Instituto de servicios educativos y pedagogia

de bajaCalifornia

Escuela normal experimental

Del valle de mexicali ejido campeche

Clave: 02dnl00018.

TEMA 1: INTERACCIÓN CON LOS SERES VIVOSSUBTEMA 1.1 RELACIÓN ENTRE LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES Y SU AMBIENTEPPS 46 & 47

Aprendizaje esperado Durante el desarrollo de este tema

reconocerás que las plantas y los animales se nutren y respiran en diferentes formas de acuerdo con su interacción en el ambiente.

Bloque II

ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Les gustan los animales?¿Cuál es su animal favorito?¿Por qué les gusta ese animal?¿Dónde vive?¿Saben que come?

Material: Lamina interactiva de animales y su medio Lamina interactiva de alimentos de ese ambiente

SELVA

EL MAR

DESIERTO

EL MAR

SELVA

DESIERTO

¿Dónde lo comen?Cada animal se alimenta de uno más pequeño o indefenso, de algas o desechos.

Se alimentan de las frutas de las plantas y de otros animales que habitan ahí.

Se alimentan de el ser mas indefenso, de cuerpos en descomposición o de las escasas plantas que hay.

SUBTEMA 1.2 CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES POR SU

CLASIFICACIÓNP.P. 48 & 49

Proyecto:Clasifica, describe y

analiza

Material: Lamina interactiva de las cadenas alimenticias Lamina interactiva de la clasificación de animales

por su alimento.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Durante el desarrollo de este tema reconocerás que las plantas y los animales se nutren y respiran en diferentes formas de acuerdo con su interacción con el ambiente.

CIENCIAS NATURALES: CUARTO GRADO

*BLOQUE IV: ¿QUE EFECTOS

PRODUCE LA INTERACCION DE

LAS COSAS?

*TEMA: LOS EFECTOS DEL

CALOR

*Subtema: Generalización de calor

*Activación de conocimientos

previos

*¿Ustedes saben como se hacían fuego nuestros antepasados?

*¿Para que lo utilizaban?

*¿Qué produce el fuego?

*¿De que otra manera puedes producir calor?

Explicarle al niño como nuestros antepasados descubrieron el fuego y como lo hacían

Mostrar el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=o_NFZ7vHbqo

*A

Explicar para que se utilizaba antes el fuego y como lo utilizamos ahora

Dar a conocer otras formas de producir calor aparte del fuego

Convertir la siguiente tabla en una lamina interactiva

HACER EL SIGUIENTE EXPERIMENTO DENTRO DEL SALON, PARA VER UNA MANERA EN COMO EL CALOR GENERA MOVIMIENTO

Explicar primeramente que produce el calor, para que se utiliza y descubrir que el calor genera movimiento

DATO

INTERESANTE

* Las flamas en las velas son azules por debajo porque toman todo el aire fresco, pero entre más subes más naranjas se ponen porque el aire tiene menos oxígeno al estar sofocado por la parte inferior de la llama.

*Subtema: El calor

y sus efectos

* Activación de conocimientos previos

*¿Qué es calor?

*¿Qué es vapor?

*¿Conocen alguna maquinaria que funcione con vapor?¿Cual y como funciona?

Lectura guiada

EXPLICAR COMO FUNCIONA LA MAQUINA DE VAPOR GRACIAS AL CALOR Y SUS EFECTOS

*Lamina interactiva

*Lamina interactiva

*SUBTEMA:

DILATACION

*PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS

PREVIOS

*¿ Saben que es dilatación?

*¿ Porque se provoca?

*¿ Donde lo han visto?

EXPLICACION DEL CONCEPTO DE DILATACION.

ESEÑARE UN VIDEO PARA MEJOR EXPLICACION: https://www.youtube.com/watch?v=e0fSubK2bHs

*Aprendizajes esperados

*Reconocer algunas formas de generar calor y su importancia en la vida cotidiana.

*Descubrir efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades

*Investigación

*Que el niño investigue y observe de que manera utilizan el calor en su hogar y en su comunidad, para realizar las diferentes actividades de la vida cotidiana.