cooperaciÓn acadÉmica - ibero · publicación cuatrimestral universidad iberoamericana, ciudad de...

Publicación cuatrimestralUNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, CIUDAD DE MÉXICODirección de Cooperación AcadémicaProl. Paseo de la Reforma 880, Col. Lomas de Santa Fe01210 México, D. F.

COOPERACiÓN ACADÉMICAVolumen IV, Núm. 11, Agosto, 2004

EN ESTENÚMERO

• Editorial

• Convenios

• Programas deIntercambio yCooperación

• Becasy apoyosexternos

• Testimonio

• Departamentos UIAPsicología

• Distinciones yreconocimientos

• Foro académico

• Interdisciplina

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L\\WAD~OSHARAUBRF$ ®

UNIVERSIDADIBEROAJJERI~ACIUDAD DE MÉXICO

• Dr. José Morales Orozco, S.J.

Rector• Dr. Javier Prado Galán, SJ.

VicerrectorAcadémico• Mtro. Luis Núñez Gornés

Director de Cooperación Académica

Cooperación Académica

• Mtro. Luis Núñez Gornés

Directorluis,[email protected]

• Lic. Sonia Elizabeth Fernández OrozcoSubdirectora de Vinculación yRelacionesAcadémicassoniae.fernandez@uia,mx

• Mtra. Alejandra Santoyo Mora

Subdirectora de Apoyos para laSuperaciónAcadémicaalejandra.santoyoeua.rnx

• Mtra. Catherine Fanning WoodruffSubdirectora de Intercambio [email protected]

www.uia.mx

Génesis de la Cooperación Académicaen los organismos internacionales y nacionales• Genesis of Academic Cooperation in International

and National Organizations

partir de la Conferencia Mundial sobre laEducación Superior, convocada por la UNESCOen 1998, la CooperaciónAcadémica se asumiócomo el mecanismo decisivo para promover la

educación superior en todo el mundo y se perfilaron losprincipios y acciones para refrendar su función comobien público. Ya hemos comentado, en editorialesanteriores, el papel que han jugado en este proceso lasDeclaraciones de París (1998) y Bolonia (1999) quesentaron las basespara la creación del EspacioEuropeode Educación Superior; compromisos ratificados enPraga (2001) y Berlín (2003)

Tanto los organismos nacionales como internacionalescuyo objetivo primordial es la promoción de laEducación Superior en el cumplimiento de su misión,han concebido diversas acciones conducentes al logrode este fin .

Los esfuerzos europeos han tenido eco en AméricaLatina y nuestros gobiernos han propiciado políticas yreformas legales a partir de la discusión del papel de laeducación como bien social, que se sustenta en valorescompartidos y se nutre de ellos para lograr el progresocientífico y tecnológico -con respeto a las identidadesy realidades sociales, políticas y económicas-,propiciando así un desarrollo integral, justo y equitativo.

La Declaración de Río de Janeiro (1999) impulsó, así, lacreación de un "Espacio Común de EnseñanzaSuperiorde la Unión Europea, América Latina y El Caribe(UEALC)", que se dio a conocer en la Conferencia deMinistros de Educación celebrada en Parísen 2002. Apartir de entonces se elaboró el Plan de Acción 2002-2004, aprobado en la Cumbre Iberoamericana enMadrid (2002) y refrendado en Guadalajara (2004).

A este proyecto se ha sumado la Declaración de Limasobre Cooperación Universitaria Iberoamericana (2001),que derivó en la creación del Consejo UniversitarioIberoamericano (CUIB).

No obstante las acciones promovidas desde las cúpulasgubernamentales, que sin duda han propiciado accionesconcretas de cooperación académica entre lasInstituciones de Educación Superior de la región, aún nohemos logrado homologar (o "armonizar", para utilizaruna término más acorde con el espíritu de Bolonia) ni losSistemasde Educación Superior, ni los correspondientesde asignación de créditos académicos, ni mucho menos

Luis Núñez Gornés IDirector de Coopereaon Académica

Director of Academic Cooperation

• Since the World Conference on Higher Educationconvened by UNESCOin 1998, AcademicCooperation became the decisive mechanism forpromoting higher education worldwide, and thisarea outlined the principies and actions that wouldauthenticate its function as a public good. We havealready commented in earlier editorials about therole that has been played by the Dec/arations ofPeri: (1998) and Bologna (1999) that set the basesfor the creation of the European Space for HigherEducation, agreements ratified in Prague (2001) andBer/in (2003)

Both national and international organizations,whose main objective in the fulfilment of theirmission is the promotion of Higher Education, haveconceived diverse actions conducive to achievingthis end.

European efforts have echoed in Latin America, andour governments have propitiated politics and legalreforms from the discussion of the role of educationas a social good that is based on shared values andthat is nurtured by these values in order to achievescientific and technological progress - with respectto social identities and realities, politics, andeconomics - thus propitiating an integral, just, andequitable deve/opment.

In this way "The Declaration of Rio de Janeiro(1999)" impelled the creation of a "Common Spaceof Higher Education in the European Union, LatinAmerica and the Caribbean (UEALC)", that wasmade known at the Conference of Ministers ofEducation which took place in Paris, 2002. Fromthere the Action Plan 2002-2004 was worked outbeing approved in the Iberoamerican Summit inMadrid (2002), and ratified in Guadalajara (2004)

The Dec/aration of Lima on Iberoamerican UniversityCooperation (2001) has been added to this projectthat derived from the creation of the Council of/beroamerican Universities (CU/B).

Neverthe/ess the actions promoted from the highestgovernmental points, that without doubt havepropitiated concrete actions of academiccooperation between institutions of highereducation in the region, have not yet been able tohomogenize (or "hstmonize", to use a term more in

2 Universidad Iberoamericana

los sistemas de evaluación y acreditación de la calidad de nuestras ~instituciones. Los avances en estos rubros son desiguales. ~

La Universidad no puede conformarse con la acción emprendida sólo~1'~,Jdesde las instituciones políticas. Congruente con su misión ~ '~UNIVERSALdebe convertirse en protagonista de este proceso. ' , The university cannot be content with action begun only by

political institutions. Congruent with its UNIVERSALmission, it shouldconvert itself as a ptoteqonist in this process.A nivel internacional, tanto la Asociación Internacional de Universidades

(AlU), como la Organización Universitaria Interamericana (OIU), la AsociaciónCOLUMBUS y la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), hanorganizado conferencias y congresos sobre el tema y han concentrado losesfuerzos de sus miembros.

En México contamos con algunos ejemplos de cómo las universidades hanasumido este compromiso. La Federación de Instituciones MexicanasParticulares de Educación Superior (FIMPES)fue el primer organismo enMéxico que introdujo el concepto de Cooperación Académica en 1996,cuando publicó un folleto alusivo. Pero es en el seno de la AsociaciónNacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUlES)que el concepto adquiere sentido y relevancia. Esteorganismo ha promovidoforos de discusión sobre temas relativos a la Cooperación Académica que hanllevado a la constitución de Comités Interinstitucionales que trabajancoordinadamente con las autoridades educativas del país para elestablecimiento de políticas nacionales y para la adecuación de las leyesquenos rigen, para lograr impulsar una verdadera dimensión internacional en lasfunciones sustantivas de la UNIVERSIDAD.

e o N v

accordance with the spirit of Bologna) either the systems of highereducation, the corresponding assignment of academic credit, oreven less the systems of evaluation and accreditation of the qua lityof our institutions. Advances in these areas are not the same.

At the internationallevel, as at the International Association ofUniversities (AIU) at the Inter-American University Organization (OUI) atthe COLUMBUS Association, and at the Union of Latin AmericanUniversities (UDUAL), conferences and conventions have been organizedon the theme and have concentrated their members' efforts.

In Mexico we have some examples of how universities have assumed thiscommitment. The Federation of Private Mexican Institutions of HigherEducation (FIMPES)was the first organization in Mexico that introducedthe concept of Academic Cooperation in 1996, when it published anallusive pamphlet. But it is in the bosom of the National Association ofUniversities and Institutions of Higher Education (ANUlES) that theconcept acquires sense and relevance. This organization has promotedforums for discussion on themes relative to Academic Cooperation thathave led to the formation of inter-institutional committees that work co-ordinately with education authorities of the county to estebiist: nationalpolicies and to adapt the existing laws to achieve the force of a trueinternational dimension of substantive functions of the UNlVERSITY.

E o sN

• Fundación HumanismoPolítico, A. C.

Para estipular lascondiciones del proyecto" Asesoría económica sobre la situación actual de la Economía mexicanay sus principales sectores", administrado bajo la responsabilidad del Departamento de Economía, el 5 de enero fueprotocolizado un Contrato de Prestación de ServiciosProfesionales con la Fundación Humanismo Político, A.c.

• Formación Universitariay Humanista de La Laguna, A. C.

(UIA Torreón) I InstitutoTecnológico y de Estudios

Superiores de Occidente, A. C.(ITESO)I Universidad Marista de

Mérida,A.C. ~.__ --------------------------------------------------------------~---------------

• Kaltex Fibers, S. A. de C. v.

En el marco del proyecto Human Rlghts Legal Education Partnership que el Programa Universitario deDerechos Humanos desarrolla con The American University, se tiene el compromiso de seleccionar tresuniversidades mexicanas capaces de introducir programas piloto sobre la enseñanza en derechos humanos ensu currículo de la licenciatura en Derecho, para lo cual se firmaron sendos Convenios de Colaboración conla UIA Torreón, con el ITESOy con la Universidad Marista de Mérida, el 19 de abril.

El Mtro. Uriel Texcalpa Villarruel, académico de tiempo del Departamento de Ingenierías, fue el investigadorlíder del proyecto "Evaluación de mezclas asfálticas con diseño SMA y adición de fibras acrílicas parapavimentos", que mediante Convenio de Colaboración firmado el 4 de mayo se desarrolló para KaltexFibers, S. A. de C. V

• UCLA International Institute Para garantizar el desarrollo de un Programa de Diplomado especializado en Asuntos Globalescomplementado con algunos seminarios, la Dirección de Educación Continua promovió la suscripción de unAgreement con el UCLA Internationallnstitute. El programa comenzará en septiembre 2004 y culminará enfebrero 2005.

• Asociación Mundial deFacultades y Escuelas de Derecho

Jesuíticas Francisco Suárez, S.J.

El 20 de mayo, al término de la segunda reunión de Directores y Decanos de Escuelas y Facultades de Derechode las Universidades Jesuíticas, quedó conformada la Asociación Mundial hencisco Suárez, S. 1., mediante lafirma de la respectiva Acta de Constitución. La nueva asociación tendrá su sede en la Universidad CatólicaAndrés Bello, en Caracas. La Universidad Iberoamericana Ciudad de México integra la primera Junta Directivaa través de la Mtra. Loretta Ortiz Ahlf, Directora del Departamento de Derecho, en calidad de Secretaria.

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(OOPERAClÓNACADÉMICA

~IEEMInstituto EI/lCtoraI del Estado de México

• University of California,Berkeley

• Embajada de Suiza en México

• Gobierno del País Vasco

• Grupado, S. A. de C. V.

• Servicios MSB, S. A. de C. V.

• The International FellowshipsFund,Inc.

• Fundación Prensa yDemocracia México, A. C.

• Secretaría de EducaciónPública

El 31 de mayo, el Aula San Ignacio de Loyola albergó a un nutrido grupo de alumnos, académicos yrepresentantes del Instituto Electoral del Estado de México (IEEM), durante el acto de firma del ConvenioGeneral de Colaboración promovido por la Coordinación de la Licenciatura en Ciencia Política yAdministración Pública luego de varias actividades en conjunto. El Rector, Mtro. Enrique González Torres, S.J.,y el Lie. Jorge Alejandro Neyra González, Director General del IEEM, firmaron el documento .

El Dr. Alejandro Guevara Sanginés, académico de tiempo del Departamento de Economía y miembro delSistema Nacional de Investigadores, fue invitado a colaborar con el Center for Sustainable ResourceDevelopment de la University of California-Berkeley, quien cuenta con financiamiento de la David and LucilePackard Foundation. El Dr. Guevara postuló la investigación "Development of a Small-Scale Prototype for aSolar Powered refrigerator for Poor Fishing Communities", y que será realizada conjuntamente con el Arq.Jorge León Wolpert Kuri y la Lie. Teresita Amescua Jaeger. El Agreement No. SA4411 quedó oficializado el31 de mayo con las firmas de los representantes legales de las dos universidades .

••La Universidad Iberoamericana Ciudad de México y la Embajada de Suiza en México suscribieron un Conveniode Colaboración el 2 de junio, a efectos de formalizar el préstamo de material para la exposición"Arquitecturas del Ticino", que presentará producciones de Botta, Campi, Galfetti, Reichlin & Reinhart,Ruchat-Roneati, Snozzi y Vacchini, entre otros prestigiados arquitectos. El Departamento de Arquitecturapromovió el convenio para integrar la exposición a su programa de actividades conmemorativas por elaniversario de su fundación .

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EUSKO )AURlARITZA

Con la presencia de la Sra. Miren Azkarate Villar, Consejera de Cultura del Gobierno Vasco,el 2 de junio tuvo lugar la ceremonia de firma de un Convenio de Colaboración, por elcual las partes acuerdan la inserción de un lector en el posgrado en Historia, para impartircursos de cultura y lengua vasca, a fin de potenciar la oferta de la Maestría en Historiaorientada a procesos interculturales e identitarios. 'd·I:!!J@·tHB·'

••El Departamento de Psicología continúa dando servicio de consultorja. como el ofrecido aGrupado, S. A. deC. V, entre el 3 y el 14 de mayo. Para garantizar el cumplimiento de las responsabilidades, fue necesario firmarel respectivo Contrato de Prestación de Servicios Profesionales. Después de la favorable evaluación,Grupado solicitó un nuevo Contrato para garantizar la prestación de futuros servicios de evaluaciónprofesional, mismo que fue firmado el 4 de agosto .

•••El Departamento de Salud cuenta con un nuevo espacio para que sus alumnos realicen prácticas de internadorotatorio. Se trata del Hospital Médica Sur, el cual, a través del Convenio de Cooperación celebrado entrelas partes el 26 de abril, admitirá estudiantes, quienes además de cumplir con el requisito del internado podránrealizar investigación .

Con fecha 21 de mayo quedó formalizado el Strategic Partnership Agreement entre The InternationalFellowships Fund, Ine. y la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Este nuevo convenio permitirá lainserción de becarios del "Programa Internacional de Becas" patrocinado por la Fundación Ford, a través delcual indígenas de México y ladinos e indígenas de Guatemala son enviados a estudiar en diversas universidadesdel mundo. En el caso de América Latina, el programa se lleva a cabo en Chile, Perú y Brasil, y ahora en México,dado el alto número de solicitudes para cursar estudios de maestría y doctorado en nuestro país. El conveniofue introducido por ellnstitute of International Education .

•••

El primer documento específico emanado del recientemente suscrito Convenio de Colaboración entre laFundación Prensa y Democracia México, A. C. y la UIA, es un Convenio de Comodato mediante el cual sepermite el uso de instalaciones en el campus para el desarrollo de las actividades comprometidas .

•••Para que la UIA Ciudad de México pueda impartir el Curso de Didáctica Preescolar a docentes que cuentancon licenciaturas afines, fue necesario firmar un Convenio de Concertación promovido por el Departamentode Educación. Ello de julio y ante autoridades de la Secretaría de Educación Pública y de la UniversidadIberoamericana quedó formalmente suscrito el convenio.


Imtitllto E.~tatalElectoralMorelos

• Universidad AutónomaMetropolitana, Unidad

Xochimilco

• Barra Mexicana, Colegio deAbogados, A. C.

• ]annsen Cilag, S. A. de C. V.

• ESTE-Universidad deDeusto/IKEI/AUS]AL

• Delegación de la ComisiónEuropea en México

• Consejo Mexicano para laInvestigación y Desarrollo de

Normas de InformaciónFinanciera, A. C.

El 13 de julio, en la Sala del Senado Universitario, tuvo lugar el acto de firma del Convenio General deColaboración y Apoyo que para coadyuvar en las acciones de promoción de la cultura democrática sealcanzó con el Instituto Estatal Electoral Morelos, luego de varias actividades conjuntas realizadas con elDepartamento de Ciencias Sociales y Políticas, específicamente con la Coordinación de Ciencia Política yAdministración Pública.

••El Departamento de Letras promovió la suscripción de un Convenio Específico de Colaboración con elDepartamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, UnidadXochimilco, mismo que fue firmado ellO de Junio. El objeto central es fortalecer los programas de posgradoque ofrecen ambos Departamentos y participar en los proyectos de investigación en las líneas "Democracia,comunicación y sujetos sociales en América Latina", de la UAM-X, y de "Oralidad, tradición y cultura popularen México", de la UIA, así como propiciar el continuo intercambio de profesores y alumnos de posgrado.Intercambio profesores: Mtra. Alejandra Santoyo Mora. Subdirectora de Apoyos para la Superación Acadé[email protected] alumnos: Mtra. Catherine Fanning Woodruff, Subdirectora de Intercambio Estudiantil, [email protected]

A efectos de llevar a cabo el Seminario" Derecho de los Energéticos", la Dirección de Educación Continuagestionó un Convenio de Colaboración con la Barra Mexicana, Colegio de Abogados, A. C. El seminariofue ofrecido de marzo a junio.

La Coordinación de Desarrollo Académico Tecnológico, en apoyo al Departamento de Ingenierías, promovióun Convenio de Colaboración con Jannsen Cilag, S. A. de C. v., para favorecer la prestación de prácticasprofesionales de los alumnos, a fin de que complementen su formación y adquieran conocimientos devanguardia. La vigencia del instrumento comenzó ello de julio.Informes: Dr. Mario Bravo Medina, Coordinador CODAT, [email protected]

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México, a través del Departamento de Administración y ContaduríaPública, es una de las diez universidades jesuíticas que participan en el proyecto "Situación de laResponsabilidad Social de la Empresa en la PYME de Latinoamérica y el Caribe", en respuesta a la invitaciónformulada desde la presidencia de AUSJAL (Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesúsen América Latina) y de la Red ESTE-Universidadde Deusto. El proyecto cuenta con financiamiento del BancoInteramericano de Desarrollo y es coordinado desde IKEI, empresa española contratada por el BID. UnContrato de Prestación de Servicios Profesionales Exteriores debió ser firmado el 9 de julio, en el queaparecen definidas las estipulaciones de ejecución del proyecto.

La Delegación de la Comisión Europea en México y la Universidad Iberoamericana Ciudad de México firmaronel Contrato de Subvención Núm. DDH/2004/083/068, requisito para que la UIA reciba un apoyofinanciero en el marco del programa de Ayudas Exteriores de la Comunidad Europea. El ProgramaUniversitario de Derechos Humanos será responsable de llevar a cabo las acciones de fortalecimiento de laEducación Legal en Derechos Humanos. El documento, con vigencia de un año, fue ratificado el 28 de juniopor los titulares de las partes.

El 15 de Junio fue institucionalizado el Convenio de Colaboración entre el Consejo Mexicano para laInvestigación y Desarrollo de Normas de Información Financiera, A. C. (CINIF)y la Universidad IberoamericanaCiudad de México. El Departamento de Administración y Contaduría Pública buscó la relación a fin decolaborar en actividades de investigación en materia contable y financiera, tales como: convergencia denormas contables mexicanas con las internacionales de contabilidad del IASB y/o principios de contabilidadgeneralmente aceptados en los Estados Unidos de América; y nuevos enfoques para el mejoramiento de lacalidad de la información financiera de las empresas. Será la C. P.María Caridad Mendoza Barrón, académicade tiempo, la responsable operativa del convenio por parte de la UIA.


PROGRAMAS D E COOPERACiÓNINTERCAMBIO y

Académicos UIA en otras institucionesActividades internacionales

• La Universitat Salzburg (Austria), a través de suDepartamento de Ciencias de la Religión, invitó alDr. Carlos Mendoza Álvarez, académico delDepartamento de Ciencias Religiosas, para participaren el Coloquio "Humanities & the option for thepoor", organizado del 22 al 25 de abril, con laponencia "Exclusión, violencia y esperanza".

• El Fís. Enrique Sánchez y Aguilera y el Mtro.Antonio Finck Pastrana, académicos delDepartamento de Físicay Matemáticas, acudieron alSeminario Internacional de Energía Solar, MedioAmbiente y Desarrollo, auspiciado por el ProgramaIberoamericano de Ciencia y Tecnología para elDesarrollo (CYTED), el Consejo Nacional de Cienciay Tecnología del Perú y la Universidad Nacional deSan Antonio Abad del Cusco, celebrado los días 26y 27 de abril, en el Perú.

