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CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Ejemplo : “Insulina porcina extraída del cerdo”

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CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. objetivo

TRATAMIENTO DE LA DIABETES

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2. Trasciende a los hechos

A medida que se iba aplicando esta insulina las personas que padecían diabetes mejoraban su estilo de vida.

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3. Analítico

Debido a que se tuvo que analizar a este insulina, para cerciorar si era en verdad compatible al hombre.

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4. Especializado

Debido a que se tuvo que analizar a este insulina, para cerciorar si era en verdad compatible al hombre pues tuvieron que intervenir muchas disciplinas de la ciencia (genética, bioquímica, biología molecular, etc).

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5. Claro y preciso

En este mundo existen personas de diferente entender, por lo tanto la información fue clara y precisa.

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6. Comunicable

Se comunico a todas las masas para que tengan conocimiento de dicho descubrimiento, por medio de revistas, tv, internet.

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7. Verificable

Posteriormente se hicieron estudios en diferentes países y se llego a la misma conclusión.

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8. Metódico

Se utilizaron en su mayoría técnicas bioquímicas, intervino también ayuda veterinaria por tratarse del cerdo.

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9. Sistemático

El páncreas del cerdo es un órgano del que se obtiene la Insulina, una hormona esencial para los diabéticos. Es la encargada de permitir la entrada de azúcar en las células y de reducir su tasa en la sangre, evitando de esa manera que alcance niveles mortales para el hombre.

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10. General

Este descubrimiento a ayudado y sigue ayudando a millares de personas que sufren de diabetes y la crianza y el cuidado de el cerdo de la especie Sus scrofa domestica que es de quien se esta obteniendo con mayor cantidad.

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11. Es legal

Su identificación y tratamiento esta a favor de la mejora y de quien la padezca. Y esta autorizada en todo nacion.

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12. explicativo

La Insulina La insulina porcina es casi idéntica a la insulina humana y posee el mismo efecto sobre el azúcar en sangre.

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13. Predictivo

Con un buen manejo de este descubrimiento se va a mejorar notablemente la calidad de vida de los que padecen diabetes ya que es una enfermedad complicada. Con miras a tener cada vez pacientes

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14. Abierto

Los diferentes resultados obtenidos por los científicos se constatan con los de otros , para poder evaluar y hacer un diagnostico de la Diabetes.

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15. Util

Mediante este nuevo conocimiento se contribuirá a disminuir la diabetes en el hombre.

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Docente:Dr. Antero Vásquez García.Curso:Metodología de la Investigación Científica.Alumno:Anthony Smith Esqueche Berrú.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

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Ejemplo:

Teoría de la Evolución

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1. Objetivo

Dar a conocer a los estudiantes como con los pasos de los años y con una serie de cambios ambientales, anatómicos y genéticos que los seres vivos han ido evolucionando.

También saber quienes fueron sus precursores y su punto de vista como los seres vivos evoluciona.

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2. Trasciende los hechos.

Hoy en día la teoría evolutiva a cambiado con la que era antiguamente porque hay nuevas investigaciones lo cual hace que lo propuesto anteriormente por algunos precursores se descarte.

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3. Analítico.

Podemos analizar los pasos de la evolución de lo seres vivos como han logrado todos esos cambios que se observan hoy en las distintas especies.

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4. Especializado.

Es especializado porque este conocimiento se basa solo en los cambias que ha sufrido los seres vivos a través del tiempo.

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5. Claro y preciso.

Este conocimiento permite entender como los seres vivos evolucionan de una manera precisa y clara mediante los postulados de los precursores.

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6. Comunicable.

Este conocimiento sobre la teoría evolutiva se puede comunicar utilizando muchos medios como son las revistas científicas, televisor , radio, internet, libros, etc.

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7. Verificable.

Esta teoría se puede verificar para confirmar la información obtenida y así poder obtener un mejor conocimiento de esta teoría.

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8. Metódico

Esta teoría es metódica porque podríamos utilizar los mismos métodos de sus precursores y llegaremos al mismo resultado que ellos.

