MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALECENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A

NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. la OMEN nr. din CURRICULUM

pentru

CLASA a XI-a

NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:ELECTRICIAN EXPLOATRI MINIEREFILIERA TEHNOLOGICDomeniul de pregtire de baz: ELECTRICDomeniul de pregtire general: ELECTRIC2013AUTORI:

TATIANA BLOIU Profesor-inginer, grad didactic ICOLEGIUL TEFAN ODOBLEJA CRAIOVA

DOINIA BLOIU Profesor-inginer, grad didactic ICOLEGIUL TEFAN ODOBLEJAELECTROPUTERE CRAIOVA

TATIANA GHEORGHIUProfesor-inginer, grad didacticLICEUL TEHNOLOGIC

SF. PANTELIMON, BUCURETI

AMELIA CIMANProfesor-inginer, grad didactic ICOLEGIUL TEHNIC DIMITRIE LEONIDA IAI

PATRIA MARINESCU Profesor-inginer, grad didactic ILICEUL TEHNOLOGIC SPIRU HARET, TRGOVITE

ADRIANA RAFA Profesor-inginer, grad didactic ICOLEGIUL TEHNIC DE CONSTRUCII ANGHEL SALIGNY, CLUJ

LUCICA STNCULEANUProfesor-inginer, grad didactic ILICEUL TEHNOLOGIC DIMITRIE FILIPESCU, BUZAU

FLORIN MAREProfesor-inginer, grad didactic ILICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI CI FERATE, GALAI

ASISTEN C.N.D.I.P.T.:ANGELA POPESCU inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.

PLAN DE NVMNT

Clasa a XI-a

nvmnt profesional de 2 ani

Aria curricular Tehnologii

Calificarea: Electrician exploatri miniereDomeniul de pregtire de baz: ELECTRICDomeniul de pregtire profesional general: ELECTRICI. Pregtire practicModulul I. Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice

Total ore:245

din careLaborator tehnologic 140

Instruire practic 105

Modulul II. Utilaje i instalaii miniereTotal ore:280

din careLaborator tehnologic 105

Instruire practic 175

Modulul III. Mijloace de transport minier

Total ore:210

din careLaborator tehnologic 70

Instruire practic 140

Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an

II. Stagiu de pregtire practic - CDL*

Modulul IV. ntreinerea echipamentelor electrice

Total ore:150

din careLaborator tehnologic -

Instruire practic 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an

TOTAL GENERAL: 885 ore /an

Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic.

2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMULUNITI DE COMPETENE TEHNICE

COMPLETAREA DOCUMENTAIEI SPECIFICE DOMENIULUI ELECTRIC

MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

NTREINEREA I REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

NTREINEREA MAINILOR, APARATELOR I INSTALAIILOR ELECTRICE DE JOAS TENSIUNE REALIZAREA INSTALAIILOR PENTRU ALIMENTAREA MAINILOR ELECTRICE EXPLOATAREA I NTREINEREA UTILAJELOR I INSTALAIILOR DIN INDUSTRIA MINIER EXPLOATAREA ECHIPAMENTELOR SPECIALE DE PROTECIE MINIER NTREINEREA MIJLOACELOR DE TRANSPORT MINIER

Modul I: EXPLOATAREA MAINILOR, APARATELOR I

INSTALAIILOR ELECTRICE

1. Not introductivModulul Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii ,,Electrician exploatri miniere clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 140 ore laborator tehnologic

105 ore instruire practic

Modulul Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electrician exploatri miniere, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii profesionale.

2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul NTREINEREA MAINILOR, APARATELOR I INSTALAIILOR ELECTRICE DE JOAS TENSIUNE REALIZAREA INSTALAIILOR PENTRU ALIMENTAREA MAINILOR ELECTRICE 3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare

Modulul I: EXPLOATAREA MAINILOR, APARATELOR I INSTALAIILOR ELECTRICE

CunotineDeprinderiCriterii de evaluare 1

Rezultatul nvrii 1: Execut lucrri de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune

Solicitri ale mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune:

electrice (prin conturnare i strpungere);

mecanice (prin frecare, vibraii, uzur );

electrodinamice;

termice;

magnetice;

de mediu (temperatur, presiune, umiditate, altitudine, marin, subteran, praf industrial)

Efectele solicitrilor electrice: distrugerea izolaiilor, scurtcircuite, supranclziri, creterea rezistenelor de contact, bti/descentrri, zgomote, alterarea parametrilor optimi de funcionare, opriri

Operaii de ntreinere etape:

demontare, verificare prin control vizual i prin msurare, curare, reglare, montare, conectare

Condiii de realizare a lucrrilor de ntreinere:

lucrri cu ntreruperea funcionrii i lucrri fr ntreruperea funcionrii

lucrri cu deconectare de la reea i fr ntreruperea circuitului

cerine formulate n fiele tehnologice

norme de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor de ntreinere

precizri privind periodicitatea, cuprinse n caietele de sarcini i/sau n planul anual al lucrrilor de ntreinere Analizeaz efectele solicitrilor electrice constatate n exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune i precizeaz cauzele acestora.

Coreleaz lucrrile de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune cu condiiile de realizare prevzute n documentaia tehnologic.

Realizeaz ntreinerea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune.

Verific mainile, aparatele i instalaiile electrice de joas tensiune dup finalizarea lucrrilor de ntreinere.

Repune n funciune mainile, aparatele i instalaiile electrice de joas tensiune dup lucrrile efectuate.

Aplic normele de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune. Identificarea solicitrilor electrice ale mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice n condiii de exploatare concrete.

Efectuarea lucrrilor de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune, respectnd condiiile de realizare.

Reconstituirea circuitelor ntrerupte pentru lucrri de ntreinere.

Efectuarea msurrilor specifice i controalelor vizuale n urma interveniilor realizate.

Asigurarea funcionalitii mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune dup lucrrile executate.

Respectarea normelor de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune.

