conductas de desarrollo etaria en las áreas
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Según la edad del niño:
De 12 meses.
De 18 meses.
De 2 años.
De 3 años.
Salir
• Jugando con el niño lograrque se poya en unamano, cuando este bienapoyado con sus dos manospedirle que se apoye en unasola.
• Poner en el suelo almohadaso cojines grandes y anime alniño a subirse a ellos.
• Traza en el piso con tiza ocinta un zig zag o circulo paraque camine sobre esto.
• Juega a imitar y hacermovimientos nuevos ydiferentes frente al niño(pararse en unpie, cuclillas, de rodillas, etc.)
•Entonando una canciónanimar al niño a moversey dar saltos (con ayudade un adulto).
•Una vez que el niño escapaz de andarrápidamente juegue conél lanzando la pelotapara animarle a correr.
• Jugando a caminar haciaatrás, juegue aretroceder, primerocaminen despacio haciaatrás para que ganesoltura.
•Darle al niño un tricicloapropiado a sutamaño, para enseñarle elmovimiento de pedaleo.
•Entregarle a la niña una muñeca y mediante unacanción pedirle que señale cuatro partes del cuerpode su muñeca.
•En el momento de ingerir sus alimentos anime al niñoa llevar por si solo la cuchara a la boca y que empiecea comer.
•Mediante una canción motiveal niño a controlar susesfínteres.
•Mediante un cuento enseñarle las diferenciasde los niños y niñas.
•Mediante el juego de roles sigue reglas einstrucciones.
•Hacerle escuchar cancionescon diferentes ritmos paraque aprenda a discriminarlos sonidos.
•Coloque varios objetos:muñecos, carritos, vasos, biberón,ositos y pídale que le de uno deellos.
•En el juego de las torres pedirleque arme una torre de cuatrocubos.
• Mediante imágenes enseñarle al niño losinstrumentos y sus sonidos para luego pedirleenseñarle una canción pedirle que reproduzcanlos sonidos.
• En la hora del almuerzo preséntele dos tipos dealimentos y pida que exprese que es lo que legusta y que no.
• Arma una torre de 7 cubos.
•Mediante una hoja deaplicación pedirle quereconozca una figura fondo.
•Arma una torre de 9 cubos.