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B-1-FSE-2013-506 Che metodo! Percorso formativo finalizzato all’acquisizione di competenze metodologiche. ISTITUTO SCOLASTICO STATALE COMPRENSIVO MAZZARRONE—LICODIA EUBEA Tutor prof.ssa Maria Concetta Di Francesco Esperto prof.ssa Angela Rita A. Fisichella

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Page 1: Che metodo!

B-1-FSE-2013-506

Che metodo!

Percorso formativo finalizzato all’acquisizione di competenze metodologiche.

ISTITUTO SCOLASTICO STATALE COMPRENSIVO

MAZZARRONE—LICODIA EUBEA

Tutor prof.ssa Maria Concetta Di Francesco

Esperto prof.ssa Angela Rita A. Fisichella

Page 2: Che metodo!

Pagina 2

La valutazione deve tener conto del contesto e dei fattori derivanti

dall’interno.

Ampia riflessione e stata data dai corsisti in merito all’argomento, ne e

emerso un quadro eterogeneo e che deve tener conto di tutti i fattori

favorevoli e sfavorevoli, rendere questi ultimi occasione di riflessione e

valorizzazione al fine di avviare un processo di miglioramento forte.

Valutazione di sistema e di microsistema

Page 3: Che metodo!

Pagina 3

Valutazione e autovalutazione

Valutare: come, quando e, soprattutto, perche ?

Prima di attivare un sistema di valutazione e autovalutazione scolasti-

ca sara opportuno “osservare” il sistema che andro a valutare.

L’analisi SWOT costituisce un sistema ottimo per l’osservazione finale,

attraverso essa posso pianificare un piano di miglioramento che mi

aiuti a rendere i punti di forza leva positiva dei punti di debolezza e,

azione imprescindibile, pianificare affinche i rischi diminuiscano e le

opportunita aumentino i risultati in termini di esiti.

Page 4: Che metodo!

Studio di caso

Saper mettere in relazione il benes-sere organizzativo con il successo scolastico e la soddisfazione del per-sonale.

Sensibilizzare le scuole su comporta-menti organizzativi che hanno gene-rato routine.

Orientare singole azioni di migliora-mento sulla vita organizzativa interna.

Pagina 4

Via Alcide de Gasperi, 1

95040—Mazzarrone (CT)

Tel./Fax. 0933 28313

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