Ejemplo: Si utilizamos el mimo método que Darwin hizo llegaríamos a lo mismo que el hombre proviene del mono.

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9. Sistemático.

Esta teoría es sistemática porque cada precursor tiene su método que le permite llegar a una conclusión y luego hace un publicación de su investigación.

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10. General

Este conocimiento sobre la teoría evolutiva es general para todos lo seres vivos sin excepción.

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11. Es legal.

Este conocimiento sobre la teoría evolutiva y sus métodos son legales porque no va en contra de los principios del hombre.

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12. Explicativo.

Esta teoría evolutiva y todos sus postulados se pueden explicar de una manera fácil y clara.

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13. Predictivo.

Esta teoría evolutiva nos permite predecir que después de un tiempo todos los seres vivos seguirán sufriendo cambios como una forma de evolucionar por los cambios ambientales que esta que sufre el planeta.

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14. Abierto.

Es abierta esta teoría porque todo tipo de persona puede entrar y obtener información o datos sobre esta y así obtener un poco mas de conocimiento sobre esta teoría.

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15. Útil.

Esta teoría es útil porque nos permite saber como los seres vivos han evolucionado a través del tiempo, también nos permite saber los cambios morfológicos, la forma de vida y muchas cosas mas por lo cual ha pasado los seres vivos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

.Escuela Profesional de Biología.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Dr. Vásquez García Antero

TEMA: “Teoría del Conocimiento”

ALUMNA: HERNA ROSILLO, ADA MILAGROS105127-A

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:USO DE LOS FERTILIZANTES

ORGÁNICOS PARA LOS CULTIVOS

1. OBJETIVOConocer los componentes y propiedades de los fertilizantes orgánicos para el uso adecuado en los cultivos, mejorando así la calidad de los alimentos obtenidos.

2. TRASCIENDE LOS HECHOS

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3. ANALÍTICO

Porque para llegar a saber todas las propiedades y componentes del fertilizante orgánico se ha tenido que descomponerlo, para que así se le haga más fácil su estudio

4. ESPECIALIZADOEsto va resultar del enfoque analítico, al haber descompuesto el medicamento, intervienen varias ciencias para su estudio, como la química, biología, medicina y ciencias afines

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5. CLARO Y PRECISO

Los resultados que se obtienen del medicamento tienen que ser claro, pero eso no quita que esté libre de vaguedades. Primeramente se tienen que distinguir los problemas como si por ejemplo, que tipo de fertilizante orgánico va a actuar sobre ciertas plagas, también crear reglas de designación, para que tipo de plantas es cierto fertilizante y dar una definición clara del fertilizante orgánico.

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6. COMUNICABLETodo lo que se conoce del fertilizante orgánico tiene que ser de conocimiento de quienes lo utilizan en este caso los agricultores.

7. VERIFICABLEUna vez ya planteado la hipótesis de la definición del Fertilizante orgánico, otros científicos e incluso él mismo debe probarlo mediante la experiencia. Explicando los fenómenos ocurridos.

8. METÓDICOLos investigadores, al haber estudiado las propiedades y componentes del fertilizante orgánico, no lo hicieron al azar sino que se basaron en conocimientos anteriores, perfeccionando así la elaboración para obtener un mejor producto.

9. SISTEMÁTICOAl elaborar este fertilizante Todas sus propiedades son ideas que están conectadas entre si, si algunas de las propiedades del fertilizante no fuera correcta, cambiaría la teoría planteada.

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10. GENERALTodos los conocimientos que se obtengan del fertilizante orgánico de una forma particular se tienen que generalizar

11. LEGALPorque una vez ya generalizada las propiedades del medicamento tienen que ser insertadas en las leyes naturales y sociales.

12. EXPLICATIVOExplica todo sobre las propiedades, composición de los medicamentos en términos de leyes. Estas explicaciones se pueden corregir o descartar.

13. PREDICTIVOAl conocer las propiedades de los fertilizantes orgánicos en un tiempo pasado se puede predecir como funcionará en el futuro, si son buenos para utilizarlos en los cultivos o si son perjudiciales para estos.