• Del 6 de mayo al 5 de agosto la Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nürnberg y la Albert-LudwIgs-Universitat Freiburg albergaron la estanciade investigación que realizó el Dr. Ángel XolocotziYánez, académico de tiempo del Departamento deFilosofía y candidato al Sistema Nacional deInvestigadores (SNI). Para su proyecto"Fenomenología de la vida fáctica", recibió apoyode los Profres. Dres. Friedrich-Wilhelm vonHerrmann y Bernard Casper, quienes compartieronsesiones de trabajo con el Dr. Xolocotzi. En eselapso, el investigador de la UIA Ciudad de Méxicoparticipó en un congreso internacional sobre elsegundo libro más importante de Heidegger"Aportes a la Filosofía", organizado por laUniversité de Laussane (Suiza), del 20 al 22 demayo; así como en el Congreso Internacional"Heidegger y Nietzsche", que fue organizado por laMartin Heidegger Stiftung del 26 al 29 de mayo. Eneste último y por invitación, el académico presentóla ponencia" Die Zeit des Gefühls, Die Auslegungdes stimmungsmassigen Charakters des Willens zurMacht und deseen verborgenen zeitlichen Sinnes"[El tiempo del sentimiento. La interpretación delcarácter disposicional-afectivo de la voluntad depoder y su sentido temporal oculto].

• El Mtro. Víctor Manuel Harari Betancourt y elLíe. José Juan Téllez Bertadillo, de la Biblioteca"Francisco Xavier Clavigero", participaron en la VIIIReunión de Usuarios de ALEPHde México y Chile,efectuada los días 10 y 11 de mayo, en Cancún.Presentaron los trabajos: "Puesta en operación delmódulo DSIde ALEPH", Y "Desarrollo de un Sistemade apoyo al módulo de adquisiciones de ALEPH".

• El Dr. Antonio Flores Tlacuáhuac, académico delDepartamento de Físicay Matemáticas y SNll,participó en el European Symposium on ComputerAided ProcessEnginering, celebrado del 16 al 19 demayo, en Lisboa.

• La Dra. Anabel Arrieta Ostos, del Departamentode Físicay Matemáticas, presentó el trabajo titulado"Stellar Winds of Central Stars of the LMC PNe"dentro del Congreso "Planetary Nebulae beyond theMilky Way", rque del 19 al 21 de mayo, tuvo lugaren el European Southern Observatory, en Garching,Alemania.

• En la 54 Conferencia Anual de la InternationalCommunication Association, realizada del 27 al 31de mayo en New Orleans, la Mtra. GabrielaWarkentin De la Mora, Directora del Departamentode Comunicación, representó a la UIA.

• Invitado Especialpor la Secretaría de RelacionesExteriores, el Dr. José Antonio Cerro Castiglione,del Departamento de Economía, participó en la 11ICumbre de América Latina y el Caribe-Unión Europea,celebrada el 28 de mayo en Guadalajara, Jal.

• El Dr. Rodolfo Estrada Guerrero, académico delDepartamento de Físicay Matemáticas y Candidato aSNI, fue a la V Reunión de la Red Internacional deNanociencia y Nanotecnología, que se llevó a cabolos día 4 y 5 de Junio, en las instalaciones delCINVESTAVdel Instituto Politécnico Nacional, en laciudad de Mérida, México.

• A Verona se trasladó el Dr. Jesús AlbertoQuezada Gallo, académico del Departamento deIngeniería y Ciencias Químicas y también SNll, parapresentar el trabajo "Biopolymers Used as EdibleCoating to Limit Water Transfert, Colour Degradationand Aroma Lost in Mexican Fruits", dentro del VInternational Postharvest Symposium, celebrado del6 al 11 de junio.

• Del 7 al 11 de junio, el Dr. Javier LoredoEnríquez, Coordinador de Posgrado en elDepartamento de Educación, realizó una visita detrabajo a Ecuador, participando por la UIA en elproyecto. "Buenas Prácticas Educativas en AméricaLatina". El Instituto Latinoamericano de laComunicación Educativa (ILCE),institución quecoordina dicho proyecto, invitó a tres investigadoresde diferentes universidades (UNAM, UAM e IBERO)para que realicen algunos estudios de caso sobre lasque se considera prácticas exitosas en función demejorar la equidad, la gestión, el uso de tecnologíasy la calidad de la educación básica. El objetivo esdetectar y sistematizar lo que los Ministerios deEducación, Fundaciones, ONGs y otros grupos están

realizando. Este proyecto se realiza ainiciativa del Consejo Empresario deAmérica Latina (CEAL), con miras acontar con un panorama másinformado que les permita decidirqué tipos de proyectos puedenapoyar.

• El Dr. Darío Salinas Figueredo,del Departamento de CienciasSociales y Políticas y SNll, sustentó laconferencia "Terrorismo y seguridad:reflexiones desde América Latina",en el VII Taller Internacional AgendaLatinoamericana "PensarAméricaLatina.' Proyectar América Latina",celebrado del 8 al 11 de Junio, en LaHabana.

• The Center for Quality Assurancein Internacional Education organizó,en la Ciudad de México, laConferencia hemisférica"Certificación y acreditaciónprofesional: puerta de entrada a lacalidad y la movilidad en lasAméricas", los días 10 Y 11 de junio.Los objetivos fueron conocer elcontexto internacional de losacuerdos de reconocimiento mutuode estudios profesionales y losestándares internacionales deevaluación, así como continuar conlos esfuerzos para reforzar el diálogoy lograr nuevos acuerdos. Los Mtros.Lourdes Caudillo Zambrano yAlberto José Segrera Tapia,adscritos a la Dirección de Serviciospara la Formación Integral; la Mtra.Patricia Espinosa Gómez, Directoradel Departamento de Diseño, y laC. P.María Caridad MendozaBarrón, académica delDepartamento de Administración yContaduría Pública, asistieron a laconferencia.

• El Dr. Enrique Pieck Gochicoa,académico del INIDEy SNI2, presentóel trabajo "Work-related adulteducation: challenges andpossibilities in poverty areas", en laConference on Adult Education andPoverty Reduction: A Global Priority,que fue patrocinada por el BancoMundial, la UNESCO, la DW y laUniversity of Botswana, instituciónsede. Gabarone, 14-16 de junio.


• La Dra. Helena Varela Guinot,del Departamento de CienciasSociales y Políticas, ofreció laponencia" Parálisis legislativa, diseñoinstitucional y consolidación de lademocracia en México (1997-2003)", en el marco de la IConferencia de Doctores Miembrosdel Centro de Estudios Avanzados enCiencias Sociales (CEACS)delInstituto Juan March de Estudios eInvestigaciones de Madrid. Estaactividad tuvo lugar del 14 al 18 deJunio

• "A System for Providing PreviewCapability to Blind People Navigatingin Familiar Places", fue el nombre deltrabajo presentado por el Mtro.Jorge Martínez Alarcón,Coordinador de la Licenciatura enIngeniería Biomédica, delDepartamento de Ingenierías, en elCongreso de la RehabilitationEngineering Society of NorthAmerica (RESNA),celebrado del 18 al22 de junio, en Orlando.

• La Dra. Julia Emilia PalaciosFranco, académica delDepartamento de Comunicación,acudió al V CongresoLatinoamericano de la InternationalAssociation for the Study of PopularMusic, para dictar la conferencia"Memoria y Rock. La historia oralcomo otra forma de grabación". Riode Janeiro, 21-25 de junio.

• La coordinadora del Programa deCultura Judaica, Mtra. ShulamitGoldsmít Brindis, presentó en laUniversity of Dartmouth la ponencia"Estructuración de familiasbiculturales", en el marco delCongreso de la Asociación deEstudios Judeo Latinoamericanos(LAJSA por su sigla en inglés), que seefectuó del 25 al 29 de junio, enNew Hampshire, Estados Unidos.

• En el IV Congreso Europeo CEISALde Latinoamericanistas "DesafíosSociales en América Latina en elSiglo XXI", que tuvo lugar en laEkonomická univerzita v Bratislave,República Eslovaca, del 4 al 7 dejulio, intervino la Dra. AlbaGonzález Jácome, delDepartamento de Ciencias Sociales yPolíticas y SNI2. La Dra. GonzálezJácome coordinó el simposio" De laagricultura tradicional a laconvencional: aspectos ambientales,económicos, sociales y culturales",que permitió una discusión

interdisciplinaria gracias a la intervención deantropólogos, economistas, sociólogos y ecólogos.En el mismo congreso, los Ores. Perla ChinchillaPawlinq y Rubén Lozano Herrera, directora yacadémico miembro del SNI1, respectivamente, delDepartamento de Historia, coordinaron el Simposio"La novela histórica y su función en la transmisióndel conocimiento histórico", en el que el Dr. Lozanopresentó el trabajo "Noticias del Imperio,metanovela para la enseñanza de una clase denovela histórica", en tanto que la Dra. Chinchillacompartió" La historia, maestra de la vida". Cabeseñalar que este simposio fue sugerido por elDepartamento de Historia de la UIA, mismo que fueaceptado por el Comité del Congreso luego dereconocer la importancia de la novela en el mundode los historiadores.

• El profesor del Departamento de Comunicación yCandidato al SNI, Dr. Jesús Octavio ElizondoMartínez, asistió al VIII Congreso de la AsociaciónInternacional de Semiótica AISIIASS, desarrollado del7 al 12 de Julio, en Lyon. En el marco de esteCongreso, el Dr. Elizondo presentó su nuevo libro através de la ponencia" Acerca del texto Signo enacción. El origen común de la semiótica y elpragmatismo" .

• La Dra. Gabriela Pérez Yarahuán, delDepartamento de Ciencias Sociales y Políticas,presentó el trabajo" Capital social, organizacionesde mujeres y financiamiento público aorganizaciones de la sociedad civil en México",durante la VI Conferencia Internacional de laInternational Society for Third Sector Research (ISTR),celebrada del 11 al 14 de julio, en Toronto. Estainvestigación es el resultado de un esfuerzoconjunto del Departamento de Ciencias Sociales yPolíticas de la UIA y del Centro de EstudiosInternacionales de El Colegio de México.

• En el IX Simposio Latinoamericano de Polímeros yVII Congreso Iberoamericano de Polímeros,celebrados en la Universidad Politécnica de Valencia,del 11 al 16 de julio, el Dr. Francisco Alberto RuízTreviño, del Departamento de Ingenierías y SNI1,presentó el trabajo "Síntesis y caracterización de unhidrogel basado en un copolímero PS-PVOH"

• El Curso Psicología Geronto-Geriátrica, impartidopor la Escuela Nacional de Salud Pública, delMinisterio de Salud Pública de la República de Cuba,fue tomado por el Dr. Pablo Picardi Marassa,académico del Departamento de Salud, del 12 al 23de Julio, en La Habana.

• Del 14 al 17 de Julio, en Las Vegas, tuvo lugar laReunión Anual dellnstitute of Food Technologist, enla que participó el Mtro. José Luis Flores Rangel,académico del Departamento de Ingenierías.

• El Dr. Jorge Guillermo Ibáñez Cornejo, delDepartamento de Ingeniería y Ciencias Químicas ySNI2, fue invitado a participar en la XVIIIInternational Chemical Education Conference,patrocinado por la UNESCO y la International Union

for Pure and Applied Chemistry, IUPAC, celebrada enEstambul, del 3 al 8 de agosto. El Dr. Ibáñez impartióla ponencia divisional "Redox Chernistry and theAquatic Environment. Examples and MicroscaleExperiments", además de fungir como moderadorde una sesión de presentación de trabajos. Durantesu estancia en Turquía tuvo oportunidad de reunirsecon el delegado de la UNESCO, Mohammed Alam ycon el ex presidente de la Comisión de Educación dela IUPAC, Dr. John Bradley, para plantear lacontinuidad en la preparación de materiales yestrategias para la enseñanza de la Química enAmérica Latina.

• Durante la Sexta Reunión Anual de la AssociationLiaison Office, del gobierno de los Estados Unidos,efectuada en Washington del 11 al 13 de agosto, losOres. Gabriela Pérez Yarahuán, de CienciasSociales y Políticas, y Antonio Tena Suck, delDepartamento de Psicología, representaron a la UIApara compartir los proyectos que se tiene con laUniversity of Chicago y con la University of Scranton,respectivamente.

Actividades nacionales

• El Arq. Luis De Villafranca Andrade,Coordinador de la Licenciatura del Departamento deArquitectura, acudió a la 73 Reunión Nacional de laAsociación de Instituciones de Enseñanza de laArquitectura (ASINEA), celebrada en Guanajuato,Gto, del 28 al 30 de abril.

• Los académicos Mtra. Ma. Odette LobatoCalleros y Dr. Ciro Humberto Ortiz Estrada, de losDepartamentos de Ingenierías y de Ingeniería yCiencias Químicas, respectivamente, participaron enel XXV Encuentro Nacional de la Academia Mexicanade Investigación y Docencia en Ingeniería Química,A. C. El Dr. Ortiz presentó conjuntamente con otrostres investigadores el trabajo "Solubilidad yMorfología de Polímeros Fluorados en CO2Supercrítico". El Encuentro se realizó del 4 al 7 demayo, en Puerto Vallarta, Jal.

• El Congreso de Letras Latinas celebrado del 5 al 9de mayo, en Veracruz, Ver., contó con la presenciadel D.G. Abelardo Rodríguez González,académico del Departamento de Diseño.

• El líe. Luis Héctor Inclán Cienfuegos,Coordinador de la Licenciatura del Departamento deLetras, realizó la presentación de la RevistaElectrónica AVATAR en ell Congreso de Estudiantesde Letras Hispánicas de la Universidad deGuadalajara, el 6 de mayo. AVATAR es un proyectogenerado por alumnos y profesores de laLicenciatura en Letras de la UIA, que ofrece unespacio para la publicación de investigacionesllevadas por alumnos de cualquier licenciatura enLetras.

• Por invitación de la Academia Mexicana deCiencias, el Dr. Rubén Lozano Herrera, profesor detiempo del Departamento de Historia y SNI1, G;>


impartió dos conferencias dentro de la XV Semanade la Investigación Científica; una en el CentroUniversitario Anglo Mexicano de Morelos (30 demarzo) y la otra en el Colegio de Bachilleres, plantel11 (20 de mayo). La primera conferencia llevó portítulo "La Novela histórica, una invitación a lalectura y a la investigación"; la segunda, "Demexicanistas a afrancesados: los escritores delúltimo tercio del siglo XIX". Las Semanas de laInvestigación Científica tienen el propósito deacercar a estudiantes de bachillerato a la labor deinvestigación. Para tal efecto, las instituciones denivel medio superior que se inscriben en elprograma eligen al investigador que les interesa, y laAcademia hace la invitación. El investigador debeofrecer información sobre algún tema que estétrabajando, procurando que los estudiantes vivancercanamente proyectos que puedan investigar y, demanera ulterior, quizá incorporarse como asistentesde investigación o al menos saber los caminosprofesionales que tienen a su disposición.

• En la Ciudad de México, el 28 de mayo, sedesarrolló el Seminario Fotorreal, al cual asistió elD. 1. Carlos Expósito Márquez, académico delDepartamento de Diseño.

• El Director del Departamento de Física yMatemáticas y Candidato al SNI, Dr. SalvadorCarrillo Moreno, respondió a la convocatoria de laSociedad Mexicana de Física, para participar en laXVIII Reunión Anual de la División de Partículas deCampos, realizada del 31 de mayo al 10 de junio enel Instituto de Física de la UNAM.

• "Las Artes Escénicas en las Universidades.Construcción de Paradigmas" fue el tema centraldel Coloquio de las Artes Escénicas, celebrado en elmarco del Segundo Encuentro México: Puerta de lasAméricas, del 4 al 6 de junio, en la Ciudad deMéxico, y en el que participó la Lic. Araceli TéllezTrejo, Directora de Difusión Cultural.

• La Lic. Karina Irene Gutiérrez Trujillo, de laBiblioteca "Francisco Xavier Clavigero", acudió alEncuentro Nacional de Bibliotecas con FondosAntiguos, llevada a cabo del 9 al 11 de junio, enPuebla, Pue.

• En su calidad de Coordinador de la Licenciaturaen Sistemas de Información, el Mtro. Jorge RiveraAlbarrán estuvo presente en la Reunión Nacional

de Directores de Escuelasy Facultades deInformática y Computación, efectuada del 9 al 13de junio, en Cd. Juárez, Chih.

• La C. P. María Caridad Mendoza Barrón y elLie. Enrique Estrada Velásquez, académicos delDepartamento de Administración y ContaduríaPública, participaron en la XLV Asamblea Nacionalde la Asociación Nacional de Facultades y Escuelasde Contaduría y Administración (ANFECA), cuyotema central fue" Los Planes de estudio de lasinstituciones afiliadas: su definición y flexibilidad".Esta reunión fue celebrada en la UniversidadAutónoma de Sinaloa, del 16 al 18 de Junio, enMazatlán, Sin. Dentro de esta actividad tuvo lugarla Reunión de Consejos Técnicos del CENEVAL,realizada el 15 y 16 de junio, y en la que participóel Lic. Enrique Estrada Velásquez, en su carácterde Consejero Técnico del CENEVAL para los EGELen Administración, Mercadotecnia y NegociosInternacionales.

• Dado que es miembro del Comité Académico dela Asociación Nacional de Facultades y Escuelas deIngeniería (ANFEI), el Mtro. Guillermo MartínezDel Campo Varela, participó en la XXXIConferencia Nacional de Ingeniería, convocada bajoel tema" Hacia el nuevo paradigma educativo en laformación del ingeniero: ExperienciasInstitucionales", los días 24 y 25 de junio, enTijuana, B. C.

• El Fís. Humberto Mondragón Suárez,académico del Departamento de Física yMatemáticas, cursó el temario del DiplomadoInternacional en Mejoramiento de la Calidad en elAprendizaje de la Ingeniería, correspondiente alperiodo del 28 de junio al 2 de julio, en Puebla,Pue.

• El Mtro. Javier Quezada del Río, académicodel Departamento de Ciencias Religiosas, realizóuna visita académica a la Escuela de Catequistas yCelebradores de la Palabra P Nunzio Russo, ubicadaen la población de Tlacoachistlahuaca, Gro., elpasado mes de julio. Del 15 al 19, impartió uncurso y los días 24 y 25, participó en la ceremoniade entrega de diplomas de la primera generaciónde esta escuela. Esta visita es la segunda que serealiza con el propósito de conocer su operación ytener bases para evaluar los estudios de catequesisque realizan en la región.

PRESENCIA ENMEMBRECíAS

• Bajo el tema"The Wealthof Diversity:

~S1~RC7:J¡~~~~ The Role ofUNIVERSITIES Universities in-- ---.,,_,__ .•~,_w Promoting

Dialogue and Development",la international Association ofUniversities, IAU, efectuó su 12thGeneral Conference, bajo losauspicios de la Universidade deSáo Paulo, del 25 al 29 de julio.El Mtro. Luis Núñez Gornés,Director de CooperaciónAcadémica, representó al SEUIA,delegado por el Rector.

• La UDUAL encoordinación conlos ComitésInterinstitucionalespara la Evaluaciónde la Educación

Superior (CIEES) y la UniversidadVeracruzana, convocaron al TallerLatinoamericano de Formaciónde Coordinadores deAutoevaluación, como parte delproyecto "Universidad Siglo XXI"-El taller, concebido como primermódulo del DiplomadoLatinoamericano en EvaluaciónUniversitaria, busca formarrecursos humanos en laorganización y conducción deprocesos de autoevaluación,evaluación externa y acreditaciónpor medio de una capacitaciónintegral orientada almejoramiento institucional. LaOra. Araceli Delgado Fresán, de laDirección de Servicios para laFormación Integral, participó enel taller realizado en Xalapa, Ver.,del 25 al 28 de mayo.

COMEPO• A partir de su nombramientocomo Vocal para las lES privadasen el Consejo Mexicano dePosgrado, COMEPO, la Ora.Valentina TorresSeptién Torres,Directora de Posgrado, haparticipado activamente en lasreuniones que este organismoha sostenido con la Secretaríade Educación Pública y elCONACYT, con el fin deproponer y analizar las estrategiasy pollticas pertinentes paraimpulsar y fortalecer el posgradonacional. Estas reuniones soncada bimestre.


Intercambio Estudiantil y Programas para Extranjeros

• Las actividades de la Subdirección de Intercambio Estudiantil delsegundo cuatrimestre del año 2004 iniciaron con la bienvenida yorientación a los estudiantes internacionales que asisten durante losperiodos académicos de Verano y Otoño a nuestra universidad. Lassesiones de bienvenida se realizaron los días 31 de mayo, para elverano; y 5 Y 6 de agosto para el semestre de otoño. Para el semestrede otoño recibimos a 105 estudiantes provenientes de 45 universidadesy de 15 países de América, Europa, Asia y Oceanía. Durante la sesiónde orientación los alumnos recibieron indicaciones de cómo llevar acabo su registro de materias, una visita guiada de las instalaciones denuestro plantel, y varias pláticas entre las que destaca la ofrecida por laMtra. Lourdes Almeida, fotógrafa profesional, quien presentó unpanorama general sobre la familia mexicana, ilustrada con bellas fotosde familias de todos tipos, niveles socioeconómicos y lugares deMéxico. La Mtra. Almeida ha publicado un libro sobre este tema.

• Asimismo, para el periodo académico de otoño se encuentran fuerade nuestro campus 167 estudiantes UIA repartidos en 57 universidadeslocalizadas en 13 países.

