clase 2_io-b

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  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    1/52

    INVESTIGACIÓN

    OPERATIVA

    Profesor: Rosa Galleguillos Pozo

    MG. Ingeniería Indusrial

    FACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICAE INDUSTRIALINGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DEAUTOMATIZACIÓN

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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     Unidad temática 1

    Int!"d#cci$n a %a c"n&t!#cci$n dem"de%"&

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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     Tra!a"o en gru#o$. Analizar % #u!li&a&iones donde se o&u#aron las

    'erra(ienas de OPTIMI)ACIÓN *E INVESTIGACION *EOPERACIONES+, #resenar en - (inuos un resu(en dele(a raado.

    a. Resu(en!. O!"eio

    &. *esarrollod. Con&lusiones

    %. E/ui#os de % #ersonas (01i(o

    2. Enrega de infor(e &on los #unos aneriores.$. Porada 3$ 'o"a+%. Resu(en 3(edia 'o"a+2. O!"eio 3(edia 'o"a+4. *esarrollo 3% a 2 'o"as +-. Con&lusiones 3$ 'o"a+5. 6i!liografía 3$ 'o"a, for(ao Van&ouer+

    4. Ta(a7o de lera $%, Arial, "usi8&ado.

    -. 9as dos #u!li&a&iones de!en ser del (is(o (odo.

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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     Tra!a"o en gru#o

    R'(!ica de )"nde!aci$n• Presena&i;n: $ #uno

    • Se(i for(al 3$or(a de #resena&i;n 3dia#osiia ? e1#resi;n alu(no+ 35

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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     Tra!a"o en gru#o

    • Enrega

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    >e&'a Ealua&iones

    TECNICAS DE E*ALUACION PRIMERPARCIAL

    FEC0AS

    C"n%ta& (i(%i"+!áca&+!#)"2

    %

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    7/52

    >e&'a Ealua&iones

    TECNICAS DE E*ALUACION SEGUNDOPARCIAL

    FEC0AS

    C"n%ta& (i(%i"+!áca&+!#)"2

    %

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    8/52@

    4C"m" &e +ene!a #nm"de%"5

    ECONOMICO

    SIMPLICIDAD

    ADAPTA6ILIDAD MODELO

    La c"n&t!#cci$n de #n m"de%" e&tá %imitada )"!3a!i"& 7act"!e&, )"! %" tant" e& nece&a!i" #&a! %a

    c!eati3idad, ima+inaci$n, e/)e!iencia 8 e%

    c"n"cimient"9

    19: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Ti)"& deM"de%"

    Prooi#o

    Si(ula&i;n

     Buegos

    Modelo(ae(0i&o

    G!ad" de

    a(&t!acci$n

    Si&tema!ea%

    19: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Ca!acte!;&tica& de %"&

    m"de%"&

    Se+'n E3"%#ci$nen e% Tiem)"

    ESTATICOS

    DINAMICOS

    Se+'nInce!tid#m(!

    e

    DETERMINISTICOS

    PRO6A6ILISTICOS

    19: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    $$

    Se+'n

    In7"!maci$nUti%i

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    12/52

    Pa!te& de %a& =#e &e c"m)"ne#n m"de%"

    C"m)"nente& de#n M"de%"

    *ARIA6LES >PARAMETROS

    SUPUESTOS,RELACIONES >

    RESTRICCIONES

    FUNCIONO6?ETI*O

    19: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    $2

    Pa!te& de %a& =#e &e c"m)"ne #nm"de%"Varia!les ?Par0(eros

    • Son el &on"unode fa&ores del(undo real /uese &onsideran#oen&ial(enesigni8&aios enel desarrollo delsise(a.

    • Varia!lesde#endienes einde#endienes.

    Su#uesos,Rela&iones ?

