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CONVEGNO FIABE IN PEDIATRIA

DALLE CONCLUSIONI DEL PROGETTO DI RICERCA

ALLE NUOVE PROSPETTIVE DI INTERVENTO

EDUCATIVO MEDIATO DALLA NARRAZIONE

PADOVA, SALA DELLE EDICOLE

23 SETTEMBRE 2016

FIABE IN PEDIATRIA

DI RITORNO DA FEERIA

I RISULTATI DEL PROGETTO

EDUCATIVO E DI RICERCA

Natascia Bobbo

L’ORIGINE

BRUNO BETTELHEIM,1976

THE USE OF ENCHANTMENT.

THE MEANING AND IMPORTANCE OF FAIRY TALESUtilizzare le fiabe come mediatori educativi di un dialogo ermeneutico con i bambini e i ragazzi malati

Nella struttura della fiaba è celata e trasformata in simboli una lotta atroce tra un eroe impavido e buono e una sciagura crudele e immeritata che potrà essere sconfitta soltanto dal suo coraggio e dalla capacità di fidarsi di pochi alleati.

In pratica la vicenda vissuta dal bambino o dal ragazzo che si ammala

Fiabe in Pediatria - Bobbo N. - 23Set2016

UN PO’ DI STORIA

• PRIME ESPERIENZE DI LETTURA E ANIMAZIONE FIABE: PRIMAVERA 2010

• ELABORAZIONE DEI LABORATORI DI LETTURA E SCRITTURA, NARRAZIONE (STORYTELLING): ANNI

2010-2011

• ESPERIENZA PILOTA ANNO 2011-2012

• RIELABORAZIONE MODELLO DI PROCEDURA: ANNO 2013

• RICERCA ESTESA:

• coinvolgimento sedi: novembre 2013- gennaio 2014

• raccolta fiabe: marzo 2014 - giugno 2015

• elaborazione risultati ottobre 2015- giugno 2016


I NUMERI DELLA RICERCA

Maschi Femmine Totale

n. % n. % n. %

5-11 anni 23 47% 26 53% 49 65%

12-17 anni 5 19% 22 81% 27 35%

Totale 28 37% 48 63% 76 100%


I LABORATORI DI STORYTELLING

LABORATORI PER BAMBINI

(5-11 ANNI)

TESTO INTRODUTTIVO: FIABE ORIGINALI O ESTRATTE DALLA

LETTERATURA CONTEMPORANEA O CLASSICA

STRUMENTO EVOCATIVO: CARTE DI PROPP SELEZIONATE E ILLUSTRATE DA

R. CONTIERO

LABORATORI PER RAGAZZI

(12-17 ANNI)

TESTO INTRODUTTIVO: BRANI DI ROMANZI FANTASY ESTRATTI DALLA

LETTERATURA CONTEMPORANEA

STRUMENTO EVOCATIVO: INVENTAFAVOLE DI PALLOTTINI E DE

LUCA (2012)


LE SEDI COINVOLTE

CARLA DALLA LONGA, INSEGNANTE

OSPEDALE S. VALENTINO, MONTEBELLUNA (TV)

MICHELA PAPI, INSEGNANTE

OSPEDALE DI CONEGLIANO VENETO (TV)

CARLA GIUGNO, INSEGNANTE

OSPEDALE CA’ FONCELLO, TREVISO

MARINA ROMAGNOLO, INSEGNANTE

OSPEDALE SANTA MARIA DELLA MISERICORDIA,

ROVIGO

MARIA LAURA BORDIN E PAOLO MAILANDER

CLINICA PEDIATRICA DI PADOVA

SUSY COMUNIAN, EDUCATRICE PROFESSIONALE

GIOCO E BENESSERE - CLINICA PEDIATRICA DI PADOVA

PAOLA GIORIO, INSEGNANTE

OSPEDALE S. BORTOLO, VICENZA

MARIA PIA VIVOLO, INSEGNANTE

OSPEDALE DELL’ANGELO, MESTRE (VE)

NICOLETTA GATTOZZI, INSEGNANTE

OSPEDALE SAN GIACOMO APOSTOLO, CASTELFRANCO

VENETO (TV)


