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COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

1º Simulado Geral – 16/04/2016 –1º ano

I. Linguagens e códigos e suas tecnologias:

1Texto para os testes 1 e 2.

It’ Happens

People in Bangor, Maine, were very afraid. Here was this wrapped... thing plopped at author Stephen King’s gate last June. And King was nowhere in sight.

The horror! Was it a bomb? One suspicious neighbor called the cops – who prepared to do what brave men must: detonate! In the midst of which, the

shining author arrived home and told the police, “I bet you 25 bucks it’s a book somebody dropped off... By all means, blow it up”. They did. It was... It. Left by

an autograph hound. Ooooo. (Entertainment Weekly)

1 - As pessoas da cidade de Bangor ficaram assustadas por causa de: a) uma grande explosão.

b) um homem violento. c) uma mulher suspeita.

d) um pacote estranho.

e) um vizinho suspeito.

2 - Os “homens corajosos”, aos quais o texto anterior se refere, são:

a) terroristas. b) leitores.

c) escritores. d) policiais.

e) vizinhos. Texto para os testes 3 e 4.

No Safety in Singles

Just a little indulgence, just this once? Watch out. Harvard Medical School

researchers report that even one cigarette or a single piece of cheesecake can

stress your heart. In one study, 15 healthy young men drank a liquid “meal” with 1,200

calories and 100 grams of fat. Five hours later, blood flow through their secondary coronary arteries – the blood vessels that do all the work when

bigger arteries are blocked – decreased by 18 percent. The research could explain why some people get chest pains after a fatty meal.

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Separately, scientists found that after a single cigarette, blood levels of

vitamin C and other antioxidants dropped in men. Their blood-vessel walls also

stopped releasing nitric oxide. That could make it more difficult to get blood and oxygen to the heart.

So think before you splurge. Your heart will thank you. (Adapted from the Harvard Heart Letter) (Time)

3 - De acordo com o estudo mencionado no texto anterior:

a) apenas um cigarro por dia não é prejudicial à saúde.

b) os jovens preferem comer alimentos gordurosos. c) os jovens estão preocupados com a quantidade de calorias ingeridas

diariamente. d) é mais saudável comer um pedaço de cheesecake do que fumar um cigarro.

e) algumas pessoas podem ter dor no peito após uma refeição gordurosa.

4 - 18%, no texto, referem-se:

a) ao aumento do fluxo sanguíneo através das artérias coronarianas secundárias.

b) à diminuição do fluxo sanguíneo através das artérias coronarianas secundárias.

c) à porcentagem de pessoas com problemas cardíacos. d) à porcentagem de pessoas sujeitas a frequentes dores no peito.

e) à redução de calorias necessárias para se ter uma alimentação saudável.

309Texto para os testes de 5 a 10.

COM A PALAVRA

“Littera scripta manet” – A palavra escrita permanece – profetizou Horácio na Roma de quase 2.000 anos atrás. O espantoso é que [...], com a revolução

digital em plena ebulição, a palavra escrita continua de pé, revigorada pela nova tecnologia. Apesar das várias roupagens inovadoras que a mídia vem

experimentando, a palavra escrita não foi destronada da posição central que ocupa em nossas vidas. Fala-se com arroubo sobre os inesgotáveis recursos de

novas tecnologias, como o vídeo ou a realidade virtual, mas qualquer reflexão sobre o tema invariavelmente orbita em torno da matéria-prima desta página –

o texto. Na verdade, a palavra escrita não apenas permanece – ela floresce como

trepadeira, nas fronteiras da revolução digital. A explosão de mensagens via correio eletrônico constitui o maior surto de correspondência já visto, desde o

século XVIII. Hoje, o mais novo desafio dos "infonautas" – os astronautas da

informática – é justamente inundar o espaço cibernético com zilhões e zilhões de gigabytes de devaneios no novo alfabeto mundial, o ASCII (código criado em

1968, nos Estados Unidos, para padronizar os caracteres usados entre as redes de computadores).

Para o cidadão comum, que felizmente não precisa se atormentar com as minúcias do jargão* informático, a explosão do texto passa despercebida, pois

ela não usa papel. Vagas nuvens de elétrons viajando em alta velocidade

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substituíram o produto de árvores cortadas entregue por carteiros. Tal revolução

não se limita apenas a agradar aos ecologistas, ou a diminuir o tamanho dos

lixões nas grandes metrópoles. Ela marca a maior mudança ocorrida nos meios de comunicação: as palavras foram desacopladas do papel.

É verdade que o texto, no alfabeto romano, continua sendo composto por 26 letras, como nos tempos de Horácio. Mas ele se libertou da opressão do papel,

que o sepultava e distanciava. A reviravolta de hoje está produzindo uma transformação tão radical,

quanto a que a prensa tipográfica gerou meio milênio atrás. Tal qual os monges de outrora, que simultaneamente escreviam, editavam e liam, os surfistas da

informação digital, que hoje consultam bancos de dados eletrônicos, desempenham rotineiramente as mesmas funções: pesquisam e selecionam,

assimilam, editam e criam seu próprio texto. Só que instantaneamente, e em tempo real. Nos tempos de Gutenberg, o prelo deu vida aos textos e os difundiu,

mas com o terrível ônus de torná-los formais e imutáveis – as palavras imobilizavam-se como insetos paleolíticos aprisionados no âmbar. Os leitores

sabiam que, no máximo, podiam lê-las. Alterá-las, jamais.