    Resri&&iones.• Con&e#ualiza&i

    ;n de los'e&'osreleanes del#ro!le(a, lasresri&&ionesdan origen a laregi;n defa&i!ilidad delas solu&iones

    >un&i;n O!"eio

    • Es la rela&i;n(ae(0i&aenre lasaria!les ? la(edida deefe&iidad3uilidad o&oso+.

    19: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    $4

    L" 7a%tanteAná%i&i& de &en&i(i%idad eim)%ementaci$n

    Aná%i&i& de &en&i(i%idad *e!ica! c#an @&en&i(%e&&"n %"& )a!ámet!"& de% m"de%" a &e! m"dicad"&i9e m"dica! e% m"de%"2

    Im)%ementaci$n 8 c"nt!"% de% m"de%"Inte!)!etaci$n de %"& !e%tad"&T"ma de deci&i"ne&

    Re"!+ani

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Fa&e&de #n

    e&t#di"

     FORMULACIÓN DEL

    PRO6LEMA 

    CONSTRUCCIÓN DELMODELO

     

    NECESIDAD DEREORGANIZACIÓN

     

    MODELO DEL SISTEMAREAL

     SISTEMA DE INTERS

     

    O6TENCIÓN DE DATOS

     TOMA DE DECISIONESIMPLEMENTACIÓN >

    CONTROL 

    SOLUCIÓN DEL MODELO

     INTERPRETACIÓN DE

    RESULTADOS EIMPLICACIONES

     

    *ALIDACIÓN DELMODELO ANLISIS DE

    SENSI6ILIDAD

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    T"ma de deci&i"ne&

     L a  t o m a  d e  d

     e c i s i o n e s  e s  u n  p r o

     c e s o 

     s i s t e m á t i c o 

     y  r a c i o n a l  a

      t r a v é s  d e l  c u a l 

     s e  s e l e c

     c i o n a  e n t r e

      v a r i a s  a l t e

     r n a t i v a s  e l 

     c u r s o  d e  a c c

     i ó n  ó p t i m o. 

    T o m ar  d e c i s i o n e s  e s  u n a f u n c i ó n  

    i n h e r e n t e  a l o s  d i r e c t i v o s  y  d e  e l l a 

    d e p e n d e  e l  ad e c u ad o  f u n c i o n am i e n t o  d e  

    l a o r g an i z ac i ó n . 

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Re/uisios #ara o(ar

    de&isiones

    Definir lasrestriccio-nes

    Relacióncosto-beneficio.

    specificarlosrendimien-tosesperados.

    !onocer losfactoresinternosformales.

    !onocerlos

    factorese"ternos.

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Técnicas o

    herramientas

    !ualitativas

    #e basan en$ el criterio%e"periencia yhabilidades

    !uantitativas

    &tiliza$ métodosmatemáticos% estad'sticose ingenier'a económica.

    U&a e%

    admini&t!ad"!

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Eta)a& de% )!"ce&" de t"ma dedeci&i"ne&

    Ideni8&a&i;n ?diagn;si&o del

    #ro!le(aGenera&i;n de

    solu&iones alernaias

    Sele&&i;n de la (e"oralernaia

    Ealua&i;n dealernaias

    Ealua&i;n de lade&isi;n

    I(#lana&i;n de lade&isi;n

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Ti)"& de deci&i"ne&

     I n d i v i d u

     a l e s 

    O p e r at i v as 

     R u t i n a r i a s

     

    E n c o nd i c i o ne s d e  r i e sg o  

     E n co nd ic io n

     e s d e 

     i nc e r t id u m b r

     e E n  c o n d i c i o n e s  d e  c e r t i d u m b r e  

     P r o g r a m

     a b l e s 

    G e n e r a l e s  o  e s t r a t é g i c a s D!(#()*#

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    TBcnica& " e!!amienta& )a!at"ma! deci&i"ne&

    • *e#enden de la o#ini;n de lae1#erien&ia de las #ersonas /uelas o(an.