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14. ABIERTOLos científicos al estudiar las propiedades y componentes de los fertilizantes no se pusieron barreras antes de iniciar su investigación. Siempre es abierto para que así se puedan discutir sobre otras investigaciones relacionadas y se pueda progresar.

15. ÚTIL Será útil para los agricultores ya que son ellos los que trabajan con el fertilizante; al saber de las propiedades del fertilizante orgánico lo podrán utilizar correctamente teniendo así una mejor producción.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLLO

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

TEMA:

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

ALUMNA:

RAMOS COBEÑAS MARÍA DEL CARMEN

CONOCIMIENTO

CIENTIFICO

1.- OBJETIVO

S

2.- TRASCIEN

DE LOS HECHOS

3.- ANALITIC

O

4.-ESPECIALIZA

DO

5.- CLARO Y PRECISO

6.- COMUNICAB

LE 7.-VERIFICA

BLE

8.-METODIC

O9.-

SISTEMATICO

10.- GENERAL

11.-ES LEGAL

12.-EXPLICATI

VO13.-

PREDICTIVO

14.-ABIERTO

15.-UTIL

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el por qué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.

Características:

1.- OBJETIVOS:

En esta característica damos a conocer el motivo o el propósito a conseguir con el desarrollo del trabajo realizado.

Ejemplo:Como el objetivo para un problema de una enfermedad es radicarla o controlar con medicamentos u otros metodos

2.- TRASCIENDE LOS HECHOS:

Se entiende por ver el tiempo en que se a desarrollado un problema hasta el momento que a sido controlado por diferentes profesionales o medicamentos.

Ejemplo:Una enfermedad brotada en es espacio y tiempo es controlada mientras que en otros espacios esta se vuelve mas fuerte a medicamentos y métodos parecidos en la primera aparición.

3.- ANALÍTICO:

Se produce por medio de análisis para comprobar o empatar muestras de una misma persona para cierta enfermedad brotada en un tiempo y espacio.

4.- ESPECIALIZAD

O

El tema o problema escogido es dado para cierta especialidad o profesionales especialidad.

Ejemplo:En temas de enfermedad se especializan biólogos, médicos, etc.En temas de planos de casas o edificios se especializan las ing. Civiles, arquitectos, ect.

5.- CLARO Y PRECISO

El tema o problema escogido debe ser claro y preciso para todas las personas dado en un espacio y tiempo con ideas de ese tiempo y también nuevas ideas.

6.- COMUNICABL

E

Que debe ser un tema o problema en el cual debe de haber una discusión o debate entre los participantes para la mejora y conocimiento de cada uno.

Ejemplo:En las teorías de evolución hay muchos autores que refutan una misma ideas y la complementa más dado una mejor explicación y entendimiento.

7.- VERIFICABLE Su verificación es posible

mediante la aprobación del examen de la experiencia. El tema o problema debe ser una teoría o ley que pueda ser comprobado por cualquier persona en su realidad o en su ideología.

Ejemplo:La teoría de la gravedad de Isaac Newton es comprobado por todos y hay cierto explicación en el caso del globo

8.-METODICO

Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba; el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La investigación científica no es errática sino planeada.

9.- SISTEMATICO

Es sistemático porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Se apega a la realidad de los hechos u objetos de estudio y no a la percepción del o los investigadores.

10.- GENERAL

La ciencia explica la realidad mediante leyes, éstas son las relaciones constantes y necesarias entre los hechos, ya que una ley es general o mejor dicho universal.

11.- ES LEGAL

Es un conocimiento que debe ser o estar dado por cuestiones de legalidad ya que puede ser único en su idea o razón dada.

12.- EXPLICATIVO

Es un tema el cual puede ser explicado en un lenguaje científico o común en el cual una explicación dada se puede entender el brote del problema.

Ejemplo:Explicar los síntomas de una enfermedad brotada según su espacio y tiempo pues los factores ambientales muchas veces tienes mucho que ver.

13.- PREDICTIVO

Es cuando un tema dado en un tiempo y espacio es revisado en diferentes ocasiones por mas de un científico o especialista buscando nuevas ideas o proyectos en cierto tema o problema.