• Este semestre, las excursiones ofrecidas a nuestros estudiantesiniciaron con la visita a las Pirámides de Teotihuacan y continuarán convisitas a Tepoztlán y finalmente a Puebla.

*

• Los 12 alumnos becarios, iniciadores del nuevo convenio establecidoentre la Fundación Prensa y Democracia México, A. C. (PRENDE) ynuestra universidad, se integraron en agosto a la UIA. Como se sabe, elconvenio da oportunidad a periodistas profesionales de estudiar unsemestre a tiempo completo, con cursos a su elección. Los periodistasseleccionadospor el Comité para tomar clasesa partir de Otoño '04, son:Alfredo Hiroshi Takahashi Hernández (La Revista, Ciudad de México);ÓscarHernández Pérez (RevistaOASIS,Chihuahua); SusanaLópez Peña(Noticieros Televisa,Ciudad de México); Patricia Eugenia Garma Montesde Oca(Diario de Yucatán, Mérida); Ana IsabelGuerrerosantosArreo/a (ElInformador, Guadalajara); María Fátima Monterrosa Pérez (AgenciaDetrás de la Noticia, Ciudad de México); Sara Noemí Mata Lucio(Periódico A. M, León); Imelda Montemayor Vil/a/obos (PeriódicoVanguardia, Saltillo); Orquídea Mónica Soto Guerrero (El Universal,Ciudad de México); Alma Yo/anda Morales González (Síntesis TV,Tijuana). El Comité de Selección decidió también conceder la beca de

Periodismo de Investigación a José Jacinto Rodríguez Munguía, paraapoyarlo en su proyecto "La Tiranía Invisible. Medios y Poder: la otraGuerra Sucia". Y la beca de Investigación del Periodismo fue otorgadaa Ana María Serna Rodríguez, por su proyecto "Historia Social delPeriodismo del México post-revolucionario".

*• A medida que las relaciones interinstitucionales abren espacios parala colaboración académica, las distancias disminuyen y el encuentrode posibilidades enriquece las comunidades. Entre los numerososvisitantes que la Subdirección de Intercambio Estudiantil recibió en elcuatrimestre mayo-agosto se da cuenta de: Brett Slatter, de MonashUniversity, y Margaret Jackson, de Victoria University (Australia);Shannon Wulf, kimberly Loui y Jorge De los Santos, de ArizonaState University; Bonnie McClaron, de Oklahoma Internacional TradeOffice; Patricia Repar, de la University of New Orleans, y FayHenderson, Academic and Professional Programs for the Americas.

*• Dentro del programa interdisciplinario e interuniversitario que laUIA tiene con Vaxji:i University (Suecia), durante el verano sedesarrolló un programa con valor curricular a fin de explorar laimportancia de la cultura en el ámbito de las relaciones internacio-nales y sus implicaciones para el entendimiento mutuo, la comuni-cación intercultural, las negociaciones y el manejo de situaciones decrisis. En los seminarios, impartidos en inglés, participaron 16 alumnosmexicanos y 16 suecos. Al finalizar, el grupo realizó una visita aChiapas donde conocieron diversas poblaciones y efectuaron unaestancia en una comunidad lacandona. El grupo de estudiantessuecos fue coordinado por los Ores. Krister Hakansson y Mirza Baig.Este programa, ya en su quinta versión, está radicado en elDepartamento de Estudios Internacionales.

*• El 25 de mayo y como ocurre desde hace varios años, la UniversidadIberoamericana Ciudad de México recibió a un grupo de académicosde Texas A&M University, integrantes del Faculty Abroad Seminar2004. Los profesores se entrevistaron con sus homólogos de losDepartamentos de Letras, Educación, Ciencias Sociales y Políticas,Físicay Matemáticas, Ingeniería y Ciencias Químicas, y de la Direcciónde Educación Continua. ElOr. Gabriel Carranza, Director de la Oficinade Programas para América Latina, coordinó la delegación.

*• En Baltimore, Estados Unidos, tuvo lugar la Reunión Anual deNAFSA (North American Foreign Student Advisors), del 23 al 28de Mayo. La UIA estuvo representada por la Mtra. Catherine Fanning,Subdirectora de Intercambio Estudiantil, y la Sra. Cristina FernándezCastanedo, Encargada de Alumnos Internacionales. Ambas promo-vieron las oportunidades de estudios de un semestre o dos en la UIApara alumnos de otros países.NAFSAes el punto obligado de reuniónpara colegas de la Ibero de todas partes del mundo. Tambiénasistieron representantes de los planteles del SEUIA-ITESOquienescumplieron una agenda de encuentros con homólogos deuniversidades jesuíticas de los Estados Unidos.


• El Programa de Académicos

Visitantes, concebido prioritaria mente

para apoyar las actividades de posgrado,

promueve la inserción de profesores de

universidades nacionales y extranjeras en

nuestra universidad. En términos generales

se trata de estancias cortas durante las

cuales los académicos desarrollan un

programa de trabajo que integra docencia

e investigación. Adicionalmente se busca

que la visita coadyuve a generar proyectos

conjuntos.

En el cuatrimestre mayo-agosto 2004recibimos los siguientes académicos:

• Departamento de HistoriaEl catedrático de la Universiteit leiden y exdirector del Centro de Lenguas y CulturasLatinoamericanas de esa universidad, Dr. RaymondBuve, estuvo con nosotros en el mes de mayo, del16 al 20, para impartir la conferencia" Holanda yAmérica Latina: desde el poder colonial hasta laentrada en la Unión Europea". El Dr. Buveactualmente es Consejero del Ministerio deRelaciones Exteriores y profesor del Centro deRelaciones Internacionales de La Haya.

• Departamento de Ciencias Socialesy PolíticasEl Dr. A/fred H. Siemens impartió el curso"Consideraciones Geográficas para InvestigacionesAntropológico-Ecológicas" del 10 al 14 de mayo, ycuyo objetivo principal fue discutir aquellosaspectos de la geografía que pueden enriquecer elanálisis de problemas antropológicos con facetasecológicas. El Dr. Siemens es Profesor Emérito deldepartamento de Geografía de la University ofBritish Columbia (Canadá), y actualmenteasesora cuatro tesis doctorales tanto de la UIAcomo de la Universidad Veracruzana.

El Dt. Marc Scheinman, Director de México andLatin American Projects y profesor de la materia"International Marketing" en Pace University-New York, tuvo a su cargo el seminario "Internetcomo Herramienta de Planeación Estratégica en laIndustria Automotriz", que del 12 de junio al 11de agosto, fue dirigido principalmente a losinteresados en conocer sobre estrategiascorporativas, globalización, relacionesinternacionales y mercadotecnia de las empresasque pertenecen al sector automotriz en México.

Académicos Visitantesen la UIADel 16 al 20 de agosto, el posgrado enAntropología Social contó con la presencia del Dr.Marcos Lanna, profesor de la UniversidadeFederal do Paraná, y quien dictó el curso"Reciprocidad y jerarquía: un estudio de relacionesde intercambio". Durante su estancia colaboró conacadémicos del Departamento en la revisión dealgunos tópicos de antropología.

• Departamento de Ingenieríay Ciencias QuímicasDel 4 al 14 de julio, la Dra. Ange/a Kóh/erKrützfe/dt, procedente de la Freie uníversítatBerlin y de la Humboldt-Universitát zu Berlin(Alemania), ofreció el taller "Introducción a laQuímica de Materiales Polímeros", con duraciónde 20 horas, al que acudieron académicos devarias instituciones, como la UniversidadAutónoma Metropolitana-Azcapotzalco y laUniversidad Nacional Autónoma de México, entreotras. El taller fue co-impartido por el profesor dela UIA, el Quím. Roberto Contreras, integrante delgrupo de Materiales Poliméricos del Departamentode Ingenierías. La Dra. Kbhler fue ganadora delpremio "Manfred und Wolfgang Fiad", otorgadoen 2003 por la sección local de la SociedadQuímica Alemana, así como del Premio al"Artículo más Didáctico", concedido por laAsociación Alemana de Profesores de Química.

• Departamento de DiseñoLa Dra. Li/y Díaz-Kommonen estuvo invitada del 21al 24 de junio, proveniente de la TaideteollinenKorkeakoulu (Universidad de Arte y Diseño deHelsinki), donde ha trabajado en forma sistemáticatodo lo referente a estrategias de diseño. La Dra.Díaz-Kommonen impartió un curso devisualización para profesores a fin de apoyar elplanteamiento de un nuevo programa académico.El taller contó con la presencia de todos losprofesores adscritos al departamento, así comoprofesores de Arquitectura, y todos, al finalizar elcurso, tuvieron oportunidad de trabajar con lossistemas y programas de visualización en MediaLab, con muy buenos resultados.

• Departamento de DerechoInvitada por el programa de Maestría en Derechode los Negocios Internacionales, la Dra. Pauta AI/,especialista de la Universidad Nacional dellitoral (Argentina), efectuó una estancia de unmes para dictar el curso" ContrataciónInternacional" e impartir dos materias delicenciatura Contratos Internacionales yMERCOSUR. La Dra. AII también colaboró enforma entusiasta con el claustro del Departamento

en diversos proyectos deinvestigación y en la elaboración deartículos para publicación conjunta.14 de junio-lO de julio.

• Departamento de IngenieríasA través de la línea de investigaciónen Materiales Poliméricos, elDepartamento de Ingenierías y laAcademia Mexicana de Cienciasinvitaron a la comunidad estudiosaal curso corto sobre "Tecnología deGases, Líquidos y Sólidos medianteMembranas Poliméricas", que el 11de agosto impartió el reconocidoespecialista Dr. Wil/iam 1. Koros,investigador del Georgia Instituteof Technology y editor delJournal of Membrane Science. Elcu rso fue orientado a operaciones 'como la nano, ultra y microfiltración, la preevaporación y laseparación de gases así como susaplicaciones en reactores demembrana. Al curso se dieron citaestudiantes y profesores delicenciatura y posgrado de 4universidades, e investigadores deempresas paraestatales y privadas.Esta actividad forma parte de lasacciones que el Departamentorealiza para impulsar lainvestigación sistemática de losalumnos.


Publicación cuatrimestral de laUniversidad Iberoamericana Ciudad de México

Dirección: Luis Núñez GornésEdición: Sonia Elizabeth Fernández OrozcoTraducción: Catherine Fanning Woodruff

Diseño y formación: Haydée GirónFotografía: Angélica Cortés

Fuentes de información: Dirección deComunicación Social UIA y comunidad

universitaria

Buzón electrónico:[email protected]


PRESENCIA ENMEMBRECíAS

HACU• Por petición de la HispanicAssociation of Colleges andUniversities, HACU, nuestrauniversidad recibió el 3 de juniola visita del primer grupo delKellog MSI Leadership FellowsProgramo La Ciudad de Méxicofue elegida por el ConsejoDirectivo de la Alianza para laEquidad en la EducaciónSuperior formada por HACU ylas asociaciones que representanlas universidades estadounidenseshistóricamente para afro-americanos (HBCU, por su siglaen inglés) y las universidades paraindios americanos (TCU, por susigla en inglés), respectivamente.La Alianza comenzó a funcionaren 1999 con apoyo de la KelloggFoundation, a fin de desarrollarun programa de liderazgo parapreparar administradoresuniversitarios a nivel de decanos yvicerrectores. Cada una de lasasociaciones conformantes de laAlianza seleccionó 10 becarios,para sumar 30 en la primerageneración, misma que desdeagosto 2003 ha venidopreparándose. El últimoseminario tuvo lugar en México yla UIA fungió como universidadhuésped del programa. Laagenda de trabajo incluyó laparticipación de líderes indígenasmexicanos provenientes deChiapas, invitados por la Alianza;además, la Dra.Sylvia Schmelkes,Coordinadora General paraAsuntos de Educación Bilingüe eInterlocutores de la Secretaría deEducación Pública, tuvo a sucargo una conferencia y undiálogo posterior con 105 44participantes del Seminario. El Dr.Pedro Alejandro Flores Crespo,del INIDE, también expuso supunto de vista acerca de "HigherEducation in Mexico: Challengesand prospects".

SR E D E y

alfa RED ALFA GRADUA205 integrantes de la RedALFA GRADUA2(Seguimiento de

graduados: recopilación, análisis y usos de lainformación para la mejora de la efectividadinstitucional) llevaron a cabo su primera reunión detrabajo en la Universita di Bologna, del 8 al 10 dejulio, durante la cual expusieron las experiencias másexitosas sobre el tema generadas por lasinstituciones miembros de la red. El Dr. PedroAlejandro Flores Crespo, adscrito al Instituto deInvestigaciones para el Desarrollo de la Educación,INIDE, participó con la ponencia" Evaluatinggraduates' social committment", elaboradaconjuntamente con el Dr. Carlos Muñoz Izquierdo,Director del INIDE y miembro del Sistema Nacionalde Investigadores nivel 3. Este proyecto fue apoyadopor la Asociación COLUMBUS, de la cual nuestrauniversidad es miembro, y el contrato respectivo fuefirmado el 20 de febrero de 2004 entre la ComisiónEuropea y el Instituto Tecnológico y de EstudiosSuperiores de Monterrey, coordinador de la red.

En esta primera reunión 105 representantes de lasdiversas instituciones de la Red definieron una breveguía diagnóstica, la cual será enviada a los rectores odirectores de las instituciones de educación superiorde Alemania, Argentina, Colombia, Chile, España,Francia, Guatemala, Italia, México, Perú y Portugal.Dicha guía pretende evaluar en qué grado lasuniversidades de las dos regiones (Europa y AméricaLatina) han trabajado en el tema de egresados.

RED ALFA BIBLIOTECA DE BABELa Comisión Europea aprobó el ProyectoBIBLIOTECA DE BABEL, durante la 8" sesiónde evaluación de propuestas del Programa

ALFA 11.El proyecto está pensado para conocer elimpacto de las nuevas tecnologías de la informacióny la comunicación en el rol de las bibliotecasuniversitarias y su vinculación con las innovacionesen las prácticas pedagógicas, para la formación de105 ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento.Busca, por tanto, identificar los niveles de gestióninstitucional, gestión de bibliotecas universitarias,gestión del conocimiento, gestión del aprendizaje,las innovaciones pedagógicas, y las tecnologías de lainformación y la comunicación. La Red estáintegrada por 24 universidades: 15 latinoamericanasy 9 europeas, y es coordinada por la PontificiaUniversidad Católica de Valparaíso, de Chile. LaUniversidad Iberoamericana Ciudad de México es laúnica institución mexicana integrante de la red, yparticipará a través de los Mtros. Fernando ÁlvarezOrtega y Victor Harari Betancourt, Director yCoordinador de Automatización de la Biblioteca"Francisco Xavier Clavigero", respectivamente. Esteproyecto también recibió apoyo de COLUMBUS parasu concepción.

C Á A ST E D R

S e ha conformadola red de trabajopara definir el

Primer Congreso sobreCiberderecho (Derecho

y Nuevas Tecnologias), a celebrarse en el Otoño 04.Ya se tiene listo el programa de actividades, asícomo 105 nombres de los principales ponentes.Asimismo, se trabaja con el Consejo de la JudicaturaFederal para el diseño de un Diplomado sobreComunicación y Derecho, de próximo lanzamiento.

PHOGRAMA

IBEROAMERICANODE DERECHO

DE LA INFORMACI6N

CANAL 22ITELEVISIÓNCULTURAL"Cultivando el Vacío: una revisión de105 Medios" (Una mirada a lassociedades contemporáneas, unavisión de lo que deben ser los mediospúblicos, una búsqueda entre el artey 105 rnedios.), fue la conferencia sustentada porReiner Moritz, el 15 de junio, en el Aula SantaTeresa, y después retransmitida por Canal 22. ReinerMoritz es productor líder en 105 programas demúsica y arte; ha creado exitosas compañías comoRM Arts y RM Associates y ahora mismo trabaja conPoorhouse International Ltd., recién establecida enLondres. No sólo trabaja con grandes estrellas ymúsicos consolidados, sino también con talentosemergentes que prometen ser 105 nombres delfuturo. Como productor de programas de televisióny actos especiales ha trabajado con 105 mejoresbailarines, músicos, escritores, adores, cineastas yartistas.

CÁTEDRA UNESCOAnita Chang, profesorainvitada del MassachussetsInstitute of Technology,impartió dos cursos en elverano: uno a nivel licenciatura, sobre Tecnologías ySociedad, en el marco de la temática de nuestraCátedra UNESCO; y otro, a nivel posgrado, que sellamó "Media, Culture and Politics in the Age ofDigital Networks". La experiencia de la Dra. Changabarca 105 campos de la investigación, docencia ytrabajo en diversos medios de comunicación, entanto que sus áreas de interés van de laAntropología Legal a la Tecnología de laInformación, el Periodismo en la red, los Estudiossobre 105 Medios y la Globalización, entre otros.

Por otra parte, luego de la reunión del 21 de mayoentre todas las Cátedras UNESCO de México, seestableció un primer proyecto de investigaciónconjunta entre la Cátedra UNESCO de laUniversidad de Colima y la de la UIA. El responsableoperativo es el Dr. Manuel Alejandro GuerreroMartínez, Coordinador de Teorías en elDepartamento de Comunicación de la Ibero.


B E e A s

Gracias a los apoyosconcedidos pordiversos

organismos, la UniversidadIberoamericana Ciudad deMéxico ha podido fortalecerlos Programas Académicos.En el periodo mayo-agosto2004, destacan lossiguientes apoyos:

y A p o y o s

The British Council

• Al término del proyecto XC/991/96 operadobajo el esquema de Higher Education Links ydenominado "Integrated Training and Research inHealth Policy and Management", en el queparticiparon la UIA Ciudad de México y el ImperialCollege of Science Technology and Medicine, elConsejo Británico-Oficina México donó a nuestrauniversidad el siguiente equipo: pantalla plasmaViewsonic VPW 25 42_ Y una computadora ApplePower Book G4 M911 O, para fortalecer elprograma de Economía de la Salud.

ANUlES

• La Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior, ANUlES, fueel conducto para recibir cinco juegos de diversascartillas para difundir los Derechos Humanosde los Grupos en situación de Vulnerabilidad,editados por algunas Comisiones de DerechosHumanos. Uno de los juegos obra en poder de laBiblioteca "Francisco Xavier C1avigero", en tantolos demás fueron canalizados a los planteles delSistema Educativo Universidad Iberoamericana.

• Llegó a la UIA, también, el libro "HistoriaGráfica del Periodismo Mexicano", deHumberto Musacchio, derivado del convenio quela ANUlES suscribió con la Secretaría deGobernación. El texto está disponible tanto en laBiblioteca "Francisco Xavier C1avigero" como en elDepartamento de Comunicación.

Fundación Teletón México, A. C.

• El Centro de Investigación y Tecnología deRehabilitación, ClTeR,recibió un apoyo concedidopor la Fundación Teletón México, A. C, para elproyecto de elaboración de asientos especialespara personas con discapacidad, comprometidopara el año 2004.

The Ford Foundation

• The Ford Foundation, a través de su Oficina paraMéxico y América Central, concedió un apoyofinanciero "to strengthen local musical performingtraditions in Oaxaca through an education andoutreach program for school brass bands",proyecto postulado por la Dra. Mercedes DeAgüero Servín, del Departamento de Salud. Dadoque el programa de trabajo considera un bienio

E x T E R N o s

para su cumplimiento, a partir de septiembre 2004será otorgado el financiamiento en dos entregas, talcomo lo establece el Grant No. 1045-1161.

Fundación Carolina

• La Fundación Carolina otorgó beca al Lic.Alejandro Arturo Ortiz Alonso, exalumno de laLicenciatura en Ciencias Políticas y AdministraciónPública, para participar en el "Programa de BecasLlDERde inmersión en la realidad social española".

• Así mismo, dos académicos de nuestrauniversidad obtuvieron el apoyo de esta fundaciónpara realizar estudios en España: el Mtro. JorgeMeza Aguilar, del Departamento de Diseño, quienparticipará en el curso "El Diseño y la Innovaciónen España", que se impartirá en Madrid yBarcelona, y la Mtra. Lourdes Caudillo Zambrano,de la Dirección de Servicios para la FormaciónIntegral, para llevar a cabo los estudios deDoctorado en "Formación Inicial y Permanente deProfesionales de la Educación e Innovación", en laUniversidad Complutense de Madrid.

Programa Alban ---LBA• Con la finalidad deestudiar la maestría en"Evidence Based Social Work", en la University ofOxford, en Gran Bretaña, el Programa Alban de laUnión Europea concedió beca a la Lic. Rubí KarinBlancas Orduña, exalumna de la Licenciatura enEstudios Internacionales.

Asociación Mexicana de IntercambioPráctico Profesional

• A través de la Asociación Mexicana deIntercambio Práctico Profesional, el Sr Jorge LuisMay Robledo, alumno de la Licenciatura enTecnología en Alimentos, podrá realizar prácticasprofesionales en el Fraunhofer-Gesellschaft, enAlemania, del 1 de septiembre al 30 de noviembredel presente año.