O texto eletrônico transformou-se num novo meio de comunicação, que combina a fixidez da prensa com a capacidade de alteração do manuscrito.

Aciona-se uma tecla, e centenas de linhas evaporamse numa fumaça virtual; apertando-se outra, elas reaparecem na tela num instante. [...]

(Paul Saffo, "Reflexões para o futuro", Veja 25 anos)

5 - De acordo com o texto de Paul Saffo, assinale o significado correto das

palavras “ebulição, arroubo, desacopladas, prelo, ônus”. a) exaltação, entusiasmo, separadas, prensa, sobrecarga.

b) fervura, assombro, desfeitas, editora, dever. c) agitação, descrença, desconectadas, impressão, vantagem.

d) excitação, impulso, conectadas, livro, prestígio. e) indiferença, êxtase, infiltradas, imprensa, incumbência.

6 - Transforme os verbos – “permanecer, florescer, inundar, padronizar e profetizar” – extraídos do texto de Paul Saffo, em substantivos correspondentes.

a) permanência, floresta, inundamento, padronizado, profetismo. b) permanescência, florescência, inundamento, padronizamento, profético.

c) permanência, florescimento, inundação, padronização, profecia. d) permanente, florescido, inundado, padronizado, profetizado.

e) permanecente, florestado, inundação, padronizável, profético. 354

7 - A expressão – "zilhões e zilhões de gigabytes" – no texto de Paul Saffo,

configura: a) metáfora.

b) catacrese. c) comparação.

d) hipérbole.

e) sinestesia.

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8 - Há vários trechos no texto de Paul Saffo em linguagem conotativa, ou seja,

em linguagem figurada.

Assinale a alternativa em que isso não ocorre. a) "a palavra continua de pé".

b) "O texto eletrônico transformou-se num novo meio de comunicação" c) "dos 'infonautas' - os astronautas da informática".

d) "a explosão de mensagens via correio eletrônico". e) "ela floresce como trepadeira nas fronteiras da revolução digital."

9 - Assinale a alternativa, extraída do texto de Paul Saffo, na qual o “a”

destacado não é artigo. a) "Apesar das várias roupagens inovadoras que a mídia vem experimentando,

a palavra escrita não foi destronada da posição central que ocupa em nossas vidas".

b) "Na verdade, a palavra escrita não apenas permanece – ela floresce como trepadeira nas fronteiras da revolução digital".

c) Ela marca a maior mudança ocorrida nos meios de comunicação: as palavras

foram desacopladas do papel. d) Tal revolução não se limita apenas a agradar aos ecologistas ou a diminuir o

tamanho dos lixões nas grandes metrópoles. e) O texto eletrônico transformou-se num novo meio de comunicação, que

combina a fixidez da prensa com a capacidade de alteração do manuscrito.

10 – Segundo o texto de Paul Saffo, a nova tecnologia (...) a) introduziu recursos capazes de substituir a palavra escrita.

b) é responsável pelo fortalecimento do papel da palavra escrita. c) não conta com recursos para transmissão da palavra escrita.

d) recupera a importância do papel para transmissão da palavra escrita. e) é responsável pelo descaso com a palavra escrita.

Leia o texto para responder aos testes 11 e 12.

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11 - O desenrolar da história, nos três primeiros quadrinhos, baseia-se na

atitude do menino e pode ser sintetizado pelo seguinte ditado popular:

a) Quem com ferro fere com ferro será ferido. b) Não se deve ir com muita sede ao pote.

c) Nos pequenos frascos, estão os melhores perfumes. d) Depois da tempestade, vem a bonança.

e) De limões, pode-se fazer uma boa limonada.

12 - O trecho – "Minha mãe mandou comprar pão? Pois eu vou..." – pode ser

reescrito, sem prejuízo de significação e corretamente em suas alterações gramaticais, da seguinte maneira:

a) Se minha mãe mandasse eu comprar pão, é lógico que eu iria. b) Minha mãe mandou que eu comprasse pão, e depois eu fui.

c) Porque minha mãe mandou que eu compre pão, já estou indo. d) Todas as vezes que minha mãe manda que eu compre pão, deixo para depois.

e) Ainda que minha mãe mande que eu compre pão, eu não vou. .

13 - Observa la imagen a seguir.

Disponible en:http://www.gigaturismo.com/archives/2011/05/peru-y-lago-titicaca.html

Acceso el: 20 nov.2015.

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La imagen es

a) una postal de Perú.

b) un aviso de seguridad. c) un folleto comercial.

d) un mapa de Perú. e) un cartel qualquier.

14 - Lee el texto a seguir.