14.- ABIERTO Es un tema para todos tanto

personas interesadas en el tema como personas que buscan o estudian algo en común, en otras palabras en para toda las personal es general.

15.- UTIL

Ya que va a servir para la solución de un problema dado o evitar el desarrollo de un problema parecido en un cierto tiempo y espacio.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICOTequén Bernilla Arly Manuel

Sujeto Cognoscente:Es quien realiza el acto de conocer, y donde se forma una imagen representativa

del objeto.

Objeto Cognoscible:Es el objeto, cosa o “ente” de quien se obtienen sus características; es aprehensible por el sujeto

Intencionalidad

Lenguaje

Definición:

“Celular”

Concepto

Proceso del conocimiento:En este proceso del conocimiento, se observa un objeto (teléfono móvil) y lo primero que hace mi cerebro es identificar el objeto como un “celular”, pudiendo diferenciarlo de cualquier otro objeto y identificando sus características y funciones específicas.

REALIDAD

Conocimiento CientíficoPrimera Ley de Mendel: “Ley de la

Uniformidad”Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento.

BB (raza pura) x bb (raza pura) = Bb (raza hibrida) Dominante Recesiva Dominante

1. Objetivo:Porque describe los hechos de acuerdo a experiencias ciertas y concretas; mas no a apreciaciones personales ni a sentimientos ni aspectos subjetivos.

2. Trasciende los hechos:Porque marcó un gran salto en el avance de las ciencias de esa época y fue la base para estudios posteriores en la genética aplicada.

3. Analítico:Debido a que analiza el porqué de las características heredadas de padres a hijos y la dominancia de caracteres de uno de ellos sobre el otro.

4. Especializado:Es el resultado del enfoque analítico, se aplicara dicho conocimiento a características específicas que deseen ser estudiadas.

Características del Conocimiento Científico: “Ley de Uniformidad de

Mendel”

7. Verificable:Una vez planteada dicha teoría, es necesario verificarla, ya sea con el fin de rechazarla o de ratificar su carácter de universal; en este caso cumplió en todos los aspectos y se pudo aceptar como ley.

6. Comunicable:Si bien es cierto, al principio dicho conocimiento estuvo oculto. Pero conforme pasó el tiempo tuvo que hacerse público, ya que significaba un gran aporte a las ciencias de l a vida.

5. Claro y preciso:Los resultados que se obtienen del proceso experimental tienen que ser claros, pero eso no quita que esté libre de errores o vaguedades. En primer lugar se tienen que distinguir los problemas como por ejemplo, en este caso sobre la forma de la semilla, el color de las flores, el tamaño y forma del embrión, etc. Precisando la peculiaridad de dichos caracteres.

9. Sistemático:Todas las propiedades del conocimiento planteado guardan relación entre si, de otro modo pues al cambiar una parte de su desarrollo lo cambiaria todo.

10. General:Porque puede ser aplicado a todo ser vivo que se desee analizar sus características heredadas de sus progenitores.

11. LegalPorque generalizando el conocimiento cumple con las normas y principios establecidos; sin causar daños ni prejuicios.

8. Metódico:Se utilizó ciertos métodos y técnicas para el desarrollo de este conocimiento, empezando por diferenciar las líneas puras de las hibridas y tratando las especies en aislamiento.

13. Predictivo:Porque gracias a este conocimiento se pueden predecir algunos aspectos de los cruces experimentados, obteniendo resultados a priori que serán verificados posteriormente

14. Abierto:Los científicos no tienen límites al aplicar e investigar sobre el conocimiento, ya que esta ley los llevara a nuevos descubrimientos y a ciertas críticas que ayudaran de manera constructiva en el avance científico de la genética.

15. Útil:Nos ayuda en nuestra vida diaria, hoy en día la genética es uno de los campos mas evolucionados y que está revolucionando las ciencias biológicas; este aporte fue la base de dichos avances por lo que su utilidad es imprescindible.

12. Explicativo:Explica clara y detalladamente el proceso de investigación en dicho conocimiento de manera tal que pueda ser investigado y verificado por las generaciones interesadas en el tema.