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Austin ISD Bond Programs Annual Report

Mensaje del Presidente de la Mesa DirectivaA todos los miembros de la comunidad del Distrito Escolar de Austin:

En nombre de la Mesa Directiva del AISD tengo el gusto de presentarles este Informe Anual, que es la crónica del progreso en marcha de los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción, aprobados por los votantes en septiembre de 2004 y en mayo de 2008.

Los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción, se diseñaron con sensatez, para invertir como es debido en el futuro de cada estudiante. Los Programas de Bonos 2004 y 2008 incluyen una combinación de $863.2 millones en inversiones en instalaciones nuevas y mejoradas, y en instrumentos para promover un nivel óptimo de aprendizaje.

Debemos administrar cuidadosamente nuestros recursos con el compromiso de los más altos niveles de responsabilidad fiscal y rendimiento de cuentas al público. Me enorgullece el hecho de que los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción hayan respondido y sigan respondiendo a estos elevados estándares, así como a los estándares, igualmente elevados, de Austin, de sostenibilidad y responsabilidad ambiental, para la seguridad del sitio de trabajo y de la comunidad, y para equidad social y económica.

Austin desea continuamente ser un modelo, en el que se presten servicios públicos, eficientes, responsables y comprobados, en línea con metas generosas y visionarias para una comunidad mejor. Mis colegas y yo estamos contentos de que Nuestra Manzana en Acción, esté demostrando ser precisamente ese modelo para Austin.

Mark WilliamsPresidenteMesa Directiva de Austin ISD

Mensaje del Superintendente

Al lector:

En nombre de la comunidad de Austin, tengo el placer de notificarles el continuo progreso hacia el cumplimiento de las metas de los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción.

Tanto en 2004 como en 2008, la comunidad ha expresado su creencia fundamental de que todos los niños pueden aprender y triunfar y que merecen el mejor ambiente posible de aprendizaje. Con la ayuda de ustedes, los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción nos han proporcionado y siguen proporcionando nuevas escuelas, instalaciones y tecnología actualizadas, y ambientes seguros y productivos de aprendizaje para cada niño y cada familia a los que prestamos servicios.

Estas son sus inversiones en la educación – inversiones hechas por todo el Distrito que están ayudando a cada uno de los 83,000 estudiantes de Austin a aprender desarrollando todo su potencial. En asociación clara y constante con la comunidad, el Distrito Escolar de Austin ha organizado sus recursos y su trabajo para ofrecer una administración efectiva de los proyectos y fondos de programas de bonos. Hemos continuado este método para permitir una ejecución sin contratiempos mientras implementamos los proyectos aprobados por los votantes en el Programa de Bonos 2008 y en el casi ya terminado Programa de Bonos 2004.

Al asumir el liderazgo del Distrito Escolar Independiente de Austin, estoy orgullosa de renovar nuestro compromiso con ustedes – que terminaremos este trabajo a tiempo, con uso prudente de sus contribuciones de impuestos, y teniendo siempre como prioridad los mejores intereses educacionales para nuestros estudiantes de la comunidad.

Meria Joel Carstarphen, Ed.D. Superintendente Distrito Escolar Independiente de Austin

Verano 2009

Cumplir con laPromesanuestras escuelas. nuestra comunidad. nuestro futuro.

Sam Guzmán, Distrito 2 Annette LoVoi, Cargo General 8Mark Williams, Presidente, Distrito 5Vincent M. Torres, Vice Presidente, Distrito 4Lori Moya, Secretaria, Distrito 6Cheryl Bradley, Distrito 1Christine Brister, Distrito 3Karen Dulaney Smith, Cargo General 9Robert Schneider, Distrito 7

Nuestra Manzana en Acción: Vista General

Mesa Directiva(en este photo de izquierda a derecha)

