conectivismo

Conectivismo: la nueva era del aprendizaje


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EQUIPO DE ALBERTO


Congreso VirtualMundialde e-Learningwww.congresoelearning.orgCONDUCTISMOCOGNITIVISMOCONSTRUCTIVISMOCONECTIVISMO

CAMBIOS QUE ORIGINARON EL CONECTIVISMO 1990-2001.- Avances en la manera en que se concibe el cerebro y sus funciones (Conexiones cerebrales y la forma en que se trasmite la informacin) Proyecto Blue Brain . El cerebro es una red.


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CAMBIOS QUE ORIGINARON EL CONECTIVISMO 1990-2002.- REDES LIBRES DE ESCALA Modelo de Barbsi (teora de redes) (Ejemplos: Plantas elctricas de EUA, red de Internet, redes sociales facebook)

http://www.bbc.co.uk/news/technology-11864350



CAMBIOS QUE ORIGINARON EL CONECTIVISMO 1990-200

3.- Ciencia de la complejidad, ciencia de redes, teora del caos, modelaje computacional (visualizacin, percepcin de patrones que antes no veamos)





4.- La Web 2.0

ENTORNO EN REDES.. IMPLICACION EN EL APRENDIZAJEConectivismo: la nueva era del aprendizaje


CONECTARPERSONASTECNOLOGAS

INFORMACIN

ENTORNOS

APENDIZAJE es la capacidad de crear conexiones (REDES) NAVEGAR en ellas y GESTIONARLAS



EQUIPO DE MAGALI

Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos para actuar. Ahora derivamos nuestra competencia de la formacin de conexiones. La experiencia ha sido considerada la mejor maestra del conocimiento. Dado que no podemos experimentar todo, las experiencias de otras personas, y por consiguiente otras personas, se convierten en sustitutos del conocimiento. Yo almaceno mi conocimiento en mis amigos es un axioma para recolectar conocimiento a travs de la recoleccin de personas (sin fecha).

Karen StephensonConectivismo: la nueva era del aprendizaje




pero hoy SI lo sabemos

Skinner

Pavlov

Ausubel

Bandura

VygotskyPiaget

G. Siemens

S. DownesConectivismo: la nueva era del aprendizaje


AprendizajeGeorge Siemens. Stephen Downes2000-2 Es catico, desorganizado, desestructurado.

Es continuo (si quieres poner puntos lmite nacimiento y muerte.)

Cocreacin del conocimiento

Todos somos aprendices: todos aportamos

Complejo.- multifactico, procesos adaptativos, sin resultados iguales.

Especializacin conectada t decides con quin y con qu conectarteConectivismo: la nueva era del aprendizaje


Niveles de Aprendizaje en RedGeorge SiemensNEURAL.- La neurociencia se convierte en la base del aprendizaje

CONCEPTUAL COGNITIVO.- Construccin del conocimiento, mapas conceptuales, tener mapas personales de interpretacin que se convierte en conocimiento. Las conexiones CREAN significado. Reconocimiento de patrones en redes.

SOCIAL EXTERNO.- Cmo estamos conectados con otros y con la informacin. Web 2.0Conectivismo: la nueva era del aprendizaje


EQUIPO DE ILSE

EpistemologaGeorge SiemensCONOCIMIENTO ES CONECTIVO

CONOCIMIENTO ES DISTRIBUTIVO

CONOCIMIENTO ES PRCTICOPedagoga La habilidad del aprendiz y docente de distinguir entre la informacin importante y no importante resulta vital (toma de decisiones).

Crear, preservar y utilizar el flujo de informacin debe ser una actividad educacional clave



Si tenemos ENTORNOS CAOTICOS y DESETRUCTURADOS al aprender en redqu implicaciones hay para espacios tan organizados, estructurados, organizados, fijos, que tenemos en la educacin formal?.



Principios del conectivismo:

El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de informacin especializados.El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.La capacidad de saber ms es ms crtica que aquello que se sabe en un momento dado.La alimentacin y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.Conectivismo: la nueva era del aprendizaje


La habilidad de ver conexiones entre reas, ideas y conceptos es una habilidad clave.La actualizacin (conocimiento preciso y actual) es la intencin de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.La toma de decisiones es, en s misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qu aprender y el significado de la informacin que se recibe, es visto a travs del lente de una realidad cambiante. Una decisin correcta hoy, puede estar equivocada maana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisin.Conectivismo: la nueva era del aprendizaje


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