CarnegieMellon• Ellng. Víctor Zavala Tejeda, exalumno delDepartamento de Ingeniería y Ciencias Químicas,realizará los estudios de Doctorado en IngenieríaQuímica en la Carnegie Mellan University, gracias auna beca completa otorgada por dicha institución.


s T AE N T R E v

LOS CURSOS DE POSGRADOEN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA

Dr. José Luis De la Fuenteuando fui invitado por vez primera a impartir un curso deposgrado en el Departamento de Letras de la UniversidadIberoamericana en el año 2000, eran apenas una docena de

estudiantes 105 que se habían matriculado. La experiencia fueextraordinariamente interesante en lo que se refería a la práctica demostrar la obra de un escritor contemporánea peruano como eraAlfredo Bryce Echenique a estudiantes jóvenes mexicanos, quienesademás enriquecieron mi lectura con sus comentarios y su diferentemanera de observar el hecho literario. El nivel de aquel excelentegrupo y su dedicación a la obra del autor permitió que las clasesresultaran asombrosamente dinámicas en comparación a lo que yomismo había experimentado en otras experiencias europeas yamericanas. En 2002 fui nuevamente invitado para impartir un cursoque titulé "Las Cartas de Relación de Hernán Cortés: la conquista dela escritura". El reto se auguraba como interesante, puesto que unespañol llegaba a México a tratar de una figura hasta ahora muycontrovertida de la historia mexicana. No obstante, el número dealumnos se duplicó, con la participación de estudiantes no sólo deLetras sino también del Departamento de Historia. El curso meconfirmó lo que había experimentado hacía dos años: unos alumnosmuy bien preparados, animados en su mayoría a conocer en suspropios textos al conquistador español, y una capacidad deasombrarse ante lo que descubrían de una figura que había sidoexcesivamente vapuleada por la Historia que se mostraba bajo otrasluces que no sólo atendían a lo militar. El éxito de 105 curso deposgrado del Departamento de Letras ha quedado ratificado en esteaño de 2004, cuando impartí un curso sobre "El Quijote en lanarrativa hispanoamericana contemporánea: entre la literatura y lahistoria", que había formado parte del Curso de Doctorado" ElQuijote y la novela moderna", distinguido por el Ministerio deEducación y Cultura de España con la Mención de Calidad.

última instancia, del Departamento de Letras, que ha construido ensus páginas un verdadero escaparate de calidad desde el que mostrarfuera de sus puertas el trabajo que con ilusión y ánimo se realiza en elinterior de la UIA. La investigación ha de ser incentivada y protegidapor las autoridades académicas, pues representa la fuente de 105

recursos intelectuales y la seguridad para un futuro educacional desolvencia y prestigio. Los mismos cursos de posgrado inciden cadaaño en esa misma consigna: la apertura de la Ibero a otrasmetodologías, diferentes espacios y ópticas traídas por 105 profesoresvisitantes, quienes a su vez se enriquecen con la experiencia de vivirplenamente la Universidad Iberoamericana y la que seguramente esen el ámbito hispánico la ciudad más viva desde un punto de vistacultural.

La Ibero es una metáfora de 105 anhelos mexicanos por progresaren el ahondamiento de la cultura y la ciencia, y de los cambios quetanto la sociedad como la Universidad han emprendido paradespojarse de viejos moldes ya caducos. Los cursos de posgradocoadyuvan a este fin a través de un intercambio fructífero deexperiencias de profesores y alumnos en el que todos nosenriquecemos, porque Universidad es universalidad en la educación yen el saber. En esa misma lucha se afana la Universidad europea pormedio de 105 acuerdos de Bolonia. Por ello, resulta fascinante vivir enel interior de la ciudad más arrebatadora del mundo los cambios deuna Universidad afanada también en la mejora de sus profesores -ypor tanto de sus alumnos- y de todas las circunstancias einstrumentos que permitan el definitivo salto de calidad de unainstitución animada a ese proyecto.

En este último curso aparecieron ya cuarenta matriculados enmis listas, entre estudiantes y profesores de la UniversidadIberoamericana. No cabe duda del éxito de la institución y delDepartamento de Letras en una faceta como el posgrado que converdadero afán he visto cuidar durante 105 últimos años. A lainvitación de prestigiosos colegas extranjeros ha de añadirse lareciente publicación de la revista AlterTexto, que si recibe el apoyonecesario puede convertirse en un espacio de calidad en elpanorama de las letras mexicanas e internacionales, Como en todolo relativo a la educación y la cultura, se precisa de paciencia porparte de la institución y de 105 profesores e investigadoresimplicados en la publicación, pues su fortuna depende de ello y, en

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Dr. José Luis De la FuenteProfesor titular de Literatura Hispanoamericana

Universidad de Valladolid, Españ[email protected]


D E P A

• En el año de 7950 se fundala carrera de Psicología

incorporada a la UniversidadNacional Autónoma de México,lo que convierte a la UIA comola primera de las institucionesparticulares en el país con esadisciplina y sólo después de lade la UNAM, que fue fundada

en 7943.

En la década de los setentas, yjunto con eIITESO, la UNAM yla Universidad de las Américas,el Departamento de Psicología

de la UIA se integra comomiembro fundador del Consejo

para la Enseñanza eInvestigación de la Psicología

(CNEIP)y participa delmovimiento de la

desprofesionalización de lapsicología para abrirse a lasnecesidades de los grupos

desfavorecidos. Desde el plande estudios de 7987, se advierte

la desviación de la preparaciónpara un ejercicio elitista de la

psicología. Se inician programasorganizados de prácticas

profesionales que reciben unimpulso notable desde 7987

hasta la fecha.

Los programas de posgradomás antiguos son el de

Especialización en Psicoterapiacon la primera inscripción en

7964, el Doctorado enPsicología en 7966 Y la Maestría

en Psicología en 7967.

R T A M E N T o s u A

Departamento de PsicologíaPROGRAMAS

El Departamento de Psicología forma licenciados, especialistas, maestros y doctores en Psicología, capaces depromover el desarrollo de las personas, los grupos y la sociedad, a través del ejercicio profesional, la docenciauniversitaria y la investigación intra e interdisciplinaria. Ofrece a maestros y alumnos estructuras abiertas deaprendizaje que estimulen la curiosidad y fomenten hábitos de estudio y de investigación.

El Departamento tiene como finalidad formar licenciados y posgraduados en Psicología como personas,profesionales y científicos capacitados para atender las necesidades de salud emocional y mental en nuestro país eimpulsar el conocimiento de la disciplina como ciencia y como profesión.

Los programas que ofrece el Departamento son:• Licenciatura en Psicología• Especialidad en Psicología Educativa• Maestría en Desarrollo Humano• Maestría en Orientación Psicológica• Doctorado en Investigación Psicológica

Población estudiantilEn Primavera 2004 la población de los programas del Departamento fue de 627 estudiantes.

Licenciatura en Psicologia

La Licenciatura en Psicología busca formar psicólogos comprometidos con el bienestar individual y comunitario deacuerdo con las competencias profesionales y de investigación necesarias, como son el pensamiento crítico ycreativo, la toma de decisiones oportuna y fundamentada, la expresión clara de las ideas, el trabajointerdisciplinario y el intercambio efectivo con diversas audiencias. De esta manera, los egresados son competitivosen los ámbitos nacional e internacional y aportan soluciones a la problemática planteada por las necesidades delpaís, con una clara conciencia de su función social.

El egresado se orienta a la prevención, diagnóstico e intervención de la salud mental en los campos de actividadhumana: familias, instituciones educativas, empresas, hospitales y comunidades.

El campo de trabajo se ubica:• en Instituciones educativas participando en el diseño de modelos instruccionales; prevención, diagnóstico e

intervención de problemas de aprendizaje y/o desajuste escolar, orientación escolar y vocacional; asesoría apadres y maestros; selección y evaluación de alumnos y docentes; e investigación psicoeducativa;

• en empresas y organizaciones públicas y privadas enfocándose al diseño y evaluación de modelosorganizacionales, prevención, diagnóstico e intervención en el desempeño y relaciones organizacionales;reclutamiento, selección y capacitación de personal; consultoría e investigación psicológica en ambientes detrabajo;

• en hospitales, institutos, clínicas y consultorios, realizando prevención, diagnóstico e intervenciónpsicoterapéutica; investigación clínica y de salud;

• en comunidades, en el diseño y evaluación de modelos psicosociales, y diagnóstico del comportamiento degrupos e investigación psicosocial.

Especialidad en Psicología Educativa

La integración de los niños con necesidades educativas especiales al aula regular ocupa un lugar preponderante enlas políticas educativas actuales del Estado. Sin embargo, es indispensable reconocer que los esfuerzos debenredoblarse, pues se vive una etapa de transición que no sólo implica exigencias en el orden cuantitativo, lo que porsí mismo representa un enorme compromiso simplemente al pensar en el número de alumnos en situación deintegración, sino también por sus implicaciones cualitativas, especialmente en lo que concierne al tipo de accionesque deben desarrollarse para transformar la práctica educativa en las instituciones del nivel básico en la lógica deuna educación para la diversidad.

En este sentido, el programa académico de la Especialidad en Psicología Educativa (Integración Escolar) pretendeincrementar la formación de cuadros especializados que coadyuven a impulsar los cambios que la escuela regularrequiere, y que profundicen en la comprensión y la solución de los problemas que estos cambios conllevan.

El programa permite a los especialistas entender que la respuesta educativa para satisfacer las necesidadeseducativas implica que los maestros, el personal de educación especial y otros, cuenten con los mayores


recursos conceptuales ymetodológicos para planificar eltrabajo pedagógico y aplicar lasestrategias didácticas que los niñosintegrados a la escuela regularrequieren.

Maestría en DesarrolloHumano

Este programa pretende que susegresados consoliden e integrenconocimientos, habilidades, valores,actitudes y conductas que permitan:• realizar investigación especializada

en el estudio de los procesos deldesarrollo humano integral,específicamente las relacioneshumanas interpersonales, intra eintergrupales, y sus procesos decomunicación;

• analizar, comprender y evaluar larealidad de los fenómenos yprocesos de desarrollo,autorrealización y trascendencia, apartir de una interpretaciónconsciente de la realidad y de uncompromiso personal con labúsqueda de la verdad y con elproceso de cambio de las estructurassociales por otras más justas yhumanas;

• analizar, evaluar y demostrar sucapacidad de promover en símismos y en los otros elrazonamiento reflexivo, responsable,lógico y crítico sobre problemáticasde las ciencias humanas y de latecnología; tanto como el desarrollode la sensibilidad, la intuición, laimaginación, la flexibilidad de lainteligencia y la creatividad pararesolverlas;

• analizar, evaluar y demostrar lahabilidad para favorecer, en símismos y en los otros, el desarrollode la afectividad y la conciencia deser y de estar en el mundo, así comola capacidad para el establecimientode relaciones sanas ycomprometidas entre los seres yentre éstos y las cosas;

• diseñar herramientas e instrumentarprogramas y sistemas para lainvestigación, planeación,organización, integración,operación, administración yevaluación de sistemas educativo-formativos encaminados a promoverel desarrollo humano integral;

• contribuir al adelanto y difusión dela cultura por medio de lainvestigación científica y de unametodología del aprendizajeorientada a la crítica, mejoramientoy creación, y no a la simpletransmisión y reproducción demodelos existentes;

• elevar la calidad de la docencia y delos procesos de enseñanza-

aprendizaje en el campo interdisciplinario deldesarrollo humano.

Maestría en Orientación Psicológíca

Como programa de posgrado diseñado para laformación de maestros que prestan un servicio deorientación psicológica a la sociedad, se pretende quelos mismos desarrollen las competencias que requiereun Orientador Psicológico para desempeñar las tareasde prevención, diagnóstico e intervención,con lapoblación que participe, con miras a favorecer sudesarrollo integral.

El programa pretende que los alumnos demuestrenhabilidades para:• aplicar los diferentes enfoques y principios de

orientación psicológica en función de una claradiferenciación de los grupos culturales, los rolesparticulares y factores que los determinan;

• instrumentar los servicios de orientación psicológicaencaminados a la prevención, diagnóstico eintervención;

• diseñar estrategias de apoyo para el ajuste yadaptación individual y social;

• proponer estrategias cognitivas, afectivas yconductuales para la prevención, diagnóstico eintervención de trastornos y/o desórdenes en lapsicodinamia del individuo y en su relación con sugrupo social;

• aplicar estrategias y procedimientos de evaluaciónde los servicios de orientación psicológica.

Doctorado en Investigación Psicológica

El propósito del Doctorado en InvestigaciónPsicológica es formar personas competentes a nivelinternacional para desarrollar la ciencia y susaplicaciones y que laboren en una gran variedad deescenarios prácticos dentro de la comunidad, ya seaésta global, nacional, regional o local; que sean líderespara impulsar el avance de la Psicología en áreas deinvestigación contemporáneas y que atiendan condedicación y con alto espíritu de servicio a todos losciudadanos.

El plan de estudios propone una escuela deinvestigación que redunde en beneficio del país, comoprevé el Ideario de la UIA. El aspecto más importantedel programa y que lo harían preferible a otros, es lanecesidad de una vinculación real con el entornocientífico o profesional que facilite la integración de lainvestigación profesional como un instrumentoformativo esencial.

La tradición de la UIA, de su Departamento dePsicología y los retos del mundo moderno, exigen unanueva actitud hacia el Doctorado, para lo cual estádiseñado el programa actual. Más que un aumentocuantitativo de la escolaridad, es una opcióncualitativa mente más avanzada, basada en el dominiode los conocimientos de frontera, su generación,investigación, aplicación para la solución de problemasy el mejoramiento de las condiciones de vida de losmiembros de la sociedad.

LABORATORIOS

El Departamento de Psicología cuenta con laboratoriosy centros para docencia e investigación:

laboratorio de Neurociencias: coadyuva en laslabores de docencia e investigación. Dentro de susfunciones de docencia sirve como espacio para larealización de las prácticas de aprendizaje y memoria,motivación y emoción y bases biológicas delcomportamiento. Aquí se realizan prácticas decondiciona miento en diferentes programasconductuales, tanto en cajas de Skinner como en otrasvariedades de laberintos, asimismo se utiliza para lasprácticas de disección.

Las actividades de investigación están centradas en elproyecto sobre la participación del receptor 5HTl A enla modulación de la conducta agresiva e impulsiva enla rata.

Área de Electrofisiología: cuenta con sistemasneuroscan y de biofeedback para apoyar las prácticasde neuroanatomía, motivación y emoción,pensamiento y lenguaje. Esta área tiene como objetoconocer los últimos avances del desarrollo tecnológicoy su aplicación en psicología así como servir deinstrumento de visualización e ilustración de losconceptos teóricos; también se busca conocer susaplicaciones en el área clínica y terapéutica.

Las actividades de investigación con este equipoincluirán el registro de EEG cuantitativo en grupos conaltos índices de agresividad de poblaciones penalesadultas y juveniles.

Centro de Entrenamiento y Capacitación enOrientación Psicológica. Aquí los alumnos deposgrado se entrenan para responder a lasnecesidades contemporáneas de actualización de losprofesionistas dedicados al área de Salud Mental, querequieren de una preparación de alto nivel en las áreasde prevención, evaluación e intervención. La UIA encolaboración con la Universidad de Scranton,desarrolló el Programa de Maestría en OrientaciónPsicológica, diseñado para proporcionar unaformación teórico-práctica en la orientaciónpsicológica. Pretende satisfacer las necesidades de losalumnos que buscan un entrenamiento en habilidadesclínicas.

El Centro cuenta con un aula para conferencias víasatélite, tres aulas de videograbación para entrevistasgrupa les e individuales, un aula de monitoreo y otraaula con material didáctico y pruebas psicológicas.

CLAUSTRO ACADÉMICO

• DIRECTORARosa/ba Bueno LázaroEstudios: Bachelor of Arts, Viterbo College; Master ofScience, University of Wisconsin; Doctorado enPsicología, UIA; Psicoterapeuta, Asociación Mexicanade Psicoterapia Psicoanálitica, A. c.; Psicoanalista,Instituto de Psicoanálisis y Psicoterapia, A. C.Áreas de especialización: Psicoanálisis y Estudios degénero. [email protected]


• COORDINADORA DE LA LICENCIATURA ENPSICOLOGíASandra Irma Montes de Oca MayagoitiaEstudios: Licenciatura en Psicología, UIA; Maestría enPsicopedagogía, Universidad de las Américas;Diplomado en Psicomotricidad, UniversidadIntercontinental; Diplomado en Filosofía, UniversidadLa Salle-México.Áreas de especialización: Investigación en el áreaeducativa, sobre todo en lo referente al proceso deadquisición de la lengua escrita y las [email protected]

• COORDINADORA DE LA MAESTRíA ENDESARROLLO HUMANORosa María Córdova ÁlvarezEstudios: Licenciatura en Psicología y Especializaciónen Psicoterapia de Grupo, Universidad NacionalAutónoma de México (UNAM); Maestría enOrientación y Desarrollo Humano, UIA.Áreas de especialización: Psicoterapia humanista.Investigación: Depresión y [email protected]

• COORDINADOR DEL POSGRADO ENPSICOLOGíAAntonio Tena SuekEstudios: Licenciatura en Psicología, UIA; Maestría enPsicología Clínica, UNAM; Especialización enPsiquiatría Dinámica, Asociación PsicoanalíticaMexicana; Doctorado en Investigación y Docencia,UIA.Áreas de especialización. Trastornos alimenticios,Elección de pareja y actitudes hacia el matrimonio,Sueños lúcidos.Investigación: Trastornos de la conducta [email protected]

• Juan Luis Brusi AmadorEstudios: Bachelor of Arts (Estudios Generales),Universidad de Puerto Rico; Maestrando en PsicologíaClínica con Especialización en Psicoterapia, UIA.Áreas de especialización: Psicología Clí[email protected]

• Aída Cortés FloresEstudios: Licenciatura en Psicología, BeneméritaUniversidad Autónoma del Estado de Puebla; Maestríaen Investigación y Docencia, UIA.Áreas de especialización: Familia y Educación.Investigación: La validez predictiva del examen deadmisión de la UIA. [email protected]

• Alejandra del Carmen Domínguez EspinosaEstudios: Licenciatura y Doctorado en Psicología,UNAM.Áreas de especialización: Psicología Social.Áreas de Investigación: Violencia y medios,Deseabilidad social, Influencia social, Migració[email protected]

• Osear Ricardo Galicia CastilloEstudios: Licenciatura en Psicología, y Maestría yDoctorado en Investigación Biomédica Básica, UNAM.Candidato al Sistema Nacional de Investigadores.Áreas de especialización: Neurociencias de laconducta, Fisiología de la conducta agresiva,Electrofisiología.Investigación: El papel del receptor 5HTl A Y elrecapturador de serotonina prefrontales y la

modulación de la conducta agresiva e [email protected]

• José Liht SigallEstudios: Bachelor of Arts en Psicología, Universidadde las Américas; Master of Arts in Psychology, TheCalifornia State University-Sacramento; Doctorado enInvestigación Psicológica, UIA.Áreas de especialización: Psicología Polí[email protected]

• Celia Mancillas BazánEstudios: Licenciatura en Psicología, Maestría enDesarrollo Humano y Doctoranda en DesarrolloHumano, UIA.Áreas de especialización: Familia y Género.Investigación: La construcción de la intimidad en lasrelaciones de pareja actuales y la interrelación con losroles de género y la identidad-Los casos de sectorespopulares urbanos, con financiamiento de [email protected]

• Osear Vladimir Orduña TrujilloEstudios.' Licenciatura en Psicología, Maestría enAnálisis Experimental de la Conducta y Doctorado enPsicología, UNAM.Áreas de especialización: Aprendizaje animal,Psicología comparativa, Toma de decisiones.oscar.orduñ[email protected]

• Joaquina Palomar LeverEstudios: Licenciatura en Psicología, Especialidad enPsicoterapia Sistémica y Diplomado en Computación,Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores deOccidente; Maestría y Doctorado en Psicología,UNAM. Miembro del Sistema Nacional deInvestigadores, nivel 1.Áreas de especialización: Pobreza, Bienestar subjetivo,Calidad de vida. [email protected]

• Luz Piña GarzaEstudios: Licenciatura en Trabajo Social, UNAM;Maestría en Orientación y Desarrollo Humano, UIA.Áreas de especialización: Derechos humanosespecialmente el derecho al desarrollo, Aspectosrelacionados con la muerte. luz.piñ[email protected]

• Graeiela Polaneo HernándezEstudios: Licenciatura en Psicología, Maestría yDoctorado en Psicología Social, UNAM; Especializaciónen Psicoterapia Psicoanalítica, Hospital Central Militar;Estancia de Investigación Doctoral, Oxford BrookesUniversity.Áreas de especialización: Psicoterapia, PsicologíaClínica, Psicología Social. [email protected]

• Alma Polo VelázquezEstudios: Licenciatura en Psicología y Maestranda enAntropología Social, UIA; Especialización enFarmacodepencias y situaciones críticas asociadas,Centro de Formación Cáritas.Áreas de especialización. Psicología social ycomunitaria, Psicología del desarrollo (adolescencia yjuventud), Prácticas profesionales y supervisión.Investigación: Aspectos culturales en poblacionesrurales en México (dentro del proyecto"Transformaciones globales y el destino de lacomunidad campesina/indígena mesoamericana", enel Departamento de Ciencias Sociales y Políticas-U lA)[email protected]

• Sara Rodríguez MataEstudios: Licenciatura en Psicología,UNAM; Maestría en Psicoterapia yPsicoanálisis, Sociedad Psicoanalíticade México; Candidata a Doctora enCriminología y Política Criminal,Instituto Nacional de Ciencias Penales.Áreas de Especialización: PsicologíaCriminológica, Psicología de Mujeres.Investigación: Coordina la línea deinvestigación de género ycriminalidad. "El impacto en la calidadde vida de las mujeres y sus familiasde la zona centro del país",beneficiado por el Programa Pronafin:estudio de unidades. Otoño 2003.Apoyo/financiamiento de la Secretaríade Economía. [email protected]

• Sabrina Rodríguez OgazEstudios: Licenciatura en Psicología dela Conducta Social, Universidad de lasAméricas; Maestría en PsicologíaGeneral Experimental con énfasis enSalud, UNAM; Especialización en BriefTherapy, University of York.Áreas de especialización: PsicologíaClínica, Psicoterapia con parejas,Adicciones.Investigación: Parejas y aspectosemocionales de la [email protected]

• Si/via Araeeli Sánehez OehoaEstudios: Licenciatura en Psicología,Maestría en Orientación y DesarrolloHumano y Candidata a Doctora enDesarrollo Humano, UIA.Áreas de especJiJ/ización. PsicologíaClínica, Educativa (orientación a niñosy adolescentes) y Organizacional(manuales de capacitación).Investigación: Talento y fortalezasindividuales, el potencial del serhumano desde su nacimiento hasta lamuerte en diferentes á[email protected]

• Gerardo Torres MendozaEstudios. Licenciatura en Psicología,UNAM; Maestría en Educación,Universidad Anáhuac; Doctorado enEducación: Diagnóstico, Medida yEvaluación de la IntervenciónEducativa, Universidad Complutensede Madrid-Universidad Anáhuac.Diplomado en Teoría de laModificabilidad Estructural y deEnriquecimiento Instrumental del Dr.Reuven Feuerstein, CentroEducacional Tanesque.Áreas de especialización: Educación,Metodología.Investigación: Factores asociados aléxito y fracaso escolar en estudiantesuniversitarios y desarrollo de modeloscausales en su explicación, Desarrollode autoconcepto acadé[email protected]


DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS DE 2001 A LA FECHA

ALGUNAS ACTIVIDADESACADÉMICAS 2003-2004

• XXX Congreso Nacional del ConsejoNacional para la Enseñanza eInvestigación en Psicología (CNEIP), conel tema "Calidad de vida:implicaciones para la formación ypráctica psicológica", y LXXII AsambleaGeneral del propio organismo. 2-4 deabril, 2003.

