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CLASE 2: ESTUDIO DE TIEMPOS Y CRONOMETRAJE

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cronometraje

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Page 1: Clase 2 Cronometraje

CLASE 2: ESTUDIO DE TIEMPOS Y CRONOMETRAJE

Page 2: Clase 2 Cronometraje

SIMPLIFICACIÓN DEL TRABAJO

Eliminar todo trabajo innecesario. Combinar las operaciones o sus elementos. Cambiar la secuencia de operaciones. Simplificar las operaciones.

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APLICACIONES DEL ESTUDIO DE TIEMPOS

Para determinar el salario devengable por esa tarea específica. Apoyar a la planeación de la producción. Facilita la supervisión. Es una herramienta que ayuda a establecer estándares de

producción precisos y justos. Ayuda a establecer las cargas de trabajo. Ayuda a formular un sistema de costos estándar. Proporciona costos estimados. Proporciona bases sólidas para establecer sistemas de incentivos

y su control. Ayuda a entrenar a nuevos trabajadores para ejecutar un trabajo

Page 4: Clase 2 Cronometraje

PREMISAS PARA MEDIR LOS TIEMPOS

Deben tomarse con la más escrupulosa justicia, es decir, con las mayores garantías de que está perfectamente realizada, ya que la determinación del tiempo se emplea para calcular los salarios con incentivos.

Las medidas deben tomarse con el grado de exactitud estrictamente necesario, de acuerdo con la importancia de lo que se mide

Page 5: Clase 2 Cronometraje

PREPARACIÓN DEL ESTUDIO DE TIEMPOS

Selección de la operación. Para empezar, es necesario determinar qué operación vamos a medir

Selección del trabajador. Elegir a un trabajador con habilidad promedio, deseo de cooperar, nunca seleccionar a un trabajador que se opone

Page 6: Clase 2 Cronometraje

PREPARACIÓN DEL ESTUDIO DE TIEMPOS

Actitud frente al trabajador . El estudio no debe hacerse en secreto. Observar las políticas de la empresa y cuidar de no

criticarlas No debe discutir con el trabajador sino pedir su

colaboración. Es recomendable comunicar al sindicato la realización de

estudios de tiempos.

Page 7: Clase 2 Cronometraje

DIVISIÓN DE LA OPERACIÓN EN ELEMENTOS

Los elementos deben ser de fácil identificación, con inicio y término claramente definidos.

Los elementos deben ser lo más breves posible. Se deben separar los elementos manuales de los

mecánicos; Es necesario separar los elementos manuales a máquina

parada de los de máquina en marcha.

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CLASES DE ELEMENTOS, EN RELACIÓN CON EL CICLO.

Elementos regulares o repetitivos. Son los que aparecen una vez en cada ciclo de trabajo.

Elementos casuales o irregulares. Son los que no aparecen en cada ciclo de trabajo, sino a intervalos tanto regulares como irregulares. Ejemplo: limpiar la rebaba, regular la tensión,

Elementos extraños. Son los elementos, en general indeseable, ajeno al ciclo de trabajo, que se consideran para tratar de eliminarlos. Ejemplo: averías en las máquinas, desengrasar una pieza no acabada de trabajar a máquina, etcétera

Page 9: Clase 2 Cronometraje

CLASES DE ELEMENTOS, EN RELACIÓN CON EL EJECUTANTE

Elementos manuales Manuales sin máquina. Se llevan a cabo con

independencia de toda máquina. Manuales con máquina:

Con máquina parada, como el quitar o poner una pieza.

Con máquina en marcha

Page 10: Clase 2 Cronometraje

EN RELACIÓN CON EL TIEMPO

Elementos constantes. Son aquellos cuyo tiempo de ejecución es siempre igual; por ejemplo, encender la luz, verificar la pieza, atornillar y apretar una tuerca, colocar la broca en el mandril, etcétera.

Elementos variables. Son los elementos cuyo tiempo depende de una o diversas variables, como dimensiones, peso, calidad, etcétera

Page 11: Clase 2 Cronometraje

Técnica orientada a mejorar la Productividad.Es parte de un número determinado de

observaciones y permite encontrar eltiempo que se debe asignar a unapersona conocedora de su trabajo pararealizar una tarea.

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Page 13: Clase 2 Cronometraje

Cronometro Unidad Una vuelta Una hora N° vueltas por hora

Sexagesimal Segundo 60 segundos 3600 segundos

60

Minuto decimal C.M. 100 C.M. 6000 C.M. 60

Hora decimal 0.0001 de hora

100°°h 10000°°h 100

Page 14: Clase 2 Cronometraje
Page 15: Clase 2 Cronometraje

Es una técnica directa de la obtención de tiempos a través de el uso de un cronómetro.