La diferencia entre el correo postal y correo electrónico (email) es que el correo postal es un sistema que permite transportar cartas y otros objetos

tangibles como documentos escritos, normalmente cerrados en sobres y paquetes que pueden contener artículos, enviar un correo postal tiene un precio

de envío, mientras que el correo electrónico es mucho más eficiente, rápido y no cuesta nada. Que es el costo más lento, especialmente si es un paquete. Sin

embargo, usted no puede enviar un paquete a alguien. Cualquier cosa enviada a través del sistema postal se conoce como mail o

correo. Un servicio postal puede ser público o privado, aunque muchos gobiernos

ponen restricciones sobre los sistemas privados. El correo postal nunca logrará la velocidad de entrega que ofrece el correo electrónico. Por otro lado, hay

lugares en el mundo que pueden recibir correo postal, pero no pueden recibir un correo electrónico, ya que son áreas rurales que no cuentan con servicio de

Internet. Disponible en:<http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/diferencia-entre-correo-

electronico-y-correo-postal/>Acceso el: 23 nov. 2015. (Fragmento)

De acuerdo al texto, el correo electrónico a) es mucho más difícil de enviar que el correo postal.

b) llega más rápido a su destino que el correo postal. c) puede alcanzar las áreas más remotas del planeta.

d) tiene el costo de envío más caro que el correo postal. e) n.d.a

15 - Lee el texto a seguir.

Yo creo que es importante conocer la diferencia entre el trabajo, juego, tiempo libre, ocio, diversión y esparcimiento, para diferenciar las actividades que

podemos o debes realizar en cualquiera de éstas. No debemos tomar la vida como un eterno juego o como un interminable

trabajo; sino que hay que diferenciar lo que podemos hacer en cada una de las actividades, y dedicar nuestro tiempo cuando podemos jugar y hacer las cosas

bien cuando tenemos que trabajar. Es bueno tener un rato de esparcimiento, de ocio y de tiempo libre, para

poder olvidar un poco las tensiones acumuladas por la carga de trabajo. Es importante entender que el ocio y el tiempo libre son actividades

creadas para que podamos realizar actividades diferentes al trabajo rutinario, pero que no debemos de verlas como una pérdida de tiempo o como el momento

en el que podemos molestar al compañero de al lado, al vecino, etc., sino como

una simple distracción. Disponible en:< http://html.rincondelvago.com/ocio-y-turismo.html> Acceso el:

26 nov. 2015. (Fragmento)

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El autor del texto considera las actividades de ocio y tiempo libre como una

a) distracción que debemos tener en la mayor parte de la vida

b) oportunidad para distraerse de las tensiones del trabajo. c) oportunidad para molestar al compañero.

d) pérdida de tiempo, pues tenemos que trabajar. e) no cree que sea necesario

II. Matemática e suas tecnologias:

16 – Uma pesquisa realizada com 1000 pessoas, quanto ao tipo de equipamento

com que acessam a Internet, constatou que:

150 pessoas utilizam celular e tablet.

200 pessoas utilizam computador portátil e tablet. 300 pessoas utilizam computador portátil e celular.

300 pessoas utilizam tablet. 600 pessoas utilizam computador portátil.

650 pessoas utilizam celular. 75 pessoas utilizam computador portátil, celular e tablet.

Tomando por base os dados dessa pesquisa, é correto afirmar que o número

de pessoas que acessam a Internet, utilizando outros meios, é: a) 275

b) 225

c) 175 d) 75

e) 25

17 - Enquanto as lâmpadas comuns têm 8 mil horas de vida útil, as lâmpadas de LED têm 50 mil horas.

(MetroCuritiba, 18 ago. 2011. Adaptado.)

De acordo com a informação e desprezando possíveis algarismos na parte decimal, a lâmpada de LED tem uma durabilidade de:

a) 1 750 dias a mais que a lâmpada comum. b) 2 000 dias a mais que a lâmpada comum.

c) 2 083 dias a mais que a lâmpada comum. d) 42 000 dias a mais que a lâmpada comum.

e) 1 008 000 dias a mais que a lâmpada comum.

18 - Considere a figura a seguir.

Se q for o número de todos os possíveis quadrados da figura e t, o número de todos os

possíveis triângulos, então o valor de q + t é:

a) 10 b) 11

c) 14 d) 17

e) 18

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19 - Sabendo que 1810E , 12

10T e que 610

, o resultado da expressão .E

T

é

igual a:

a) 110

b) 010

c) 1210

d) 2410

e) 610

20 - Pedro olhou para o seu despertador e disse: "Daqui a seis horas e meia serão quatro horas da manhã". A que horas Pedro olhou para seu despertador?

a) Às 21:30 b) Às 04:00

c) Às 20:00 d) Às 02:30

e) Às 10:30

21 - Gonçalo construiu 5 mosaicos de acordo com uma regra. Os 4 primeiros mosaicos têm 1, 4, 7 e 10 quadrados, respectivamente.

22 - O gráfico a seguir mostra o número de alunos que responderam à pergunta:

"Qual a estação do ano de que você mais gosta?"

Quantos quadrados terá o quinto

mosaico? a) 11

b) 12 c) 13

d) 14 e) 15

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Analisando o gráfico, pode-se afirmar que do total de alunos que responderam

à pergunta:

a) 20% preferem a primavera. b) metade prefere o verão.

c) 15% preferem o inverno.

d) 1

3prefere o outono.

e)1

5 prefere o inverno.

