como hacer un taller educativo erikson
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Taller, EducaciónTRANSCRIPT
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“¿Cómo hacer un taller Educativo?”
12 Pasos básicos para lograr un buen taller
Prof.Doris Taborda Br. Erikson
Gutiérrez
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Índice PresentaciónIntroducción¿Qué es un taller?Las actividades deben ser…Rol del facilitador Los 12 pasos para un buen tallerConsultar si hay dudasLas técnicas grupales Evaluación
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Presentación Esta presentación te proporcionará
la información necesaria para que puedas diseñar y realizar un taller.
Al final de la lectura el alumno será capaz de reconocer los pasos básicos para el diseño e implementación de un taller.
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Introducción Los talleres son un formato muy común en la
educación, útiles para la transmisión de información y la adquisición de capacidades. Cuando un taller se originas es para lograr que un grupo pequeño de personas mejore su formación, obtenga conocimientos y aprenda a aplicarlos por medio de las actividades propuestas en el mismo.
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¿Qué es un taller?Es una metodología que
permite desarrollar capacidades y habilidades lingüísticas, destrezas cognoscitivas, practicar valores humanos, a través de actividades cortas e intensivas que logren la cooperación, conocimiento y experiencia en un grupo pequeño de personas.
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Las Actividades deben ser… De
Presentación
De integración
D e conocimien
to
Resolución de
conflictos
CooperativasLúdicas
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Rol del FacilitadorSe encarga de organizar la
preparación y la realización, determinando las actividades que se llevaran a cabo en los talleres.
Ser guía para los participantes, observando la dinámica del grupo y creando una atmósfera propicia para el adecuado manejo del taller.
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Los 12 Pasos para un buen taller
Evaluación
Resumir la sesión y pedir retroalimentación Disfruta y diviértete
Realización del tallerPresentació
n Enunciar objetivos
Crear ambiente adecuado
Participación activa y resolución
de conflictos
Proporcionar
Información
Recordar los
aprendizajes obtenidos
Cambio de actividades
Planeación del TallerDefinir objetivos Información de los
participantesDiseñar Métodos de Ens. y
Actividades
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Nivel 1 Planeación del taller1) Definir objetivos: es importante que
concretemos lo que queremos lograr con el taller por ejemplo: ¿se intenta transmitir nueva información?, ¿queremos cambiar comportamientos?, etc.
2) Información de los participantes: obtener información de los que asistirán al taller, ejemplo: edad, nivel educativo actualmente cursado, numero de asistentes, etc
3) Diseñar métodos de enseñanza y actividades: formular los métodos de enseñanza conforme a las actividades y de acuerdo a la temática que se abordará, ejemplo: videos, técnicas de grupo, diapositivas, etc.
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Nivel 2: realización del taller 4)Presentación: permitir que los participantes se
conozcan , realizar técnicas de presentación.5) Enunciar objetivos: contar al grupo lo que se busca
lograr con el taller , establecer reglas y enunciar actividades que se harán, pedir retroalimentación.
6)Crear ambiente adecuado: si se hace correctamente los pasos anteriores, se logara una buena atmósfera.
7)Participación activa y resolución conflictos: permitir que todos los asistentes participen y busquen solucionar los conflictos.
8)Proporcionar información: dar conocimientos generales de la temática del taller.
9)Recordar aprendizajes obtenidos: hacer un recuento de todo lo enseñado para generar conexiones de aprendizaje.
10) Cambio de actividades: si es necesario, cambia tus actividades, es por eso que se te pide que tengas unas actividades extras.
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Nivel 3:Evaluación 11) Resumir la sesión y pedir
retroalimentación: es importante hacer un resumen breve para que realmente se haga un aprendizaje significativo y la retroalimentación te ayuda a ti, a mejorar.
12) Diviértete y disfruta: no debes olvidar que este taller esta hecho para divertirse y disfrutar.
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Evaluación Contesta según se te pida e indique seleccionar un inciso: 1)¿Que es un taller?2)Las actividades de un taller deben ser:a) Atractivas b) relacionadas con la temática c) como sea. 3) ¿Para qué definir objetivos?4)La retroalimentación nos sirve para :b) Fastidiar b) guiar nuestro desempeño c) reconocer que
todos tenemos errores5)Debo hacer un resumen para:a)Generar conexiones b) recordar lo que debo de hacer
c)perder tiempo .
¡Gracias!