TERMINÓ EL PARO DE MAESTROS

El Gobierno Nacional llegó a un entendimiento con la Unión Nacional de Educadores (UNE) para

que dicha organización de maestros levante el paro y para que se lleven adelante diálogos que permitan desarrollar ciertos puntos de interés común. El entendimiento se refleja en un documento firmado el pasado miércoles 7 de octubre en Carondelet por el vicepresidente de la República en ejercicio de la Presidencia, Lenin Moreno; el ministro de Educación, Raúl Vallejo; el ministro de Gobierno, Gustavo Jalkh; Mery Zamora, presidenta de la UNE; y Francisco Rojas, vicepresidente de la UNE; entre otros representantes del Gobierno y del magisterio. Ver acuerdo completo en www.educacion.gov.ec

NUEVAS CAPACITACIONES PARA DOCENTES CON CALIFICACIÓN INSUFICIENTE

Hace pocos días, el ministro de Educación, Raúl Vallejo, inauguró las jornadas pedagógicas “Hacia una nueva docencia” en Salinas, provincia de Santa Elena, dirigidas a mejorar el desempeño de los 173 maestros que obtuvieron calificación “insuficiente” en las evaluaciones SER 2009. Las jornadas pedagógicas, de motivación e inducción, tienen una duración de 5 horas y se desarrollan desde el 5 hasta el 12 de octubre en la Costa ecuatoriana.

CONFERENCIA INTERNACIONAL “PAZ Y DERECHOS HUMANOS”

El Programa Andino de Derechos Humanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, conjuntamente con la Marcha Mundial por la Paz y la No violencia y la Red de Propuestas Alternativas a la Violencia, invitan a la conferencia internacional “Paz y derechos humanos”, del 22 al 23 de octubre de 2009, en el paraninfo de la UASB de Quito, a partir de las 09h00. Para mayor información visite: www.uasb.edu.ec

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AGENDA ESCOL AR

Ministerio de Educación S E R V I C I O P Ú B L I C O

LOS CONTENIDOS DE ESTA PÁGINA SON RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Niños, niñas, jóvenes, maestras y maes-tros de varias insti-tuciones educativas

en Quito, Guayaquil, Am-bato y Manta han asumido un reto: llevar la Paz y la No Violencia a sus comuni-dades educativas. Son los Semilleros de la No Violen-cia Activa.

Los Semilleros de la NVA son centros infantiles, escuelas, colegios y uni-versidades en los que los actores de la comunidad educativa se involucran activamente para cultivar, incorporar, desarrollar y promover la metodología de la No Violencia Activa en sus propias vidas y en su medio inmediato.

Para ello, se involucran en diversas actividades que les permite conocerse a sí mismos, despertar lo mejor de cada uno, apren-der a ver lo mejor de las

otras personas, reconocer sus propias posibilidades de desarrollo como seres humanos, asumir compro-misos y aprender a rela-cionarse con los demás en torno a valores de no vio-lencia, respeto, solidaridad y tolerancia. En el proceso, van haciendo suya la regla de oro como referente de comportamiento frente a la vida: “Trata a los demás como quieres que te tra-ten”.

ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR PAZ Y NO VIOLENCIA EN EL AULA

La paz se construye por medio de la no violencia. La no violencia implica construcción de condicio-nes para dialogar, reflexio-nar y actuar.

Genere condiciones para un ámbito adecuado, un

ambiente de respeto y amabilidad es posible si se establecen “acuerdos de convivencia” conjuntamen-te con la participación de los estudiantes. Establezca reglas desde el inicio.

Aproveche situaciones de conflicto para reflexionar sobre ellas. Sugiera a sus alumnos un conflicto hipo-tético.

Haga trabajo en grupos pi-diendo a cada uno de ellos una manera de resolver el conflicto.

Solicite a cada grupo que presente su mirada del con-flicto y sus conclusiones.

Con los estudiantes, de la actividad que se ha reali-zado, establezca qué co-sas pueden aplicarse en la vida real.

Potencie las habilidades y fortalezas de los estudian-tes. Ayúdeles a identificar sus talentos, a reconocer para qué les sirven esas cualidades, establezcan formas para fortalecer esas habilidades. Asimis-mo, anime a sus estudian-tes a identificar las habili-dades de sus compañeros, y a valorarlas.

Despersonalice el conflic-to. En caso de presentarse un conflicto, no lo deje pa-sar. Ponga la mirada sobre el problema y no sobre las personas involucradas.

Dibújelo en la pizarra.Haga un diagrama ubican-do los actores y el argu-mento del conflicto, juegue con los antecedentes que lo provocaron.

Discuta con los estudian-tes diversas maneras de ver el conflicto e intenten posibles soluciones.

Ante una situación de agresión, actúe de inme-diato y deténgala. No trate de arreglar las cosas en ese momento. Cuando las cabe-zas se “enfríen”, invite a los involucrados a conversar y a reconciliarse.

Construyendo PAZ Y NO VIOLENCIA en la comunidad educativa

“ESCUELA EN CASA” es una programación educativa que produce el Ministerio de Educación y Ecuador TV (canal 48 y 49), de lunes a viernes, para que los maestros, padres de familia y estudiantes accedan con el currículo de sus cursos de Educación Inicial hasta décimo de Educación General Básica desde sus hogares. El portal educativo www.educarecuador.ec propone guías y más actividades didácticas para trabajar por áreas y niveles los temas tratados en el programa televisivo “Escuela en casa”.Además, Ecuador TV, responsable y comprometido con su labor social, maneja una programación educativa diaria que fomenta la práctica de valores, entrega de conocimientos e información útiles para la formación de niños, niñas y adolescentes. Dentro de la cual se contempla “Escuela en casa” como una franja del Ministerio de Educación.

Estos documentales se transmitirán cada domingo en: NOMBRE DEL CANAL Y HORA DE TRANSMISIÓN TC 10h00, Ecuavisa 08h00, Gama TV 09h30, Telerama 11h30, RTU 20h30, Manavisión 20h30, Teleamazonas 11h40, RTS 12h00, Telesucesos 19h30, Canal Uno 10h00, Ecuador TV 09h00,

“Aulas ecuatorianas” es una serie de documenta-les educativos que produce el Ministerio de Edu-cación y se transmite los domingos como señal abierta en todos los canales de televisión (Ver recuadro). El objetivo es dar a conocer a la co-munidad los interesantes proyectos, programas, modelos, recursos y estrategias pedagógicas que han elaborado distintos establecimientos refe-renciales de nuestro país.

Cada uno de los documentales de “Aulas ecuatorianas” evidencia la labor, el compromi-so, las iniciativas y la participación que nacen de maestros, autoridades, padres de familia y estudiantes, para convertirse en agentes de cambio para su comunidad y en modelos exito-sos de la educación fiscal.

Si considera a su institución como referencial, escríbanos a lapizarra@educacion.gov.ec y sea parte de “Aulas ecuatorianas“.

A U L A S E C U A T O R I A N A S , UN RECORRIDO POR LOS MODELOS EDUCATIVOS EXITOSOS

ESCUELA EN CASA POR ECUADOR TV(CANAL 48 Y 49)

LUNES 12

9:30 a 10:00Escuela en casa (9º EGB)

MARTES 13

9:30 a 10:00Escuela en casa (10º EGB)

MIÉRCOLES 14

9:30 a 10:00Escuela en casa (Educación Inicial)

JUEVES 15

9:30 a 10:00Escuela en casa (1º año EGB)

VIERNES 16

9:30 a 10:00Escuela en casa (2º año EGB)