CITTADINANZA E COSTITUZIONEPROGETTO PER LA MIA CITTA’ CITTADINANZA ATTIVA

anno scolastico 2013/2014Scuola Primaria

Le Nuove Indicazioni, vedono Cittadinanza e Costituzione quale collante tra tutte le discipline: in carico a tutti i docenti

e a tutti gli insegnamenti, e le attribuiscono il ruolo di far acquisire competenze ai fini dell’inclusione e

dell’interculturalità.Già, in precedenza, la CM 27.10.2010, firmata da Mario Dutto, riportava “l’insegnamento/apprendimento di Cittadinanza e

Costituzione diventa un obiettivo irrinunciabile di tutte le scuole; è un insegnamento con propri contenuti che devono

trovare un tempo dedicato per essere conosciuti e gradualmente approfonditi, secondo una dimensione

integrata nell’area storico-geografico-sociale e secondo una dimensione trasversale, che riguarda tutte le discipline.”

Coinvolgimento• 25 classi di scuola primaria. • Inoltre alcune attività hanno visto il coinvolgimento

delle classi I e delle guide del Museo del Territorio della scuola secondaria di primo grado

ATTIVITA’• 6 Novembre 2013-Assemblee ed Elezione di due rappresentanti di classe (per la

parità di genere) delle classi 3 e, 4 e, 5 e • 25 novembre 2013- Gli alunni delle classi V hanno incontrato i rappresentanti

dell’Agenzia delle Entrate che hanno spiegato l’erario dello Stato partendo dall’articolo 53 della Costituzione Italiana.

•10 Dicembre 2013-Partecipazione delle classi V alla Giornata delle Marche, espressa nella formula “Quando tu eri me”, che ha visto il coinvolgimento dei nonni, in una attività realizzata con la modalità dell’intervista, nella quale si sono raccontati e hanno raccontato il loro tempo, confrontandosi con le esperienze vissute oggi dai nipoti. A conclusione della Giornata, i nonni hanno visitato il Museo del Territorio “O. Poleti”, accompagnati dalle classi dei loro nipoti e dalle miniguide della scuola secondaria di primo grado.

•14, 15 febbraio 2014- Visione del film “Belle & Sebastien” offerto dalla

CARITAS, che collabora fattivamente al progetto, per tutte le classi della scuola primaria, presso il Cinema San Paolo.

• 25 febbraio 2014 I rappresentanti di ogni classe, III, IV, V e I secondaria di primo grado si sono recati accompagnati dagli insegnanti, e dai rappresentanti della Caritas Vicariale presso il Municipio per incontrare il Consiglio Comunale, allo scopo di illustrare, i risultati del Progetto che vede la scuola e la Caritas partner nell’educazione alla Cittadinanza e che si è concluso con la pubblicazione di un giornalino, Cittadiniconsapevoli 2013, che è stato donato ai consiglieri. Hanno ricevuto, in cambio, una copia semplificata del Bilancio Comunale

• 21 marzo 2014- le classi 4e, 5e dei Plessi Luzio e Cesolo e le classi 1e della scuola secondaria di primo grado Tacchi Venturi sono intervenute al cinema San Paolo, per incontrare il Prof. Nicola Matteucci docente di Economia Applicata all’Università Politecnica delle Marche e la Prof.ssa Sabrina Vieira Lima, dottoranda di ricerca, Università di Milano Bicocca, i quali hanno proposto un intervento-laboratorio di economia dal titolo Globalizzazione, crisi economica consumismo:le risposte dell’economia civile.

•19 maggio 2014- Le classi 3e del Plesso Luzio hanno visitato la sede CARITAS, portando in dono giochi e vestiario, poi venuti a conoscenza delle necessità,

hanno raccolto e portato in dono tantissimi prodotti per l’infanzia.

•Tutte le classi hanno effettuato uscite sul territorio per partecipare a: laboratori offerti dall’Associazione Palio, visite alle strutture museali comunali, all’Archivio storico, alla Biblioteca Comunale, al parco archeologico, alla Riserva Naturale Regionale del Monte San Vicino e Monte Canfaito. Al fine di conoscere la storia locale e il proprio contesto culturale

• Durante l’anno le classi hanno redatto un elaborato (un breve articolo, un testo, una poesia o filastrocca, un disegno) relativo alle varie esperienze, che con tante foto, costituiscono il giornalino Cittadiniconsapevoli 2014, redatto al termine dell’anno scolastico, che viene distribuito a tutti i bambini della primaria in modo che arrivi alle famiglie.