23 - O símbolo a seguir está desenhado nas placas do Parque das Nações e assinala a localização dos banheiros públicos.

As cinco figuras representadas a seguir foram desenhadas com base nesse

símbolo. Em cada uma delas, está desenhada uma reta r. Em qual delas a reta r é um eixo de simetria?

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24 – As exportações de soja do Brasil totalizaram 4,129 milhões de toneladas

no mês de julho de 2012, e registraram um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em relação ao mês de maio de 2012.

Disponível em: www.noticiasagricolas.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de:

a) 34,129 10

b) 64,129 10

c) 94,129 10

d) 124,129 10

e) 154,129 10

25 - Uma operadora de telefonia celular oferece o seguinte plano no sistema

pós-pago: valor fixo de R$ 60,00 por mês para até 80 minutos de ligações locais e, para cada minuto excedente, será cobrado o valor de R$ 1,20. Se P é o valor

a ser pago em um mês e t o total de minutos utilizados em ligações locais, qual é a expressão que permite calcular, em reais, a conta de uma pessoa que utilizou

o telefone por mais de 80 minutos? a) P = 1,20t + 60

b) P = 1,20t – 60 c) P = 1,20t – 36

d) P = 1,20t + 36 e) P = 1,20t – 96

26 - O gráfico a seguir mostra o início da trajetória de um robô que parte do ponto A (2, 0), movimentando-se para cima ou para a direita, com velocidade

de uma unidade de comprimento por segundo no plano cartesiano. O gráfico exemplifica uma trajetória desse robô, durante 6 segundos.

Supondo-se que esse robô continue

essa mesma trajetória, qual será sua coordenada após 18 segundos de

caminhada, contando o tempo a partir do ponto A?

a) (0, 18) b) (18, 2)

c) (18, 0)

d) (14, 6) e) (6, 14)

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27 - Na Universidade de Fortaleza, a Divisão de Assuntos Desportivos é

responsável pelo planejamento e execução dos projetos desportivos, cuja

participação é aberta para alunos de todos os cursos. Em um grupo de 100 alunos da Universidade de Fortaleza, 17 praticam futsal, 19 praticam voleibol,

21 praticam natação, 5 praticam futsal e voleibol, 2 praticam futsal e natação, 5 praticam voleibol e natação e 2 praticam os três esportes.

Com base nesses dados, qual é o número de alunos desse grupo que praticam pelo menos um desses esportes?

a) 37 b) 40

c) 47 d) 50

e) 57

28 – Um determinado corpo celeste é visível da Terra a olho nu, de 63 em 63 anos, tendo sido visto, pela última vez, no ano de 1968. De acordo com o

calendário atualmente em uso, o primeiro ano da era cristã em que esse corpo

celeste esteve visível, a olho nu, da Terra, foi o ano: a) 15

b) 19

c) 23

d) 27

e) 31

29 - Um comerciante visita um centro de vendas para fazer cotação de preços

dos produtos que deseja comprar. Verifica que se aproveita 100% da quantidade adquirida de produtos do tipo A, mas apenas 90% de produtos do tipo B. Esse

comerciante deseja comprar uma quantidade de produtos, obtendo o menor custo/benefício em cada um deles. O quadro mostra o preço por quilograma, em

reais, de cada produto comercializado.

Produto Tipo A Tipo B

Arroz 2,00 1,70

Feijão 4,50 4,10

Soja 3,80 3,50

Milho 6,00 5,30

Os tipos de arroz, feijão, soja e milho que devem ser escolhidos pelo comerciante

são, respectivamente, a) A, A, A, A.

b) A, B, A, B. c) A, B, B, A.

d) B, A, A, B. e) B, B, B, B.

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30 - O cometa X passa pela Terra de 12 em 12 anos, e o cometa Y passa pela

Terra de 20 em 20 anos. No ano de 1975, os dois cometas passaram pela Terra.

Isso aconteceu também em:

a) 1935

b) 1930

c) 1925

d) 1920

e) 1915

III. Ciências Humanas e suas tecnologias:

31 - Observe o mapa.

O movimento da Terra de oeste para leste e a existência de referenciais de localização, como as coordenadas geográficas, permitem aos seres humanos

orientarem-se em relação à direção a ser tomada e às diferenças de fuso horário.

Com base no mapa e no texto, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.

Um pesquisador, partindo de João Pessoa-PB para Boa Vista-RR, por via aérea

(em voo direto), viajará no sentido ...................... e o seu relógio terá de ser ...................... na chegada ao destino.

a) NNW-SWW / adiantado

b) N-S / adiantado c) W-E / ajustado

d) SE-NW / atrasado e) W-S / atrasado

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32- Leia o texto e observe o mapa a seguir.

Em 1884, durante um congresso internacional, em Washington, EUA, estabeleceu-se um padrão mundial de tempo. A partir de então, ficou

convencionado que o tempo padrão teórico, nos diversos países do mundo, seria definido por meridianos espaçados a cada 15°, tendo como origem o meridiano

de Greenwich, Inglaterra (Reino Unido).

Com base no mapa e nas informações apresentadas, considere a seguinte situação: João, que vive na cidade de Pequim, China, recebe uma ligação

telefônica, às 9h da manhã de uma segunda-feira, de Maria, que vive na cidade de Manaus, Brasil.

