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Vanessa C. Kogut do NascimentoVanessa C. Kogut do Nascimento

• INTRODUÇÃO• OBJETIVOS GERAIS• INFORMAÇÕES IMPORTANTES• DESENVOLVIMENTO

- Passo 1- Passo 2- Passo 3- Passo 4

• EXEMPLO 1• EXEMPLO 2• SUGESTÕES - TUTORIAL• OBJETIVO FINAL• BIBLIOGRAFIA

A música é reconhecida por muitos pesquisadores como uma espécie de modalidade que desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio.

Graças a grande evolução tecnológica que sociedade atual tem passado, cada pessoa que passa pela rua está andando de acordo com sua trilha sonora. Ela pode estar a caminho de seu trabalho já verificando seus emails, o clima, as notícias no mundo e/ou até preparando sua apresentação para mais tarde, tudo através de um celular.

Essa realidade os adolescentes já estão enfrentando. Eles querem twitar, entrar no facebook, orkut, verificar seu email e escrever um comentário no tumblr de seu amigo, tudo durante o período em que está na escola. Que tal aliar um pouco dessa tecnologia aos estudos?

Em uma pesquisa feita na rede pública municipal do Rio de Janeiro, mais de 32 mil pessoas, entre diretores, professores e alunos concordaram que, quando há uso de tecnologias em sala de aula, o aluno se interessa mais em aprender.

Com base nisso apresento a seguir os objetivos do presente trabalho:

INTRODUÇÃO

OBJETIVOS GERAIS

• Adaptar a Informática ao currículo escolar, utilizando o computador como instrumento de apoio às matérias, além de preparar os alunos para uma sociedade informatizada.

• Motivar os alunos a utilizar o que está ao seu alcance, em seu cotidiano, para estudar idiomas, nesse caso a música.

• Estimulá-los a utilizar ferramentas/ softwares que certamente precisarão ter conhecimento no decorrer de sua vida escolar, pessoal e até profissional.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

• O trabalho é individual;• Vale 30 pontos para o 3º bimestre;• O prazo O prazo finalfinal de entrega é dia de entrega é dia 16/09 até às 12h16/09 até às 12h;• Caso o aluno não o entregue até esse dia, deverá

entregá-lo no dia 19/09 até às 12h valendo metade da nota;

• O aluno deverá entregar um cd ou dvd com o vídeo e esse deverá funcionar. Sendo assim, aconselho: TESTE ANTES DE ENTREGAR!!!TESTE ANTES DE ENTREGAR!!!

• Não aceitarei em “pendrive”, pois devo levar os vídeos para casa para analisar.

DESENVOLVIMENTO1. Escolha uma música para ser “traduzida”

em imagens. A intenção é que a pessoa A intenção é que a pessoa entenda o que diz a letra apenas observando entenda o que diz a letra apenas observando as imagensas imagens.

LEMBRETE: A música não podenão pode ter

palavrão, apologia a violência, drogas,

vulgaridade e temas desse tipo, sob pena

de ter o trabalho zerado! Por isso, escolha

com cautela!!!

DESENVOLVIMENTO

Algumas sugestões de sites para músicas:

•http://letras.terra.com.br/

•http://www.vagalume.com.br/

•http://www.letrasdemusicas.com.br/

Você poderá pesquisar a tradução

da música, porém ela não deve porém ela não deve

aparecer no vídeo!!!aparecer no vídeo!!!

DESENVOLVIMENTO

2. Verifique se o seu computador já tem instalado o software que você utilizará para fazer o vídeo.

Eu indico que você aprenda a usar o movie movie makermaker, pois a grande maioria dos computadores já vem com ele instalado, é gratuito para baixar (caso necessário) e é bem simples de usar.

Porém, você pode fazer seu trabalho usando pode fazer seu trabalho usando o Power Point ou qualquer outro programa de o Power Point ou qualquer outro programa de edição que julgar melhor.edição que julgar melhor.