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

Rezultatul nvrii 2: Realizeaz instalaii pentru alimentarea mainilor electrice

Simboluri utilizate n schemele electrice de alimentare a mainilor electrice:

semne convenionale i notaii asociate (cf. standardelor);

decodificarea simbolurilor din scheme electrice date.

Rolul funcional al elementelor componente dintr-o instalaie pentru alimentarea mainilor electrice

Stri posibile ale instalaiilor pentru alimentarea mainilor electrice

poziia normal/acionat a componentelor

Funcionarea secvenial a schemei de alimentare, cu evidenierea interdependenelor electrice i mecanice dintre elemente.

Materiale electrice - tipuri

cabluri i conductoare, cleme, papuci, elemente auxiliare

Aparate electrice date tehnice:

de comutare (manual i automat)

de comand (manual i automat)

de protecie

de semnalizare

de msurat (analogice sau/i digitale)

Documentaie tehnologic specific:

jurnal de cabluri

list de materiale

tabele de conexiuni pentru aparate

specificaii de aparate electrice

Verificarea calitativ (criterii) i cantitativ a materialelor i aparatelor electrice necesare.

Corelarea materialelor i aparatelor electrice necesare cu documentaia tehnologic.

Etapele realizrii unei instalaii de alimentare a mainilor electrice, dup schem dat descrere, SDV-uri:

pozarea aparatelor electrice din instalaie, conform normativelor

stabilirea traseului optim pentru cabluri i conductoare

pozarea i protejarea cablurilor electrice

efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor i mainilor electrice

Verificarea continuitii i funcionalitii instalaiei electrice Analizeaz documentaia tehnologic (schema instalaiei, fia tehnologic, jurnalul de cabluri, lista de materiale, tabelul de conexiuni i specificaia de aparate) pentru instalaii de alimentare a mainilor electrice.

Selecteaz materialele i SDV-urile necesare pentru realizarea fiecrei etape de execuie a instalaiilor pentru alimentarea mainilor electrice.

Realizeaz instalaii pentru alimentarea mainilor electrice respectnd etapele prevzute n documentaia tehnologic: pozarea aparatelor electrice, stabilirea traseului optim pentru cabluri i conductoare, marcarea, pozarea i protejarea cablurilor electrice, efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor i mainilor electrice.

Verific lucrrile efectuate i asigur funcionalitatea instalaiei realizate n vederea alimentrii mainilor electrice. Decodificarea simbolurilor utilizate n schemele electrice pentru instalaii de alimentare a mainilor electrice.

Corelarea simbolurilor elementelor din structura instalaiei electrice cu rolul lor funcional.

Verificarea materialelor i aparatelor din punct de vedere calitativ (caracteristici tehnice i integritate) i cantitativ n conformitate cu documentaia tehnologic.

Executarea lucrrilor pentru realizarea instalaiilor de alimentare a mainilor electrice: pozeaz aparate, cabluri i conductoare (stabilind trasee optime), protejeaz cabluri, efectueaz conexiuni electrice.

Aplicarea metodelor de verificare (vizuale, prin msurri) pentru a asigura calitatea lucrrilor efectuate.

Respectarea normelor de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor efectuate.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:

1. Solicitrile mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune

Solicitri mecanice

Solicitri electrice

Solicitri electrodinamice

Solicitri termice

Solicitri provocate de factorii de mediu (temperatur, presiune, umiditate, altitudine, marin, subteran, praf industrial)

2. Efectele solicitrilor electrice3. Etapele lucrrilor de ntreinere i condiiile n care se pot realiza acestea4. Lucrri de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune: tehnologie, SDV-uri necesare, materiale, prescripii privind periodicitatea efecturii acestora, norme de sntate i securitate n munc

5. Scheme de alimentare pentru mainile electrice:

asincrone:

de putere mic

de putere mare

n care este necesar reglarea turaiei;

sincrone;

de curent continuu:

generatoare

motoare.

6. Documentaie, materiale i aparate electrice necesare pentru realizarea instalaiilor de alimentare a mainilor electrice, dup scheme date.

7. Etapele realizrii unei instalaii de alimentare a mainilor electrice, dup scheme date: tehnologie, materiale, SDV-uri necesare, norme de sntate i securitate n munc

generatorare;

motoare.

8. Verificri n urma lucrrilor de ntreinere a mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de jos tensiune

9. Verificri dup lucrrile de execuie a instalaiilor pentru alimentarea mainilor electrice

Coninurile formrii pot fi grupate n funcie de condiiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: consrucie-manevrare-ntreinere-defeciuni i remedierea lor.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Maini electrice rotative de curent continuu i curent alternativ (asincrone i sincrone), transformatoare; Aparate electrice de joas tensiune: de comutaie (manual i automat), de comand (manual i automat), de reglare, de protecie, de semnalizare, pentru automatizri Instalaii electrice de joas tensiune: de iluminat, de prize, de for, de cureni slabi (semnalizare, avertizare, iluminat), de ameliorare a factorului de putere, de redresare i pentru acumulatoare Materiale: cabluri i conductoare electrice, cleme, papuci, elemente auxiliare Documentaie tehnologic (exemple): jurnal de cabluri, list de materiale, tabele de conexiuni pentru aparate, specificaii de aparate electrice Documentaie tehnic (exemple): caiet de sarcini, plan anual al lucrrilor de ntreinere

6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului ,,Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:

aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

mbinarea i alternarea sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul;

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare:

Elaborarea de referate interdisciplinare;

Exerciii de documentare;

Navigare pe Internet n scopul documentrii;

Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);

Vizite de documentare la agenii economici

Discuii.