• Primer Simposio Iberoamericano deDesarrollo Humano. 1-3 deseptiembre, 2003.

• Primer Simposio Interacadémico"Psicología y poder: el hombre, lamujer y la política", en colaboracióncon los Departamentos de CienciasSociales y Políticas, y de Comunicación.14-15 de octubre, 2003.

ACADÉMICOS VISITANTES

• Cristina Chardon, Universidad deBuenos Aires, charla "Educación ySalud: investigación y accionescontextuadas". 29 de enero, 2003.

• Mabel M. Burín, Instituto de AltosEstudios en Psicología y CienciasSociales (Buenos Aires). Taller "Géneroy Sociedad". 1-7 de febrero, 2003.

• Robert Elliot, University of Toledo.Curso de posgrado, 19-24 de mayo,2003.

• Thierry Lemaresquier, Programa de lasNaciones Unidas para el Desarrollo enMéxico. Simposio: 1-3 de septiembre,2003.

• Álvaro Rey de Castro, Universidad delPerú. Simposio 14-15 de octubre,2003.

• José Cueli, Asociación PsicoanalíticaMexicana. Simposio, 14-15 de octubre,2003.

• Maric/aire Acosta, AmnistíaInternacional. Simposio, 14-15 deoctubre, 2003.

• Marjorie Witty, University of Chicago.Curso de posgrado, 2-7 de junio,2003.

PUBLICACIONES

a) Publicaciones periódicas editadas por la UIA• Psicología Iberoamericana. 11/1. Marzo 2003; 11/2. Junio 2003.; 11/3. Septiembre 2003; 11/4. Diciembre

2003; 12/1. Marzo 2004.• Temas Selectos en Orientación Psicológica: Counseling en las Américas: Creando alternativas. (En prensa)

b) Artículos y libros publicados en 2003-2004:• V. Orduña T. "Energy Budget vs. temporal discounting as determinants of preference in risky choice",

Behavioral Processes. 2004.• J. Palomar. "Poverty and Subjective Well-Being in Mexico", Sociallndicators Research, Vol. 68 (1), pp. 1·

33.2004.• J. Palomar. "Percepción de las Causas de la Pobreza, Factores Psicológicos Asociados y Percepción de la

Movilidad Social", Lo que Dicen los Pobres, Secretaría de Desarrollo Social. (En prensa)• J. Palomar. Estructura del Bienestar Subjetivo: Construcción de una Escala Multidimensional. Puebla:

Universidad de las Américas-Puebla. (En prensa)• J. Palomar, A. Pérez. "Un solo rostro y tres maneras de mirarlo: el significado de pobreza según el nivel

socioeconómico", Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 35, No. 1, pp. 27-39, 2003.• J. Palomar, L. M. Valdés. "Pobreza y Locus de Control", Revista Interamericana de Psicología, 38 (2), 2004.• J. Palomar, Lanzagorta, N., Hernández, J. "Poverty, Psychological Resources and Subjective Well-Being".

Sociallndicators Research Asian Edition. Society of Computer Chemistry, Japan. Vol. 00, 1-38, 2004.

PARTICIPACiÓN DE ACADÉMICOS EN ACTIVIDADES NACIONALESE INTERNACIONALES 2003-2004

• Rosalba Bueno Lázaro. Evaluación del estado de la International Psychoanalitical Association (lPA), New Orleans,E.U.A. 08-12/03/2004.

• Rosalba Bueno Lázaro. LXXIII Asamblea General del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación enPsicología (CNEIP), Querétaro, Qro. 22-24/10/2003.

• Rosalba Bueno Lázaro. APA Annual Meeting in Honolulu, E.UA July 28-August 1, 2004. Top Stories from the2004 Convention.

• Aída Cortés Flores. LXXIV Asamblea del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología(CNEIP), Mazatlán, Sin. 31.03-0204/2004

• Joaquina Palomar Lever. "Pobreza, recursos psicológicos y bienestar subjetivo". XXIX Congreso Interamericanode Psicología, Lima, Perú. 13-18/07/2003.

• Sabrina Rodríguez Ogaz. "Academic Tutoring: A Cross Counseling Perspective". XVII International Congress ofthe International Association for Cross-Cultural Psychology, Xi'an, China, 2-6/08/2004.

• Sabrina Rodríguez Ogaz. "Emotional and Cultural Aspects of Infertile Copules: Counseling Perspectives". XVIIInternational Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology, Xi'an, China, 2-6/08/2004.

• Antonio Tena Suck. "Prevención de trastornos de alimentación en estudiantes preuniversitarios". XXIX CongresoInteramericano de Psicología, Lima, Perú. 13-18/07/2003.

• Antonio Tena Suck: APA Annual Meeting in Honolulu, Hawaii. July 28-August 1, 2004. Top Stories from the2004 Convention.

• Antonio Tena Suck: Ponencia. 6th Annual Meeting: The Association Liaison Office for University Cooperation inDevelopment. Washington, D.e. 11-13/08/2004.

• Gerardo Torres Mendoza. "El Autoconcepto, expectativas y valoración inicial de la Universidad: variablespredictoras del rendimiento escolar en estudiantes universitarios". XXIX Congreso Interamericano de Psicología,Lima, Perú. 13-18/07/2003.

• Gerardo Torres Mendoza: Asistencia al XI Congreso Mexicano de Psicología. Campeche, Campo 21-24/10/2003.

El Departamento de Psicología formó parte del Comité Científico de la XXIV ConferenciaInternacional de la International Society of Political Psychology (lSPP), efectuada del 15 al 18de julio de 2001.4° lugar en el Premio Nacional de Investigación Laboral 200 1-Derecho y otras Disciplinas, porla tesis "Los conceptos psicológicos utilizados en revistas de administración relacionados conlos temas de planeación estratégica y calidad total", de Nora Alhí Sandoval Verduzco.El Departamento de Psicologia en colaboración de sus homólogos de la University ofScranton, ganaron el proyecto postulado al programa TlES (Training, Internships, Exchangesand Scholarships), financiado por el Gobierno de los Estados Unidos. Primera convocatoria:2002.Dra. Joaquina Palomar Lever, Investigadora Nacional nivel 1, del Sistema Nacional deInvestigadores.Dr. Óscar Ricardo Galicia Castillo ha sido aceptado como Candidato a InvestigadorNacional del Sistema Nacional de Investigadores.

MEMBRECíAS y CONVENIOS

• American Counseling Association, ACA• American Psychological Association, APA• Consejo Nacional para la Enseñanza e

Investigación en Psicología, A. C, CNEIP• Grupado, S. A. de e. v.• International Society of Political Psychology• Scranton University• Sociedad Interamericana de Psicología, Ine., SIP• Sociedad Mexicana de Psicología, SMP


D S T N C o N E S M E N T O S

• Departamento de HistoriaEl Comité Mexicano de Ciencias Históricasotorgó los premios 2002 a los mejores artículos yreseñas históricas publicados durante ese año, enceremonia realizada el 3 de marzo de 2004. Lospremios son de gran reconocimiento nacional, todavez que los trabajos ganadores se eligen entre todala producción científica de un año, considerandoelementos como metodología, originalidad del tema,fuentes empleadas y reflexión con la que se llega aconclusiones propositivas y novedosas. El premio a lamejor reseña de historiografía fue para" ¿Haciaun consenso en cuanto a la evolución social vistadesde la teoría de sistemas7", del Or. Luis VergaraAnderson , publicada en el número 19 de la revistaHistoria y Grafía, que edita el Departamento deHistoria. Otros cinco colaboradores de la citadarevista fueron acreedores a Mención Honoríficapor sus artículos publicados en las edicionesnúmeros 18 y 19. En la categoría Siglo XIX, el Mtro.lIán Semo Gorman, académico de tiempo, por"Iconografías del yo". En Siglo XX, el Or. FrancoSavarino Rol/ero, por "Italia y el conflicto religioso enMéxico (1926-1929)", Y la Lic. Ana Ávalos, por"Salud y belleza: la representación femenina a travésde la publicidad". En Historiografía, las Oras. IsabelAvel/a Alamitos y Yael Bitrán, por "Michel deCerteau y los debates de la historia económicafrancesa" y "Celebren, publiquen, entonen ycanten", respectivamente.

• Departamento de IngenieríasAlejandro Vírchez Azuara, Presidente de la Sociedadde Alumnos de Ingeniería Industrial, fue reconocidocomo el mejor orador del encuentro EspacioVanguardia, en su segunda edición. EspacioVanguardia se llevó a cabo en el marco de la reuniónanual organizada por Grupo Televisa, en mayo. Enel encuentro sólo participan 200 estudiantesdistinguidos, líderes y emprendedores de las mejoresuniversidades del país. Vírchez Azuara fuegalardonado por las tareas que desempeñó durantelas sesiones de trabajo de la Agenda del Porvenir,que incluyó un ejercicio de simulación parlamentaria,consistente en la elaboración de iniciativas y leyesconcretas sobre temas clave para el presente y elfuturo de México.

• Departamento de DerechoLa Mtra. Loretta Ortiz Ahlf, Directora delDepartamento de Derecho, fue elegida Secretariade la recién constituida Asociación Mundial deFacultades y Escuelas de Derecho JesuíticasFrancisco Suárez, S.J. (denominada tambiénAsociación Mundial Francisco Suárez, S J.), según seafirma en el Acta Constitutiva suscrita en mayo, enCaracas.

• Departamento de DiseñoEl XIV Quórum convocado por el Consejo deDiseñadores de México, A. c., que representa elmás importante foro para los diseñadores

y RECONOC

mexicanos, y anualmente convoca a la presentaciónde proyectos profesionales y estudiantiles, trajo en suversión 2004 una cascada de premios a laUniversidad Iberoamericana Ciudad de México.Varias categorías estudiantiles y profesionales fueronganadas por alumnos, egresados o profesoresnuestros. En el ámbito estudiantil, categoríaMedios Interactivos, con el proyecto "Ciudad-Rodo", ganó el Quórum Rodolfo Taboada Palomar;en esa misma categoría se obtuvo una menciónplata y una mención bronce, por los proyectos"Interactivo CD Híbridos" y "Portafolio", de NoéBarragán Moreno y José Giancarlo Cruz Balawenc/er,respectivamente; todos alumnos de Diseño Gráfico.Dos premios Quórum más fueron recibidos porestudiantes de Diseño Industrial: en la categoríaMobiliario se llevó el Quórum el proyecto "Unidadde mobiliario de baño para el ahorro y lareutilización del agua", de Oenise Konstat y SofíaÁlvarez, mientras que en la categoría Objeto, loganaron Michel/e Caraveo, Santiago Carral, OanielaYsusi y Oaniela Montaño, con su proyecto "Gioco,Carreola mutifunctional". Además del Quórum,máximo galardón, otros de los estudiantes de diseñográfico obtuvieron menciones: en la categoríaEmpaque, los alumnos Gerardo Barreda, MiguelBarreda, Verónica Méndez, Elke Cremades yAngélica Ramos fueron reconocidos con mencionesplata y bronce por sus proyectos "Empaque deelectrodomésticos Taurus 3 y Taurus 4"; en lacategoría Ilustración, Benjamín Estrada Vargasalcanzó mención plata por el proyecto "La muertede Santa Anita", y mención bronce por "Sujeto".Finalmente, en la categoría de Diseño Editorial,Carlos de Jesús ReyesÁlvarez recibió mención platapor su proyecto" La vacuna" En esta ocasión la UIAinscribió 66 participantes estudiantiles, de los cuales20 fueron finalistas entre quienes están losganadores de 3 premios Quórum, 4 mencionesplata y 3 menciones bronce, para un total de 56puntos, que le valieron a la UniversidadIberoamericana Ciudad de México el Premio ONCEa la Excelencia Académica en Diseño. El premio,concedido por el Canal11 de televisión, fuerecibido por la M. D. LPatricia EspinosaGómez, directora delDepartamento, el 24 demayo, en el Palacio deBellas Artes, yrepresenta unadistinción entre las 52institucionesparticipantes.

En esta XIV versión Quórum hubo, además,profesores y egresados ganadores. Entre losegresados figuran: Raúl Torres Maya, integrante delDespacho Milenio 111,quien en compañía de otrosdiseñadores se llevó el codiciado Quórum,categoría Punto de Venta-Stands, con "Sistema

de exposiciones Puerta de lasAméricas"; y mención plataobtuvieron todos los siguientes: RocíoEchandi, del Despacho Design CenterAsesores Se. por su "Boomerang",inscrito en la categoría IdentidadCorporativa; Julieta Basurto Gómez,en la categoría CatálogoComercial, por el "Poster/Catálogode Accesorios Colección 03/04",proyectado para Moda in Casa, S. A.de C. V; LUISR. Moysén, delDespacho Centro de Diseño APPLlCAManufacturing, S de R. L. de C. V,en la categoría Productos deConsumo, con el proyecto múltiple"Plancha Steam & Crease", ordenadopor Black & Decker; Oaniela Rocha,quien ganó con dos proyectos:"Matices. 27 Testimonios desobrevivientes de cáncer de mama",hecho para la Fundación CIMA, en lacategoría Editorial-Libro, y en lacategoría libro de Arte con el libro"Rufino Tamayo", producido para laPresidencia de la República Mexicanadesde el Despacho Concepto Gráfico,Diseño y Edición S. C. (por esteúltimo recibió mención bronce).Carmen Cordera Lascuráin, tambiénganó dos menciones plata juntocon otros diseñadores: una, en elDespacho Zimat, por "Aforismos yepitafios", diseñado para el clienteBruno Newman, en la categoría deLibro de Arte, y la otra, pero en lacategoria de Invitaciones, con"Dutch Design/Diseño Holandés",presentada por Drafft DiseñadoresAsociados, S. C. para GaleríaMexicana de Diseño.

Los profesores no se quedaron atrás:Pablo González De Castil/a, quientrabaja en el Despacho Paragraf, sealzó con el Quórum en la categoriaIdentidad Gráfica, por el trabajo"Tierra de vinos" postuladoconjuntamente con Rolando Ramírez,con quien también obtuvo menciónbronce en la categoría Productosde Consumo, por "Relojpromocional"; otro Quórum, peroen la categoría EspaciosComerciales, fue para Héctor EsraweMurad, del Despacho Esrawe Diseño,por el proyecto conjunto"Restaurante Bar Y01". Menciónplata recibió Ricardo Espinosa, delDespacho 31ndesign Media Solutions,por el proyecto plural"pascalarquitectos.com". Finalmente,

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LUISGabriel Garrido Navarrete, delDespacho Prometeo Fuerza Industrial,s. A. de C. v., obtuvo menciónbronce en la categoría Punto deVenta-POP/Exhibidores ymateriales en punto de venta, porun "Esquinero Nestlé". iFelicidades atodos ellos! FUENTE: XIV Premio Quórum-Diseño Gráfico e Industrial. Catálogo deGanadores: CONACULTA.INBA-ONCE TV-

EUMEX. 2004.

Por si fuera poco, Fernando Gutiérrezy Cecilia Colín, de Diseño Industrial,obtuvieron el tercer lugar en elConcurso de Diseño Masisa,edición 2004, que recibió más de800 proyectos de 120 universidadesde los 6 paísesparticipantes (Chile-país de origen del premio-, Perú,Argentina, Brasil, México y Ecuador).El reconocimiento alcanzado fue enla fase México. Los ganadores delprimer lugar de cada país sonllevados a Milán, para exponer suproducto y disputar el PremioInternacional de Diseño Masisa, cuyoganador único es acreedor a unabeca para una estadía de prácticas enuna Oficina de Diseño en Italia. ElConcurso fue creado hace 9 añoscon el objeto de potenciar la gestióndel futuro profesional y el desarrollode la industria del mueble, pero noes sino hasta este año que se logrópor primera vez el "endorsement"dellnternational Council of Societiesof Industrial Design (ICSID),con sedeen Helsinki.

• Departamento de LetrasLa Convocatoria 2003 del SistemaNacional de Creadores de Arteemanó para el Dr. Javier Prado Galánla distinción de Creador Artístico enla disciplina de Letras,reconocimiento concedido el 29 deabril. El Sistema es un proyectodestinado a apoyar la vocacióncreadora de quienes han dedicado suvida al arte y han decidido colaborarcon su esfuerzo y talento aldesarrollo cultural del país. ElConsejo Nacional para la Culturay las Artes, a través del FondoNacional para la Cultura y lasArtes, promueve este esfuerzo.

• Instituto de Investigacionespara el Desarrollo de la Educación,INIDEThe Centre for EducationalResearch and lnnovation, queforma parte de la Organización parala Cooperación y el DesarrolloEconómico (OCDE), acaba de realizaruna revisión a las políticas de

investigación y desarrollo educativo que están siendoimplementadas en México, y su Informe "NationalReview on Educational R&D-Examiners' Report onMexico" reconoce al Centro de Estudios sobre laUniversidad (Universidad Nacional Autónoma deMéxico), al Departamento de InvestigacionesEducativas (DIE-CINVESTAV),allNIDE de laUniversidad Iberoamericana y al ITESM,comoinstituciones que realizan investigación básica yacadémica "with a greater degree of autonomyand self-regulation". El equipo de trabajo estuvointegrado por Susan Fuhrman, Decana de laGraduate School of Education de la University ofPennsylvania; F.Javier Murillo, profesor de laUniversidad Autónoma de Madrid; y Sergio MartinicValencia, profesor y coordinador del Doctorado enCiencias de la Educación de la Pontificia UniversidadCatólica de Chile. Los especialistas se propusieronvalorar hasta qué punto la investigación educativa denuestro país está funcionando como un medioefectivo para crear, cotejar y distribuir elconocimiento que los profesores y los hacedores depolíticas pueden utilizar. Por ello, el Informe es unaevaluación de la eficacia que dicha investigacióntiene para desarrollar y aplicar conocimientoutilizable en el mejoramiento de la calidad de lasprácticas y políticas educativas. El documento hacenotar que, debido a que la mayoría de losinvestigadores del país han abordado temasrelacionados con la educación superior, sonespecialmente relevantes los estudios del DIEydeIINIDE, que han sido realizados con la finalidadde analizar, explicar y posteriormente poder resolverlos problemas relacionados con la baja calidad de laeducación básica que se imparte en el país. ElInforme destaca también a ambas institucionesporque "These Centres have successfullyestablished a smooth relationship betweenresearch and decision-making".El Informe, próximo a ser publicado por la OCDE, puede serconsultado en:http://www.oecd.orgldataoecd/42/26/32496430.PDF

El Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo, investigadoradscrito al INIDE, integra el elenco de especialistasinvitados a participar como Jurado de los PremiosANUlES 2004, dada su trayectoria e interés por laeducación superior. De este Padrón de Evaluadoresya formaba parte también el Dr. Carlos MuñozIzquierdo, director del INIDEe investigador del SNI3.