2

Nuestra Manzana en Acción:Perspectiva General

Mantener la Promesa: Supervisión y Responsabilidad

El Programa de Bonos 2004 en Breve


Estado Financiero: Presupuesto del Programa de Bonos 2004 y Plan de Gastos

Progreso Continuo: Puntos Sobresalientes del Programa de Bonos 2004

Estado Financiero: Presupuesto del Programa de Bonos 2008 y Plan de Gastos

Progreso Continuo: Puntos Sobresalientes del Programa de Bonos 2008

Mejorar el Aprendizaje Mediante la Tecnología

Invertir en un Ambiente Activo

Miembros Recientes de la Familia de AISD

Sostenibilidad en Práctica

Un Nuevo Hogar para las Artes

Sirviendo a una Comunidad Creciente

Preguntas Frecuentes

2

3

456

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8

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1112

13141516

En septiembre de 2004, los votantes de Austin aprobaron un programa de bonos escolares por cinco años, con valor de $519.5 millones, para aliviar la aglomeración, ir al día con el crecimiento de Austin y mejorar calidad, seguridad y sostenibilidad de planteles e instalaciones. En mayo de 2008, los votantes aprobaron un programa de bonos escolares por cuatro años con valor de $343.7 millones, que permite al Distrito continuar alcanzando estas metas así como cumplir con nuevos requisitos legislativos, financiar nuevas inversiones en tecnología y construir un Centro de Artes Encénicas del Distrito. Juntos, los Programas de Bonos 2004 y 2008 son conocidos como los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción.

AISD cubre 230 millas cuadradas, con 114 planteles y más de 83,000 estudiantes. Ya en septiembre de 2004, más del 25 por ciento de esos estudiantes pasaban todo su día escolar o una parte de él en más de 600 edificios portátiles por todo el Distrito. Los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción han aliviado ya gran parte de esta congestión con cinco nuevos planteles — las primarias Pérez y Clayton (abiertas en otoño 2006); las primarias Overton y Blazier y la Escuela Media García (abiertas en otoño 2007) — así como con ampliaciones y adiciones en muchos planteles más.

El Programa de Bonos 2004 también incluye la Escuela Media Gorzycki en el suroeste de Austin, que se abrirá en agosto 2009, dos escuelas primarias más y ampliaciones adicionales. El Programa de Bonos 2008 también incluye el financiamiento de una nueva escuela primaria y un centro de enseñanza temprana para aliviar la aglomeración de la Escuela Primaria Linder, así como otras adiciones mayores en tres primarias y en la Escuela Secundaria Anderson. En total, aproximadamente 39% ($335.1 millones) de la inversión combinada en los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción está asignado a nuevos planteles, salones de clase, instalaciones y compra de terreno para asegurar que todo estudiante de Austin pueda aprender en un ambiente sin aglomeración.

Otro 48% ($417.2 millones) del paquete total del programa de bonos se ha designado para financiar renovaciones en todos y cada uno de los planteles e instalaciones de Austin ISD. Estas mejoras se extienden, desde inversiones en tecnología, hasta instalaciones de atletismo y arte y hasta obras de mejoramiento ambiental, de salud y de seguridad, así como a reparaciones y actualizaciones generales. El Programa de Bonos 2008 incluye una gran mejora en recursos tecnológicos del Distrito y nuevos y renovados salones de ciencias en secundarias, así como laboratorios para cumplir con los requisitos estatales de currículo. El programa también incluye renovaciones críticas en docenas de planteles, algunos de ellos requeridos a cumplir con códigos de construcción nueva y de salud.

Juntos, los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción también incluyen avances significativos en los esfuerzos de sostenibilidad del Distrito, como autobuses escolares modernos y “verdes” con bajo grado de emisiones, prácticas de construcción verde y jardinería nativa que requiere poca agua.

Pease Elementary School Playslab Cover

Comité Comunitario de Supervisión de Bonos

La Mesa Directiva asignó ciudadanos locales al Comité Comunitario de Supervisión de Bonos (CBOC) para asegurar que los proyectos de los bonos se mantengan fieles al panorama de trabajo aprobado por los votantes de Austin en septiembre de 2004. Ya que muchos proyectos de los bonos 2004 y 2008 se traslapan, y para mantener el proceso más efectivo y accesible, el CBOC 2004, con miembros adicionales designados por la Mesa Directiva, también supervisará el Programa de Bonos 2008.