Lucrri practice n laborator i n atelierul de pregtire practic/atelierele de la agentul economic

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,Exploatarea mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

exerciii practice de analizare a documentaiei tehnice

vizite de documentare la ageni economici

exerciii de recunoatere a tipurilor de echipamente electrice

exerciii de montare/demontare/ntreinere a echipamentelor electrice

lucrri de laborator cu utilizarea i verificarea echipamentelor electrice

vizionri de materiale video

lucrri practice de ntreinere i realizare a instalaiilor de alimentare a mainilor electrice

vizionri de materiale video

studii de caz privind structura, execuia, ntreinerea instalaiilor electrice de joas tensiune

7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.

Evaluarea poate fi :

a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.

Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.

Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

b. final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:

Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;

Fie de autoevaluare;

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:

Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.

Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

Lucrare practic din tematica parcurs, cu complexitate ridicat i caracter intermodular, executat la agentul economic i evaluat pe baza unei fie de observare

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice i competenele cheie din standardul de pregtire profesional.

8. Bibliografie1. CIOC, I., Tehnologia fabricrii i ntreinerea mainilor electrice. EDP, Bucureti, 19792. NSTASE, B., Maini, aparate, acionri i automatizri. EDP, Bucureti, 19953. MARE, F., Elemente de comand i control pentru acionri i sisteme de reglare automat. Manual pentru clasele a XI-a i a XII-a, Editua Economic Preuniversitaria, Bucureti, 20024. CIOC, I., Instalaii i echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a XI-a i a XII-a, licee industriale i coli profesionale, EDP, Bucureti, 19925. HILOHI, S., Elemente de comand i control pentru acionri i sisteme de regalre automat. Manual pentru clasele a XI-a i a XII-a, EDP, Bucureti, 20026. HILOHI, S., Instalaii i echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a IX-a i a X-a, licee industriale i coli profesionale, EDP, Bucureti, 19957. GHI, C., Maini electrice. Editua Matrix Rom, Bucureti, 2005

8. DINCULESCU, P., Instalaii electrice industriale de joas tensiune. Editua Matrix Rom, Bucureti, 2003

9. DINCULESCU, P., Schemele instalaiilor electrice. Editura Matrix Rom, Bucureti, 2005

10. IONESCU, I., Acionarea mainilor electrice. Editura Matrix Rom, Bucureti, 2005

Modulul II: UTILAJE I INSTALAII MINIERE 1. Not introductivModulul Utilaje i instalaii miniere face parte din stagiul de pregtire practic de specialitate n vederea certificrii pentru calificarea profesional de nivel 2 ,,Electrician exploatri miniere i are alocat un numr de 280 ore conform planului de nvmnt, din care:

105 ore laborator tehnologic

175 ore instruire practic

Modulul Utilaje i instalaii miniere vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electrician exploatri miniere, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii profesionale.

2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul Exploatarea i ntreinerea utilajelor i instalaiilor din industria minier. Exploatarea echipamentelor speciale de protecie minier.3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareModulul II: UTILAJE I INSTALAII MINIERE

CunotineDeprinderiCriterii de evaluare

Rezultatul nvrii 1: Selecteaz utilajele pentru lucrri miniere.

Caracteristici tehnice ale utilajelor miniere: tipul mainii, felul rocii n care lucreaz, felul organului de lucru, tipul deplasrii, felul acionrii, puterea instalat, numrul motoarelor, masa, domeniul de utilizare; Lucrri miniere: de subteran i de suprafa; Tipuri de lucrri miniere: deschidere, pregtire, abataj, orizontal, vertical, nclinat;

Calculul parametrului principal: debitul de tiere. Coreleaz utilajele miniere cu tipurile de lucrri de executat.

Corelarea caracteristicilor tehnice ale utilajului/instalaiei cu tipul lucrrii miniere pentru care se utilizeaz acesta/aceasta.

Calcularea debitului de tiere al utilajelor miniere.

Rezultatul nvrii 2: Explic funcionarea utilajelor i instalaiilor miniere.

Utilaje miniere: ciocane de abataj, maini pentru perforare, maini de ncrcat, maini pentru tierea mecanizat, excavatoare, maini de haldat;

Pri componente: sistem de acionare, mecanism de transmitere, mecanism de deplasare i avans, organe de lucru, organe de ncrcare i transport;

Explicarea funcionrii: starea posibil a circuitelor n funcie de poziia acionat/normal a elementelor componente;

Scheme electrice: for, comand.

Instalaii miniere: pentru susinere mecanizat, pentru preparare, pentru evacuarea i alimentarea cu ap, de aeraj, pentru energie pneumatic;

Componente: sistem de acionare, mecanism de transmitere, mecanism de deplasare i avans, organe de lucru, organe de ncrcare i transport;

Explicarea funcionrii: starea posibil a circuitelor n funcie de poziia acionat/normal a elementelor componente;

Scheme electrice: de for, de comand. Identific prile componente la un utilaj/la o instalaie minierdat.

Explic rolul componentelor unui utilaj/unei instalaii miniere n realizarea lucrrilor.

Analizeaz funcionarea schemelor electrice de acionare a utilajelor/instalaiilor miniere. Indicarea prilor componente ale utilajelor i instalaiilor miniere din schemele funcionale i/sau din teren.

Precizarea rolului componentelor n funcionarea utilajelor i instalaiilor miniere.

Explicarea funcionrii schemelor electrice de actionare a utilajelor i instalaiilor miniere.

Rezultatul nvrii 3: Efectueaz lucrri de ntreinere i reparare a utilajelor minere

Lucrri de ntreinere: dimensionarea reelei de alimentare, msurarea rezistenei de izolaie, verificarea strii cablurilor electrice, controlul legrii electrice la pmnt a utilajelor;

Graficul preventiv de reparaii: revizii zilnice, revizii lunare, revizii curente, revizii capitale;

Defecte electrice ale mainilor miniere

Cauzele apariiei defectelor electrice: alimentare cu energie sub parametrii de regim, starea tehnic a reelei de alimentare, fixarea necorespunztoare a cablului de alimentare cu energie, rezistena de izolaie sczut a bobinajului, starea izolatoarelor;

Defecte electromecanice: blocarea sau ruperea organului de ncrcare, ruperea lanului, blocarea motoarelor, ruperea cablurilor, pornirea grea a motorului, decuplarea reductorului n timpul mersului, vibraia lanului, patinarea benzii, ruperea cuitelor. Execut lucrri de ntreinere a utilajelor miniere, respectnd graficul preventiv de reparaii.