El propio Dr. Pedro A. Flores Crespo fue nombrado,por unanimidad, Coordinador del ComitéEjecutivo del Observatorio Ciudadano de laEducación, A. c., para el periodo 2004-2006.Dicho nombramiento se llevó a cabo en la CuartaSesión Ordinaria del Consejo Directivo efectuada el14 de abril del año en curso.

• Departamento de Economía/IIDSESAhuitzotl Héctor Moreno Moreno, por su trabajo"La riqueza de los hogares en México", se hizoacreedor a la Mención Honorífica del PremioAnual de Investigación Económica que otorga elInstituto de Investigaciones Económicas (IIEc)dela Universidad Nacional Autónoma de México,para trabajos de investigación nacionales yextranjeros. La ceremonia de premiación tuvo lugar

el 26 de agosto en las instalaciones del IIEc. Eltrabajo de Moreno, basado en su tesis delicenciatura también merecedora de una mención enel Premio Banamex de Economía 2003, reconoce lacompetitividad de los profesores/investigadores delDepartamento de Economía y distingue al Institutode Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable yEquidad Social, IIDSES,área de adscripción delgalardonado, quien fue asesorado por el Dr. RodolfoDe la Torre García, Director del IIDSES,y por los Dres.Graciela Ma. Teruel Belismelis y Alejandro RodríguezAnaya Zumaya, académicos del Departamento deEconomía.

• Programa de Derechos HumanosEl 10 de agosto, el Mtro. Santiago CorcueraCabezut, Coordinador de la Maestría en DerechosHumanos, fue reconocido como expertointegrante del Grupo de Trabajo sobreDesapariciones Forzadas o Involuntarias de laOrganización de las Naciones Unidas. DichoGrupo fue creado en 1980 y está conformado por 5expertos, quienes actúan de manera independiente acualquier Estado, trabajan a título personal y sonnombrados en razón de su larga y reconocidatrayectoria en el terreno de los derechos humanos ypor la representación que ofrecen a los distintossectores de la sociedad.

Como miembro de la Coalición Mexicana para laCorte Penal Internacional, el Programa deDerechos Humanos ocupará la Secretaría Técnicade dicha coalición para el período de agosto de2004 a febrero de 2005.

¡bproqogrddio 1M

territorio sonoroDesde su creación en 1996, la Bienal de Radio esel acontecimiento radiofónico más importante deLatinoamérica: es un espacio único en su género dereconocimiento a la creatividad de quienescotidiana mente hacen la radio y ofrecen ideas frescasque enriquecen este medio. La Bienal, organizadapor el Consejo Nacional para la Cultura y lasArtes, a través de Radio Educación, y con laparticipación de numerosas instituciones nacionales einternacionales, alcanzó su quinta edición, del 17 al21 de mayo en la Ciudad de México. En laCategoría de Radiorrevista, Luis Andrés Díaz Ruizy Adrián Palomino, de Ibero90.9radio, obtuvieron elsegundo lugar por su programa "Teatro Vodevil".

• Oficina de Deportes y Promoción de SaludEl relevo conformado por Pamela Avila, ErikaVázquez, Yone Abuin y Karla Espinosa,representantes de la UIA en la prueba de atletismode 4x400m, en la Universiada Nacional, lograronla medalla de oro y nuevo récord en el encuentrodeportivo más importante del mundo universitario,celebrado en Pachuca, Hgo., del 20 al 23 de mayo.Karla Espinosa se alzó con el campeonato en los400m c/vallas, disciplina en la que logró su mejormarca personal.

(OOPERACIÓNACADÉMICA

F o R o A e É eA D M

La Universidad Iberoamericana, acorde a su misión, principios y filosofíaeducativa, es un espacio obligado de discusión sobre temáticas diversas,desde muy variados enfoques, y en un clima de respeto y tolerancia a lasmanifestaciones individuales que, quizá en otros foros, no podrían llevarse acabo. Así, cumple con su responsabilidad de interpelarse e interpelar a lacomunidad en aquellos tópicos que revisten interés para la sociedad a laque sirve.

• El Centro Mexicano de Química en Microescala,adscrito al Departamento de Ingeniería y CienciasQuímicas, contó con la presencia del Dr. AlejandroBaeza Reyes, como facilitador del tallerexperimental" Construcción de equipos analíticossencillos", del 10 al 12 de mayo. El Dr. Baeza esinvestigador de la Universidad NacionalAutónoma de México.

• Los Departamentos de Ciencias Religiosas y deFísicay Matemáticas, unieron esfuerzos con elSeminario Fe y Cultura y llevaron a cabo un Ciclode Conferencias en línea. Así, el 5 de mayo sediscutieron algunos aspectos tratados por WalterCh. Zimmerli (filósofo de la ética y de la técnica,fundador de la Auto-universidad patrocinada porVolkswagen) sobre el conocimiento científico y latecnología como conductora de la sabiduría, segúnsu perspectiva" ¿Dónde se encuentran lascorrientes! Ecología y sabiduría teológica oriental-occidental", a cargo de Celia Deane-Drummond,del Chester College, tuvo lugar el 12 de mayo.Luego, el 19 del mismo mes, tocó el turno a LucioFlorio, teólogo sistemático y catedrático de laUniversidad Católica Argentina, quien"Caminando por un territorio hermenéutico.(hablóde) Los horizontes de sentido para un hombreperegrino" El esfuerzo del Ciclo recibió apoyo dela Sociedad Europea para el Estudio de lasCiencias y la Teología.

• "México y Cuba: la crisis recurrente" fuedebatida el 12 de mayo por los Mtros. GustavoIruegas y Pedro Joaquín Coldwell, académicos de laUIA y el último ex Embajador de México en Cuba,y por el Dt. Rafael Rojas, del Centro deInvestigación y Docencia Económicas, quienesaceptaron la convocatoria del Departamento deEstudios Internacionales, en un momentoparticularmente delicado de las relacionesdiplomáticas entre ambos países. Los catedráticoscoincidieron en que se puede discrepar con elgobierno de Cuba por cuestiones de soberaníanacional pero nunca por imposiciones deWashington.

• Con una disertación sobre "La Ley deProfesiones: formación de verdaderos Colegios de

Servicio Social", a cargo del Subsecretario deDesarrollo Político de la Secretaría deGobernación, Dt. José FranCISCOPaoli Bollo,concluyeron las mesas de trabajo " La Ingenieríacivil como generadora de empleos y factor para elcrecimiento", organizadas por la Coordinación dela licenciatura. Los ponentes, entre los que destacóel Ing. Carlos Martín Del Castillo, urgieron a losestudiantes a retomar una importante participaciónen la solución de los grandes problemas nacionales.

• Con la finalidad de fortalecer y enriquecer a laindustria del entretenimiento local, nacional einternacional, el Departamento de Comunicaciónimparte el Diplomado "Industria delentretenimiento y sociedad", cuyo lanzamiento fueel 18 de mayo. Para la conferencia inaugural noshonró el C. P Alejandro Soberón Kuri, PresidenteEjecutivo de Corporación Interamericana deEntretenimiento.

• El Departamento de Comunicación encolaboración con la Fundación Información yDemocracia, la Fundación Konrad Adenauer yla Asociación Mundial de Mujeres Periodistas yEscritoras, llevaron a cabo el Seminario"Democracia y Medios de Comunicación", el 18 demayo. Periodistas, estudiantes e investigadores dela comunicación, así como actores políticos ysociales, legisladores, analistas y consultoresanalizaron el estado que guarda la compleja tramade relaciones e influjos recíprocos entre el procesoinagotado de cambio democrática del régimenpolítico, los medios de comunicación y la sociedadmexicana.

• En el marco del Seminario PermanenteGobernabilidad eInstituciones Políticas,organizado por elPosgrado de CienciasSociales, se desarrolló eltema "Chile y Méxicopolíticas sociales enperspectiva comparada",en una sesión en la queparticiparon la Dra.Judith Teichman, de la

o

• El Senado de la República fuesede de la VII ConferenciaInternacional "La relación Sociedad-Medios en el marco de la reformadel Estado de México", del 26 al 28de mayo. Convocaron: la Comisiónde Comunicaciones y Transportesdel Senado, la UNESCO, laFundación Konrad Adenauer, laUniversidad AutónomaMetropolitana, la UIA, laAsociación Mexicana deDerecho a la Información y laVocalía del Valle de México delConsejo Nacional para laEnseñanza y la Investigación delas Ciencias de la Comunicación.En esta ocasión la propuesta seencaminó a incorporar en el debatecentral a la sociedad misma, comoun actor fundamental del procesocomunicativo atendiendo, entreotras, a las preguntas ¿cómo sehace presente la sociedad en losmedios>. ¿qué participación tieneen el proceso de supervisión yevaluación que la autoridad hace?,¿cómo se construye la opiniónpública y es ésta reflejo de lasociedad>, ¿se gobierna con losdatos de las encuestas!

University of Toronto, y el Dt.Darío Salinas Figueredo, de laIbero. La Dra. Teichman subrayó laimportancia de observar mejor eldesarrollo de estrategias yprogramas contra la pobreza enestos países latinoamericanos,desde 1990 al presente, porqueson dos referentes que pesan en lahistoria política del continente.

• Del 24 al 28 de mayo elDepartamento de Historia acogió elV Encuentro de Estudiantes deHistoria del Altiplano Central,convocado por "La Ciudad deMéxico y los Estados que lacircundan. Historias propias ypasados compartidos". Durante elEncuentro, ante más de 300Jóvenes se apuntó que en lamedida que las sociedadesconozcan y entiendan su pasadoserán más capaces de tomardecisiones de acuerdo con surealidad.

• "El QUijote en la narrativahispanoamericana contemporánea:entre la literatura y la historia" fueel nombre del curso internacional


de posgrado que, bajo laconducción del Dr. José Luis De laFuente, profesor de la Universidadde Valladolid (España), ofreció elDepartamento de Letras, del 24 demayo al 4 de junio.

• El Departamento de CienciasSociales y Políticas invitó alreconocido analista políticomexicano Mtro. Alfonso Zárate,

para tratar el tema de "Partidospolíticos y abstencionismoelectoral", conferencia efectuada el31 de mayo en el Auditorio ÁngelPalerm. Con esta conferenciaquedó abierto el ciclo Jóvenes alencuentro con su responsabilidadpolítica, que la licenciatura enCiencias Políticas y AdministraciónPública organizó en el marco de su40 aniversario, en coordinación conel Instituto Electoral del Estadode México y en conjunto con laFacultad de Estudios SuperioresAcatlán, la Facultad de CienciasPolíticas y AdministraciónPública de la UAEM y el Institutode Estudios Legislativos de la LVLegislatura del Estado de México.

• El curso de verano "Culturapolítica de los mexicanos yalternancia presidencial" fueofrecido desde el 27 de mayo yhasta el 29 de junio, por laMaestría en Comunicación. Laponente fue María TeresaGuerrero,candidata a Doctora en CienciaPolítica y Sociología por laUniversidad Complutense deMadrid, quien analizó los rasgosprincipales de la cultura política delos mexicanos en la perspectiva delproceso de alternancia en el poderpresidencial para el 2006.

• A través de la Dirección deEducación Continua y encolaboración con la University of

Chicago, la UIA ofrece desde el 4 de junio elDiplomado "Política Social: diseño, análisis yexperiencias relevantes", cuyo objetivo es ofreceruna visión amplia, informada y experta sobre losretos actuales de la teoría y la práctica social, parauna mejor comprensión de los grandes problemasde las sociedades contemporáneas.

• En el marco del Acuerdo de AsociaciónEconómica entre México y Japón, el Departamentode Ciencias Sociales y Políticas organizó, el 24 dejunio, el panel de discusión "México y Japónconstruyendo una nueva relación", con el objetivode reflexionar sobre las perspectivas defortalecimiento de la relación bilateral y susimplicaciones para el desarrollo económico deMéxico. Participaron funcionarios de la Embajadadel Japón y del gobierno mexicano, así comorepresentantes de organismos y empresas deambos países, entre los que cabe mencionar a:Excmo. Mutsuyoshi Nishimura, Embajador; Sen.Dulce María Sauri Riancho, Presidenta de laComisión de Relaciones Exteriores Asia-Pacífico delSenado de la República; Sr. Noriteru Fukushima,Ministro de la embajada para AsuntosComerciales; Lie. Luis Martínez, CoordinadorGeneral de los Organismos Empresariales deComercio; Proi. Yoruzimi Watanabe, asistenteespecial del Ministerio de Asuntos Exterioresdel Japón; y el Lie. Alfredo Moisés Ceja,Vicepresidente de Comercio Exterior del ConsejoNacional Agropecuario.

Emb. Nishimura

• Con la meta de contribuir a la generación deestructuras jurídicas que enfrenten los retos de laempresa nacional, en el marco de la integracióneconómica internacional, se graduó la primerageneración de la Maestría en Derecho de los

Negocios Internacionales. El 17 de junio, 19egresados escucharon al Dr. Jaime Serra Puche,orador invitado en la ceremonia, hablar sobre elTratado de Libre Comercio de América del Norte adiez años de su entrada en vigor.

• El 7 de junio culminó el seminario de verano"Luhmann: la política como sistema", impartidopor el Dr. Javier Torres Nafarrate, especialista ytraductor de la obra de Niklas Luhmann, egresadode la Goethe Universitat-Frankfurt, académicodel posgrado en Ciencias Sociales y Políticas ymiembro del Sistema Nacional de Investigadoresnivel 3. Desde el 26 de mayo los participantesfueron introducidos a los argumentos principalesde la sociología luhmanniana, así como altratamiento que dicha teoría hace de la política.

• El Primer Seminario del Ciclo sobre Política Social2004, preparado por los Departamentos deCiencias Sociales y Políticas y de Economía, integródos conferencias durante el verano. La primera, el5 de julio, a cargo de Diane Whitmore, quienhabló sobre "El efecto del tamaño de grupo sobreel rendimiento escolar", y la segunda, realizada el9 de agosto, bajo la titularidad de Shelley Clark,quien trató las "Causas y consecuencias socialesdel contagio de HIV en África". Ambas doctorasson profesoras de la Irving B. Harris GraduateSchool of Public Policy Studies de la University ofChicago.

• El 6 de ju'lio, en ceremonia realizada en la Saladel Senado, se llevó a cabo la entrega deconstancias a los cinco profesores de la UIA quecursaron el Seminario Interinstitucional "Persona,Valores y Cultura". Este seminario fue resultado delos esfuerzos de la Dirección de Posgrado paradesarrollar y construir los conceptos de persona,valores, ética y cultura desde un discurso filosófico,analítico y reflexivo de los problemas centrales dela axiología. Las instituciones participantes fueronlas que integran el Consorcio de Universidadesde Inspiración Cristiana del ÁreaMetropolitana, CUICAM: UniversidadesIberoamericana, Intercontinental, La Salle, Maristay Salesiana.

• Para atender las necesidades educativas ypedagógicas que el mundo de hoy exige, enverano la Dirección de Servicios para la FormaciónIntegral puso al alcance de profesores y alumnos elSistema Orientado a la Formación Integral y alAprendizaje, SOFIA. Facilitar la labor académica enel entorno de aprendizaje virtual desarrollado porla UIA, y contribuir al mejoramiento del aprendizajede alumnos mediante la aplicación de tecnologíade información y comunicación son sólo algunosde los objetivos de SOFIA, novedoso sistema depedagogía y tecnología de vanguardia que ofreceun conjunto de herramientas y servicios paramejorar la comunicación, tener acceso ainformación y realizar gestiones académicas, como:


manejo de agenda, sistema de noticias por niveles,correo electrónico, consulta de programa de cadamateria, lista digital, cuestionarios, sistemaantivirus y un antispan.Interesados: [email protected]

• Del 17 al 21 de agosto se llevó a cabo laSemana de Arquitectura bajo el nombre"Haciendo Ciudad 2". Es la más importanteactividad académica del año para el Departamentode Arquitectura, organizada con el apoyo de suSociedad de Alumnos y la Asociación de ExAlumnos de la licenciatura. Durante la semana, 60grupos de alumnos, maestros, exalumnos yarquitectos invitados presentaron propuestas deproyectos destinados a elevar la calidad de vida enla Ciudad de México. Este año se trabajó en 10terrenos específicos señalados por las autoridadesde la ciudad, y con miras de: mejorar espaciosresiduales para convertirlos en parques o jardines,mejorar cruces peatonales, embellecer la imagenurbana de las calles, lograr cruces viales másamables en diseño para los transeúntes, realizarmejores unidades habitacionales, y rehabilitar orestaurar espacios construidos en siglos anteriores.Las propuestas de trabajo son una" acupunturaurbana" que se precisa en muchos de losproblemas de la ciudad, en lo que a espaciosresiduales, ríos contaminados, vialidad, bosquescon posibilidades de rehabilitación, ocupación yremozamiento de edificios abandonados se refiere.La semana fue inaugurada por el Arq. JaimeLerner, Presidente de la Union International desArchitectes, y quien fuera Gobernador del Estadode Paraná y Alcalde de Curitiba durante tresperiodos. Destacados arquitectos cumplieronresponsabilidades académicas en la semana, tal esel caso de Francisco Serrano, Premio Nacional delas Artes 2003 y Enrique Norten Rosenfeld, uno delos renovadores de la arquitectura mexicana,egresados ambos; Simón Vélez, de Colombia, yMauricio Marel y Cintia Poucciareli, italianosganadores del concurso "Celebración de Ciudades2003".

• "El corazón de un grupo social está más en suscolores y formas que en muchas otrasexpresiones", afirmó Pablo Luvinoff Arroniz,Patriarca de la Comunidad Gitana en México, alsostener una charla con alumnos y profesores dela carrera de Diseño Textil. El comentario delprimer gitano mexicano en dialogar con lacomunidad Ibero transitó hacia una reflexión másamplia sobre el vínculo del diseño con la cultura, lasociedad y la otredad, y consideró que "el diseñocomo una expresión artística funcional borra lasbarreras propias de la identidad de grupo paramaravillarnos con la vida propia que tiene un'otro:".

Pablo Luvinoff

• EII Foro Feminización del Desarrollo se realizó el24 y 25 de agosto en las instalaciones de la UIA.Este esfuerzo se dio en el marco del diálogointerinstitucional establecido entre la Secretaríade Economía, a través del Programa Nacional deFinanciamiento al Microempresario y elDepartamento de Psicología, y tuvo como premisareunir a académicos, especialistas enmicrofinanzas, economía, justicia, funcionariaspúblicas y a diversas líderes de organizaciones nogubernamentales de mujeres, así como aestudiantes, para analizar, con perspectiva degénero, las condiciones de exclusión que sufren lasmujeres en el ámbito del desarrollo económico eincidir en los caminos que llevan hacia lafeminización de la economía y de la vida públicanacional. A este Foro se dieron cita mujeres deprestigio, tanto en la política como en la academia,a nivel nacional e internacional, y se constituyó ungrupo interdisciplinar. Se menciona entre lasparticipantes a la Lic. Roxana Volio Monge, delInstituto Español de las Mujeres; ya la Lic. RosaBeltrán Sales, Directora de la Unidad y Género dela Agencia Española de Cooperación.

• El Departamento de Ciencias Religiosas convocóa un panel en honor a la labor docente del Dr.Jorge Domínguez Rojo, OFM, realizado el 25 deagosto y titulado" La ética cristiana, entre laescritura y la razón". Los temas abordados fueron:"Una ética de autonomía teónoma en clave deliberación", a cargo del homenajeado, y "Mensajebíblico y ética cristiana" y "Relación entre éticaracional y la ética cristiana"

• En Pátzcuaro y en las instalaciones del Centrode Cooperación Regional para la Educación deAdultos en América Latina y el Caribe, CREFAL,tuvo lugar el Taller Nacional de Formación para elTrabajo, convocado por el INIDE/UIA-Innovemos/UNESCO-Fundación Ford- y elCREFAL,del 23 al 27 de agosto. La pretensión fue

L

generar un espaciointerinstitucional de intercambio deexperiencias y programas quecomparten una mismapreocupación -la formación para eltrabajo en sectores de pobreza- enaras de promover su integracióndentro de una concepción amplia,participativa e intersectorial deeducación y trabajo, así comofavorecer la reflexión y lasistematización de las experienciassobre educación y trabajo, ademásde construir referentes estratégicosque permitan guiar, fundamentary/o en su caso reorientar la prácticaen el campo de la educación parael trabajo.

• El seminario "Imagen e Historia:colección de pintura mexicana delos Siglos XIX y XX" fue presentadoel 31 de agosto, por representantesde las instituciones implicadas en suconcepción: la Dirección deEducación Continua, elDepartamento de Historia yFomento Cultural Banamex .