El cargo del CBOC incluye:• Proveer a la Mesa Directiva un informe y recomendaciones para acciones correctivas sobre

la implementación total de los Programas de Bonos 2004 y 2008, y supervisar los proyectos restantes del Programa de Bonos 2002 de Salud y Seguridad. El informe se presenta oralmente en febrero, junio y octubre de cada año, y ofrece retroinformación y asuntos a la Mesa Directiva relacionados con los siguientes temas:

• Economía en general y estado del presupuesto; • Proyectos individuales: alcance, horario, calidad y aspecto económico; • Contingencias o imprevistos; • Prácticas de gerencia de construcción; • Satisfacción de personas interesadas; • Cualquier propuesta de cambios sustanciales; • Mayordomía ambiental, logros y preocupaciones; • Utilización de Negocios Históricamente Subutilizados (HUB); • Problemas y riesgos; • Estrategias y métodos de comunicación; y • Cumplimiento con los valores articulados en EL-16, Instalaciones, 6a y 7.

• Utilizar el informe para proveer una perspectiva pública sobre decisiones y acciones clave tomadas por el personal y la Mesa Directiva desde que se entregó el último informe a la Mesa Directiva;

• Mantener un registro de trabajo y conclusiones para informar a la Mesa Directiva en caso de que otra elección de bonos se lleve a cabo;

• Repasar y evaluar mensualmente información recibida del personal tocante a todos los proyectos y gastos del dinero de los bonos, fechas límites, y progreso de los Programas de Bonos 2004 y 2008 (excepto en diciembre y julio);

• Trabajar con el personal para evaluar los niveles de satisfacción de personas interesadas clave de las escuelas con la calidad de trabajo y calificación de servicio al cliente;

• Repasar y evaluar los resultados de la encuesta al personal; • Evaluar cualquier cambio propuesto al horario de trabajo de un proyecto bajo el Programa de

Bonos 2004 o 2008, y comunicar cualquier conflicto a la Mesa Directiva; y • Recomendar a la Mesa Directiva que lleve a cabo audiencias públicas en escuelas tocante a

propuestas de cambios sustanciales a los programas de bonos antes de que la Mesa Directiva tome acción.

Mantener la Promesa: Supervisión y Responsabilidad

Willis AdamsRamon AlvarezMargarito ArandaMary Ann AusterMark BoydenCari ClarkNan ClaytonAshton Cumberbatch*Staley GrayJackie HawkinsMorris HooverLawrence HuangBobby Jenkins *

Cindy LaraRashaanne LewisEliza May*Beverly MendezCarolyn MerrittMary Ann NeelySarah PriceJim RecekSteve RogersJeff WalkerKennard H. WrightPeck Young

Mensaje de los Co-Presidentes de CBOC

Con la jubilación del Dr. Forgione como superintendente de Austin ISD, el

Comité Comunitario de Supervisión de Bonos quiere agradecerle su servicio

a la comunidad de Austin, pero más importante aún, su compromiso con

proveer un ambiente de aprendizaje saludable para nuestros estudiantes.

En la última década, Austin ISD ha visto muchos cambios positivos,

incluyendo los que formaron parte de los Programas de Bonos 2002, 2004

y 2008, que han permitido al Distrito mantenerse a la altura con nuestra

creciente comunidad. Fue gracias a un liderazgo fuerte que estos cambios

llegaron a realizarse.

Como representantes del comité encargados de supervisar el progreso de los

programas de bonos, apreciamos al Dr. Forgione, y a los miembros de la

Mesa Directiva de Austin ISD que sirvieron con él, su reconocimiento de las

necesidades de los planteles e instalaciones de todo el distrito y su trabajo para

cumplir con esas necesidades.

Le deseamos al Dr. Forgione lo mejor en sus esfuerzos futuros y esperamos

continuar nuestro trabajo con la nueva superintendenta, la Dra. Meria

Carstarphen.

Ashton Cumberbatch, Bobby Jenkins y Eliza May

Co-Presidentes, Comité Comunitario de Supervisión de Bonos

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Miembros del CBOC

* Co-presidentes

“It has been wonderful for our teachers and children to teach and learn in a brand new building.”