Identific defecte electrice la utilajele miniere.

Analizeaz cauzele care au condus la defectul identificat.

Remediaz defectele electrice ale utilajelor miniere.

Verific i pune n funciune utilajul minier reparat. Asigurarea ntreinerii utilajelor minere prin efectuarea lucrrilor prevzute n graficele de reparaii.

Identificarea defectelor electrice ale utilajelor miniere constatnd modul n care acestea se manifest.

Stabilirea modalitii de intervenie n cazul defectelor electrice.

Executarea lucrrilor de remediere a defectelor electrice.

Respectarea normelor de sntate i securitate n munc.

Rezultatul nvrii 4: Selecteaz modurile de protecie pentru echipamentele electrice miniere

Instalaii electrice miniere: post de transformare i distribuie subteran, staii electrice de transformare i distribuie, puncte de distribuie de abataj;

Tipuri de protecie: antigrizutoas, antiexploziv;

Modaliti de realizare a proteciei pentru echipamentele electrice miniere:

prin relee (electromagnetice maximale de curent, minimale de tensiune, de scurgere RSA i RSN),

prin priz de legare la pmnt;

prin capsulare antideflagrant, capsulare presurizant, siguran intrinsec, nglobare n nisip, imersiune n ulei, siguran mrit, siguran special;

Simboluri: modurile de protecie, domeniul de destinaie (mine grizutoase, alte sectoare industriale), grupe de gaze i vapori, clasele de temperatur, ordinea de simbolizare (grupa I, grupa II);

semnificaia literelor i cifrelor din simbolurile pentru protecii; Indic tipuri de protecie special a instalaiilor din exploatrile miniere.

Aplic tipurile de protecie n corelare cu factorii de risc la utilizarea energiei electrice n subteran.

Explic modalitile de asigurare a proteciei antigrizutoase i antiexplozive. Identificarea tipului proteciei speciale la instalaii date din exploatrile miniere.

Asocierea tipurilor de protecie cu factorii de risc, la utilizarea energiei electrice n subteran.

Indicarea modalitiilor de protecie antigrizutoas i/sau antiexploziv n situaii date/descrise.

Explicarea simbolizrii tipurilor de protecie special.

Rezultatul nvrii 5: Stabilete legturile funcionale ntre compartimentele cofretelor

Componente ale cofretelor antigrizutoase: contactor principal, separator-inversor, blocul releelor termice, blocul releelor electromagnetice relee intermediare, transformatoare, lmpi de semnalizare;

Compartimente ale cofretelor antigrizutoase: principal, de separare, de semnalizare, de racordare;

Tipuri de cofrete:

AG-25A, AG-63A, AG-2 x 63A, AG-125A, cofrete antigrizutoase cu ntreruptor automat de 400 A;

Integrarea circuitului de comand cu siguran intrinsec, a circuitului electronic pentru verificarea rezistenei de izolaie, a dispozitivului de temporizare la pornire, a fotodiodelor Alege tipul de cofret n funcie de locul unde este amplasat instalaia protejat (n subteran, la suprafa).

Indic prile componente ale instalaiei electrice din cofretele antigrizutoase

Explic rolul funcional al compartimentelor unui cofret antigrizutos. Identificarea prilor componente ale unei instalaii electrice din cofretele antigrizutoase.

Explicarea rolului funcional al compartimentelor unui cofret antigrizutos.

Corelarea tipului de cofret care trebuie utilizat cu condiiile locului de amplasare a instalaiei protejate.

Rezultatul nvrii 6: Exploateaz celulele antigrizutoase din staiile i posturile de transformare i distribuie din minele grizutoase.

Tipuri constructive de celule antigrizutoase:

celule antigrizutoase tip CITUC-1; CITUC-6;

celule antigrizutoase de nalt tensiune tip ROK-6;

Mod de protecie: CITUC- siguran mrit, capsulat (n ulei sau carcas antideflagrant), ROK-6- carcas antideflagrant;

Punere n funciune: execuie, conexiuni, verificare, acionare comenzi. Indic tipuri constructive de celule antigrizutoase utilizate n industria minier.

Explic modalitile de realizare a proteciei antigrizutoase.

Alege tipul de celul antigrizutoas adecvat proteciei de realizat.

Pune n funciune celule antigrizutoase. Enumerarea tipurilor constructive de celule n costrucie antigrizutoas utilizate n industria minier i caracterizarea lor.

Identificarea modalitii de realizare a proteciei antigrizutoase a celulelor.

Explicarea schemei de principiu a celulelor antigrizutoase.

Corelarea tipului de celul antigrizutoas cu protecia de realizat.

Asigurarea funcionrii celulelor antigrizutoase.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Ciocane de abataj: generaliti, clasificare; ciocane de abataj pneumatice; exploatare, ntreinere, reparare.

2. Maini pentru perforare: perforatoare: clasificare, perforatoare percutante, perforatoare rotative, perforatoare rotopercutante; sondeze miniere.

3. Maini pentru tierea mecanizat n subteran: maini de havat; combine miniere; calculul debitului la tierea cu combina.

4. Maini de ncrcat: maini de ncrcat cu prinderea de jos a materialului, maini de ncrcat cu prinderea de sus a materialului, maini de ncrcat cu prinderea lateral a materialului; acionarea electric a mainilor de ncrcat; calculul debitelor mainilor de ncrcat.

5. Susinerea metalic individual i mecanizat: susinerea metalic individual; susinerea mecanizat; complexe mecanizate de tiere i susinere; alimentarea cu energie a complexelor mecanizate de tiere i susinere.