CRONOMETRAJE

Page 16: Clase 2 Cronometraje

Se va a ejecutar una nueva operación, actividad o tarea.

Se presentan quejas de los trabajadores, o de sus representantes sobre el tiempo que insume una operación.

Surgen demoras causadas por una operación lenta, que ocasiona retrasos en las demás operaciones.

Se pretende fijar los tiempos estándar de un sistema de incentivos.

Se detectan bajos rendimientos o excesivos tiempos muertos de alguna máquina o grupo de máquinas

SE REALIZA CRONOMETRAJE SI…:

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El cronometraje puede realizarse mediante: Lectura vuelta a cero (lap en los cronómetros digitales) Lectura continua (modo split en los cronómetros digitales)

LECTURAS

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( Modo Lap en los cronómetros digitales)En este caso para el análisis de los tiempos debe fijarse el punto de inicio y de finalización de la actividad en estudio.

Para la toma de tiempos se dará inicio a la actividad a la par que el cronometro, anotando el tiempo registrado en el mismo. Se regresa el cronometro a cero y se inicia una nueva toma de tiempos

A la vez que se registra el tiempo, debe registrarse la valoración de la actuación del trabajador

CRONOMETRAJE VUELTA CERO

Page 19: Clase 2 Cronometraje

CRONOMETRAJE DE TAREA

EMPRESA OPERADORFECHA N DE MAQMETODO MATERIAL

Elemento/Ciclo

OP1 OP2 OP3 OP4 OBSERVACIONES1234

…ΣTOnTMV

DondeΣTO Sumatoria de tiempos observadosn Lecturas validasTM Tiempo medioV Valoración

CRONOMETRAJE VUELTA CERO

Page 20: Clase 2 Cronometraje

En este caso el cronómetro se pone en marcha al comenzar el estudio y se deja correr hasta el final. Se anota el tiempo que marca el cronómetro cada vez que se termina un elemento sin regresar el cronometro a cero. Los tiempos se van acumulando evitando que se pierdan ciertas fracciones de tiempo.

CRONOMETRAJE CONTINUO

Page 21: Clase 2 Cronometraje

Se debe considerar las siguientes políticas.• No utilizar aquellos valores que para un elemento se han observado

han tenido una posibilidad de perturbación.• Considerar porcentajes que se establecen como límites de

desviación de los datos respecto al promedio (20%)• No utilizar los datos que estén por encima o por debajo de un valor

establecido.• Eliminar de la tabla de datos aquellos valores extremos que se alejen

de los valores probables de tiempo para dicho elemento.

CRONOMETRAJE CONTINUO

Page 22: Clase 2 Cronometraje

ENCABEZADOElemento OP1 OP2 OP3 OP4

OBSERVACIONES

Ciclo T L T L T L T L1 5 5 3 8 4 12 6 182 23 27 31 3634

CRONOMETRAJE CONTINUO

Page 23: Clase 2 Cronometraje

Ejemplo cronometraje continuo.Se neces i ta conocer e l t iempo estándar de un c ic lo de producción en minutos que inc luye cuat ro procesos product ivos Para e l lo se ha desarrol lado la toma de t iempos por c ronometra je cont inuo, dando como resul tado:

CRONOMETRAJE CONTINUO

A B C D

I 10.2 15.4 35.4 39.4

II 49.4 54.6 75.2 79.4

III 89.2 94.2 114.2 118.2

IV 128.2 133.2 154.2 158.4

Hallar el tiempo medio de cada operación

Elemento

Ciclo

Page 24: Clase 2 Cronometraje

Cuando ocurre una situación que esta fuera de lo establecido por el método de trabajo.

Ejemplo: Se agacha a recoger una herramienta, estornuda, se ausenta del puesto, se pone a clavar, etc. Se procura detectar el inicio y fin del elemento extraño a fin de que no perturbe el buen desarrollo del cronometraje y pueda restarse de tiempo registrado

Registro de Tiempos Anormales

Page 25: Clase 2 Cronometraje

Ejemplo : T iempos en CM

REGISTRO DE TIEMPOS ANORMALES

A B C Observaciones

1 12 10 26

2 13 31A 25 A: 26/5 recibe instrucciones

3 46B 9 26 B: 43/9 Conversa

Elemento extraño «letra», Fin/Inicio, ocurrencia¿Cuánto demoro la obs 2 del elemento B:31 – (FIN-INICIO) =31- (26-5) = 10 CM

Elemento

Ciclo

Page 26: Clase 2 Cronometraje

Cambio de MétodoSe neces i ta conocer e l t iempo estándar de un c ic lo de producción que inc luye cuat ro procesos product ivos Para e l lo se ha desarrol lado la toma de t iempos por c ronometra je cont inuo, en CM dando como resul tado:

REGISTRO DE TIEMPOS ANORMALES

1 2 3 4 5

A 35 70 303 433 76A

B 72 206 84/50 70

C 121 57 50/303 531/81

D 33 69 96 81/70

Donde A: distracción del 51/41

Ciclo

Elemento

Page 27: Clase 2 Cronometraje

Existen 2 tipos de errores: Errores de lectura.- que se refieren a la precisión con la

cual hacemos las mediciones, es decir el numero de decimales que consideramos en el registro.