David KauffmanPrincipal

Perez Elementary School

“Siento que tengo una biblioteca como la merecen mis estudiantes y personal, una biblioteca que es ligera y brillante, y llena de hermosos colores, con estantes que armonizan y una hermosa área para contar cuentos que se siente limpia, abierta y acogedora.”

Julie UnderwoodBibliotecaria

Escula Primaria Travis Heights

Nuevas escuelas.

Noroeste: Escuela Primaria Volma Overton y

Escuela Media Gustavo L. “Gus” García, ambas se

abrieron en otoño 2007.

Sureste: Primaria Lance Cpl. Nicholas Pérez,

abierta en otoño 2006, y Primaria John C. Blazier

abierta en otoño 2007.

Suroeste: Primaria Nan Clayton abierta en otoño

2006, y Escuela Media Diane Gorzycki programada

para abrirse en 2009, y una primaria programada

para abrirse en otoño 2010.

Norte-centro: Una primaria nueva (apertura

anticipada en otoño 2011; contingente adquisicion

de sitio).

Adiciones mayores. Adiciones de salones de clase en planteles, entre ellos las secundarias Akins,

Lanier, LBJ y Travis; las escuelas medias Dobie, Kealing y Webb; y las primarias Baranoff,

Graham, Houston, Jordan, Kiker, Norman, Palm y Rodríguez.

Instalaciones atléticas. Mejoras en Burger Activity Center, House Park y Nelson Field.

Reparaciones y renovaciones. Cada plantel e instalación de Austin ISD sentirá los efectos

del Programa de Bonos 2004. Las reparaciones y renovaciones de planteles incluyen nuevos

techos y sistemas de ventilación; mejoramiento del sistema de drenaje y del servicio eléctrico

y la iluminación; nuevas puertas y ventanas; nuevos muebles y accesorios en salones de clase;

renovación de cuartos de baño y bebederos; nuevas líneas de agua y de agua de drenaje;

construcción de coberturas y actualización del embaldosado de campos de juego; y renovación y

expansión de áreas de estacionamiento.

Seguridad y protección. El Programa de Bonos 2004 incluye $21 millones para sistemas de

protección y seguridad en cada plantel, incluyendo lectores de tarjeta, cámaras de seguridad y

mejoramiento de la iluminación. Además, AISD está asegurándose de que todos los proyectos

del Programa de Bonos 2004 se ejecuten con el máximo interés por la seguridad de estudiantes,

personal, maestros y personal de construcción. Los consultores en seguridad del Distrito trabajan

con los contratistas y sub-contratistas para desarrollar, revisar, implementar y vigilar planes y

procedimientos de seguridad.

Sostenibilidad. El Programa de Bonos 2004 incluye $13 millones para autobuses escolares de bajo

grado de gases de escape, que mejoren el rendimiento de la flotilla de transportación de Austin

ISD. Además, AISD ha comprometido fondos en cada proyecto de construcción específicamente

para medidas ambientales y de ahorro de energía. Todo nuevo edificio escolar y las adiciones

obtendrán una calificación mínima de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de

Austin Energy, y también están incorporándose elementos de construcción verde en renovaciones

y reconstrucciones mayores. El paisaje incorpora plantas y árboles nativos que requieren poca

agua, y el Distrito usa energía renovable (por medio del Programa de Opción Verde de Austin

Energy) para 40% de sus requisitos energéticos.

Equidad. El Programa de Bonos 2004 está llegando hasta cada estudiante y familia del Distrito,

con proyectos en cada uno de los 129 planteles e instalaciones del Distrito. El rápido crecimiento

del noreste, sureste y suroeste ha conducido a una aglomeración que está aliviándose con nuevas

escuelas, y adiciones y ampliaciones mayores. Las iniciativas de instrucción continuas para

mejorar resultados educacionales contarán también con el apoyo de inversiones hechas dentro

del Programa de Bonos 2004. El programa actúa para asegurar equidad funcional entre planteles

escolares, elevando sus instalaciones a un nuevo estándar de excelencia. Estos proyectos incluyen

ampliación de bibliotecas, actualización de campos de juego, mejoras en iluminación y en

acústica y enriquecimiento de laboratorios de ciencias y salones de arte por todo el Distrito.

