COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

ESCUELA ACADMICO-PROFESIONALDERECHO

CURSO:COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALTEMA: CURSO DE INTRODUCCION AL COACHINGMANUAL DE APOYO

AUTORES:CARI HUACCACHI, Darwin Daro

DOCENTE:EDITH GEOBANA ROSALES DOMINGUEZ

LIMA, MAYO DEL 2015

CURSO DE INTRODUCCION AL COACHING

a) RESUMEN

Podemos encontrar muchas definiciones tericas sobre este tema debido a que en lo personal el coaching es algo que uno puede realizar a fin de satisfacer cualquier necesidad que se presente en cualquier momento de nuestras vidas. Sin embargo para poder explicar ms sobre El Coaching?, no es ms que ellderque se preocupa por planear el crecimiento personal y profesional de cada una de las personas del equipo y del suyo propio. POSEE UNA VISIN inspiradora, ganadora y trascendente y que mediante el ejemplo, ladisciplina, laresponsabilidady el compromiso, orienta al equipo en el caminar hacia esa visin convirtindola en realidad, es decir, es un lder que promueve la unidad del equipo, sin preferencias individuales y consolida la relacin dentro del equipo para potencializar la suma de los talentos individuales. Su rol: as como los Valores de cada individuo

En primer lugar, Los coaches son personas que comparten creencias sobre: Lacompetenciahumana. El desempeo superior se basa en los Valores sobre la importancia del coaching. Estas creencias alimentan elconocimientoque las lleva a creer que el coaching es una de lasfuncionesms importantes de gerentes, supervisores y lderes Describiendo. Cabe sealar que losvaloresanteriormente mencionados son; Competencia Humana, Se refiere a que los coaches creen en personas, Ya que Desean ser competentes incluso obteniendo la ayuda necesaria harn lo posible para ser ms competentes aun. En ese caso se les debe dar la oportunidad para demostrar su competencia en forma continua.

Por ltimo la importancia de este coaching es que comparten valores sobre cmo realizar el coaching. Esto significa su comprensin sobre el coaching y la forma de interactuar con las personas durante las conversaciones de coaching. Los coaches creen que deben ser los iniciadores de las interacciones de coaching, as como utilizar toda interaccin con los individuos y equipos como una oportunidad potencial para realizar coaching, ms que para simplemente ordenar. Bajo estas lneas en la disciplina, perciben el coaching como ungrupode competencias que pueden ser aprendidas y aplicadas al igual que cualquier otro tipo de habilidades requeridas para gerenciar, supervisar y liderizar.En base a lo mencionado anteriormente podemos mencionar que el coaching Es un proceso creativo y estimulante que sirve de inspiracin para maximizar el potencial personal y profesional ahora, quiz es ms sencillo deducir que un Coach es quien libera el potencial almacenado en cada persona. Sin embargo, ESTE ADQUIERE CADA DA MS IMPORTANCIA, porque estamos enfrentando ritmos de trabajo y exigencias en resultados que no permiten estancarse en complejas evaluaciones del rendimiento pasado, es preferible concentrarse en desbloquear y catapultar el potencial de la persona, para ello un Coach observa, escucha, re-alimenta y presenta alternativas. A MODO DE CONCLUSIN, El Coach es un gran observador que abre posibilidades, permitiendo que cada persona se haga cargo de sus decisiones y resultados. En otras palabras, Sabe intervenir para que cada persona descubra nuevas formas de mejorar sus resultado. (Frase relacionada para cada individuo) en consecuencia, Este tipo es un conjunto integrado de acciones orientadas a mejorar el desempeo de una persona, de manera que alcance su potencial (en ocasiones, en el proceso se redefine su perspectiva acerca de su potencial- de escuchar preguntar afirmar etc ) En los negocios, el coaching es una forma sistemtica de adiestramiento en el trabajo, provisto por un profesional externo, un compaero de trabajo o por el supervisor de la persona..COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

