ROMA • 2/7 luglio 2018Domus Nova Bethleminfo: 393.6628987 - 320.8482332

CON IL MIO CORPO APPRENDOCorso Internazionale

NEUROMOTRICITY

www.metodobapne.com - www.bapneitalia.com

La parola BAPNE è un acronimo formato dalle parole: Biomeccanica, Anatomia, Psicologia,

Neuroscienza ed Etnomusicologia.

Con l’apporto di ciascuna di queste discipline ogni esercizio è focalizzato allo sviluppo delle Intelligenze Multiple

attraverso la didattica della percussione corporale.

BIOMECCANICA É la meccanica dei sistemi viventi. Essa comprende la conoscenza del ruolo delle forze meccaniche che producono i movimenti, il contributo anatomico, l’attivazione neuronale, il controllo integrato, la percezione così come il suo progetto centralizzato. Nella didattica della percussione corporale i movimenti si articolano in funzione dei piani e degli assi (sagittale, longitudinale e orizzontale).

ANATOMIA Ci aiuta a comprendere, all’interno della didattica della percussione corporale, come e in che modo il nostro bipedismo aiuta a muoverci, che struttura ossea stiamo articolando e come essa condiziona il nostro movimento.

NEUROSCIENZA Aiuta a capire ciò che accade nel nostro cervello quando eseguiamo specifici esercizi di percussione corporale. Nel Metodo BAPNE® usiamo la neuropsicologia per lo studio delle funzioni esecutive (come proposto da Javier Tirapu) e il coinvolgimento del lobo frontale nei movimenti secondo il contributo di Semrud- Clikeman. Il metodo BAPNE® dispone di tesi di dottorato, così come di articoli di ricerca di tipo quantitativo con gruppi di controllo e sperimentale al fine di dimostrare l’impostazione del metodo.

PSICOLOGIA Nella didattica della percussione corporale è estremamente importante per ciò che concerne il suo utilizzo come musicoterapia o come mezzo di aggregazione sociale, ossia dello sviluppo dell’intelligenza interpersonale all’interno della linea delle Intelligenze Multiple di Howard Gardner.

ETNOMUSICOLOGIA Aiuta a studiare come si utilizza la percussione corporale nelle diverse culture, motivo per cui dispone di una forte base antropologica e sociologica. L’etnomusicologia illustra, in maniera seria e rigorosa, i diversi timbri corporali che possono essere eseguiti grazie ai dati raccolti dai cronisti, esploratori, missionari e principalmente da etnomusicologi. Ad ogni tipo di sonorità realizzata con il corpo (colpi al torace, alle cosce, i vari tipi di battiti di mani, i suoni con la bocca ...) corrisponde un significato e una simbologia specifica all’interno delle tribù poiché, quasi sempre, è associata a canti e balli.

2-3 LUGLIO - I LIVELLO

4-5 LUGLIO - II LIVELLOsi può frequentare il II livello solo dopo aver frequentato il I Livello

6-7 LUGLIO - III LIVELLOsi può frequentare il III livello solo dopo aver frequentato il I e il II Livello

2 Luglio • Seminario I Livello Metodo BAPNE Conferenza “Rhytm, Music and Brain” Dott.ssa Luisa Lopez Neurofisiopatologa e Consulente Scientifica Progetto Neuroscienze e Musica della Fondazione Mariani3 Luglio • Seminario I Livello Metodo BAPNE

4 Luglio • Seminario II Livello Metodo BAPNE Conferenza “Studio del Linguaggio Espressivo del Corpo. Elementi di analisi del movimento e delle sue componenti: corpo, spazio, dinamica, relazione.” Elena Tsili Danzatrice, Esperta in Coreutica e Pedagogia del Movimento.5 Luglio • Seminario II Livello Metodo BAPNE

6 Luglio • Seminario III Livello Metodo BAPNE Conferenza “Il Corpo e la Musica nelle Varie Culture” Prof. Enrique Camara De Landa7 Luglio • Seminario III Livello Metodo BAPNE

ARTICOLAZIONE CORSO

I LIVELLO

II LIVELLO

III LIVELLO

ore 09:00 Registrazione Presenzeore 09:30-13:30 Seminario BAPNE

ore 13:30-15:00 Pausa Pranzoore 15:00-17:00 Seminario BAPNE

ore 17:00-17:30 Pausaore 17:30-19:00 Conferenza (nei giorni previsti)

ore 19:00-19:30 Briefing di fine giornata

QUOTE I Livello 170€ • I e II Livello 300€ • I, II e III Livello 400€Per iscriversi: www.artconsultingroma.it

