corsi di formazione e.twinning relatore massimo presciutti nuovi cittadini e novità istituzionali...
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Corsi di Formazione e.Twinning
Relatore Massimo Presciutti
Nuovi cittadini e novità istituzionali nella scuola europea
tra cultura di massa, folklore, arte, nuove tecnologie
Chi serve la libertà non è schiavo
Possiamo immaginare l’Europa come un gigante al femminile la cui anima è rappresentata Possiamo immaginare l’Europa come un gigante al femminile la cui anima è rappresentata dalle grandi anime che l’hanno abitata nel corso del tempo lasciandoci opere che ci dalle grandi anime che l’hanno abitata nel corso del tempo lasciandoci opere che ci
permettono di viaggiare nel suo spazio tempo. Il programma Lifelong Learning attraverso permettono di viaggiare nel suo spazio tempo. Il programma Lifelong Learning attraverso eTwinning può diventare sempre più connessione tra queste diverse anime, cittadinanza eTwinning può diventare sempre più connessione tra queste diverse anime, cittadinanza attiva e istituzione europea al servizio della convivenza nella diversità, della costruzione attiva e istituzione europea al servizio della convivenza nella diversità, della costruzione
continua della pace nell’utopia, nella tolleranza, nelle pari opportunità.continua della pace nell’utopia, nella tolleranza, nelle pari opportunità.
Lavorare in Europa è cosa di tutti i giorniLavorare in Europa è cosa di tutti i giorni
Abbiamo illustrato in classe la visita di un celebre gigante a Firenze: Pantagruele. In effetti possiamo considerare il viaggio
di François Rabelais (Chinon, 1483 o 1494 – Parigi, 9 aprile 1553 ) a Firenze (siamo nel 1536) una specie di visita all’interno di un progetto
europeo ante-litteram visto il contesto politico (la Francia e
Firenze così in sintonia che prima Caterina e poi Maria de’
Medici verranno ad essere regine di Francia) che va di pari
passo con il contesto culturale (il 1547, anno
dell’ascesa al trono di Caterina, è anche l’anno dell’edizione del
IV libro di “Gargantua e Pantagruel” da cui l’episodio su
Firenze al capitolo 11)
Considerando, all’interno del programma Lifelong Learning, il
progetto eTwinning come centrale, in questa fase, per la formazione permanente degli insegnanti sulla
base della qualità dell’aggiornamento, vorrei
ripercorrere le fasi più significative attraverso le quali tale obiettivo è
stato raggiunto in modo da costituire la base per i futuri
sviluppi.
1Mestre 20 –22 ottobre 2005
“Confronto tra i sistemi educativi dei Paesi dell’Unione Europea
e dei Paesi del Sud Est dell’Europa sulla progettazione dei programmi comunitari
in materia di istruzione e programmazione”
http://gold.bdp.it/datafiles/BDP-GOLD00000000001EE170/venezia%20mestre%202005.doc
E’ il mio primo incontro con il Progetto eTwinning, lo interpreto come possibilità operativa per restare in contatto con una
scuola macedone “silent partner” all’interno del progetto Comenius “Art of living”, ma soprattutto, come invito alla cittadinanza
attiva.
Il gigantesco David di Piazza Signoria che diventa piccolo di
fronte al pacifico gigante Pantagruele (non più Golia) in
visita a Firenze rappresenta bene il grande progetto di pace che è
alla base della Costituzione Europea e dove il settore
dell’Istruzione, entrato nel 1992 nel Trattato di Maastricht, viene
ad assumere sempre più un ruolo di primo piano
2Livorno 8 maggio 2006
Seminario eTwinning presso “Antenna Europea”
“Dalla registrazione al gemellaggio.Tic e cooperazione per l’innovazione
didattica”Nell’incontro si parla di innovazione,
modernizzazione e sprovincializzazione sulla base della qualità dei sistemi di Istruzione secondo gli obiettivi di Lisbona. Incontro
molte delle persone con cui attualmente mi trovo ad operare nel settore della formazione.
Il liceo “Cecioni” di Livorno e la scuola primaria “Vittorio Veneto” di Firenze
attraverso la musica leggera avranno modo di restare in contatto.