6. Utilaje pentru exploatri la zi: excavatoare; calculul capacitii i puterii de excavare; maini de haldat i transportat n cariere.

7. Probleme specifice electrificrii exploatrilor miniere: tensiuni admise n subteran; pericole specifice introducerii energiei electrice n subteran (pericolul de electrocutare, incendiu, curenilor de dispersie, de explozie); echipamente electrice miniere n construcie normal; echipamente electrice cu protecie antiexploziva (modul de protecie cu capsulare antideflagrant, cu siguran intrinsec, capsulare presurizant, cu nglobare n nisip, prin imersiune n ulei, special);

8. Echipamente speciale de joas tensiune pentru comanda automat: circuit electronic cu siguran intrinsec pentru comanda la distan; circuit electronic pentru verificarea rezistenei de izolaie; schema de principiu a instalaiei electrice a cofretelor antigrizutoase.

9. Echipamente speciale de nalt tensiune: celule de nalt tensiune utilizate n industria minier- destinaia celulelor de nalt tensiune; celule antigrizutoase de tip CITUC; celule de nalt tensiune antigrizutoase tip ROK-6; montarea, ntreinerea i exploatarea aparatelor electrice miniere.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime prin desfurarea activitilor de nvare la ageni economici de profil:

Utilaje miniere: ciocane de abataj, maini pentru perforare, maini de ncrcat, maini pentru tierea mecanizat, excavatoare, maini de haldat. Instalaii miniere: pentru susinere mecanizat, preparare, pentru evacuarea i alimentarea cu ap, de aeraj, pentru energie pneumatic.

Cofrete antigrizutoase cu ntreruptor automat , integrare circuit comand cu siguran intrinsec, circuit electronic pentru verificarea rezistenei de izolaie, dispozitiv de temporizare la pornire, fotodiode.

Componente ale cofretelor antigrizutoase: contactor principal, separator-inversor, blocul releelor termice, blocul releelor electromagnetice, relee intermediare, transformatoare, lmpi de semnalizare. Celule antigrizutoase tip CITUC-1; CITUC-6;

Celule antigrizutoase de nalt tensiune tip ROK-6.

6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului ,,Utilaje i instalaii miniere trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Utilaje i instalaii miniere poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.

Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate.

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:

aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

mbinarea i alternarea sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul;

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare:

Elaborarea de referate interdisciplinare;

Exerciii de documentare;

Navigare pe Internet n scopul documentrii;

Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);

Vizite de documentare la agenii economici

Discuii.

Lucrri practice n laborator i n atelierul de pregtire practic/atelierele de la agentul economic

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Utilaje i instalaii miniere, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

exerciii practice de analizare a documentaiei tehnice

vizite de documentare la ageni economici

exerciii de recunoatere a tipurilor de echipamente electrice

exerciii de montare/demontare/ntreinere a echipamentelor electrice

lucrri de laborator cu utilizarea i verificarea echipamentelor electrice

vizionri de materiale video

lucrri practice de ntreinere i realizare a instalaiilor de alimentare a mainilor electrice

studii de caz privind structura, execuia, ntreinerea instalaiilor electrice de joas tensiune

7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.

Evaluarea poate fi :

a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.

a. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.

b. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

c. Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

b. Final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:

Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;

Fie de autoevaluare;

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:

Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.

Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

Lucrare practic din tematica parcurs, cu complexitate ridicat i caracter intermodular, executat la agentul economic i evaluat pe baza unei fie de observare

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie i competenele tehnice din standardul de pregtire profesional.

8. Bibliografie1. Brdeanu, N., Instalaii i echipamente, maini i utilaje i instalaii miniere. EDP, Bucureti, 1992

2. Ilia, N., Utilajul i tehnologia exploatrilor miniere. EDP, Bucureti, 1988

3. Popa, A., Exploatri miniere. EDP, Bucureti, 1993

4. Popa, A., Metode i tehnologii de exploatare a zcmintelor i substanelor minerale utile, EDP, Bucureti, 1996

5. Magyari, A., Instalaii mecanice miniere. Editura Tehnic, Bucureti, 1990

6. Auxiliare curriculare dedicate, pe site-ul tvet.ro

Modulul III: MIJLOACE DE TRANSPORT MINIER2. Not introductivModulul Mijloace de transport minier face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale Electrician exploatri miniere i are alocat un numr de 210 ore conform planului de nvmnt, din care:

70 ore laborator tehnologic

140 ore instruire practic

Modulul Mijloace de transport minier vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electrician exploatri miniere, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii profesionale.

3. Unitile de competene la care se refer modulul ntreinerea mijloacelor de transport minier3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareModulul III: MIJLOACE DE TRANSPORT MINIER

CunotineDeprinderiCriterii de evaluare 1

Rezultatul nvrii 1: Identific prile componente ale mijloacelor de transport din exploatrile miniere subterane i de suprafa

Mijloace de transport: transportoare, screper, transport pe cale ferat, transport n rampele puurilor, transport cu cabluri i trolii, transport cu funicular i monorai, instalaii de extracie.

Componente ale mijloacelor de transport: band transportoare, role, tobe de acionare, asiu, suspensie, tampoane, trenuri de roi, motor de acionare, mecanism de transmisie, staie de acionare, staie de ntoarcere, jgheaburi, lanul transportorului. Specific prile componente i echipamentele mijloacelor de transport din exploatrile miniere subterane i de suprafa.

Indic rolul funcional al componentelor mijloacelor de transport. Precizarea denumirii i rolului funcional al componentelor i echipamentelor mijloacelor de transport din exploatrile miniere subterane i de suprafa.

Rezultatul nvrii 2: Pune n funciune mijloace de transport minier.