A que horas e em que dia da semana Maria telefonou?

a) 21h do domingo.

b) 17h do domingo. c) 21h da segunda-feira.

d) 17h da terça-feira. e) 21h da terça-feira.

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33 -

Com base no mapa, a cidade que apresenta as coordenadas geográficas

aproximadas é: a) Sydney 28° Lat. S/150° Long. E e Nova Orleans 35° Lat. S / 48° Long. W

b) Nova Orleans 30° Lat. N/90° Long. W e Belém 45° Lat. S / 2° Long. W c) Belém 2° Lat. S / 45° Long. W e Roma 45° Lat. N / 15° Long. E

d) Dakar 15° Lat. N / 15° Long. W e Roma 48° Lat. S / 35° Long. W e) Buenos Aires 48° Lat. S / 35° Long. W e Belém 2º Lat. S / 45° Long. W

34 - O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. As bolsas de valores estão articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horários,

como ocorre com as bolsas de Nova York, Londres, Pequim e São Paulo. Todas as pessoas que, por exemplo, estão envolvidas com exportações e importações

de mercadorias precisam conhecer os fusos horários para fazer melhor uso dessas informações.

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Considerando que as bolsas de valores começam a funcionar às 9 horas e que

um investidor mora em Porto Alegre, pode se afirmar que os horários em que

ele deve consultar as bolsas e a sequência em que as informações são obtidas estão corretos na alternativa:

a) Pequim (20 horas), Nova York (7 horas) e Londres (12 horas). b) Nova York (7 horas), Londres (12 horas) e Pequim (20 horas).

c) Londres (12 horas), Pequim (20 horas) e Nova York (7 horas). d) Nova York (7 horas), Pequim (20 horas) e Londres (12 horas).

e) Pequim (20 horas), Londres (12 horas) e Nova York (7 horas).

35 - Em termos territoriais, o Brasil é espacialmente maior que o território contínuo dos EUA. Porém, enquanto o Brasil possui três horários, os EUA

possuem 4 e, considerando-se os Estados do Alasca e do Havaí, o país passa a ter 6 fusos horários.

Quanto maior o número de fusos, mais complicada se torna a vida do país, pois o funcionamento das instituições – governo, bolsa de valores, entre outros –

terá de se adaptar a essa situação. Crimes financeiros já foram cometidos no

Havaí em razão da enorme diferença de horário em relação ao continente. Desse modo,

a) os EUA poderiam padronizar seus horários para evitar os crimes. b) a adoção de vários fusos horários não chega a ser um empecilho ao

desenvolvimento dos EUA. c) os seis fusos horários dos EUA são uma das razões que tornaram o país uma

potência. d) por ter um território contínuo maior, o Brasil deveria possuir também seis

fusos horários. e) para evitar crimes financeiros, bastaria aos EUA eliminar o fuso do Havaí.

36 - Durante o período que se estende de 1948 até, aproximadamente, 1990, os países do mundo participaram, de forma voluntária ou não, de uma disputa

política, ideológica, econômica e militar que contrapôs dois sistemas

econômicos: o capitalismo e o socialismo. De um lado, o sistema capitalista, desenvolvido desde o fim da Idade Média, caracterizava-se pela prática do

mercantilismo e pelo desenvolvimento industrial e financeiro; de outro lado, o socialismo, por

a) basear-se na livre-iniciativa, com os bens de produção controlados pelo capital privado, explorando a mão de obra assalariada.

b) constituir-se de comunidades autossuficientes, com ausência de governo, em que a participação individual era comandada pela comunidade.

c) basear-se na iniciativa coletiva, na qual os meios de produção seriam controlados pelo Estado que representaria a sociedade e determinaria o

planejamento. d) ser um sistema que permitia a livre-iniciativa, mas sob o comando restrito de

um governo central, que determinava as diretrizes básicas. e) dispensar totalmente a tutela governamental, cabendo ao indivíduo

determinar seu grau de participação na produção e nos lucros.

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37 - Com relação ao Sistema Solar, alguns de seus componentes,

características e fenômenos, assinale o que for correto.

01) O Sol apresenta manchas constituídas de uma região escura (umbra) rodeada por uma região mais clara (penumbra), que estão relacionadas ao seu

campo magnético e se movimentam pela sua superfície. 02) Um eclipse lunar só ocorre durante a fase de Lua Nova quando a face

iluminada (dia) do nosso satélite natural fica voltada para o Sol e a face escura (noite) para a Terra.

04) Um décimo planeta, denominado Éris, foi descoberto no Sistema Solar, ficando a sua órbita além da órbita do planeta Plutão. Continuam, porém, as

discussões entre os cientistas quanto à classificação como planeta ou não, tanto de Plutão como do novo astro descoberto, em razão do tamanho e provável

origem deles. 08) O planeta Júpiter, que é o maior do Sistema Solar, possui massa maior do

que a de todos os demais planetas juntos e teve quatro de seus satélites descobertos por Galileu Galilei, por isso denominados de satélites galileanos.

