Avaliao da Conscincia Fonolgica

- CONFIAS

Moojen, S. e col. CONFIAS conscincia fonolgica instrumento de avaliao seqencial. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003.

Conscincia Fonolgica

a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipul-los, englobando a conscincia de slabas, rimas, aliteraes, unidades intrassilbicas (ataque e rima) e fonemas.Engloba a capacidade de refletir sobre os sons da fala e sua organizao na formao das palavras.Envolve SONS, no letras.

CONFIAS

Uso indicado a partir dos 4 anos;Duas partes: Conscincia da slaba (9 provas);Conscincia do fonema (7 provas);Aplicado em 2 etapas: 1 slaba2 fonema

CONFIAS

Consideram as caractersticas fonolgicas do portugusH uma escala de dificuldade, sendo as tarefas propostas em uma seqncia do mais fcil para o mais difcilDitar as palavras apenas uma vez;Em caso de repetio a resposta deve ser desconsiderada;

CONFIAS

Em algumas provas so utilizados desenhos (S3, S4, S6, S7, F2, F3);Apresentar um desenho de cada vez, mantendo a janela da matriz aberta.

CONFIAS

Este teste leva em considerao as hipteses de escrita de Ferreiro e Teberosky, 1991.Prope uma anlise conjunta de desenvolvimento da CF e da escrita.Permite anlise quantitativa e qualitativa.

Instrues

Cada tarefa contm uma explicao (manual de aplicao);Familiaridade com a testagem;Dois exemplos para cada tarefa;Algumas tarefas contm desenhos de apoio;No repetir as palavras do teste;ATENO: Conscincia fonolgica envolve sons e no letras.

(S) Nvel da Slaba

S1 - Sntese

Ns vamos brincar com os sons das palavras. Eu vou dizer uma palavra separada em pedaos: so-pa.

Que palavra eu disse?

Pronuncie a palavra sopa com um breve intervalo entre cada slaba: so-pa.

E agora pi-ja-ma. Que palavra eu disse?

Exemplos:

so-pa = sopa

pi-ja-ma = pijama

Palavras-alvo

bi-co

sor-ve-te

m-gi-co

e-le-fan-te

(S) Nvel da Slaba

S2 - Segmentao

Agora eu vou dizer uma palavra e quero que voc separe em pedaos: sala

E esta outra: urubu

Exemplos:

sala = sa-la

urubu = u-ru-bu

Palavras-alvo

gato

abacaxi

cachorro

escova

(S) Nvel da Slaba

S3 Identificao de slaba inicial

Que desenho este? (cobra). Agora eu vou dizer 3 palavras. Qual delas comea como cobra?

Caso a criana no entenda, auxilie na identificao da slaba inicial dos exemplos.

Exemplos:

cobra copo time loja

garrafa foguete galinha caderno

Desenhos

faca

pipoca

cabide

cenoura

fada - vaso - lata

sapato - piscina -bigode

bandeira - palito -carroa

raposa - semana -chinelo

Alternativas

(S) Nvel da Slaba

S4 Identificao de rima

Que desenho este? (mo). Eu vou dizer 3 palavras e quero que voc me diga qual delas termina ou rima) como mo.

Exemplos:

mo sal co luz

aranha montanha umbigo - carrinho

Desenhos

flor

martelo

abelha

corao

po - dor - trem

morango - tapete -castelo

relgio - orelha -vestido

armazm -carnaval - injeo

Alternativas

(S) Nvel da Slaba

S5 Produo de palavras com a slaba dada

Que palavra comea com pa?

Exemplos:

pa = papai, pacote

j = jarra, Japo

Slabas-alvo

ca

ba

pi

so

(S) Nvel da Slaba

S6 Identificao de slaba medial

Que desenho este? (girafa). Qual o pedao (slaba) do meio da palavra girafa? (ra). Eu vou dizer 3 palavras e s uma tem o pedao (ou silaba) do meio igual ao de girafa. Qual ?

Aguarde que a criana evoque a slaba do meio, antes de dizer as 3 palavras. Auxilie a evocao da slaba do meio nos exemplos.

Exemplos:

girafa pirata panela dinheiro

camelo colega vermelho bolacha

Desenhos

tomate

palhao

cavalo

jacar

fumaa - lanterna - espeto

mochila - caneta -telhado

soldado - gravata -vizinho

avental - macarro domin

Alternativas

(S) Nvel da Slaba

S7 Produo de rima

Que desenho este? (chapu). Que outra palavra termina (ou rima) como chapu?

Exemplos:

chapu = cu, vu, hotel, pastel

pente = quente, dente

Desenhos

balo

caf

rato

bola

(S) Nvel da Slaba

S8 Excluso

Se eu tirar so de socorro fica? (corro)

se eu tirar be de cabelo fica? (calo)

Exemplos:

socorro = corro

cabelo = calo

Palavras-alvo

ci de cip

pi de piolho

es de escola

t de pateta

ve de gaveta

le de pele

to de gasto

cl de caracol

(S) Nvel da Slaba

S9 Transposio

Eu vou dizer uma palavra que no existe. Essa palavra tem dois pedaos (ou slaba) e voc vai trocar os pedaos: vai dizer primeiro o pedao do fim e depois o pedao do comeo. Voc~e vai descobrir uma palavra que existe. Assim: darr fica? (roda). Chob fica? (bicho).

Aguarde a resposta da criana para ter certeza de que ela entendeu a tarefa de transposio.

Exemplos:

darr = roda

chob = bicho

Palavras-alvo

tapr

lhom

caf

val

(F) Nvel do Fonema

F1 Produo de palavra que inicia com o som dado

Eu vou dizer um som e voc vai me dizer uma palavra que comece com esse som.