http://nonsonocanzonette.blogspot.com/2008/02/massimo-presciutti-universo-in.html
L’infinita, “gigantesca” potenzialità della rete può risultare un inquietante Golem le cui caratteristiche di forza,
potenza, governabilità sono strettamente unite alla materia
“grezza” priva di filtri di cui è costituito. L’alfabetizzazione nel mondo
contemporaneo è l’apprendimento dell’uso delle nuove tecnologie dove
l’invenzione...http://it.youtube.com/watch?v=g9W2uosXn44
sta nella selezione degli elementi che permettano la scoperta di infiniti
universi in miniaturahttp://it.youtube.com/watch?v=kKcROrN1nWY
3 Montecatini Terme 10 – 11 ottobre 2006
“La qualità nella progettazione eTwinning”Da questo seminario vengono lanciate linee guida
importanti e la presenza istituzionale si caratterizza nel far sentire un sostegno concreto al
riconoscimento delle capacità e delle professionalità nonché una separazione graduale da ogni tipo di
“potere” che poggi su altre basi. Lavorare in Europa come cosa di tutti i giorni può essere
sintetizzata in due tempi:
-- eTwinning come processo piuttosto che come progetto
-- eTwinning come “atto” piuttosto che come fatto
La forza e la potenza dei giganti è fuori dal controllo delle nostre opinioni personali, così come il Leviatano di Thomas Hobbes
(Malmesbury 1588 – Hardwick Hall 1679), che rappresenta lo stato
come gigante collettivo formato da tutti i singoli cittadini. Per questo si parla giustamente di società della
conoscenza in ambito europeo, perché la conoscenza viene prima
delle opinioni, ovvero l’”arte” prima della “politica”. L’Europa
dell’Istruzione che si fonda sulla cittadinanza attiva è il nostro
gigante
4Pistoia 25 – 26 ottobre 2007
“Il contributo di eTwinning all’innovazione”Per delineare le caratteristiche della
“conoscenza” e per caratterizzare la materia di cui questa si costituisce niente di meglio che
una frase colta durrante gli interventi: il sapere è l’unica cosa che possa essere distribuito
senza che sia diviso
http://etwinning.indire.it/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=736&area_menudx=regioni
http://www.massimopresciutti.com/mpeventi011.php
Lo spazio operativo che sta tra il gigante e l’essere umano è lo spazio
della collaborazione, della comunicazione, dell’organizzazione ed è questo il nuovo campo d’azione
che si incontra e riguarda ogni aspetto dell’Istruzione, a partire
dall’aula scolastica. L’unione fa la forza va di pari passo con l’approccio
scientifico, non più singoli emarginati per la loro specificità,
non più grezzo materiale imprevedibile e bislacco
5Livorno 25 gennaio 2008
Istituto Tecnico Statale Commerciale per Programmatori
Amerigo Vespucci“Attività di Formazione eTwinning”
(Europa per l’Istruzione)Per definire l’ incontro ricordo come questa
stessa relazione sia nata in naturale e stretta collaborazione, premessi ruoli ben definiti, con
una scuola partner eTwinning della Grecia e ciò vale anche per il video seguente http://it.youtube.com/watch?v=_hPNRSn44Vo
L’idea del video è nata da una nevicata primaverile ad Atene, la canzone invece era già patrimonio del Laboratorio Linguistico Musicale
della scuola primaria Vittorio Veneto
La presenza europea si diffonde nel lavoro che sto svolgendo in modo concreto: dal 6 all’11 Aprile 2008
ottengo dall’Agenzia Nazionale Lifelong Learning Italia Comenius Erasmus
Grundtvig Visite di Studio il permesso e il supporto economico per la Visita di
Studio in Murcia intitolata Quality in teacher training.
Qui ho l’opportunità di presentare la mia esperienza
http://docs.google.com/Presentation?docid=dfwskvtd_16fh5dwbdb&hl=en
di conoscere le strategie usate per la formazione degli insegnanti in quella
parte della Spagna
http://www.massimopresciutti.com/images/dipticoartistico.jpg
di produrre una relazione finale collettiva (e anche una individuale)
Livorno 10 aprile 2008
Istituto Tecnico Statale Commerciale per Programmatori
Amerigo VespucciOrganizzazione seminari a Livorno (per Pisa, Lucca,
Massa e Pistoia), Firenze (per Firenze e Prato), Grosseto (per Grosseto e Siena).
Il rassicurante gigante della valle dei templi di Agrigento, omaggio alla scuola greca partner che ha scelto la grafica di queste diapositive e ha anche proposto una prima struttura contenutistica per
descrivere il nostro lavoro in Europa (titolo del progetto: CREATING A CULTURAL &
ENVIRONMENTAL E-GUIDE FOR OUR EUROPEAN PARTNERS ) suggerisce un significato della parola “eredità” che ci
immette nella storia infinita del patrimonio culturale ovvero negli infiniti STILI dei
luoghi che mascherano in modo creativo infinite ANIMEANIME
http://it.youtube.com/watch?v=y3yg_WapFQo
Firenze 19 maggio 2008
ITCG “Salvemini - D’ Aosta” Via Giusti, 27Seminario formativo riservato ai docenti: “eTwinning: l’Europa a portata di click”
Al percorso descritto nella presente relazione vanno aggiunte le molte
ramificazioni incontrate nel mio lavoro di insegnate che sono parte viva dello stesso
percorso tra cui Il PROGETTO RAI – MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
http://www.ild.rai.it/serie.asp?IDSerie=90
e , come patrimonio di base, I progetti Comenius del programma Socrates
http://est.indire.it/
www.massimopresciutti.com © massimo presciutti firenze 10 giugno 2008