Este tipo de errores no puede evitarse pero si minimizarse usando una precisión adecuada.

ERRORES

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CRONOMETRO DE AGUJAS Línea más próxima: cuando una lectura se encuentra entre 2

registros se escogerá la línea más próxima al registro. Siguiente línea: si la lectura se encuentra entre 2 registros se

tomará la sgte. más próxima.

CRONOMETRO DE DIGITAL Si tenemos 7" 12, se considerará solamente los 7" s Si tenemos 7" 61, se considerará 8" s

CRITERIOS DE LECTURA

Page 29: Clase 2 Cronometraje

Errores de Pulsación.- se refiere al momento de picar el cronometro si se hace con la exactitud con que ocurre el evento.

Este tipo de errores si puede evitarse con un buen entrenamiento de los cronometristas.

ERRORES

Page 30: Clase 2 Cronometraje

Para conocer el error cometido en la lectura del cronometro a lo largo del cronometraje es necesario comparar la suma de tiempos observados y anotados con el tiempo realmente transcurrido.

Page 31: Clase 2 Cronometraje

Se admite como máximo en cronometraje industrial un error relativo de -1 o +1 % para lecturas superiores a 15 CM y 1% a -2 % para inferiores, por lo que el cronometrador debe adiestrarse para lograrlo.

Para el control de exactitud se sigue el siguiente procedimiento:

Sincronizar el cronometro con el reloj de pulsera corriente. Se hace coincidir la puesta en marcha de un cronometro con la indicación de un minuto exacto en el reloj, anotando la hora y minutos. Mientras anotamos la hora, ha transcurrido un determinado tiempo, el cual llamamos «APERTURA», regresamos a cero y continuamos. Hacer lecturas sucesivas, por un tiempo determinado, generalmente

durante 15 minutos.

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Para la ultima anotación esperamos que el reloj indique 1 minuto exactopor lo que el tiempo transcurrido en el cronometro será diferente de losdemás, el cual se llama de «CIERRE», este ira encerrado en un circulo.

Se suman los tiempos parciales registrados y se obtiene el tiempocronometrado (TC).

La diferencia entre las dos lecturas del reloj corriente nos indicara eltiempo real transcurrido.

Error relativo o de lectura:E=[( TR-TC)/TR]*100

Se realizan varios ejercicios obteniéndose varios errores, los que seránllevados a una grafica donde se indica el intervalo máximo esperado.

Page 33: Clase 2 Cronometraje

TC =( Tapertura + Suma L + Tcierre) El T apertura = Desde el tiempo de Inicio (minuto Exacto del

Reloj) hasta el tiempo en que se produce la primera señal de medición del primer evento a medir.

Suma de L = sumatoria de las lecturas que pueden ser 10. (L1, L2,.. etc).

El Tcierre = es el tiempo transcurrido entre la señal de término de la última lectura y la hora de termino de la prueba

Page 34: Clase 2 Cronometraje

TR = Hora de Termino (exacta programada) – Hora de Inicio (exacta programada).

Ejemplo Hora de Termino: 10:45 Hora de Inicio 10:01 TR = 10:45 – 10:01 = 44 minutos o 4400 CM

EJEMPLO

Page 35: Clase 2 Cronometraje

Ejercicio 1 Calcule el error relativo de una prueba de control de exactitud

cuya hora de inicio fue 4:08 y finalizo a las 4:19. El tiempo de apertura fue de 0.44 min y se realizan 20

lecturas de 45 CM. El tiempo de cierre fue de 1.28 min.

EJERCICIOS

Page 36: Clase 2 Cronometraje

Ejercicio 2 Calcule el tiempo cronometrado si se tiene un error del 5% y

las lecturas comenzaron ha realizarse desde las 3:00 hasta las 3:13 pm.

Ejercicio 3 Se aplicó una prueba de control de exactitud a 2 candidatos

a cronometrista (Miguel y José). Las lecturas comenzaron a las 10:15 am y finalizó a las 10:30 am. Se tomaron 58 lecturas de 12 CM c/u en promedio. Los tiempos de apertura y cierre fueron: Miguel 510 y 278 CM y José 525 y 297 CM. Realice el análisis respectivo

EJERCICIOS

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