     T&ni&as Cualiaias oDeurísi&as

    • Se funda(enan en la a#li&a&i;nde las (ae(0i&as ? de laesadísi&a.

     T&ni&as Cuaniaias

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    In3e&ti+aci$n de ")e!aci"ne&

    P!"+!amaci$n %inea%

    Sim)%e/

    Mat!i< ec"n$mica

    !("%e& de deci&i$n

    M"de%"& de Ma!H"3

    Te"!;a de ?#e+"&

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

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    MBt"d"& e&tad;&tic"&

    Aná%i&i& de c"!!e%aci$n

    Aná%i&i& de !e+!e&i$n

    0e!!amienta& de I&iHaa

    MBt"d"& )a!amBt!ic"& 8 n")a!amBt!ic"&

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

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    Te"!;a& de in+enie!;a ec"n$mica

    *a%"! )!e&ente

    Ta&a inte!na de !endimient"

    Aná%i&i& de !ec#)e!aci$n

    P#nt" de e=#i%i(!i"

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    25/52

    M"de%"& matemátic"&

     D i n á m i c

     o 

    D e sc r i p t i v o s  N o r m

     a t i v o s

    D e t e r mi ní st i c o s

     E s toc á s t

     ico

    Li n e a l  N o  l i n

     e a l E s t á t i c o 

    !lasificación

    Si mul ac i  n E sp e c í ! i c a 

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

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    MBt"d"& 8 e!!amienta&c#antitati3a& )a!a %a t"ma de

    deci&i"ne&IN*ESTIGACION DE

    OPERACIONES

    MATRICES 

    FUNCIONA

    LES PERT

    CRITERIODE

    SA*AGE

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    CRITERIO DELAPLACE

    SIMULACION 

    PROGRAMACIÓN LINEAL

    CRITERIO DE0URJICZ

    CPM 

    MBt"d"& 8 e!!amienta&c#antitati3a& )a!a %a t"ma de

    deci&i"ne&

    R6O9 *E*ECISIÓN

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

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    Noa•

    Esas &ni&as de de&isi;nienen las siguienes ena"as:

    • Son e1a&as, dis(inu?en la

    su!"eiidad ? los &rieriosar!irarios

    • *e(uesran la rela&i;n &oso

    !ene8&io

    19 TOMA DE DECISIONES CON IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K P!"ce&" de

    de&a!!"%%" de %"&)!"8ect"& 8 !e&"%#ci$n

    de )!"(%ema& c"n IO

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&Eli Daisy fabrica Wozac en enormes cargas, mediante el calentamiento de una

    mezcla química en un contenedor presurizado. Cada vez que se procesa una

    carga, se produce una gran cantidad distinta de Wozac. La cantidad producida es

    el rendimiento del proceso medido en libras!, " Daisy le interesa comprender los

    factores que influyen en el rendimiento del proceso de producci#n de Wozac.Describa un proceso de construcci#n de modelos para esta situaci#n.

    Lo primero 'ue le interesa a Dais( es determinar los !actores 'ue in!lu(en en

    el rendimiento del proceso& ) esto se le podría llamar modelo descriptivo* por

    'ue describe el comportamiento del rendimiento real como una !uncin de

    varios !actores& Dais( podría determinar cual de los !actores siguientesin!lu(en en el rendimiento+

    , -olumen del contenedor en litros .-/

    , Presin del contenedor en mililitros .P/&

    , 0emperatura del contenedor en grados 1elsius .0/&

    , 1omposicin 'uímica de la me$cla procesada&

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&2ormulacin de un problema

    Cuando la investigaci#n de operaciones se utiliza para resolver un problema de una

    empresa se debe practicar el siguiente procedimiento de construcci#n de modelos

    de siete pasos$

    Paso 3+ Plantear el problema& El investigador de operaciones define primero

    el problema de la empresa. En dic%a definici#n se incluyen los ob&etivos

    específicos de la firma y la parte de esta que se deben estudiar antes de poder

    resolver el problema. En el e&emplo, el problema es determinar como

    ma'imizar el rendimiento de un lote de Wozac.