Programma Giornaliero

LECTIO MAGISTRALIS

NEUROSCIENZA 2 luglio 2018

Dott.ssa Luisa LopezLuisa Lopez, nata a Città del Messico nel 1959, è Neurofisiopatologa con un dottorato di Ricerca in Neuropsicopatologia dei processi di apprendimento in età evolutiva. Attualmente è Medico Responsabile dell’Ambulatorio di Neuropsichiatria Infantile presso il Centro di Riabilitazione Villaggio Eugenio Litta di Grottaferrata. Dal 2000 inoltre è consulente scientifica del progetto Neuroscienze e Musica della Fondazione Mariani, con la quale ha collaborato alla realizzazione delle conferenze internazionali “Neuroscience and Music”. Sempre per la Fondazione Mariani collabora alla newsletter Neuromusic News. Ha partecipato con il Villaggio Litta al Progetto Multicentrico “Rhythm and music to rehabilitate reading disorders (ReMus)” – Grant Fondazione Mariani. E’ inoltre docente presso il corso universitario di Neuropsicomotricità dell’Età Evolutiva dell’Università di Roma Tor Vergata per il corso integrato di Neurologia Clinica e Neuroriabilitazione; presso il Master di II livello interateneo in “Neuropsicologia dei disturbi specifici di apprendimento” e presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo” , Urbino, per il corso “Fisiopatologia dello sviluppo cognitivo neuropsicologico”. E’ responsabile scientifico della Scuola di Formazione in Musicoterapia Oltre di Roma. Svolge attività di formazione per vari atenei e per conto dell’Associazione Italiana Dislessia, di cui è membro attivo dal 1998.

LECTIO MAGISTRALIS

BIOMECCANICA E ANATOMIA 4 luglio 2018

Elena TsiliElena Tsili, figlia di immigranti vive un grande periodo della sua vita tra Germania e Grecia. Studia a Dusseldorf (Germania) Filologia e Linguistica tedesca e spagnola con master in scienze culturali. Nello stesso periodo studia danza contemporanea, hip-hop, samba e tango al Tanzhaus NRW. Lavora come maestra nelle scuole di Lingua tedesca per immigranti e fa parte del Flor de Luna Show (compagnia di Samba con spettacoli in tutta Europa). Il suo amore per la danza del Tango la fa trasferire nel 2005 per tre anni a Buenos Aires (Argentina) e studia al Università del Tango con uno dei maestri piu riconosciuti della scena del Tango Argentino, Rodolfo Dinzel. Diventa sua discepola e si diploma come professoressa di Tango argentino con specializzazione in Tango Improvvisazione. Ideatrice della performance “Painting Tango”, un incontro di improvvisazione fra musica, danza e arti visive.Attualmente vive a Roma e lavora come maestra e danzatrice di tango con seminari e spettacoli in Europa ed Argentina. Intraprende un percorso di formazione in pedagogia coreutica e pedagogia del movimento.È madre di due figli curiosi ed inquieti. Vive in continua ricerca e studio del movimento, dell’ anatomia esperienziale e dell ‘improvvisazione.

LECTIO MAGISTRALIS

ETNOMUSICOLOGIA 6 luglio 2018

Prof. Enrique Camara de LandaDottore di ricerca e ordinario di Etnomusicología all’Università di Valladolid (Spagna), dove ha diretto, fra il 2000 e il 2006, il Centro Buendía di formazione continua e attività culturali. Attualmente dirige in quell’Università l’Aula de Musica di Estensione Universitaria. È stato docente di etnomusicologia e storia della musica in università europee, asiatiche e latinoamericane. Ha pubblicato su musiche tradizionali dell’America Latina, Spagna e India, modalità, tango italiano, processi d’ibridazione musicale, folk music revival, improvvisazione musicale, preservazione e conservazione del folklore, musica e migrazione, storia e metodologia dell’etnomusicologia, trascrizione e analisi della musica tradizionale, polifonie, etnomusicologia audiovisiva. Attualmente è il coordinatore del gruppo di ricerca riconosciuto presso l’Università di Valladolid “Patrimonio musicale di tradizione orale, scritta e multimediale”.