16) O planeta Marte possui uma superfície com crateras, mas não tão agrupadas

como as da Lua ou de Mercúrio em virtude do desgaste pela erosão de fortes ventos. Há também, na sua superfície, sinais de erosão provocada,

possivelmente, por antigas correntes de água. A soma correta das opções verdadeiras é

a) 25 b) 26

c) 27 d) 28

e) 29

38 – Principal governante do primeiro império babilônico, o rei Hamurabi (1792-1750 a.C.) destacou-se pelas conquistas territoriais e pela forma de

administração dos territórios conquistados. Em seu legado, podemos incluir a:

a) construção de um complexo conjunto arquitetônico em seu palácio suntuoso, conhecido como Os Jardins Suspensos da Babilônia;

b) criação deum sistema coerente de escrita para ser utilizada nos cultos religiosos praticados no império, denominada acádica-cuneiforme;

c) fixação, por escrito, dos costumes jurídicos num dos primeiros códigos de leis de que se tem notícia. O Código de Hamurabi;

d) organização e um exército permanente composto por guerreiros profissionais assalariados, armados com equipamentos de ferro;

e) realização da célebre Torre de Babel, construção de altura descomunal, mencionada no Antigo Testamento.

39 – Os sofistas, mestres da retórica e da oratória, opunham-se aos

pressupostos de que as leis e os costumes sociais eram de caráter divino e universal. Deu-se assim, entre eles, o:

a) naturalismo.

b) relativismo. c) ceticismo filosófico.

d) cientificismo. e) racionalismo.

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40 – A Guerra do Peloponeso, ocorrida na Grécia entre 431 e 40-1 a.C., foi:

a) uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invasão dos persas

e a ameaça de perda de suas principais praças de comércio do mar Mediterrâneo;

b) uma luta dentre dórios e aqueus na época da ocupação do território grego que resultou na formação das cidades de Esparta e Atenas;

c) uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto contra a hegemonia da Confederação de Delos – liderada por Atenas – sobre o território grego;

d) uma guerra entre gregos e romanos, pelo desejo de implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do Oriente Próximo;

e) uma invasão do território grego pelas tropas de Alexandre – O Grande, na época de expansão do Império Macedônico que herdara de seu pai.

41 – Seria uma grande ilusão imaginar que a cada problema histórico corresponde um tipo único de documentos, específico para tal emprego. Quanto

mais a pesquisa, ao contrário, se esforça por atingir os fatos profundos, menos

lhe é permitido esperar a luz a não ser dos raios convergentes de testemunhos muito diversos em sua natureza. Que historiador das religiões se contentaria em

compilar tratados de teologia ou coletâneas de hinos? Ele sabe muito bem que as imagens pintadas ou esculpidas nas paredes dos santuários, a disposição e

os mobiliários dos túmulos têm tanto a lhe dizer sobre as crenças e as sensibilidades mortas quanto muitos escritos. Assim como o levantamento das

crônicas ou dos documentos, nosso conhecimento das invasões germânicas depende da arqueologia funerária e do estudo dos nomes de lugares.

(BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p. 80.)

Do texto entende-se que: a) é imprescindível usar apenas um tipo de fonte para se entender o passado.

b) a História é sempre a versão dos vencedores e nada pode ser feito para aprofundar o estudo.

c) nosso conhecimento do passado deve se contentar com o que podemos

encontrar nos escritos ou testemunhos orais somente. d) comparar, buscar informações das mais diversas, analisar tudo são tarefas

fundamentais para a compreensão mais completa da História. e) a História é uma ciência que não utiliza nenhum campo do conhecimento

humano além da compreensão de textos e imagens.

42 - Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis.

Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a

[reconstruiu tantas vezes? Em que casas da Lima dourada moravam os

[construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a

[Muralha da China ficou pronta?

A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares?

(BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê. Disponível em: <http://recantodasletras.uol.com.br>. Acesso em: 28 abril 2010.)

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Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor

censura a memória construída sobre determinados monumentos e

acontecimentos históricos.

A crítica refere-se ao fato de que: a) os agentes históricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles

que realizaram feitos heroicos ou grandiosos e, por isso, ficaram na memória. b) a História deveria se preocupar em memorizar os nomes de reis ou dos

governantes das civilizações que se desenvolveram ao longo do tempo. c) grandes monumentos históricos foram construídos por trabalhadores, mas

sua memória está vinculada aos governantes das sociedades que os construíram.

d) os trabalhadores consideram que a História é uma ciência de difícil compreensão, pois trata de sociedades antigas e distantes no tempo.

e) as civilizações citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas históricas.

43 - O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os

quadrantes do planeta, desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder, esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh, as tumbas do

Vale dos reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo.

O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma muito diferente, pois:

a) significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses

monumentos. b) representava para as populações do Alto Egito a possibilidade de migrar para

o Sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos. c) significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós

sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.

d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio

Egito. e) significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo faraônico

e a religião baseada em crenças e superstições.

44 - Os quatro calendários apresentados a seguir mostram a variedade na contagem do tempo em diversas sociedades.

(Época, no 55, 7 de junho de 1999. Adaptado.)

