creación de ambientes de aprendizaje/principios teóricos
TRANSCRIPT
![Page 1: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/1.jpg)
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
BLOQUE 1PRINCIPIOS TEÓRICOS PARA SUSTENTAR LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONDUCTISMO
Febrero 2015MTRA. PATRICIA ALEJANDRA HEREDIA HINOJOSA
![Page 2: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/2.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
AMBIENTE DE APRENDIZAJELos ambientes de aprendizaje
se entienden como el clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se
consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen
las actividades de pensamiento de dichos sujetos.
![Page 3: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/3.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVABLOQUE 1
TEMAS• El aprendizaje• El aprendizaje desde el conductismo y neo-
conductismo• Humanismo y cognitivismo• Análisis de la psicología genética y la
perspectiva sociocultural en el aprendizaje• El constructivismo y el aprendizaje.• Las inteligencias múltiples.• La teoría del procesamiento de la información
dentro del aprendizaje.• Principios teóricos, psicológicos y pedagógicos
en el aprendizaje. • Estilos de aprendizaje
![Page 4: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/4.jpg)
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.
APRENDIZAJE
![Page 5: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/5.jpg)
Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. La psicología perceptual considera que una persona aprende mejor aquello que percibe como estrechamente relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que no aprende bien aquello que considera ajeno o sin importancia.Factores de influencia para la integración de lo que se aprende: Los contenidos, conductas, habilidades y actitudes por
aprender Las necesidades actuales y los problemas que enfrenta el
alumno y que vive como importantes para él El medio en el que se da el aprendizaje.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
![Page 6: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/6.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
BASES: Empirismo, pragmatismo, positivismo, reflexología
Postulado Principal: “La conducta como razón de ser de la psicología”.
Describir, predecir y controlar conductas observables
CARACTERÍSTICAS DEL CONDUCTISMO
![Page 7: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/7.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA Propiciar el cambio de conducta a través de medios
determinados
POSTULADOS DEL CONDUCTISMO
![Page 8: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/8.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVAINTRODUCCIÓN
REPRESENTANTES DEL CONDUCTISMO
![Page 9: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/9.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA Propiciar el cambio de conducta a través de medios
determinados
![Page 10: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/10.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
NEOCONDUCTISMO
![Page 11: Creación de ambientes de aprendizaje/Principios teóricos](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062400/587ffb5e1a28ab3a1e8b61dd/html5/thumbnails/11.jpg)
LICENCIATURAEN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
NEOCONDUCTISMO