Biblioteca de la Escuela Primaria Travis Heights

Área de la Administración de la Escuela Primaria Joslin

4


“We are looking

forward to having a

variety of community

groups utilize LBJ

for community

meetings and plays

and such. This

school belongs to

you.”

Patrick Patterson Principal

LBJ High School

“Nuestros

estudiantes son

ya capaces de

compartir salones

de clase y áreas

comunes en el

anexo de nueva

construcción,

que facilita tener

un ambiente

colaborativo de

aprendizaje.”

Blaine A. HelwigDirector

Escuela Primaria Graham

Nuevas escuelas. Una primaria nueva para abrirse en 2011, en un sitio que se determinará a mediados de 2009. Actualmente, se han identificado tres zonas con necesidad de una nueva escuela — suroeste, sureste y Austin central. El Programa de Bonos 2008 también incluye fondos para un nuevo Centro para la Educación de la Temprana Niñez en el sureste de Austin que se construirá cerca de la Primaria Linder, y para la compra de terreno para una nueva secundaria en el sur.

Adiciones de salones de clase. Se añadirán ocho salones en Barrington, Hart y Langford. El Programa de Bonos 2008 también incluye fondos para añadir salones de clase en la Secundaria Anderson, que incluye cuatro nuevos salones de ciencias.

Laboratorios de ciencias y salones de clase. Se construirán nuevos laboratorios y salones de clase en las siguientes escuelas, mientras que otras secundarias están programadas para renovaciones y conversiones de salones existentes en laboratorios de ciencias con la excepción de la Escuela Secundaria Lamar, en la que se construyó un nuevo salón de ciencias como parte del Programa de Bonos 2004.

Akins – seis nuevos salones de cienciasAustin – cinco nuevos salones de cienciasBowie – cinco nuevos salones de cienciasCrockett – dos nuevos salones de cienciasMcCallum – dos nuevos salones de ciencias

Actualizaciones de tecnología. El Programa de Bonos 2008 incluye fondos para servicios y recursos tecnológicos para asegurar la equidad en todo el Distrito, apoyar el currículo principal y proveer herramientas administrativas e informativas actualizadas.

Reparaciones y renovaciones. El Programa de Bonos 2008 incluye fondos para renovar o remplazar los auditorios de las secundarias Lanier y McCallum y el ala de bellas artes de la Secundaria Anderson. También incluye financiamiento para renovaciones críticas — incluyendo nuevos sistemas de techado, calefacción, ventilación y de aire acondicionado, cuartos de baño, mejoras a la accesibilidad, instalaciones y transportación, y renovaciones de cocinas — en docenas de escuelas. Muchas de estas renovaciones son requeridas por los códigos de nueva construcción y de salud. Otras ayudarán al Distrito a evitar la necesidad de proyectos de construcción muchos más costosos en el futuro.

Centro de Arts Escénicas. Adquisición de terreno y construcción de un Centro de Arts Escénicas para el servicio de estudiantes y planteles de todo el distrito.

Sostenibilidad. El Programa de Bonos 2008 incluye financiamiento para autobuses escolares de bajo grado de gases de escape. Todo nuevo edificio escolar y las adiciones obtendrán una calificación mínima de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy, y también están incorporándose elementos de construcción verde en renovaciones y reconstrucciones mayores.

Actualizaciones de inversión. Reemplazo de la bodega de productos congelados, instalación del primer sistema de nómina computarizado e instalación de nuevo equipo eléctrico para ayudar a manejar menor la demanda de energía en todo el Distrito.


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6

Estado De Cuentas Financiero: Presupuesto y Plan de Gastos para el Programa de Bonos 2004

Renovaciones de Planteles/Instalaciones$233.6 millones

Escuelas, Edificios, Adiciones y Terreno$228.2 millones

Seguridad$21.0 millones

Autobuses de Baja Emisión$13.2 millones

Obligaciones Contractuales$23.5 millones

Contingencia y apoyo $91.7 milliones

Proyectos multifacéticos $36.5 milliones

Fase 5: AF 2009 $12.7 milliones





La Fase 4 representa 10.5%

del financiamiento total del Programa

de Bonos 2004.