    Paso 4+ Observar el sistema& El investigador de operaciones re(ne luego

    informaci#n para estimar el valor de par)metros que afectan el problema de la

    empresa.

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&2ormulacin de un problema

    Paso 5+ 2ormular un modelo matemático del problema& En este paso, el

    investigador de operaciones elabora un modelo matem)tico del problema.

    Paso 6+ -eri!icar el modelo ( usar el modelo para predecir& El investigador de

    operaciones trata de determinar si el modelo matem)tico elaborado en el paso *

    es una representaci#n e'acta de la realidad.

    Paso 7+ Seleccionar una opcin adecuada& El investigador de operaciones,dado un modelo y un con&unto de opciones, selecciona a%ora la opci#n que

    cumple me&or con los ob&etivos de la empresa

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&

    2ormulacin de un problema

    Paso 8+ Presentar los resultados ( la conclusin del estudio a la empresa+ "quí, el investigador de operaciones presenta el modelo y las recomendaciones surgidas

    del paso + a la persona o al grupo que toma las decisiones. En algunas situaciones, uno

    podría presentar varias opciones, y de&ar que la empresa seleccione la que me&or cumple

    con sus necesidades. Despus de presentar los resultados del estudio de investigaci#n deoperaciones, el analista podría encontrar que la empresa no aprueba la recomendaci#n. Lo

    anterior podría ser el resultado de una definici#n incorrecta de los problemas de la empresa

    o del fracaso para %acer intervenir a quien toma las decisiones desde el inicio del proyecto.

    En este caso, el investigador de operaciones debe regresar al paso -, o *.

    Paso 9+ Poner en marc:a ( evaluar las recomendaciones& /i la empresaacepta el estudio, entonces el analista ayuda a poner en marc%a las recomendaciones. /e

    debe monitorear en forma continua el sistema, para tener la certeza de que las

    recomendaciones permiten que la empresa cumpla con sus ob&etivos.

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&

    2ormulacin de un problema

    La !uncin ob;etivo&

    Daisy le gustaría ma'imizar el rendimiento del proceso. En la

    mayoría de los modelos %ay una funci#n que deseamos

    ma'imizar o minimizar. Esta funci#n se llama funci#n ob&etivo

    del modelo.

    0ero para ma'imizar el rendimiento del proceso, se requiere

    encontrar los valores de 1, 0, 2, ", 3 y C.

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&

    2ormulacin de un problema

    -ariables de decisin&

     

    Las variables cuyos valores est)n ba&o nuestro control e influyenen el desempe4o del sistema, se denominan variables de

    decisi#n.

    El e;emplo -* P* 0* )* < ( 1 son variables de decisin&

    Este an)lisis permite el como determinar el valor de las variablesde decisi#n que ma'imiza a veces, minimiza! una funci#n

    ob&etivo

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&

    Restricciones&

    En la mayor parte de las situaciones, solo son posibles ciertos valores de las variables

    de decisi#n. Las restricciones de los valores de las variables de decisi#n se denominan

    restricciones. 0or e&emplo, ciertas combinaciones de volumen, presi#n y temperatura,

    podrían ser peligrosas. "dem)s ",3, C deben ser n(meros positivos que se a4aden a

    -. Las restricciones de los valores de las variables de decisi#n se denominan

    restricciones. /upongamos lo siguiente$

    El volumen debe estar entre - y + litros.

    156+

    176-

    La presi#n debe ser entre 88 y 988 mililitros

    056988

    07688

    La temperatura debe estar entre -88 y 88 grados Celsius.