Componente din instalaii electrice: staie de acionare, staie de ntoarcere, butoane de comand, contactoare, relee, troliu de acionare, motorul de acionare, circuitul de iluminat, generator de curent continuu, baterie de acumulatoare, regulator de tensiune

Caracteristici tehnice principale ale echipamentelor electrice pentru mijloacele de transport minier (definire):

transportoare: debitul, puterea instalat, tensiunea de alimentare, lungimea maxim de transport, viteza de transport, limea benzii;

locomotive de min: greutatea, fora de traciune, puterea unional, viteza, tensiunea de alimentare, numrul elementelor de baterie, tipul transmisiei, tipul proteciei;

screper: capacitatea orar de transport, coeficient de umplere

Schemele funcionale i constructive ale mijloacelor de transport minier: starea posibil a circuitelor n funcie de poziia acionat/normal a elementelor componente;

Punerea n funciune: execuie conexiuni, verificare, acionare comenzi. Indic parametri tehnici ai mijloacelor de transport minier.

Explic funcionarea echipamentelor electrice pentru mijloacele de transport minier

Realizeaz lucrrile necesare punerii n funciune a unui mijloc de tarnsport minier: execut conexiuni, verific circuitele electrice, acioneaz comenzile de funcionare

Aplic norme de sntate i securitate n munc Identificarea prilor componente ale echipamentultui/instalaiei electrice ale mijloacelor de transport minier

Prezentarea funcionrii echipamentelor electrice pentru mijloacele de transport minier

Punerea n funciune a mijloacelor de transport minier respectnd normele de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor executate

Rezultatul nvrii 3: ntreine mijloacele de transport minier din subteran i de la suprafa

Defecte electrice: la motoarele electrice de acionare, la cablurile de alimentare, la cofretele antigrizutoase;

Cauzele defectelor: mbtrnirea izolaiei bobinajului, scurtcircuit spiral, micorarea rezistanei de izolaie, defectarea releelor, strpungerea izolaiei la bornele de alimentare;

Remedierea defectelor: repararea, nlocuirea componentelor defecte, reconstituirea circuitelor Precizeaz cauze posibile ale defectelor electrice la mijloacele de transport minier.

Identific defecte electrice ale mijloacelor de transport minier.

Remediaz defecte electrice ale mijloacelor de transport minier.

Efectueaz verificrile necesare dup remedierea defectelor.

Repune n funciune, dup intervenie, mijloacele de transport minier. Precizarea tipurilor de defecte electrice i indicarea modalitii de remediere a fiecruia.

Localizarea defectelor electrice la mijloacele de transport minier.

Remedierea defectelor: repararea/nlocuirea componentelor defecte, verificarea circuitelor, repunerea n funciune.

Aplicarea normelor de sntate i securitate n munc specifice lucrrilor executate.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a coninuturilor subordonate modulului:

1. Transportoare: transportoare cu raclete, transportoare cu band (construcia i funcionarea, montarea, calculul parametrilor transportorului); echipamentul electric pentru transportorul cu raclete i cu band; exploatarea, ntreinerea i repararea transportoarelor.

2. Transportul cu screperul3. Transportul la rampele puurilor: lanuri elevatoare; opritoare de vagonete; impingtoare de vagonete; culbutoare; intreinerea i repararea instalaiilor din rampele puurilor.

4. Transportul pe calea ferat: vagonete de min; locomotive de min; calculul parametrilor principali; echipamentul electric pentru locomotivele de min; exploatarea, ntreinerea i repararea mijloacelor de transport.

5. Transportul cu cabluri i trolii: transportul cu cablu; calculul parametrilor principali; echipamentul electric pentru trolii electrice.

6. Transportul cu funicular i monorail: descrierea i funcionarea funicularelor; calculul capacitii de transport; instalaia de acionare a funicularelor; exploatarea, ntreinerea i repararea funicularelor.

7. Instalaii de extracie: elemente componente; principiul de funcionare; echipamentul electric i scheme electrice de principiu pentru maini de extracie cu colivii i schipuri; calculul puterii de acionare a motorului.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime prin desfurarea activitilor de nvare la ageni economici de profil:

Mijloace de transport minier: transportoare, screper, transport pe calea ferat (locomotive de min), transport n rampele puurilor, transport cu cablu i trolii, , transport cu funicular i monorai, instalaii de extracie.

Componente ale mijloacelor de transport din exploatrile miniere subterane i de suprafa: staie de acionare, staie de ntoarcere, jgheaburi, lanul transportorului, band transportoare, role, tobe de acionare, asiu, suspensie, tampoane, trenuri de roi, motor de acionare, mecanism de transmisie, butoane de comand, contactoare, relee, troliu de acionare; circuitul de iluminat, generator de c.c., baterie de acumulatoare, regulator de tensiune. 6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului ,,Mijloace de transport minier trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Mijloace de transport minier poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.

Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate.

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:

aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

mbinarea alternarea sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul;

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare:

Elaborarea de referate interdisciplinare;

Exerciii de documentare;

Navigare pe Internet n scopul documentrii;

Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);

Vizite de documentare la agenii economici

Discuii dirijate.

Lucrri practice n laborator i n atelierul de pregtire practic/atelierele de la agentul economic

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Mijloace de transport minier, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

exerciii practice de analizare a documentaiei tehnice

vizite de documentare la ageni economici

exerciii de recunoatere a tipurilor de mijloace de transport

exerciii de montare/demontare/ntreinere a echipamentelor electrice

lucrri de laborator cu utilizarea i verificarea echipamentelor electrice

vizionri de materiale video

lucrri practice de ntreinere i remediere a defectelor electrice la mijloacele de transport minier

studii de caz privind structura, execuia, ntreinerea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport minier

7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.

Evaluarea poate fi :

a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.

Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.

Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

b. final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:

Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;

Fie de autoevaluare;

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:

Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.

Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

Lucrare practic din tematica parcurs, cu complexitate ridicat i caracter intermodular, executat la agentul economic i evaluat pe baza unei fie de observare

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie i competenele tehnice din standardul de pregtire profesional.

