comunidad de aprendizaje trabajo equipo 4
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COMUNIDAD DE APRENDIZAJE (CA)COMUNIDAD DE APRENDIZAJE (CA)
Gloria Araceli García Ortega
Sandra Edwviges Lugo Robledo
María Estela Mata Navarro
María Teresa del Refugio Navarro López
Javier Navarro Robles
J. Guadalupe Pérez Mares
Mayra Otilia Zepeda Romero
“El sistema escolar no es el único sistema educativo” Rosa María Torres
Comunidad Conjunto de personas que
comparten intereses, objetivos, características, consenso de ideas, voluntades comunes y recíprocas. Su organización lleva implícita formas de sociabilidad que transcienden viejos esquemas de asociaciones con predominio excesivo de la individualidad.
Comunidad Conjunto de personas que
comparten intereses, objetivos, características, consenso de ideas, voluntades comunes y recíprocas. Su organización lleva implícita formas de sociabilidad que transcienden viejos esquemas de asociaciones con predominio excesivo de la individualidad.
Comunidad Virtual deAprendizaje Grupo de individuos que
interaccionan y trabajan juntos a través de las redes tecnológicas (Intra o Internet) con objetivos comunes, normas de participación y conciencia de grupo; instaurando una nueva forma de comunicación educativa. Con acento en el aprendizaje “activo e interactivo, la investigación y la resolución de problemas” (Salinas).
Lo anterior a partir del intercambio de ideas y experiencias a la luz del trabajo colaborativo.
Comunidad Virtual deAprendizaje Grupo de individuos que
interaccionan y trabajan juntos a través de las redes tecnológicas (Intra o Internet) con objetivos comunes, normas de participación y conciencia de grupo; instaurando una nueva forma de comunicación educativa. Con acento en el aprendizaje “activo e interactivo, la investigación y la resolución de problemas” (Salinas).
Lo anterior a partir del intercambio de ideas y experiencias a la luz del trabajo colaborativo.
Elementos de una comunidad de aprendizaje virtual (CAV)
Elementos de una comunidad de aprendizaje virtual (CAV)
CAV
Páginas
Web
Componentes
multimedia
E- mail
Chat
Tutoriales
seminarios Grupos de discusión
Evaluación
Legitimación
ParticipaciónPeriferialidad
D I N
A M
I C
ACaracterísticas de una Comunidad de
aprendizaje virtualCaracterísticas de una Comunidad de
aprendizaje virtual
TRABAJO COLABORATIVO
Rol del asesor en líneaRol del asesor en línea
1.- Guiar al alumno en el uso de las bases de información y conocimiento
2.- Potenciar alumnos activos en el proceso de
aprendizaje autodirigido, explotando las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje.
3.- Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje. Guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, monitorizar el progreso del estudiante; proporcionar feedback de apoyo al trabajo del estudiante; y ofrecer oportunidades reales para la difusión de su trabajo.
4.- Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofía de las estrategias de aprendizaje empleadas y con el nuevo alumno-usuario de la formación descrito.
Salinas 1997.
1.- Guiar al alumno en el uso de las bases de información y conocimiento
2.- Potenciar alumnos activos en el proceso de
aprendizaje autodirigido, explotando las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje.
3.- Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje. Guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, monitorizar el progreso del estudiante; proporcionar feedback de apoyo al trabajo del estudiante; y ofrecer oportunidades reales para la difusión de su trabajo.
4.- Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofía de las estrategias de aprendizaje empleadas y con el nuevo alumno-usuario de la formación descrito.
Salinas 1997.
M O
T I
V A
C I
O N
Procesos de aprendizaje que propicia una (CA)
Procesos de aprendizaje que propicia una (CA)
· El cambio de roles de los profesores
· Necesidad de destrezas para el conocimiento
· Gestión y habilidades para el trabajo cooperativo
· Cambio hacia un aprendizaje basado en recursos más que en paquetes.
El énfasis esta puesto en el proceso de aprendizaje del alumno mediante el aprendizaje colaborativo entre iguales, concibiendo al conocimiento como un “constructo social,”
· El cambio de roles de los profesores
· Necesidad de destrezas para el conocimiento
· Gestión y habilidades para el trabajo cooperativo
· Cambio hacia un aprendizaje basado en recursos más que en paquetes.
El énfasis esta puesto en el proceso de aprendizaje del alumno mediante el aprendizaje colaborativo entre iguales, concibiendo al conocimiento como un “constructo social,”
Para reflexiónPara reflexión
Una comunidad de aprendizaje nace de la necesidad de los individuos de vincular
aprendizajes y de la construcción social en la generación de una nueva forma de identidad con
una visión de futuro compartida, acciones conjuntas y
compromiso mutuo.
(…)
Una comunidad de aprendizaje nace de la necesidad de los individuos de vincular
aprendizajes y de la construcción social en la generación de una nueva forma de identidad con
una visión de futuro compartida, acciones conjuntas y
compromiso mutuo.
(…)
Bibliografía Bautista, G. (2006). Didáctica universitaria de entornos virtuales
de Enseñanza Aprendizaje. Narcea. 245p
Chacón, María A.; Sayago Q., Zoraida B. y Molina Y., Nuby. Comunidades de aprendizaje... Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Enero-Diciembre. Nº 13 (2008):9-28.
Comunidad virtual. (2009, 13) de agosto. Wikipedia, La enciclopedia libre.
Salinas, Jesús. (2003). Comunidades virtuales y aprendizaje digital. Universidad de las Islas Baleares
Torres, Rosa. (2005). Repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje.Universidad de las Américas Puebla.
Bibliografía Bautista, G. (2006). Didáctica universitaria de entornos virtuales
de Enseñanza Aprendizaje. Narcea. 245p
Chacón, María A.; Sayago Q., Zoraida B. y Molina Y., Nuby. Comunidades de aprendizaje... Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Enero-Diciembre. Nº 13 (2008):9-28.
Comunidad virtual. (2009, 13) de agosto. Wikipedia, La enciclopedia libre.
Salinas, Jesús. (2003). Comunidades virtuales y aprendizaje digital. Universidad de las Islas Baleares
Torres, Rosa. (2005). Repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje.Universidad de las Américas Puebla.