LE FIABE E I RACCONTI DI FANTASIA: QUALCHE NUMERO

5-11

anni

12-17

anni Prive di età Totale

Soggetti coinvolti 46 26 4 76

Fiabe Propp 46 8 2 56

Inventafavole 14 14

Scartate 1 2 3

Totale fiabe

raccolte 73Fiabe in Pediatria - Bobbo N. - 23Set2016

I LABORATORI PER BAMBINI LE CARTE DI PROPP

EROE

SCIAGURA IMMERITATA

VIAGGIO

DONATORE

MEZZO MAGICO

AMICI

LOTTA

LIETO FINE


METODOLOGIA DI ANALISI DEI TESTI ANALISI COMPUTER ASSISTITA: SOFTWARE ATLAS.TI – 7

CATEGORIE DI CODIFICA- FUNZIONI

EROE

SCIAGURA IMMERITATA

VIAGGIO

DONATORE

MEZZO MAGICO

AMICI

LOTTA

LIETO FINE

CATEGORIE DI CODIFICA – ALTRE

CASA

SOLUZIONE

MALATTIA

VISSUTO


QUALCHE NUMERO ANCORA

Tot. Lemmi 1469 4833 3408 2673

Età narratori 5-6 anni 7-9 anni 10-11 anni 12-16 anni


I risultati


“C’era una volta un bambino gentile che si chiamava Marco che volevaesplorare il mondo…”

“Herri aveva paura degli animali più grandi di lui”.

“…lì tira fuori la sua spada e combatte con il drago e il drago morì esalvò la principessa”.

“Giovanni lega la pietra magica a una freccia e la tira in bocca alDrago”.

“Flopi scappando dallo zombie …”

“…a Francesco piaceva molto dormire”.

“È la storia di Frose una principessa di ghiaccio che viveva in uncastello di ghiaccio”.


”Ma quando l’aereo era già partito, si accorse che sotto l’aereo c’era unostregone molto brutto che voleva che la città fosse tutta sua”.

“Ad un certo punto arrivò uno zombie e uccise tre degli amici…”

“Un giorno Ken era andato al parco a giocare con gli amici e,all’improvviso, trovò un malvivente davanti a lui”.

“Una mattina è successo qualcosa di grave: laporta della scuola era chiusa e non si apriva più: erastato un mostro cattivo e dispettoso…”

“Quella sera, mentre stavano dormendo, venne un ladro e li rubò”.

“Un giorno un drago prese la principessa…”


“La bambina entrò nel palazzo delle meraviglie dove c’erano moltiamuleti magici…”

“Decise di fare un viaggio, seguendo la linea della sabbia che portava inun posto magico bello e pieno di giochi”.

“Quasi giunto in Amazzonia Billi si dovette fermareal centro di una città per caricare un po’ di ciboperché sapeva che si doveva fermare per diversigiorni.”

“I due partirono per il viaggio camminando camminandoarrivarono al primo ostacolo: l’abisso stregato…»”

“Cammina, cammina le ragazze erano molto stanche e siaddormentarono”.


“Suo zio gli disse anche che c’era un solo modo per sconfiggere lo squalo:la collana dei mille poteri”.

“Oghi spiegò cosa gli era capitato e il gufo decise di aiutarlo. Era ungufo magico e infatti fece un incantesimo”.

“Lo stregone non poté farci niente…”

“Prese le chiavi che aveva il custode e riuscì a girarle nel modo giustonella serratura della gabbia liberando Stella”.

“Il buon stregone si scontrò con lui e disse ad Emily:va io ti guarderò le spalle”.


“Chi trovava la chiave di quella porta poteva esaudire tre desideri”.

“Arrivò un uccellino che si avvicinò a Olivia e le diede una pozionemagica e le disse: «Lanciala Giulia! »…”

“Quando Federico indossò la corona divenne sempre piùgrande e fece apparire dei giganti”.

“A questo punto bisognava trovare la chiave”.

“Allora devi dire le parole magiche: Per favore e Per piacere. Alla seramostrò al padre il ciondolo e il papà rimase stupefatto perché era ilciondolo dalla madre!”


“Ad un certo punto degli altri ragazzi intrappolati stavanocamminando per la foresta oscura…”

“I suoi genitori sono morti e lui vive con i suoi amici, una stella marinache si chiama Flu e un granchio di nome Cric”.

“Il gatto era buono ma qualche volta faceva il dispettoso”.

“Si allontanò dal villaggio ed entrò in una fattoria sopra la collina e litrovò dei bambini che gli indicarono dove si trovava il mago”.

“Però Ken non poteva muoversi perché era senza ossigeno, così andò il suo amico Guttemberg. CosìGuttemberg partì per un altro mondo, La Terraide. Però Guttemberg non poteva fare tutto”.


“Lì tira fuori la sua spada e combatte con il drago e il drago morì esalvò la principessa”.

“Con la spada tolsero prima la porta, poi i muri e le finestre e infine il tetto, facendola a pezzettini e scoprendo che dietro vi era la vera casa di William e Cleo.”

“Era un gufo magico e infatti fece un incantesimo: fece perdere la memoriabreve agli abitanti del villaggio che si trovavano in mezzo al bosco senzasaperne il perché…”

“Il buon stregone si scontrò con lui…”


“Tornati a casa fecero una grande festa”.

“Yuan fa una festa con i suoi amici taglialegna e con l’anzianobotanico”.

“Dopo arriva un’altra tartaruga ed entra nel buco e fa le uova anche lei:dopo tanti giorni le tartarughe nascono e crescono e diventano grandi, grandi,grandi”.