• El Centro Astronómico Claviuscontinuó con su labor dedivulgación y ofreció un interesanteprograma de conferencias durantelos miércoles del verano, cuando losaficionados y estudiosos recibieronaportaciones sobre temas como:"Virgo, el Boyero, Corona boreal,Cabeza de serpiente y Libra", "ElSistema Solar y fotografíaastronómica con webcarn","Misión Cassini-Huygens aSaturno" y "El triángulo deverano". Además, loscoordinadores del Centro diseñarondos cursos de Astronomía, una paraprincipiantes y otro para avanzados.


N T E L

na muestra de que elPrograma Universitario deDerechos Humanos ha

conquistado espacios en la defensa,educación y promoción del tema, tantoen ámbitos nacionales comointernacionales, se puede apreciar en lasnotas del periodo mayo-agosto 2004.

Difusión y ParticipaciónLos días 10 Y 11 de mayo, el Dr. JoséAntonio Guevara Bermúdez, Coordinadordel Programa, impartió el curso-taller"Corte Penal Internacional", convocadopor el Comité Internacional de la CruzRoja y la Facultad de Derecho de laUniversidad Autónoma de Chiapas,

El propio Dr. Guevara Bermúdez mantuvouna activa presencia en Lima, cuando el22 de mayo y en el seno del ComitéInternacional de la Cruz Roja paraLima, Bolivia, Ecuador y Perú,compartió las "Adecuaciones delordenamiento interno peruano a lasnormas del Estatuto de Roma que crea laCorte Penal Internacional", conMagistrados integrantes del PoderJudicial Peruano. Luego, el 23 de mayo,habló de "Justicia internacional yderechos humanos" en el Instituto deDemocracia y Derechos Humanos dela Pontificia Universidad Católica delPerú, Finalmente, el 26 de mayo,presentó la "La Corte Penal Internacional,el Consejo de Seguridad y 105 acuerdosbilaterales de inmunidad" en el SeminarioInternacional "El Estatuto de Roma de laCorte Penallntemacional y la JusticiaIntemacional",

Como parte de las accionescomprometidas en el Human Rights LegalEducation Partnership, celebrado con laAcademia de Derechos Humanos yDerecho Internacional Humanitario delWashington College of Law de TheAmerican Unlverslty, se programaronvarias acciones, El uc. Juan Carlos ArjonaEstévez,responsable del área deVinculación, participó como asesor delequipo del Departamento de Derecho dela UIA, en el IX Concurso del SistemaInteramericano de Protección de losDerechos Humanos celebrado enWashington, del 24 al 28 de mayo,Luego y durante los cursos de veranoQunio 3-9), el Dr, JoséAntonio GuevaraBermúdez, impartió el módulo 2 "LaCorte Penallntemacional", en el Curso"Impunidad y Justicia Intemacional".Finalmente y en el marco de losConvenios de Colaboración para elFortalecimiento de la Educación Legal enDerechos Humanos celebrados con elInstituto Tecnológico y de EstudiosSuperiores d, Occidente (lTESO),Formación Universitaria y Humanistade la Laguna (UlA-Torreón) y laUniversidad Marista de M'rlda se

R s e p N AD

Program.a deDerechos Humanos

organizó la visita de un académico de cada una de estasinstituciones a los cursos de verano 2004 programados enWashington, del 1 al 18 de junio, en los que tambiénparticiparon los Lics. Juan Carlos Arjona Estévezy XimenaMedellin Urquiaga.

El 3 de junio, la Lie. Lucía Montiel Romero asistió a losInformes de la Comisionada para prevenir y erradicar laviolencia contra las Mujeres en Ciudad Juárez y de la FiscalEspecial para la Atención de Delitos Relacionados con 105Homicidios de Mujeres en el Municipio de Juárez,presentados en la residencia oficial de Los Pinos. Tambiénel 8 de junio asistió a una sesión del Consejo Promotorde la Campaña Permanente por la No discriminación,efectuada en las instalaciones de la Comisión deDerechos Humanos del Distrito Federal.

La Lie. Ana F.Vega Valdés se desplazó al InstitutoTecnológico Autónomo de México para asistir alSeminario "Hacia la Profundización de la IntegraciónEconómica en América del Norte", el 14 y 15 de junio.

El Taller sobre Política Educativa en México, organizadopor Incidencia Civil en la Educación y la Secretaria deEducación Pública, fue cursado los dlas 21 y 22 de juniopor la Lie. Lucla Montiel, quién asistió después al"Seminario permanente de reflexión y análisis en materiade no discriminación" que con el tema "Nuevasperspectivas sobre el derecho a la no discriminación" fueorganizado por la Comisión de Derechos Humanos delDistrito Federal, el 3 de agosto, Posteriormente, del 16al 18 de agosto, en San José, Costa Rica, tomó el XXIICurso Interdisciplinario de Derechos Humanos con el temaDerechos Económicos, Sociales y Culturales, organizadopor el Instituto Interamericano de DerechosHumanos,

El libro "Derechos Económicos Socialesy Culturales,Ensayosy Material", coordinado por Octavio J, Cantón ySantiago Corchera Cabezut, apareció bajo el sello deEditorial Porrúa, El libro integra las memorias del seminarioExigibilidad de los Derechos Económicos, Sociales yCulturales, llevado a cabo en la UIA en 2002,

VinculaciónEl Programa coordina diplomados en IInea sobre derechoshumanos con las siguientes especialidades: Acceso a laJusticia, Participación Polltica, Educación en DerechosHumanos, Los diplomados se imparten de maneraconjunta con el Instituto Interamericano de DerechosHumanos y la Asociación de Universidades confiadasa la Companla de Jesús en Am'rlca Latina, La Lic,Lucla Montiel tuvo a su cargo el curso de capacitación enIlnea para los tutores que participarán en el Diplomadocon especialización en Educación en Derechos Humanos,del 10 al 15 de junio; y tutoró la materia"Condicionamientos Económicos, Socialesy Culturales delAcceso a la Justicia", del 12 de julio al 19 de agosto, Porsu parte, la Mtra, Ana F. Vega llaldés, responsable del áreade investigación, funge como tutora de "Educación en ypara los derechos humanos", y el Lic, Juan Carlos ArjonaEstévez colabora en la materia" Reformas a los Sistemasde Justicia en América Latina",

Del 28 al 30 de junio, el Programa co-organizó con elNacional Center for State Courts el curso decapacitación Marco Conceptual y Práctico para laEvaluación de Reformas en el Acceso a la Justicia, llevadoa cabo en el auditorio Xavier Scheifler de la UIA.

Del 25 al 28 de agosto, en colaboración con la oficina enMéxico del Alto Comisionado de la Organización delas Naciones para los Derechos Humanos, se ofreció el"Primer Curso de Actualización y estrategias del litigio enlos mecanismos internacionales de protección individual delos derechos humanos". Dicho curso es apoyado porMacArthur Foundation, así como por el Convenio parael Fortalecimiento de la Educación Legal en DerechosHumanos, celebrado recientemente con la UniónEuropea.

En el seno de la Comisión Política Gubernamental enMateria de Derechos Humanos, se coordinó laSubcomisión de Armonización de la LegislaciónInternacional en Derechos Humanos con la legislacióninterna. Se trabaja en una propuesta para implementar laConvención sobre imprescriptibilidad de crímenes deguerra y de lesa humanidad.

InvestigaciónFue presentado el Informe periódico sobre el grado decumplimiento de las obligaciones de los Estados UnidosMexicanos derivadas del Pacto Internacional de DerechosCiviles y Políticos, realizado en el marco del conveniocelebrado con la Secretaría de Relaciones Exteriores. Eldocumento inicial está en revisión y después serápresentado ante los distintos actores involucrados en elproceso,

Se diseña el Sistema de monitoreo y evaluación de underecho pol/tico o civil, en seguimiento a larecomendación hecha por la Oficina del AltoComisionado de las Naciones Unidas para losDerechos Humanos en México a través del Diagnósticosobre la Situación de los Derechos Humanos en México,cuya primera etapa será presentada en noviembre delpresente año,

Está en curso una investigación sobre la impunidad yderechos humanos, junto con la responsabilidad penalindividual, como mecanismos para prevenir violacionesgraves, sistemáticas o generalizadas del DerechoInternacional de los Derechos Humanos y del DerechoInternacional Humanitario,

Especialistasdel Programa elaboran un análisis sobre laFlscaHa Especial para Movimientos PoHtlcos ySociales del Pasado, en el que se evaluarán los logros ydeficiencias de la Fiscalla,También realizan unainvestigación sobre los Genocidios más representativos enel mundo para el Museo de Memoria y Tolerancia,

Para mayores informes, contactar alDr. AI.Jlndro Anlyl Mulloz: alejandro,anayaOuia,mx

Interesados en las actividades del Programa:www.uia.mx/lberotcampusldhldefault.html


Programa de Cultura JudaicaEn el segundo

cuatrimestre del año, elPrograma de Cultura

Judaica orientó susesfuerzos a la

divulgación, a través dediversas actividades

académicas de carácterinterdisciplinario, por lo

que se contó con laparticipación de

representantes deinstituciones varias.

espués del exitoso curso de literaturaidish ofrecido por el programa deCultura Judaica en 2003, el ColegioIsraelita de México alcanzó acuerdos

con la Universidad Iberoamericana Ciudad deMéxico, a fin de llevar a cabo una serie de cursosen idish para alumnos que desean continuar con elaprendizaje de este idioma en la última etapa de lapreparatoria y en los inicios de su formaciónuniversitaria. El curso será impartido de agosto anoviembre 2004.

Dr. Enrique Semo, director de Cultura del Gobiernodel Distrito Federal; Dra. Jane Dale Lloyd y Mtra.Shulamit Goldsmit, ambas académicas de la UIA. . Lapresentación se llevó a cabo en la sede comunitariaRamat Shalom.

El señor Boris Rosen, del CONACULTA, dictó anteuna pequeña pero selecta audiencia, la charla" Unser de dos mundos: historia de un inmigrante". Estofue el 13 de julio.

Los primeros espacios de la inmigración judía aMéxico fue el tema expuesto en la visita con la queel Programa de Cultura Judaica participó, el 10 dejulio, en el proyecto de "Historia Viva: IdentidadesCulturales", del Departamento de Historia. Esteprograma busca fomentar el conocimiento de losinteresados en la historia de la Ciudad de México,con una serie de visitas sabatinas a sitiosrepresentativos seleccionados según el tema. Elinterés que despertó la visita propició para elsiguiente sábado una reunión matutina en la que seofreció un desayuno estilo israelí.

El trabajo con la red de colegios israelitas rindefrutos. Próximamente, en el mes de octubre, susdocentes recibirán cursos de didáctica, mismos queserán impartidos por la Dirección de Servicios parala Formación Integral.

La noche del 22 de junio, el Programade Cultura Judaica y el ConsejoCultural Ashkenazi, realizaron unasegunda presentación del libro "Lamemoria rescatada. La izquierda judíaen México: Freiwelt y la Liga Popular Israelita 1942-1946", de la Maestra Natalia Gurvich Peretzman.Una numerosa asistencia escuchó a lospresentadores: Sr. Boris Rosen, del ConsejoNacional para la Cultura y las Artes, CONACULTA;

Para mayores informes,contactar a la

Mtra. Shulamit Goldsmit:[email protected]

Se trabaja ya en los detalles finales del libro" Legadode Ben Gurión a la Juventud", proyecto conjunto dela Universidad Ben Gurión del Neguev y laUniversidad Iberoamericana Ciudad de México.

s e sp R E E N e A E N M E M B R E A

revalidación y equivalencia de estudios", celebrado en las instalaciones dela ANUlES del 26 al 28 de mayo, atrajo la presencia de interesados en el temacomo el Mtro. Alberto José Segrera Tapia, académico de tiempo completoadscrito a la Dirección de Servicios para la Formación Integral. El cursopretendió conocer y analizar las políticas aplicables a los trámites relativos asícomo las normas que regulan el control escolar en los distintos niveleseducativos.

• Las Lics. Margarita Tinoco López y Norma Patricia Guerrero Zepeda, de laDirección de Servicios para la Formación Integral, así como la Dra. MargaritaOliva Nava Luja, académica del Departamento de Salud, asistieron al curso"Organización e Implantación de Programas Institucionales de Tutoríasde las lES", del 26 al 28 de mayo.

• La Red Nacional de Seguridad en Cómputo UNAM-ANUIES, el 27 de mayollevó a cabo su VI Reunión Nacional en el Palacio de Minería, en la Ciudad deMéxico. Fue el/ng. Alejandro Loza Gómez, Jefe de Análisis y Programación dela Dirección de Informática y Telecomunicaciones, quien representó a la UIA enla Mesa de Trabajo de la Región Metropolitana, cuyos integrantes convocarána una reunión próxima para definir los mecanismos y responsabilidadesespecíficas a fin de implementar el esquema de trabajo de la ANUlES, e integrarun portal regional dedicado a los temas de seguridad en cómputo.

• Los días 24 y 25 de junio, y bajo la convocatoria de la ANUlES y de la AsociaciónMexicana de Incubadoras y Redes Empresariales, se llevó a cabo el SeminarioInternacional sobre Programas Emprendedores e Incubadoras deEmpresas en las Instituciones de Educación Superior. El l. Q. EduardoFabela, quien actualmente incuba una empresa asociado a la Coordinación deDesarrollo Académico Tecnológico, acudió a la Universidad Autónoma delEstado de Morelos, sede del seminario.

• El Grupo de Trabajo sobre Vinculación, representante de laZona Metropolitana, ha publicado el primer producto de susesfuerzos: "Vinculación entre academia, sociedad y productividad",en formatos de disco compacto interactivo y folleto. El Dr. MarioBravo Medina, Coordinador de Desarrollo Académico Tecnológico,

forma parte de dicho Grupo.• Ellng. Julio Cruz López, académico del Departamento de Ingenierías, se inscribió

al Curso "Gestión de la Vinculación", ofrecido por la ANUlES, del 19 al 21 demayo.

• En Monterrey, N. L., el 21 de mayo, tuvo lugar la reunión del Comité CUPRIAsobre Calidad Académica. Con la representación de la UIA, asistió el Ing.Alberto Sancho Montesinos, Director de Planeación y Evaluación Institucionales,integrante del equipo de trabajo. Se acordó que todos los miembros de ANUlESdeben cumplir los criterios de calidad de la Asociación, así como utilizar lossistemas existentes que aseguran y promueven la calidad académica, hacer uninventario de los sistemas de acreditación externa que están siendo utilizados y,con base en ello, recomendar los mínimos a cumplirse en las instituciones.

• Del 21 al 23 de mayo se efectuó la Segunda Exposición Internacional deEquipos, Productos y Servicios para Personas con Discapacidad y AdultosMayores, convocada por la Comisión Nacional de Derechos Humanos, ANUlESy otros organismos. El Centro de Investigación y Tecnología de Rehabilitaciónestuvo presente a través del M. C. Jorge Letechipia Moreno. Durante laexposición fue posible conocer ayudas técnicas de nueva introducción en elmercado mexicano, así como dialogar con representantes de algunasfundaciones, en previsión de futuros acuerdos de soporte a los proyectos delCITeR.

• El curso "Políticas federales de acreditación, certificación, incorporación,


L A U A E N D E EDUCACiÓNL A RED J E S U T A

La Universidad tiene (.. .) como centro la verdad de nuestro mundo, de nuestrahistoria pasada, presente y futura, la verdad de lo que somos como personas,como sociedades y lo que podemos y debemos llegar a ser (. . .) La Universidadestá para indagar, para escudriñar el contenido y los componentes de la realidaden sus diversos niveles y formas, desde las partículas elementales hasta elprobable destino de la historia; en la Universidad se enseña y se comunica lasmúltiples verdades encontradas, capacitando y formando a profesionales que endiversas generaciones conforman y llevan adelante el progreso de nuestrospueblos. (. ..) la Universidad está para incidir en la dinámica social.

Provincia de Centroamérica.

• Los días 11 y 12 de mayo, en laPontificia Universidad Católica delEcuador, PUCE, tuvo lugar la JuntaDirectiva Ampliada de AUSJAL. enla que participaron rectores yrepresentantes de 14 institucionesde las que integran la Asociación deUniversidades confiadas a laCompañía de Jesús en AméricaLatina. El Dr. José Morales Orozco,

SJ, entonces Asesor del Rector,representó a la UIA Ciudad deMéxico. Entre los temas abordadosestuvo el Diplomado AUSJAL enDerechos Humanos, cuya segundageneración arrancó en abril; laexpansión del Curso ContinentalAUSJALsobre Pobreza en AméricaLatina; el Proyecto de Formación deLíderes Universitarios IgnacianosLatinoamericanos; el estado de lasnegociaciones con la CorporaciónInternacional de Inversión del BID;los resultados de la reunión dehomólogos de PYMESy unareflexión sobre el futuro de AUSJAL.

• Georgetown University y laUIA Ciudad de México presentaronen nuestras instalaciones, el 19 demayo, un Reporte Binacional queexamina las tendencias de lostrabajadores temporales mexicanosen los Estados Unidos, lasnecesidades específicas de este tipode migrantes y la mejor manera deatenderlas. Hubo una discusión

pública del Reporte, mismo que después fuepresentado, en sesión cerrada, a obisposmexicanos y estadounidenses interesados en eltema migratorio y representantes de susrespectivas Conferencias Episcopales. El diálogocon los obispos resultó altamente oportuno yrelevante, dado que ellos habían circulado conanterioridad la carta pastoral" Juntos en el caminode la esperanza-Ya no somos extranjeros", en laque se pronuncian a favor de un acuerdomigratorio entre México y los Estados Unidos,específicamente uno que regule el flujo detrabajadores temporales. Concurrieron académicosy autoridades de instituciones de ambos países. ElDocumento de Trabajo está próximo a supublicación.

• Córdula Langner, doctora en teología bíblica porla Hochschule Sankt Georgen, TheologischeFakultat. estuvo en nuestra Universidad del 26 demayo al 8 de julio. Durante su estancia combinóun ciclo de conferencias en la UniversidadPontificia de México y la impartición, en la UIA. delcurso-taller: u Métodos y acercamiento para leer laBiblia", dirigido a profesores y alumnos de laespecialidad en teología bíblica del Departamentode Ciencias Religiosas.

• El SistemaEducativo UIA-ITESOmantuvo una activaagenda de reunionesde homólogos para elcuatrimestre mayo-agosto 2004, segúnpuede apreciarse en las notas siguientes:

UNIVERSIDADIBEROAMERICANA ITESO

asistente, respectivamente, de la Dirección deDifusión Cultural.

• La UIA-Tijuana fue sede de la Reunión delConsejo Académico del SEUIA-ITESO,y los días15 y 16 de Junio recibió al Dr. Javier Prado Galán,SJ, Vicerrector Académico, y al Mtro. JorgeMartínez Sánchez, Académico del Departamentode Educación.

• Del 19 al 22 de agosto, la propia UIA-Tijuanarecibió a los Homólogos de Posgrado, y alláacudió la Dra. Valentina Torres Septién Torres,Directora de Posgrado, para compartir lametodología desarrollada y la experienciaobtenida en la integración del portafolio deproyectos, esfuerzo realizado en la UIA Ciudadde México por la dirección a su cargo. Estaexperiencia, que involucra el desarrollo decriterios de calidad y de estrategias de evaluacióny toma de decisiones, fue analizada por losparticipantes con el fin de reflexionar sobre lasposibilidades de extender su aplicación a otrosplanteles.

SISTEMA EDUCATIVO UIA-ITESO

• Los Ores. Carlos Muñoz Izquierdo, Enrique PieckGochicoa y Pedro Alejandro Flores Crespo,director dellNIDE el primero e investigadores lossegundos, participaron en la Reunión sobre elProyecto intitulado" Nuevos Modelos y PolíticasEducativas" -está considerado dentro del PlanEstratégico del SEUIA-ITESO-, llevada a cabo el 8de mayo en la UIA-León.

• La Reunión de Homólogos de Difusión Culturaltuvo lugar del 23 al 25 de mayo, en la UIA-Torreón, a donde se trasladaron los Lics. AraceliTéllez Trejo y Carlos Villanueva Avilés, Directora y

• La D.G. Nora Karina Aguilar Rendón, académicadel Departamento de Diseño, participó en laCátedra Joan Costa 2004, que bajo la titularidadde la UIA-Puebla tuvo lugar del 24 al 28 de mayo.

• Durante el mes de junio, los Ores. MauriceBrundgardt, Frankie Kelly, Guillermo Tonnsman yUriel Quesada, de Loyola Univeristy of NewOrleans, desarrollaron una intensa agenda detrabajo en la Subdirección de IntercambioEstudiantil. La revisión de programas deintercambio y la identificación de futuras áreas decolaboración, tanto en el Departamento de Letrascomo en el de Ingenierías, constituyeron losobjetivos centrales de su visita. Después, en el mesde agosto, el Dr. Edward McCaughn también visitóla UIA.