8. Bibliografie1. Marian, I., Utilaje de ncrcare i transport minier, EDP, Bucureti, 1984

2. Marian, I., Mecanizarea transportului minier n subteran, Editura Tehnic, Bucureti, 1983

STAGII DE PREGTIRE PRACTIC - CDLModulul IV: NTREINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE1. Not introductivModulul ntreinerea echipamentelor electrice face parte din, Stagiu de pregtire practic CDL, necesar dobndirii calificrii profesionale Electrician exploatri miniere clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 2 ani, i are alocat un numr de 150 ore conform planului de nvmnt.Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.

Modulul ntreinerea echipamentelor electrice vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electrician exploatri miniere, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii profesionale.

3. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul COMPLETAREA DOCUMENTAIEI SPECIFICE DOMENIULUI ELECTRIC

MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

NTREINEREA I REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareModulul IV: NTREINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

CunotineDeprinderiCriterii de evaluare

Rezultatul nvrii 1: Utilizeaz documentaie specific domeniului electric

Documentaie tehnic:

formulare tipizate

bon de materiale (cantitate, caracteristici, pre)

bon de manoper (timpul normat, utilaj folosit)

buletin de observaii

buletin de ncercri

buletin de verificri

proces verbal fi tehnologic plan de operaiicaiet de lucru carte tehnic caiet de sarcini list de materiale comand de lucru scheme electrice (for, comand) i scheme cinematicedesene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)

Semifabricate utilizate n lucrri de ntreinere:

forjate, laminate, turnate (nscrise n indicatoarele desenelor tehnice)

SDV-uri utilizate n lucrrile de ntreinere a echipamentelor electrice

SDV-uri specificate n fie tehnologice sau n planuri de operaii, conform tehnologiilor din domeniu Completeaz documentaia tehnic specific n urma executrii lucrrilor tehnologice i a ncercrilor/verificrilor.

Selecteaz din documentaia tehnologic, informaia necesar realizrii lucrrilor.

Aplic datele din documentaia tehnologic n executarea lucrrilor practice. Identificarea formularelor tipizate.

Selectarea documentaiei necesare locului de munc.

Extragerea informaiilor necesare din rubricaia formularelor tipizate i utilizarea lor pentru executarea lucrrilor tehnologice.

Citirea/analizarea/explicarea simbolurilor coninute n documentaia tehnologic specific domeniului de activitate.

Selectarea i nregistrarea informaiilor necesare pentru completarea documentaiei tehnologice (buletine de observaii, de ncercri, de verificri, procese-verbale).

Rezultatul nvrii 2: Manevreaz echipamente electrice

Echipamente electrice (elemente constructive, rol funcional):

Transformatoare

Maini electrice

Aparate electrice de joas tensiune (electromagnei, contactoare, ntreruptoare)

Aparate de protecie

Instalaii de iluminat

Staii de redresare

Instalaii de cureni slabi

Instruciuni de manevrare pentru:

Maini electrice

Aparate electrice

Instalaii electrice Localizeaz componentele i echipamentele dintr-o instalaie electric dat.

Stabilete i explic pe baza documentaiei i a structurii identificate pentru echipamentul/instalaia date, interdependenele dintre componente i funcionalitatea acestora.

Acioneaz dispozitivele i echipamentele electrice. Identificarea, n teren, a elementelor componente ale unui echipament/unei instalaii electrice date i stabilirea corespondenei cu documentaia tehnologic aferent.

Reprezentarea circulaiei energetice ntr-o instalaie dat, folosind schema acesteia i explicnd interdependenele dintre componente.

Executarea manevrelor pentru anumite echipamente electrice conform instruciunilor de utilizare.

Rezultatul nvrii 3: ntreine i repar echipamente electrice

Lucrri de ntreinere curent:

refacerea izolaiei la conductoare i armturi

nlocuirea garniturilor

curarea elementelor de frecare

curarea suprafeelor radiante i izolante,

schimbarea i completarea uleiului

nlocuirea pieselor uzate

Materiale folosite pentru ntreinerea curent:

izolaie electric

izolaie termic

garnituri de etanare

substane anticalcar

ulei

alcool tehnic

Aciuni preventive:

asigurarea ungerii

evitarea ocurilor mecanice

Defecte ale echipamentelor electrice:

distrugerea izolaiei

ntreruperi

oxidarea contactelor

neetaneiti

fisuri

abateri de form

Deranjamente ale echipamentelor electrice:

nealimentarea cu energie electric

supranclzire

supra-subturare

Lucrri de reparaii:

refacerea izolaiei electrice i termice,

refacerea continuitii circuitelor electrice

recondiionarea transmisiilor prin cuplaje

nlocuirea contactelor defecte

refacerea etaneitii

Verificri intermediare:

verificarea rezistenei de izolaie

verificarea conformitii cu schema circuitului

Verificri finale conform fiei tehnologice Controleaz periodic buna funcionare a echipamentelor/instalaiilor electrice.

Execut lucrri de ntreinere curent a echipamentelor/instalaiilor electrice.

Depisteaz deranjamente i defecte ale echipamentelor electrice la nivel de componente i de subansambluri.

Remediaz defecte i deranjamente ale echipamentelor electrice.

Verific, pe etape i final, lucrrile de reparaii efectuate. Verificarea periodic a integritii/ funcionalitii echipamentelor/ instalaiilor electrice.

Controlarea calitatii legturilor/ contactelor electrice dintr-o instalaie electric.

Acionarea preventiv pentru limitarea uzurii (asigurarea ungerii corecte a echipamentelor)

Costatarea uzurii pieselor i subansamblelor.

Utilizarea materialelor i SDV-urilor corespunztoare pentru lucrrile de ntreinere a echipamentelor electrice.

Identificarea defectelor/derajamentelor tipice ale echipamentelor electrice.

Executarea lucrrilor de reparaii.