“Bianco corre e va nella sua tana e rimane lì: la gente lo guarda ma luinon scappa più”.

“Marco ritornò al suo villaggio con la sua voce e raccontò a tutti il suoviaggio e tutti lo nominarono il re coraggioso di quel paese”.


“Un giorno Ken era andato al parco a giocare con gli amici”.

“C'era una volta uno che si chiamava Artur e abitava in un enormecastello magico…”

“Nel castello giocavano quando erano piccole ed erano felici. Facevanopupazzi e giocavano con la neve”.

“Una mattina decise di scappare perché non gli davano da mangiare”.


“Lì tira fuori la sua spada e combatte con il drago e il dragomorì e salvò la principessa”.

“Una volta tutti i bambini maschi, quando lui era piccolo, lo prendevano in giro e alloralui aveva sempre detto che quando diventava grande rapiva tutti i bambini maschi e liteneva nascosti in una piccola prigione… “

“Olivia gliela lanciò addosso e Giulia scomparve per sempre … “


“Un bambino di nome Giacomo che era in ospedale per curarsi ilbraccio e la pancia”.

“Incontra tanti amici e infermiere…”

“Il mago del villaggio che era buono decide di aiutare Samuel. Il mago dà una caramella magica all’amicadi Samuel. Alice di corsa porta la caramella al suo amico. Lui la mangia e subito guarisce. Sta subitomeglio e può tornare a giocare con i suoi amici”.

“Billi partì e andò ad annientare Frederic con il suo amuleto. Billiriuscì nella sua impresa e tornò a casa accolto con grande gioia”.


“C’era una volta una tartaruga piccola in mezzo a due rocce,incastrata. Si stava avvicinando un coccodrillo e volevamangiarsela”.

“Ad un certo punto sentirono un urlo terrificante…”

“Non era felice perché si annoiava a stare in stanza, perché non poteva fare latombola e vedere gli amici e giocare».

“Era così felice di essere libero che correva per i prati tutto contento!”

«L’autobus si sentiva bene molto felice…”


CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE

LOTTA

AMBIGUITÀ DI ALCUNI PERSONAGGI


LA LOTTA

ESISTENZA O MENO DI UN INGAGGIO DIRETTO

CRUDELTÀ O SEMPLICITÀ

AGENTE DEL COMBATTIMENTO

Maturità cognitiva ed emotivaRete familiare supportiva

Resilienza

ImmaturitàPrincipio del piacere

Iperprotezione gratificanteRifugio contro gli strali

DisistimaRete non supportiva

Disperazione


AMBIGUITÀ DI ALCUN PERSONAGGI

DONATORE

AMICI

SCIAGURA

Mancanza di fiducia in sé e negli altri

Complessità del reale

Brutte esperienze

Rete non supportiva

Angoscia di morte

Integrazione identità definita dalla cronicità


TUTTO SI RICONDUCE QUINDI…

PRESA DI DECISIONE

FIDUCIA IN SÉ STESSI

CAPACITÀ DI ADATTAMENTO

CONSAPEVOLEZZA DELLA NON GRATUITÀ DEI LEGAMI

RESPONSABILITÀ

IN PRATICA ALLA NECESSITÀ DI CRESCERE E DIVENIRE SIGNORI DELLA PROPRIA VITA

SOLO COSÌ POTRÀ GIUNGERE AD UN LIETO FINE


LE LORO VERITÀNEI RACCONTI DEI NOSTRI BAMBINI, DEI NOSTRI RAGAZZI È CONTENUTA UNA GRANDE VERITÀ

IN ALCUNI ESSA È PALESE, IN ALTRI TRASPARE PER CONTRASTO:

L’EROE VINCE E VIENE INCORONATO RE DEL SUO REGNO SOLO SE…

… COME CHIUNQUE ALTRO DI NOI, RIESCE A FIDARSI DELLE PERSONE AMICHE E AD AFFRONTARE LE

DIFFICOLTÀ CHE GLI SI PONGONO SUPERANDOLE.

QUESTO SEMPLICEMENTE PERCHÉ COSÌ POTRÀ ACQUISIRE QUELLA FIDUCIA IN SÉ STESSO, E NEGLI

ALTRI CHE GLI SONO LEALI, CHE SOLA È IN GRADO DI APRIRGLI SPAZI E LIVELLI SEMPRE PIÙ AMPI DI

RESPONSABILITÀ… QUINDI DI DIVENIRE ADULTO


PER CONCLUDERE

DIFFICOLTÀ ED OSTACOLI

GRANDI SODDISFAZIONI

CONFERME E NUOVE PROSPETTIVE DI CRESCITA E DI LAVORO


GRAZIE

[email protected]

www.educazionesalutericerca.com


Nei sentieri di Feeria

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