Observao: o som de [ ] corresponde ao g e ao j (gente e jia); o som de [ ] corresponde ao ch e ao x (chave, xcara).

Exemplos:

[a] = amigo, agulha

[f] = feijo, famlia

Sons-alvo

[ ]

[ v ]

[ ]

[ s ]

(F) Nvel do Fonema

F2 Identificao de fonema inicial

Que desenho este? (sino). Agora eu vou dizer 3 palavras. Uma delas comea com o mesmo som da palavra sino. Descobre qual a palavra?

Exemplos:

sino sede chuva gema

bota galo banco pra

Desenhos

Urso

Folha

Macaco

Dedo

ovo - bolo - unha

vela - figo - cola

menino - presente - salada

doce - sapo linha

Alternativas

(F) Nvel do Fonema

F3 Identificao de fonema final

Que desenho este? (coelha). Eu vou dizer 3 palavras. Uma delas termina com o mesmo som de coelha. Descobre qual a palavra?

Exemplos:

coelha azeite sorriso farinha

chave pele cama lobo

Desenhos

lpis

tambor

piano

escada

pedra - garfo -frias

nariz - colher -manh

criana - cidade -banheiro

cabea - parede morcego

Alternativas

(F) Nvel do Fonema

F4 Excluso

Se eu tirar o som [ ] de chama fica? (ama)

Se eu tirar o som [ r] da palavra barba fica? (baba)

Exemplos:

o som [ ] de chama = ama

som [ r ] de barba = baba

Palavras-alvo

Som [ r ] de mar

Som [ ] de jaula

Som [ v ] de vida

Som [ s ] de pasta

Som [ a ] de pea

Som [ u ] de viva

(F) Nvel do Fonema

F5 Sntese

A palavra Eva tem estes sons: e v Eu vou dizer uns sons e voc vai descobrir que palavras eles formam.

Pronuncie os sons com um breve intervalo entre cada um deles. A pronncia deve ser curta para que no se tornem slabas.

Exemplos:

e v a = eva

m e s a = mesa

Palavras-alvo

j

u v a

a s a

m a l a

(F) Nvel do Fonema

F6 Segmentao

Agora voc vai falar os sons das palavras.

Exemplos:

v = v

lua = l u a

Palavras-alvo

ch

osso

lixo

mola

(F) Nvel do Fonema

F7 Transposio

(Este item, devido sua complexidade, gera dificuldade tanto na aplicao quanto no entendimento da ordem por parte da criana.)

Agora ns vamos falar de trs para diante. Eu vou dizer uma palavra esquisita como am. Ela tem 3 sons: a m u. Se voc disser os sons de trs para diante ns vamos achar uma palavra que existe: uma. E a palavra esquisita ica se dissermos os sons desta palavra de trs para diante, que palavra formaramos? (aqui).

Exemplos:

am = uma

ica = aqui

Palavras-alvo

al = ela

va = av

la = al

ias = sai

Fichas de Apoio

Sugere-se o uso de fichas durante a aplicao, conforme o seguinte procedimento:

1) Diga palavras inventada deslizando os dedos sobre as fichas;

2) Diga os sons isoladamente, apontando uma ficha por vez;

3) Solicite que a criana diga os sons de trs para diante, juntando-os para formar uma palavra que exista.

AM - ICA

Instrues

Marcao na folha de resposta: resposta correta vale 1 ponto, incorreta, 0.Espao para anotaes relevantes (qualitativo)

Folha de Respostas

Folha de Respostas

Critrios para Pontuao

15.unknown

Resultados

Nveis do testeMnimoMximoFases da Lgg EscritaSlabaFonemaSlabaFonemaPr silbica1862910Silbica2363212Silbica alfabtica27123618Alfabtica31154026

Consideraes

No se fixar apenas em tabelas e escores, levar em considerao os aspectos qualitativos da avaliao e a individualidade de cada criana;Observar nas crianas o cansao, a desateno: podem influir nos resultados;Solicitaes de repeties e explicaes constantes;

Consideraes

Perseverao na tarefa anterior;Opo pela ltima palavra ouvida, nas provas de identificao;Escolha de palavras que mantenham a relao de significado e no de som;Ateno ao nmero de slabas e/ou tonicidade nas tarefas de produo;

Consideraes

Dependncia de apoio concreto;Observao do movimento dos lbios do examinador;Utilizao da escrita para resolver as tarefas.

- No produz ou diz que no sabe

- Solicita mais de uma repetio

- (S5) produz uma palavra que inicia com o mesmo fonema e no com a mesma slaba

- (S7) produz rima alterando a consoante

- Erra

Tarefa

0

1

Identificao

(S3, S4, S6, F2, F3)

- No responde

- Solicita mais de uma repetio

- Escolhe a palavra incorreta

- Identifica a palavra correta

Produo

(S5, S7, F1)

- Produz as palavras corretamente

- Produz uma palavra inventada

Tarefa

0

1

Excluso

(S8, F4)

- No responde

- Solicita mais de uma repetio

- No exclui ou exclui parcialmente

- Exclui elementos a mais

- Exclui corretamente

- Exclui os elementos solicitados embora no identifique a palavra resultante, alterando a tonicidade

Transposio

(S10, F7)

- No responde

- Solicita mais de uma repetio

- Realiza a tranposio, mas altera um elemento

- Realiza a transposio de forma correta

01

01

01

01

01

S4

S5

Produo

(S) Nvel da Slaba

Observaes

S3

S2

S1

01

01

01

01

S9

Produo

S7

Produo

S8

S6

Produo

01

01

01

01

(S) Nvel da Fonema

F1

Observaes

F2

F3

F4

01

01

01

F6

F7

F5

PossibilidadesAcertos

Slaba40

30

70

Fonema

Total