DESENVOLVIMENTO

Sugestão:

Antes de começar o seu trabalho, faça uma sequência de fotos com música e salve como vídeo. Passe para um pendrive ou cd e teste em um outro computador.

•Deu certo? Parabéns! Você já sabe usar o software.

•Não deu certo? Procure entender onde errou. Pesquise através dos links indicados ou pesquisando no youtube por mais dicas.

DESENVOLVIMENTO

OUTRA COISA IMPORTANTE:

•Não deixe para fazer esse trabalho na última horaúltima hora. Você sabe que a tecnologia é uma MA–RA–VI–LHA, mas é justamente na hora em que mais precisamos que ela falha!!

Existem MUITAS dicas online. Vamos explorar?

Algumas sugestões: Para o Movie maker:•http://www.youtube.com/watch?v=z1I4WTX-9fw&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=tCmU2kTGUaY&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=0x19T_grzHQ&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=memBFMQ4Uy4&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=hhF1z4wYXbE&feature=relmfu•http://www.youtube.com/watch?v=iqDJQETo890

Para o Movie maker LIVE:•http://www.youtube.com/watch?v=zxQbSn6ZpTA&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=Pv6dZN4fjww&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=_crbyHy4m5E&feature=related

Para o Power Point:•http://www.youtube.com/watch?v=7F4Lvbz393Q&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=lHORNV8mLpk&feature=related•http://www.youtube.com/watch?v=pYCvHjoT0GI&feature=related

DESENVOLVIMENTO

3. Escolheu a música? É apropriada? Testou o software? Tudo certinho? Agora é a hora de escolher as imagens.

Você pode fazer o download de imagens na net ou tirar fotos você mesmo.

É claro que quanto mais pessoal ficar o trabalho, mais legal será de assistir.

Você pode escolher (mais ou menos) uma ou duas imagens por frase.

EXEMPLO

“Somewhere over the rainbow”

EXEMPLO

“way up high”

OUTRO EXEMPLO

“I wanna know”

“Have you ever seen…

OUTRO EXEMPLO

OUTRO EXEMPLO…the rain?”

ATENÇÃO:Nos exemplos que acabei de apresentar

escrevi as frases apenas para que você possa perceber a semelhança da escrita com a imagem.

No entanto, o vídeo não precisanão precisa ter legendas.

Caso você queira fazer, coloque a legenda em inglês.

4. Agora é hora de juntar música e imagem!

Lembrando que nesse trabalho apresento links com tutoriais dos programas mais conhecidos, mas você pode usar o software que preferir.

Caso use um editor de vídeo, lembre de salvar o arquivo como filme/video e testar em outro computador para ver se deu certo mesmo!

DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO

Testou? Está pronto?

Então é hora de entregar.

Se você entregar até o dia 12/09 e por algum motivo precise refazer o trabalho, poderá entregar a segunda versão no dia 19/09 valendo os 30 pontos.

Mas essa é a única exceção que existirá.

DESENVOLVIMENTO

Se programeSe programe!!!!!! Caso não possa estar presente

dia 16/09, entregue antes ou deixe para um colega entregar!

OBJETIVO FINAL

• Transformar a letra de uma música de sua preferência (obedecendo os padrões aqui descritos) em uma sequência de imagens, fazendo assim um vídeo em que se possa compreender o significado da música apenas observando as imagens.

Exemplos:http://www.youtube.com/watch?v=YrjOj8HLFmw&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=eArpaKPZHd4&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=XXG0CnrbMGY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=4NPc7Y829dE&feature=related

BIBLIOGRAFIA

Brown, H. D. (1994). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents.

Alguns sites consultados:http://questaodeclasse.wordpress.com/2009/04/03/use-musica-para-ensinar-idiomas/

http://educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/a-importancia-musica-no-

processo-ensinoaprendizagem.htm

http://com-musica.blogspot.com/2010/08/songs4class.html

http://www.postdobem.com.br/?p=2349