Verificarea lucrrilor efectuate pentru a asigura funcionalitatea reperelor.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:

1. Documentaie tehnic:

formulare tipizate

bon de materiale (cantitate, caracteristici, pre)

bon de manoper (timpul normat, utilaj folosit)

buletin de observaii

buletin de ncercri

buletin de verificri

proces verbal

fi tehnologic

plan de operaii

caiet de lucru

carte tehnic

caiet de sarcini

list de materiale

comand de lucru

scheme electrice (for, comand) i scheme cinematice

desene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)

2. Semifabricate utilizate n lucrri de ntreinere:

forjate, laminate, turnate (nscrise n indicatoarele desenelor tehnice)

3. SDV-uri utilizate n lucrrile de ntreinere a echipamentelor electrice

SDV-uri specificate n fie tehnologice sau n planuri de operaii, conform tehnologiilor din domeniu4. Echipamente electrice (elemente constructive, rol funcional):

Transformatoare

Maini electrice

Aparate electrice de joas tensiune (electromagnei, contactoare, ntreruptoare)

Aparate de protecie

Instalaii de iluminat

Staii de redresare

Instalaii de cureni slabi

5. Instruciuni de manevrare pentru:

Maini electrice

Aparate electrice

Instalaii electrice

6. Lucrri de ntreinere curent:

refacerea izolaiei la conductoare i armturi

nlocuirea garniturilor

curarea elementelor de frecare

curarea suprafeelor radiante i izolante,

schimbarea i completarea uleiului

nlocuirea pieselor uzate

7. Materiale folosite pentru ntreinerea curent:

izolaie electric

izolaie termic

garnituri de etanare

substane anticalcar

ulei

alcool tehnic

8. Aciuni preventive n ntreinerea echipamentelor electrice:

asigurarea ungerii

evitarea ocurilor mecanice

9. Defecte ale echipamentelor electrice:

distrugerea izolaiei

ntreruperi

oxidarea contactelor

neetaneiti

fisuri

abateri de form

10. Deranjamente tipice ale echipamentelor electrice i remedierea acestora:

nealimentarea cu energie electric

supranclzire

supra-subturare

11. Lucrri de reparaii:

refacerea izolaiei electrice i termice,

refacerea continuitii circuitelor electrice

recondiionarea transmisiilor prin cuplaje

nlocuirea contactelor defecte

refacerea etaneitii

12. Verificri intermediare:

verificarea rezistenei de izolaie

verificarea conformitii cu schema circuitului

13. Verificri finale conform fiei tehnologice

Coninuturile formrii pot fi grupate n funcie de condiiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: construcie-manevrare-ntreinere-defeciuni i remedierea lor.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Componente ale instalaiilor electrice: transformatoare, motoare electrice, aparate electrice de comutaie pentru joas tensiune (contactoare, ntreruptoare), instalaii de iluminat, staii de redresare, instalaii de cureni slabi Materiale: izolaie electric, termic, garnituri de etanare, substane anticalcar, ulei, alcool tehnic S.D.V.-uri specifice domeniului electric

Documentaie tehnologic: desene de ansamblu, de subansamblu i de reper, fi tehnologic, plan de operaii, buletin de observaii/ncercri/verificri, caiet de lucru, carte tehnic, caiet de sarcini, list de materiale, comand de lucru, proces verbal, scheme electrice (for i comand) i cinematice

6. Sugestii metodologice

Coninuturile programei modulului ,, ntreinerea echipamentelor electrice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul ntreinerea echipamentelor electrice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n SPP la unitile de competene menionate mai sus.

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:

aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

mbinarea i alternarea sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul;

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare:

Elaborarea de referate interdisciplinare;

Exerciii de documentare;

Navigare pe Internet n scopul documentrii;

Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);

Vizite de documentare la agenii economici

Discuii.

Lucrri practice n laborator i n atelierul de pregtire practic/atelierele de la agentul economic

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,ntreinerea echipamentelor electrice, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

Competena: Completarea documentaiei specifice domeniului electric: exerciii practice de completare a documentaiei tehnice

vizite de documentare la ageni economici

Competena: Manevrarea echipamentelor electrice:

exerciii de recunoatere a tipurilor de echipamente electrice

exerciii de manevrare a echipamentelor electrice

lucrri de laborator cu utilizarea i manevrarea echipamentelor electrice

vizionri de materiale video

explicaii oferite elevului

lucrri practice n laborator

Competena: ntreinerea i repararea echipamentelor electrice: lucrri practice de ntreinere i reparare

vizionri de materiale video

explicaii oferite elevului

lucrri practice n atelierul colii/agentului economic

studii de caz privind deranjamente i defecte ale echipamentelor electrice

7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.

Evaluarea poate fi :

b. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.

Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.

Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

c. final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:

Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;

Fie de autoevaluare;

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:

Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.

Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

Lucrare practic din tematica parcurs, cu complexitate ridicat i caracter intermodular, executat la agentul economic i evaluat pe baza unei fie de observare

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final, de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice i competenele cheie din standardul de pregtire profesional.

8. Bibliografie1. MIRA, N., NEGU, C., Instalaii i echipamente electrice tehnologia meseriei. Manual pentru clasele a XI-a i a XII-a licee industriale i de matematic fizic cu profilurile de electrotehnic i electronic, mine, petrol, metalurgie, construcii-montaj, transporturi, gospodrirea apelor i coli profesionale. EDP-RA, Bucureti 19942. MARE, F., .a., Manual pentru pregtirea practic pentru coala de Arte i Meserii domeniul electromecanic manual pentru clasa a IX-a. EDP-RA, Bucureti, 20073. MARE, F., .a., Aparate electrice auxiliar curricular pentru clasa a XI-a, filiera tehnologic, profil tehnic, calificarea profesional: Tehnician n instalaii electrice. Edura Pax Aura Mundi, Galai, 20074. MARE, F., .a., Lucrtor n electromecanic manual pentru clasa a X-a, Editura ArtGrupEditorial, 20065. Auxiliare curriculare pe site-ul ww.tvet.ro Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

PAGE 8