    256 88

    276 -88

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"a#imi$acin de la produccin de %o$ac&

    Restricciones&

    En la mayor parte de las situaciones, solo son posibles ciertos valores de las variables

    de decisi#n. Las restricciones de los valores de las variables de decisi#n se denominan

    restricciones. 0or e&emplo, ciertas combinaciones de volumen, presi#n y temperatura,podrían ser peligrosas. "dem)s ",3, C deben ser n(meros positivos que se a4aden a

    -. Las restricciones de los valores de las variables de decisi#n se denominan

    restricciones. /upongamos lo siguiente$

    La mezcla debe estar compuesta solo de ", 3 y C.

     "768

    3768

     " : 3 : C 6 -

    0ara que el f)rmaco se comporte de manera adecuada, solo la mitad de la mezcla

    cuando muc%o puede ser del producto ".

     "56 +

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    19K PROCESO DE DESARROLLO DE LOSPRO>ECTOS > RESOLUCIÓN DE

    PRO6LEMAS CON IO"odelo de optimi$acin completoDespus de %acer z represente el valor de la funci#n ob&etivo, el modelo completo

    de optimizaci#n es el siguiente$

    ;a'imizar z6 *88: 8, 8,8- 2 > 8,88- 0 : --,?"

    : @,93 : -=,9C:-@"3 : --,9 "C > @,= 3C

    /u&eto a$ s.a.! 156+

    176-

    056988

    07688

    256 88276 -88

     "768

    3768

     " : 3 : C 6 -

     "56 +

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    39/52

    19 SOFTJARE

    REPRESENTACIÓNMODELOS

    GRFICAMENTE

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

    40/52

    Fu es 9INGOH• 9INGO 39inear, INera&ie, and General

    O#i(izer+.

    ♦Es una herramienta simple para utilizar la

    optimización lineal, no-lineal y enteros.

    ♦Permite formular problemas de gran tamaño

    en forma concisa.

    ♦Permite resolverlos

    ♦Permite analizar los resultados

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Creando un Modelo 9INGO

    • En general, un (odelo de o#i(iza&i;n&onsise de 2 #ares :

    ♦ Función b!etivo

    "na sola fórmula #ue describe e$actamente #ue es lo #ue se

    desea optimizar.

    ♦ %ariables

    &antidades #ue pueden ser cambiadas para producir el valor

    óptimo de la función ob!etivo

    ♦ 'estricciones

    Fórmulas #ue definen los l(mites de los valores de las variables

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Modelo 9INGO

    Cada 9ínea en 9INGO de!e er(inarse &on un #uno? &o(a J K. Tu (odelo no se resoler0 sin ellos.

     La /ue los &o(#uadores no ienen el sí(!olo ≤,9INGOAdo#; la &onen&i;n de usar los &ara&eres #ara

    denoar ≤.Sin e(!ar o, u uedes enrar si( le(ene . 9o

     Ta(!in

    #ode(osin&luir al(odelo9INGO&o(enarios,de

    al (anera/ue (e"ore lalegi!ilidad dese.

    9INGO *o&u(en

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Sina1is general de 9INGO

    • na e1#resi;n #uede ser es&rias en (u&'aslíneas, #ero la e1#resi;n de!e ser er(inada #orun #uno ? &o(a. Por e"e(#lo, #odría(os 'a!eruilizado dos líneas #ara la fun&i;n o!"eio.

    ♦ LINGO no diferencia entre letras may)sculas o

    min)sculas. Por lo tanto, los siguientes nombresde variables podr(an ser e#uivalentes.

    9INGO *o&u(en

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Sina1is general de 9INGO

    • Cuando se le dan no(!res a las aria!les en 9INGO,odos los no(!res de!en &o(enzar &on un &ar0&er 3AQ)+. 9os oros #ueden ser alfa!i&os, nu(ri&os o el

    sí(!olo . 9os no(!res #ueden ener una longiud de 2%&ara&eres.