• La Profa. Miriam S. Mylius, Gerente de Rela<;óesInternacionais de la Universidade do Vale do Riodos Sinos. UNISINOS (Brasil), sostuvo una seriede encuentros con miembros de la comunidaduniversitaria el 11 de junio, cuando visitó losDepartamentos de Estudios Internacionales y deAdministración y Contaduría Pública, además deconocer el trabajo de la Subdirección deIntercambio Estudiantil y de la Coordinación deDesarrollo Académico Tecnológico.

• En el marco de lacolaboración entreUniversidades AUSJAL, elpasado 11 de junio, el Dr.Javier Loredo Enríquez,Coordinador de posgrado delDepartamento de Educación,ofreció una conferencia a losestudiantes de Posgrado de la Facultad deEducación de la Pontificia Universidad Católica

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de Ecuador. El tema fue "La evaluación de la práctica docente como una estrategia de cambio".Aprovechando su visita obsequió a la biblioteca tres libros sobre este tema, en los cuales él ha publicadoartículos.

• La Universidad Católica Andrés Bello, en Caracas, albergó la segunda reunión de Decanos yDirectores de Facultades y Escuelas de Derecho de Universidades Jesuíticas, del 17 al 21 de mayo. La Mtra.Loretta Ortiz Ahlf, Directora del Departamento de Derecho, suscribió el Acta Constitutiva de la nuevaAsociación, de cuya directiva forma parte en calidad de Secretaria. El Or. Víctor Manuel Pérez Va/era, S.J.,académico del mismo Departamento y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, aportó su visiónsobre "La ética en los estudios de Derecho". Al término de la reunión tuvo lugar el Seminario Internacional"Estado Social y Democrático de Derecho". Por la trascendencia que la nueva asociación tiene en elconcierto universitario jesuítico, a continuación se ofrece una selección de los considerandos que sustentansu origen.

ACTA CONSTITUTIVA DE LA NUEVA ASOCIACiÓN

1. Conscientes de la importancia de la llamada de la Compañía de Jesúsa una profunda operación dereconversión de sus" estructuras, obras, hombres y mentalidades, para adaptarlos a la misiónuniversitaria jesuítica" (P.Arrupe).

2. Invitados por la Compañía de Jesúsa realizar con ella esa nueva misión universitaria jesuítica,constituyendo comunidades educativas jesuíticas formadas por jesuitas y laicos, que sean institucionescientíficas" al servicio de los que no tienen voz" en "el respaldo intelectual de los que tienen la verdad yla razón pero no cuentan con las razones académicas que las justifiquen y legitimen" (P. Kolvenbach, P.Ignacio Ellacuria).

3. Atraídos por la propuesta de la Compañía de Jesúsde hacer de sus centros académicos "la expresión dela preocupación de la justicia que brota de la fe", y "del servicio de la fe y de la justicia la formaomnium que debe ser integrada como prioridad en cada uno de los apostolados de la compañía"(P.Kolvenbach)

4. Convencidos de que es una oportunidad la que se nos ofrece de compartir con la Compañía de Jesúsuna misión guiada por la sensibilidad a "los cambios del contexto social, cultural y educativo" denuestro mundo, por el convencimiento de que "ningún aspecto de la educación es neutro", por elobjetivo de "formar hombres y mujeres para la comunidad mundial" y por el método de "lainterdisciplinariedad" de los diferentes saberes para desvelar" la fe y la justicia" en los problemas denuestro siglo" P.Kolvenbach).

(. .) constituyen una Asociación sin ánimo de lucro que se denominará Asociación Mundial de FacultadesyEscuelasde Derecho JesuíticasFranciscoSuárez, S. J. (denominada también Asociación Mundial FranciscoSuárez, S. J.). La indicada Asociación tendrá su domicilio en la ciudad de Caracas (Venezuela), UniversidadCatólica Andrés Bello. La Asociación realizará actividades en cualquier lugar del mundo.

La actividad de la Asociación responderá al espíritu de la misión universitaria de la Compañía de Jesús,talcomo ella misma la ha definido, y se recoge en la parte programática de los Estatutos.

(. ..) es propósito de la Asociación integrar en ella a todas las ~acultades o Escuelasde Derechodependientes de la Compañía de Jesús.

• Con motivo de la reinauguración de lasinstalaciones de la Biblioteca" Francisco XavierClavigero" y la donación del libro "ChinaMonumentis", el Departamento de Historia conapoyo de la Dirección de Posgrado llevó a cabo,del 2 al 4 de junio, un Coloquio sobre las MisionesJesuitas en China-pasado y presente. Participarondestacados investigadores como la Dra. ElisabettaCorsi, de El Colegio de México, el Dr. AlfonsoAlfaro, de la revista Artes de México, y el Or. RonAnton, S. 1., quien viajó desde Beijing parapresentar el tema" Educational projects in Beijingby jesuit universities". El Dr. Anton dirige dosimportantes proyectos educativos de la Compañíade Jesúsen Beijing: el Centro de Lenguas yCultura, y la Maestría en Negocios yAdministración Internacional. Dr. Antan

• Del 14 al 18 de junio de 2004, elBoston College fue sede del "31Taller de Lonergan", cursado por elOr. Francisco Vicente Galán Vélez,director del Departamento deFilosofía. El Dr. Galán Vélez,aprovechó su estancia paraentrevistarse con los Ores. RichardCobb-Stevens y Or. Patrick Byme,antiguo y nuevo Decanos delPhilosophy Department. Con el Dr.Byrne acordó algunos aspectosnormativos para el intercambio deprofesores y alumnos de posgrado.

• El Or. Oerrick Reagle, AssistantProfessor del International Politicaland Economic Development Center(IPED)de Fordham University,realizó una visita, el 21 de junio,para analizar los avances en elprograma de intercambio dealumnos y académicos de Economíay Administración de ambasuniversidades. La visita fuecoordinada desde la Dirección dePosgrado.

• El Or. Salvador Moreno,Académico del InstitutoTecnológico y de EstudiosSuperiores de Occidente (lTESO),impartió deiS al 9 de julio el curso"Enfoque Existencial Humanista, laperspectiva experiencial en lacomprensión del comportamientohumano (Focusing)", dirigido a losalumnos de Posgrado en DesarrolloHumano. El Dr. Moreno esinstructor certificado por TheFocusing Institute of New York.

• EI19 Y 20 de julio, en laUniversidad Católica AndrésBello, en Caracas, tuvo lugar laprimera reunión de trabajo para elproyecto "La situación de laResponsabilidad Social en la micro,pequeña y mediana empresa deLatinoamérica y del Caribe",auspiciado por el BancoInteramericano de Desarrollo ydirigido por la Red ESTE-Universidad deDeusto/lkei/AUSJAL. En esteproyecto participan nueveUniversidades de AUSJAL entre lasque se encuentra la UIA Ciudad deMéxico, a través del Departamentode Administración y ContaduríaPública y bajo la coordinación de laMtra. Lourdes Linares Castro,Directora. La Mtra. María del RocíoMoro López, académica de tiempode dicho Departamento, asistió a la


reunión a fin de informarse delproceso que seguirá la ejecución delproyecto, cuyo objetivo principal esrecabar información sobre laresponsabilidad social empresarialen PYMESpor medio de laaplicación de 150 encuestas aempresarios en cada uno de lospaíses participantes. El proyectodeberá estar listo para finales deenero de 2005. Además de lasuniversidades mencionadas,participan también UniversidadCatólica de Córdoba (Argentina),Universidad Alberto Hurtado(Chile), Universidad del Pacifico(Perú), UIA Puebla (México),Pontificia Universidade Católicado Rio de Janeiro y Universidadedo Vale do Rio dos Sinos (Brasil),Pontificia Universidad Javeriana(Colombia), y UniversidadCentroamericana "José SimeónCañas" (El Salvador).

• El Dr. Sergio Levín Kosberg,profesor del Departamento deAdministración y ContaduríaPública, realizó una visita de trabajoa la Universidad PontificiaComillas de Madrid, los días 2 y 5de julio. Su objetivo fue explorar lasposibilidades de colaboración paraprogramas conjuntos de posgradoasí como la identificación de unproyecto interinstitucional deformación de cuadros académicos.

• ElX Foro Mundial de laInternational Association ofJesuit Business Schools. IAJBS,tuvo lugar en la Universidad deDeusto, en Bilbao, del 11 al 14 dejulio. Dialogar sobre lamercadotecnia y cómo ésta puedeincrementar la ventaja competitivade las facultades jesulticas deCiencias Empresariales fue laprovocación del foro. Representó ala UIA Ciudad de México el Dr.Sergio Levín Kosberg.

• Las Facultés UniversitairesNotre-Dame de la Paix sevistieron de gala para celebrar el7th Meeting of ISJACHEM, del 13 al17 de julio, en Namur, Bélgica. Enesta ocasión el tópico fue Scienceand Faith. Entre los 37 participantesestuvo el Dr. Mario Bravo Medina,Coordinador de Desarrollo

Académico Tecnológico, quien presentó dostrabajos: un reporte de la asociación estudiantil yotro sobre transferencia de tecnología para laindustria, además de una charla sobre proyectosde colaboración en la red ISJACHEM.

• Del 18 de julio al 10 de agosto, en Honolulu, seefectuó la 112 Annual Convention de la AmericanPsychological Association, cuyo tema fue"Psicología en las Américas the TIESthat bind",En esta ocasión, el Dr. Antonio Tena Suck,Coordinador de Posgrado en el Departamento dePsicología, y el Dr. Thomas M. Col/ins, de laUniversity of Scranton, tuvieron a su cargo lasesión" International Psychology", durante la cualfue analizado el programa" USAIDITIES-ENLACES:A Mexico-U.S. Collaboration".

• La UIA Ciudad de México conjuntamente con laUIA Tijuana reunieron a un grupo de expertos enel taller "La Universidad Iberoamericana con losMigrantes", efectuado el 11 de agosto en Tijuana.La idea fue abordar el fenómeno migratorio desdeperspectivas diversas así como dialogar acerca delas múltiples caras que muestra la realidad. En lasdos rondas de discusión quedó manifiesta lapreocupación de todos los participantes en estaconvergencia de movilidad humana que ya planteavisos de vulnerabilidad para la región.

• Proveniente de la Universidad RafaelLandívar (Guatemala), el Lic. Alejandro ArguetaRamírez, profesor de Derecho Laboral, visitó elDepartamento de Derecho para conocer lametodología y programas de estudio que la UIACiudad de México maneja con relación al tema, asícomo para allegarse información sobre losTratados de Libre Comercio, los derechosfundamentales en el trabajo y todo lo relativo a losaspectos procesales laborales. La Mtra. LorettaOrtiz Ahlf, Directora del Departamento, encabezóla serie de encuentros que el Prof. Argueta sostuvoel jueves 19 de aqosto

• El teólogo católico Benjamrn Forcano, del 8 al10 de junio, impartió el curso" ¿ttica sexualcristiana ?-Desafíos en el cambio de época", encuyo desarrollo pretendió elucidar un contenciosohistórico: la aversión del cristianismo contra elplacer sexual, así como la revolución bioética y susdesaftos. Los casos de marginación de la mujer y elhomosexual fueron también objeto de estudio enel curso, mismo que fue enlazado porvideoconferencia desde la UIA Puebla con lasIberos Ciudad de México y León.

• La conferencia "Cristianismo y Psicoanálisis"estuvo a cargo del reconocido teólogo ypsicoanalista español Dr. Carlos DomínguezMorano, S. J. Fue el 5 de agosto cuando elDepartamento de Ciencias Religiosas y elPrograma Institucional Fe-Cultura invitaron a undebate con el jesuita de la Facultad de Teologíade la Universidad de Granada. La conferencia setransmitió desde el ITESO. Después, ya en la UIA

Ciudad de México, el Dr. Domínguez encabezó unencuentro de especialistas titulado" Los registrosdel deseo, psicología, psicoanálisis y espiritualidad",organizado por los Departamentos de Psicología,Filosofía y Ciencias Religiosas, los días 16 y 17 deagosto. Ambas actividades confirmaron que sólo apartir del diálogo generoso y propositivo entre lasdiversas disciplinas y perspectivas que interesan alhombre, se podrá alcanzar una mejor comprensiónde la persona humana.

• Durante el mes de agosto, el Departamento deCiencias Religiosas contó con la presencia del Dr.Juan Antonio Estrada Díaz, S l., teólogo y filósofode la Facultad de Teología de la Universidad deGranada, donde ejerce como catedrático deFilosofía de la Religión. Durante su estancia el Dr.Estrada Díaz compartió con alumnos de Maestríaen Educación Humanista una" Conversación conIgnacio de Loyola, maestro de la sospecha, sobreproblemáticas de la educación", durante la cualsostuvo que en el enfoque laico, secular y de praxisde la espiritualidad ignaciana, hay que sercontemplativo en la acción, comprometerse con losdemás y tener una fuerte experiencia de Dios, dedonde se desprende la importancia de institucioneseducativas con excelencia académica, pero tambiéncon ideales cristianos fuertes, testimoniables ypresentes en el ámbito educativo. Otra de susaportaciones fue a través de la conferencia"Distintas dimensiones de la experiencia del mal",a invitación conjunta con la Dirección de Serviciospara la Formación Integral.

• La Directora del Departamento de Filosofía de laUniversidad Pontificia Comillas de Madrid, Dra.Alicia Vil/ar, impartió del 5 al 16 de agosto un cursode verano para estudiantes de posgrado, titulado"Los ideales políticos de los ilustrados franceses".


Las grandes líneas del Programa Fe y Culturaen la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Dr. Carlos Mendoza Álvarez y Dr. Alejandro S.F.Pomposo I

LoS desafíos que la modernidad trae consigo son de una naturalezaradicalmente distinta a 105 de otras épocas, en especial en el terrenode la ética y de la fe. Los indiscutibles avances tecnológicos de lahumanidad requieren una dimensión de sentido que 105 oriente en su

relación con la realización de la persona y de la creación entera. El ser humanose sabe vulnerable y mortal, pero a la vez intuye un elemento de infinitud en símismo, misteriosamente involucrado en muchos de sus actos y pensamientos,entremezclado con múltiples herencias culturales de todo tipo.

En este contexto, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México consideracomo parte central de su misión el "desarrollo de un diálogo de alta calidadacadémica entre la fe cristiana y la cultura contemporánea, donde se generenlíneas interdisciplinares de discusión, reflexión y práctica que contribuyan alenriquecimiento del Ideario y de las propuestas educativas y formativas;además de promover el desarrollo de personas capaces de integrar unaprofunda experiencia de fe con el entorno sociocultural viqente".'

Taldiálogo sólo puede estructurarse de una manera coherente y eficaz a travésde un programa concreto en el que se promueva la interdisciplinariedad, esdecir, la mentalidad que consiste en reconocer que un campo determinado delconocimiento humano nunca podrá, por sí solo, dar cuenta de la realidad quese investiga. Esto supone una pasión por la realización humana integral con elcompromiso profundo de "articular las actividades e iniciativas de las distintasunidades de la Universidad en torno a líneas de trabajo vigentes y conperspectivas de mediano y largo plazo".r

En una institución de educación superior como la UIA todos los miembroscolaboran en la consecución del bien común de la búsqueda de la verdad quenos hace libres. Así, 105 estudiantes y los académicos participan de la comúnpasión por el saber, en coherencia con sus creencias personales, en el seno deuna universidad de inspiración cristiana. Para lograr esta tarea es necesario unalto nivel de compromiso en todos 105 miembros de la comunidad,comenzando por los académicos de todos los departamentos.

ElPrograma Fe y Cultura buscar responder a tal dimensión de la universidad deinspiración cristiana: proponer el planteamiento de las problemáticas queactualmente suscitan el cuestiona miento de la fe en diálogo con la culturamoderna. Los objetivos específicos de este programa radican en suscitar yacompañar el planteamiento de problemáticas de investigación y vinculacióncon la sociedad moderna que permitan dar testimonio de la incidencia de la feen el mundo contemporáneo, en especial en su expresión de justiciaacompañada por una solidaridad bien informada, en torno a problemasestructurales de la sociedad mexicana tales como la pobreza, la marginación,las políticas públicas, el sentido responsable de la empresa, la intoleranciareligiosa y los fundamentalismos, la educación universitaria crítica y solidaria,así como el desarrollo sustentable.

En lo particular, 105 objetivos del Programa Fe y Cultura son:• favorecer la vinculación con diversos actores sociales en el contexto nacional

que intentan responder tanto al compromiso cristiano como al propio deotras religiones en diferentes ámbitos de la sociedad;

• promover la internacionalización de la formación, la investigación y ladifusión de los humanismos de inspiración cristiana, religiosa y laica en sureflexión y quehacer propios, principalmente a través de las redes deuniversidades jesuitas junto con otras universidades de inspiración religiosa yhumanista;

• apoyar las áreas curriculares en· las que los estudiantes universitariosreflexionan sobre sí, los demás, el mundo y la trascendencia en la perspectivadel humanismo de inspiración cristiana y religiosa; que se concretan enacciones socialmente pertinentes como parte de la formación universitariaintegral, y

• apoyar las instancias que acompañan grupos y comunidades de vida deestudiantes y académicos, experiencias privilegiadas para que 105universitarios crezcan en la madurez de su fe, concretándola en su diariohacer y en la forma en que entiendan la realidad.

Además, el Programa está organizado en cuatro subprogramas que organizanlos esfuerzos de forma eficiente para alcanzar los objetivos mencionados. Estossubprogramas son:• Seminario Fe y Cultura destinado a la reflexión universitaria compartida por

académicos de la UIA Ciudad de México, de manera que el diálogo fe ycultura se actualice por medio del trabajo crítico que se hace de hecho en launiversidad. Sus funciones son: generar materiales de reflexión universitariasobre el diálogo fe y cultura, subrayando el carácter interdisciplinario ycomplejo del conocimiento, así como la función social de la universidad;impulsar la interlocución con los profesores visitantes que realizan el diálogofe y cultura en otras universidades e instituciones afines; apoyar al ComitéEditorial de 105 Cuadernos Fe y Cultura del Sistema UIA-ITESO;colaborar conel Portal sobre humanismo cristiano, cuya realización está a cargo de la Dra.Bárbara Andrade (Departamento de Ciencias Religiosas), en relación con laVicerrectoría Académica.

• La Cátedra Eusebio Francisco Kino, SJ, Diálogo Fe y Cultura, destinada asistematizar y compartir en el ámbito universitario las diversas accionesrealizadas por las universidades del Sistema UIA-ITESOen torno al diálogo fey cultura, a fin de atender las principales problemáticas de las sociedadesmodernas, reflexionándolas en sus implicaciones éticas y antropológicas apartir de la experiencia del ser humano que es propia del Evangelio y de lasdemás religiones. Se propone contar con un programa de reflexión de altacalidad académica claramente identificado con la filosofía de la UniversidadIberoamericana y del ITESO,que' apoye la formación de académicos y líderesuniversitarios. Busca generar liderazgo de pensamiento cristiano, religioso yhumanista en el país; colaborar con el nacimiento y el fortalecimiento deposgrados en las instituciones del SEUIA-ITESOpara el diálogo fe-cultura,tales como la nueva Maestría en Teología y Mundo Contemporáneo de la UIACiudad de México. La inauguración de la Cátedra está prevista para Otoño2004.

• Estudios sobre el aporte de la Compañía de Jesúsen la cultura mexicana: suhistoria en el arte, la espiritualidad y la transformación social del país.Asimismo, en el contexto de la cultura religiosa plural, se asociarían estudiossobre otras voces católicas en la conformación de la cultura mexicana. Lacolaboración con el Instituto de Investigaciones de la Revista Artes de Méxicoes parte integral de este proyecto. Aún queda por articular una planeaciónque podría incluir en su momento, por ejemplo, la fundación de una Cátedrasobre humanismo y secularidad, junto con El Colegio de Michoacán y elITESO.

• Consorcio de universidades, humanismo y religiones. La finalidad principal deeste subprograma se centrará en la colaboración interinstitucional para lapromoción de! humanismo y el aporte de las religiones en tiempos de lamundialización. Queda por ser diseñado, planeado y programado a partir del2005 como fruto de la Cátedra Eusebio Francisco Kino, SJ.

En suma, podemos afirmar que el Programa Fe y Cultura busca responderdirectamente no sólo a la vocación propia de la UIA, sino también a la vocacióndel ser humano pleno.

El Programa Fe y Cultura cuenta con un equipo operativo que está integradopara el ciclo 2004-2005 por: Mtra. Hilda Patiño, Dr. José Luis Bermeo Vega yDr. Alejandro Pomposo, de la Dirección de Servicios para la Formación Integral;Mtros. Christa Godínez y Miguel Angel Sánchez, del Departamento de CienciasReligiosas. El equipo está coordinado por el Dr. Carlos Mendoza.

1 Clr. Ideario de la UIA2lbid.


PRÓXIMAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

La Conferencia Mundial de Instituciones Universitarias Católicas de Filosofíaorganiza:

20. Cong eso MundialdeCOMIUCAP

[Grupo Sectorial en Filosofía)

Tema central: La Filosofía como Mediación

México Universidad Iberoamericana

13-14-15 septiembre 2004www.fiuc.orgjcomiucap

Valerie Delobel: [email protected]


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