CONSUMO CONSCIENTE:

ATIVIDADE: CONSUMO DE ÁGUA

- Estimar quanto de água é desperdiçado quando uma torneira fica pingando. Para isso, deixe uma torneira pingando e coloque sob o pingo um jarro graduado. Marcar o tempo que demora para encher o jarro. Com esse dado, estimar o volume de água desperdiçada em um dia, um mês e um ano.

- Estabelecer relaçõs entre dm³ e litro.

- Estimar o gasto pessoal diário com água, combinando com o professor uma forma de se medir o consumo diário de água com banho e escovação de dentes.

- Coletar dados (na Internet ou em revistas e jornais) sobre o consumo de água em diferentes países, bem como das reservas mundiais de água. Estabelecer análises comparativas entre esses dados.

De posse de contas de água da sua casa, proceder à análise do tipo: leitura da conta, identificando cada um dos campos presentes e seus

respectivos significados; descoberta de como o órgão de abastecimento de água de sua cidade

procede à cobrança: se há tratamento de esgoto incluído; se o valor cobrado é por m3 consumido ou por faixas de gasto, dentre outros aspectos;

trabalhar a noção de consumo médio que consta das contas de água; discutir com o grupo possíveis ações que podem contribuir para a

diminuição do consumo de água;

- Pesquisar sobre a forma como é feita a análise de contaminação do lençol freático (tal pesquisa pode ser bibliográfica ou visitando órgãos públicos que realizem tal atividade). Um desses exemplos pode ser o Aquífero Guarani, considerado o maior do mundo e que já se encontra no limite de poluição.

- Visitar uma estação de tratamento de água. Para a realização dessa visita planejar toda a saída: - previsão de gastos, custo por aluno, distância a ser

percorrida, entre outros detalhes; - levantamento de itens a serem observados; - roteiro de questões a serem formuladas às pessoas responsáveis por esse tratamento; - na volta da visita, organizar relatórios e o tratamento dos dados coletados.

- O trabalho pode culminar com uma produção de texto, individual, em que o aluno exporá as principais conclusões obtidas com o trabalho. Pode-se ainda confeccionar cartazes ou frases, despertando a atenção para a questão da economia da água, a fim de se evitar o desperdício.

- Realizar um trabalho de conscientização na escola, com visitas à economia de água, analisando possíveis desperdícios (torneira pingando, vazamentos em vasos sanitários, mangueiras abertas desnecessariamente na lavagem de pátios, etc.).

- Elaborar cartazes, vídeos, com depoimentos e frases sobre o tema.