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Resoliendo un (odelo9INGO• na ez /ue el (odelo 'a sido enrado

    en la enana (odelo K, se #uedeser resuelo (ediane :

    • n &li& en el !o;n sole K

    • Sele&&ionando sole K del (en 9INGO

    • ilizando la e&la &rlQs

    • Si e1isen errores, sos ser0n infor(ados

    9INGO *o&u(en

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Venana de Saus delSoler 9INGO

    • Si no se en&onraron errores, la enanadel saus del soler de 9INGO a#are&e.

    ♦*parece tambi+n el informe de la solución.

    9INGO *o&u(en

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    >un&iones

    función uso

    F' Es utilizado para generar con!untos de

    restricciones

    " &alcula la suma de una e$presión sobretodos los miembros de un con!unto

    /0 &alcula el m(nimo de una e$presión sobretodos los miembros de un con!unto

    *1 &alcula el m$imo de una e$presión sobretodo los miembros de un con!unto

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    sando fun&iones dedo(inios #ara aria!les

    3ipos variables definición

    4/0 %ariable entera

    5/0 %ariable binaria

    F'EE &ual#uier valor  

    506 'ango para lavariable

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    ilizando el 9engua"e deModela(ieno

    • PoUer&o iene res #lanas de genera&i;n de energíael&ri&a /ue su(inisran energía re/uerida a &uaro&iudades. Cada #lana #uede su(inisrar las siguienes&anidades de iloUaQ'ora 3U'+ de energía el&ri&a : la#lana $, 2- (illonesJ la #lana %, -< (illonesJ la #lana 2,4< (illones. 9as de(andas (01i(as de energía en esas&iudades, /ue se #resenan al (is(o (o(eno 3% #.M.+Son las siguienes 3en U'+: la &iudad $, 4- (illonesJ la&iudad %, %< (illonesJ la &iudad 2, 2< (illonesJ la &iudad

    4J 2< (illones. 9os &osos #ara eniar $ (ill;n de U' deenergía de una #lana a una &iudad de#ende de ladisan&ia /ue la energía iene /ue ia"ar. >or(ule un P9/ue (ini(i&e el &oso #ara saisfa&er la de(anda(01i(a de energía de &ada &iudad.

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    ilizando el lengua"e de

    (odela(ieno&7

    8"9:

    &2

    8"9:

    &;

    8"9:

    &<

    8"9:

    ferta

    P7 = > 7? @ ;A

    P2 @ 72 7; B A?

    P; 7< @ 7> A

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    La soluci#n se obtiene indicando cu)nto debe enviarse de cada planta a cada

    ciudad, por ello es que las variables de decisi#n son$

    1i" El n(mero de millones de A%B enviados de la planta i a la ciudad "

    La funci#n a minimizar es la funci#n de costo total del envio de energía elctrica$

    z @ 1$$ 5 1$% $< 1$2 W 1$4 3Coso de eniar

    energía de la #lana $+W 1%$ $% 1%% $2 1%2 1%4 3Coso de eniarenergía de la #lana %+$4 12$ W 12% $5 122 - 124 3Coso de eniarenergía de la #lana 2+

    ilizando el lengua"e de(odela(ieno

  • 8/17/2019 Clase 2_IO-B

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    Las restricciones son de dos tipos$ las relativas a la capacidad de cada planta y las

    relativas al cumplimiento mínimo de la demanda m)'ima en cada ciudad$

    Capacidad de la planta -$ 1$$ 1$% 1$2 1$4  2-

    Capacidad de la planta $ 1%$ 1%% 1%2 1%4  -<

    Capacidad de la planta *$ 12$ 12% 122 124  4<

    Demanda en la ciudad -$ 1$$ 1%$ 12$ 4-

    Demanda en la ciudad $ 1$% 1%% 12% %<

    Demanda en la ciudad *$ 1$2 1%2 122 2<Demanda en la ciudad 9$ 1$4 1%4 124 2<

    las restricciones de signo 1i"