Chronos: un proyecto educativo transmedia en el Museo Naval de Madrid

Niños en el museo y

transmedia

“A través de narrativas inmersivas, interconectadas y dinámicas, el transmedia vincula múltiples alfabetizaciones, incluida la textual, la visual y la mediática, así como múltiples inteligencias. Crea “vinculación” y permite el importante intercambio social entre colaboradores”. Becky Herr-Stephenson and Meryl Alper

The Joan Ganz Cooney Center

Head of Mobile Strategy and Initiatives Smithsonian

Institution

Entendemos el museo como: -centro de educación no formal-plataforma de contenidos que fomenta la participación y la creación. (Museum 2.0. de Nina Simon)-marcador de productos culturales

No sólo marketing

Erin Blasco http://museumdiary.com/2012/02/27/the-top-5-reasons-to-follow-a-museum-mascot-on-social/

+Son divertidas

+Son populares y dan buena imagen en tu perfil

+6 de Diciembre

Museum´s Mascot´s Day

Web series de museos protagonizados por jóvenes:

THE BRAIN SCOOP (FIELD MUSEUM)

KNOW YOUR NELSON (ROYAL MUSEUMS GREENWICH)

TRANSMEDIA STORYTELLING

Inspiración: +Los niños en la Armada: los guardiamarinas+La misteriosa mirada de un niño que sería rey.+Un viajero en el tiempo

En la máquina del tiempo…

Mapas y Located Based Games

Pez linterna que se ilumina y guia en las

profunidades

Pez linterna que se ilumina y guia en las

profunidades

Elementos de la naturaleza integrados. Simbiosis del hombre y

la naturaleza en el futuro

Elementos de la naturaleza integrados. Simbiosis del hombre y

la naturaleza en el futuro

Un timón que le sirve para orientarseUn timón que le

sirve para orientarse

Pelo rojo, representa el fuego de San TelmoPelo rojo, representa el fuego de San Telmo

Galones pertenecientes a la

marina española con el rango de Capitán

Galones pertenecientes a la

marina española con el rango de Capitán

Chaleco azul corporativo de la

Museo Naval

Traje blanco representa la evolución del traje de capitán pero también da imagen de limpieza, simplicidad y deja el protagonismo al azul del chaleco.

Traje blanco representa la evolución del traje de capitán pero también da imagen de limpieza, simplicidad y deja el protagonismo al azul del chaleco.

Anagrama de la

Marina en el interior

Sonrisa pícara y descarada que nos sugiere aventura

Sonrisa pícara y descarada que nos sugiere aventura

La aventura en papel para niños lectores

¡Los textos también pueden

incluir interactividad y

animar a participar!

AUTOGUIAAUTOGUIA

MEJORA LA ACCESIBILIDAD DE NIÑOS Y FAMILIAS

Destaca los objetos

más relevantes

Vincula

Promueve más visitas Promueve más visitas

Museo Naval para familias

En el folleto, la mascota guía,

explica historias y anima al diálogo y a la participación

En el folleto, la mascota guía,

explica historias y anima al diálogo y a la participación

t

App "Chronos, aventura en el Museo Naval", publicado por Samsung Store.

A selected project and sponsored by :

UNA APP, dos usos: Interior y exterior del Museo

CREAR, jugar, compartir, aprender

Carnet, introduce al niño integrándole en el juego y por otro lado creamos un elemento personalizado para Samsung al poder utilizar su pen

Hemos usado mini juegos reconocibles (“drag and drops” con siluetas, puzzles, lupas que muestran interiores, herramientas de dibujo…).“En cualquier juego, las acciones de los jugadores deben ser altamente estereotipadas, porque una dinámica nuclear compleja haría la curva de aprendizaje del juego demasiado escarpada”, David Schaller, creador de Eduweb.

Recompensas

Juegos distintos para niños distintos (m.i. y “entry points” de Howard Gardner)

ASPECTOS TÉCNICOS: PORTABILIDAD

Multiplataforma, fully responsive.

Trabajamos con un marco que nos permite crear aplicaciones nativas para Android y iOS con un desarrollo individual.

Todos los diseños son adaptables a la pantalla y diferentes resoluciones. Los móviles y las tablets tienen casi el 95% del mercado de dispositivos de aplicaciones trabajando con un rendimiento óptimo y reducen los costes de producción.

Software: Corona SDK, Unity

Los “amigos” de Telmo: un gancho con la historia.

Augmented Reality Games

http://www.ghostsofachance.com

Los ARG o juegos de realidad alternativa son narrativas interactivas que utilizan el mundo real como una plataforma y técnicas transmedia para transmitir una historia que puede ser alterada por las ideas o las acciones de los participantes.

.

¿Hacia dónde navegará la Chronos?Estamos convencidas de que hacia la media “literacy” o alfabetización digital

http://clubtagore.wordpress.com

                                                   

                       

British Museum Samsung Discovery Centre

Los niños crean contenidos digitales

…2.0 & transmedia

Que los proyectos transmedia involucran

a los niños en la exploración, la

comprensión y la construcción de la

realidad de una forma muy activa.

Que los museos son plataformas de

contenidos y que la clave en sus procesos

de creación se encuentra en la

participación.

Chronos nos ha descubierto …

Links:

*http://www.participatorymuseum.org/

*http://www.iftf.org/uploads/media/SR-1454B_KidsTech_Report_sm.pdf

*http://www.joanganzcooneycenter.org/publication/t-is-for-transmedia/

*http://www.thoughtden.co.uk/

*http://museumdiary.com/2012/02/27/the-top-5-reasons-to-follow-a-museum-mascot-on-social

*http://www.slideshare.net/s.mannion/exploring-elearning-for-thesamsung-digital-discovery-centre

*http://www.ghostsofachance.com/

*http://clubtagore.wordpress.com

*http://www.socialmuseum.com

*Pratten, Robert (2011). ''Getting Started with Transmedia Storytelling. A Practical Guide for Beginners''. En: http://www.slideshare.net/ZenFilms/getting-started-in-transmedia-storytelling?from=embed

*Scolari, Carlos Alberto (2013). “Narrativas Transmedia. Cuando todos los medios cuentan”. Deusto

*Jenkins, Henry (2003). ''Transmedia Storytelling''. En: http://www.technologyreview.com/news/401760/transmedia-storytelling/

*Gray, Jonathan (2010). Show sold separately: promos, spoilers, and other media paratexts. New York: New York University.

*Diego Fernando Montoya, Mauricio Vásquez Arias, Harold Salinas Arboleda “Sistemas intertextuales transmedia: exploraciones conceptuales y aproximaciones investigativas” en http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n18/v10n18a05.pdf

¡Gracias por la atención!