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16. De qu recursos dispones para lograrlos?Los recursos que dispongo actualmente, es los gatos que voy a realizar a fin de lograr convertirme en un gran profesional.17. Qu costes supondr para ti conseguirlo?El esfuerzo, la dedicacin que le ponga al empeo del objetivo trazado.18. qu obstculos prevs encontrar?El obstculo siempre va estar hay; para ello debemos esforzarnos cada da a fin de lograr lo que cada uno se ha trazado a futuro.19. Qu estrategias pueden ayudarte afrontar dichos obstculos?Bueno en primer caso, una estrategia es la astucia de cmo enfrentar el problema, as mismo la agilidad de cmo vamos a emplear nuestro objetivo y por ultimo vencedor de cualquier obstculo a fin de romper esa barrera que nos ocasiona la derrota.20. Quin puede ayudarte a conseguir el objetivo?El objetivo trazado me puede ayudar en este caso mis familiares, hermanos por lo que estoy muy agradecido de ello.21. En qu has de confiar para lograr este objetivo?Confi en mi inters de aprender y de ser una persona capaz de solucionar problemas jurdicos que la sociedad necesita a fin de desarrollarme no solo como persona o ser humano sino como un profesional.22. Qu debers abandonar o eliminar para lograrlo?En este caso tendra que abandonar cosas que antes haca como por ejempl jugar con los amigos pensar en video juegos y tal vez ir discotecas; cosas que para m interrumpen mi objetivo trazado; sin embargo me esfuerzo cada da de lograrlo sin tratar de incluirme ese crculo vicioso.23. Que valores ticos asociados al objetivo te has propuesto?Los valores que me traze son: el respeto, la responsabilidad, la puntualidad aunque para este tipo de valores se requiere esfuerzo y dedicacin por lo que cada uno cumple un rol muy importante en cada persona por la cual yo me identifico como estudiante y futuro profesional. 24. qu situaciones cotidianas pueden alejarte a la hora de mantenerte e cambio que has decidido?Una situacin cotidiana puede ser que cuando me concentro no quisiera que me interrumpan por lo que mi objetivo es bien claro ser un gran profesional; trato de alejarme de aquella influencia que ser como un obstculo a un fin que me eh propuesto.25. Qu otros cambios exitosos has realizado en el pasado?En el pasado realice cambios de conducta como ser ms responsable en mis cosas, ms serio y maduro en las actividades que eh realice durante toda mi vida universitaria hasta el momento.

26.Qu aprendiste de esos cambios?Es lograr ser ms que un adolescente; pensar bien las cosas de forma segura y madura tal y como hasta el momento soy tajante y exigente en los trabajos que realizo; ya sea de forma individual o grupal.

27. De qu manera lo aprendiste puede servirte para este nuevo reto? S; ya que la conducta tanto de un estudiante refleja los valores frente a otra persona por lo que va generar conviccin al momento de entablar comunicacin; as como los profesionales realizan litigios por lo que un juez escucha y valora alguna de las partes.

28. Quin puede ser, para ti, un modelo de inspiracin para lograr este cambio?Mi modelo son mis padres porque son ellos que me ensearon de pequeo a ser respetuoso y cordial con las personas (llevar un buen trato). Sin embargo a mi objetivo influye debido a que es la base para poder realizarlo con el ejemplo que me ensearon de pequeo lo aplico en la vida real; con esfuerzo y astucia .

29. Imagina que ya has logrado tu objetivo Qu impacto tendr en tu vida?En caso mi objetivo este realizado y haya cumplido lo trazado desde pequeo; considero que me sentira bien tanto como persona y como profesional; ms an me sentira mejor resolviendo casos judiciales y cumplir la satisfaccin de mi cliente en caso logre ganar dicha demanda. Por lo tanto generara un gran impacto en mi vida personal.

30. Y si no decides cambiar?Si no decido cambiar creo que nadie va cambiar por m; por ello considero que el cambio lo tiene uno cuando lo decide. Pero si no lo decido nunca podr realizar el objetivo que en mi vida me eh trazado, que es SER UN ABOGADO CON JUSTICIA Y EQUIDAD.