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Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar que:

a) o final do milênio, 1999/2000, foi um fator comum às diferentes culturas e

tradições. b) embora o calendário cristão seja, hoje, adotado em âmbito internacional,

cada cultura registra seus eventos marcantes em calendário próprio. c) o calendário cristão foi adotado universalmente porque, sendo solar, é mais

preciso que os demais. d) a religião não foi determinante na definição dos calendários.

e) o calendário cristão tornou-se dominante por sua antiguidade.

45 - (...) essencialmente mercadores, exportavam pescado, vinhos, ouro e prata, armas, praticavam a pirataria, e desenvolviam um intenso comércio de

escravos no Mediterrâneo (...) O texto refere-se a características que identificam, na Antiguidade Oriental, os:

a) fenícios. b) hebreus.

c) caldeus.

d) egípcios. e) persas.

IV. Ciências da Natureza e suas tecnologias:

46 – Conta-se que um curioso incidente aconteceu durante a Primeira Guerra

Mundial. Quando voava a uma altitude de dois mil metros, um piloto francês viu o que acreditava ser uma mosca parada perto de sua face. Apanhando-a

rapidamente, ficou surpreso ao verificar que se tratava de um projétil alemão. (PERELMAN, J. Aprenda física brincando. São Paulo: Hemus, 1970.)

O piloto consegue apanhar o projétil, pois:

a) ele foi disparado em direção ao avião francês, freado pelo ar e parou

justamente na frente do piloto. b) o avião se movia no mesmo sentido que o dele, com velocidade visivelmente

superior. c) ele foi disparado para cima com velocidade constante, no instante em que o

avião francês passou. d) o avião se movia no sentido oposto ao dele, com velocidade de mesmo valor.

e) o avião se movia no mesmo sentido que o dele, com velocidade de mesmo valor.

47 - Para fins de registros de recordes mundiais, nas provas de 100 metros

rasos não são consideradas as marcas em competições em que houver vento favorável (mesmo sentido do corredor) com velocidade de módulo superior a

2,0m/s. Sabe-se que, com vento favorável de 2,0m/s, o tempo necessário para a conclusão da prova é reduzido em 0,1s. Se um velocista realiza a prova em

10,0s sem vento, qual seria sua velocidade escalar média se o vento fosse

favorável com velocidade de módulo 2,0m/s? a) 8,0m/s

b) 9,9m/s c) 10,1m/s

d) 12,0m/s e) Superior a 12,0m/s

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48 - Um trem está se movendo com velocidade constante sobre trilhos retilíneos

e horizontais. Presa ao teto de um dos vagões, em um bocal defeituoso, há uma

lâmpada, como ilustra a figura a seguir.

Em um determinado instante, a lâmpada se desprende e cai. Formulam-se três hipóteses a respeito da trajetória da lâmpada durante a queda, supondo-se a

resistência do ar desprezível.

Considere dois observadores: O, um passageiro do trem em repouso em relação a ele e O’, parado à beira da estrada (supondo-se que ele possa ver a queda da

lâmpada).

É correto afirmar que: a) a trajetória da lâmpada em relação a O e O’ é a mesma.

b) a trajetória da lâmpada em relação a O’ é a indicada por por (3), se o trem

estiver se movendo para a esquerda. c) a trajetória da lâmpada em relação a O será indicada por (2), qualquer que

seja a velocidade constante do trem. d) a trajetória da lâmpada em relação a O’ será indicada por (1), qualquer que

seja o sentido do movimento do trem. e) as trajetórias indicadas por (1) e (3) são arcos de circunferência.

49 - Na Rodovia dos Bandeirantes, entre as cidades de São Paulo e Campinas,

encontra-se a cidade de Jundiaí. Um automóvel com uma velocidade escalar média de 100km/h demora 30 minutos para ir de São Paulo a Jundiaí e com

velocidade escalar média de 120km/h gasta 20 minutos para ir de Jundiaí a Campinas. Com esses dados, pode-se concluir que a velocidade escalar média

do automóvel, entre São Paulo e Campinas, é igual a: a) 100km/h

b) 104km/h

c) 108km/h d) 112km/h

e) 116km/h

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50 - A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São Paulo testou em 2013

novos radares que permitem o cálculo da velocidade escalar média desenvolvida

por um veículo em um trecho da via.

As medições de velocidade deixariam de ocorrer de maneira instantânea, ao se

passar pelo radar, e seriam feitas a partir da velocidade escalar média no trecho, considerando-se o tempo gasto no percurso entre um radar e outro.

O teste realizado mostrou que o tempo que permite uma condução segura de deslocamento no percurso entre os dois radares deveria ser de, no mínimo, 1

minuto e 24 segundos. Com isso, a CET precisa instalar uma placa antes do primeiro radar informando a velocidade escalar média máxima permitida nesse

trecho da via. O valor a ser exibido na placa deve ser o maior possível, entre os que atendem às condições de condução segura observadas.

(Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 11 jan. 2014. Adaptado.)

A placa de sinalização que informa a velocidade que atende a essas condições é:

51 - Analise as frases a seguir, a respeito de um parasita humano. I. Tem como hospedeiro intermediário um inseto.

II. A doença causada por esse parasita é adquirida por contato com as fezes do hospedeiro intermediário.

III.O parasita instala-se no músculo cardíaco, provocando insuficiência no funcionamento do coração.

Os itens I, II e III têm relação com o protozoário: a) Plasmodium falciparum e com o mal de Chagas.

b) Trypanosoma cruzi e com o mal de Chagas. c) Plasmodium falciparum e com a malária.

d) Trypanosoma cruzi e com a malária. e) Leishmania brasiliensis e com o mal de Chagas.

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52 - Se fosse possível, em laboratório, “construir” uma célula viva que

funcionasse tal como as células mais simples (como as de algumas bactérias,

por exemplo), ela deveria ter os seguintes componentes mínimos: a) membrana plasmática, mitocôndrias, ribossomos e cromatina.

b) membrana plasmática, hialoplasma, ribossomos e cromatina. c) parede celular, mitocôndrias, ribossomos e hialoplasma.

d) parede celular, membrana plasmática, hialoplasma e ribossomos. e) cromatina, hialoplasma, ribossomos e mitocôndrias.

53 - As membranas biológicas são fundamentais na estrutura e no

funcionamento das células. São constituídas por lipídios e proteínas e, em algumas membranas, outros compostos como colesterol e carboidratos podem

fazer parte de sua estrutura. Nas células animais, os carboidratos fazem parte do glicocálix, onde exercem uma importante função.

Assinale a alternativa que apresenta uma função atribuída aos carboidratos. a) Permite que uma célula reconheça outra e possa interagir com ela.

b) Constituem canais que permitem a passagem de uma grande quantidade de

íons. c) Permitem a ligação com certos componentes do citoesqueleto. d) Participam

do transporte de determinadas moléculas, transportando-as por meio da membrana.

e) Formam uma barreira rígida rica em celulose, para dificultar a passagem de substância do meio externo para o meio interno de célula.

54 - Os seres vivos podem se reproduzir assexuada ou sexuadamente. Nessa

última, sempre existe a formação de células denominadas gametas, que irão se unir para formar uma célula conhecida por zigoto, a partir do qual origina-se um

novo organismo. Considere as figuras a seguir:

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Analisando-as, pode-se dizer que a reprodução assexuada está caracterizada

em:

a) I, apenas. b) II, apenas.

c) III, apenas. d) I e II, apenas.

e) I e III, apenas.

55 - Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a lacuna do texto.

As células foliculares dos ovários produzem os hormônios sexuais femininos, como a progesterona, assim como as células intersticiais dos testículos

produzem a testosterona, hormônio sexual masculino. Esses hormônios são substâncias de natuteza lipídica, produzidos por células que apresentam um alto

grau de desenvolvimento de ............................................. . a) retículo agranular e mitocôndrias.

b) complexo de Golgi e lisossomos.

c) retículo granular e mitocôndrias. d) retículo agranular e ribossomos.

e) complexo de Golgi e centríolos.

56 - Na década de 1970, a imprensa veiculava uma propaganda sobre um fertilizante que dizia: “contém N, P, K, mais enxofre.” Pode-se afirmar que o

fertilizante em questão continha em sua formulação, respectivamente, os elementos químicos:

a) nitrogênio, fósforo, potássio e enxofre, cujo símbolo é S. b) níquel, potássio, criptônio e enxofre, cujo símbolo é Ex.

c) nitrogênio, fósforo, potássio e enxofre, cujo símbolo é Ex. d) níquel, potássio, cálcio e enxofre, cujo símbolo é S.

e) neônio, prata, cálcio e enxofre, cujo símbolo é Sn.

57 - O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a

compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o

calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir

para a atmosfera. (Disponível em: <http://www.keroagua.blogspot.com>. Acesso em: 30 mar. 2009. Adaptado.)

A transformação mencionada no texto é a: a) fusão.

b) liquefação. c) evaporação.

d) solidificação.

e) condensação.

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58 - A figura a seguir representa uma reação química.

59 - O nióbio, densidade 8,5g/cm3, é um metal raro no mundo, mas abundante

no Brasil. Fundamental para a indústria de alta tecnologia, esse metal é empregado em automóveis, turbinas de avião, gasodutos, tomógrafos de

ressonância magnética, indústria aeroespacial, bélica e nuclear. (http://g1.globo.com. Adaptado.)

Uma amostra de nióbio foi colocada dentro de um recipiente que continha 30cm3

de água. Sabendo-se que o volume de água foi deslocado para 42cm3, é correto afirmar que a massa da amostra de nióbio, em gramas, era de:

a) 272 b) 170

c) 102 d) 50

e) 150

60 - Nas figuras a seguir, representam átomos de três elementos

químicos diferentes.

Considerando-se essa informação, é correto afirmar que:

a) em I, há uma mistura de substâncias simples. b) em II, há uma única substância composta.

c) em III, há uma mistura de substâncias compostas. d) em IV, há uma mistura de substâncias simples.

e) em I, há átomos de quatro elementos químicos.

A equação química que corresponde à representação da reação, corretamente

balanceada, é: a) SO + HO → HSO2

b) SO3 + H2O → SO4 + H2

c) S + 3O + H2O → H2SO4

d) S + 3O + 2H + O → SO4 + H2 e) SO3 + H2O → H2SO4