* Financiamiento suplementario ha sido aprobado y distribuido por la Mesa Directiva sobre la base de proyecto por proyecto, para agilizar el cumplimiento a tiempo o para proporcionar mejoramientos a proyectos según los requiera y los revise la comunidad del plantel escolar. Entre las fuentes de este financiamiento se incluyen asignaciones no gastadas de Programas de Bonos anteriores y de contingencia del programa.

Por Categoría

Renovaciones de Planteles/Instalaciones

Incluyendo tecnología, atletismo, educación física (P.E.) y salud ambiental; inversiones, tanto en integridad del edificio como en equidad funcional.

Nuevas Escuelas, Instalaciones, Adiciones y Terreno

Seis escuelas primarias y dos escuelas medias; 64 primarias, 16 escuelas medias y 12 salones de clase en escuelas secundarias; terreno para una primaria y dos escuelas medias, y financiamiento parcial para la construcción de un centro de artes escénicas para todo el distrito.

Seguridad y Protección

Sistemas de seguridad para instalarse en cada uno de los planteles escolares.

Autobuses con Bajo Grado de Emisión de Gases

Vehículos nuevos, más limpios, de uso eficiente del combustible, para actualizar la flotilla de AISD y al mismo tiempo mejorar la calidad del aire local.

Obligaciones Contractuales

Refinanciamiento de deuda existente permite mayor financiamiento operacional en escuelas de Austin.

TOTAL

Por Año/Fase Fase 1: FY 2005 Fase 2: FY 2006 Fase 3: FY 2007 Fase 4: FY 2008 Fase 5: FY 2009 Proyectos de fase múltiple Contingencia y apoyo

TOTAL

Fase 1: Detalle PresupuestarioPresupuesto original: Financiamiento suplementario:Presupuesto actual:



Fase 4: Detalle PresupuestarioPresupuesto actual:

$233.6 millones

$228.2 millones

$21.0 millones

$13.2 millones

$23.5 millones

$519.5 millones

$196.6 millones$68.0 millones

$100.0 millones$54.7 millones$18.6 millones$29.8 millones$51.8 millones

$519.5 millones

$178,627,885$17,984,435*$196,612,320

(37.8% del total del Programa de Bonos 2004)

$52,524,907$15,440,882*$67,965,789


$69,679,685$30,313,834*$99,993,519


$54,668,188 (10.5% del total del Programa de Bonos 2004)

Con el Programa de Bonos 2004 ahora en su quinto año, la mayoría de los proyectos en planteles del Distrito están sustancialmente completos. Aunque algunos proyectos individuales están sobre o por debajo del presupuesto, adelantados o atrasados en el horario, en general y hasta la fecha, todo el Programas de Bonos 2004 está a tiempo y dentro del presupuesto. Con la aprobación del Programa de Bonos 2008, para maximizar eficiencia y promover responsabilidad fiscal, Austin ISD ha agrupado algunos de los proyectos de la fase cinco del Programa de Bonos 2004 con proyectos de la fase uno del Programa de Bonos 2008.

Durante los primeros cuatro años del Programa de Bonos 2004 algunos de los proyectos mayores que se han completado incluyen:

• Construcción de cinco escuelas nuevas;• Adiciones de salones de clase en 11 escuelas;• Teatro nuevo en la Secundaria LBJ;• Adición de New Tech en la Secundaria Akins;• Renovaciones y adiciones de salones de ciencias en la Secundaria Travis;• Adición de salón de clases y biblioteca en la Escuela Media Kealing;• Renovaciones de tres instalaciones de atletismo de Austin ISD; y• Adición de autobuses híbridos y de baja emisión de gases a la flota.

Para información actualizada sobre proyectos por planteles, visite www.TheAppleAtWork.com.

Progreso del Programa de Bonos 2004 (basado en número de proyectos)

Progreso Continuo: Programa de Bonos 2004

(A partir de enero de 2009)

En Progreso15%

Sustancialmente Completo 85%

Con un año exitoso 2008, el Programa de Bonos 2004 espera continuar su progreso el siguiente año. Algunos de los proyectos mayores del Programa de bonos 2004 que se realizarán durante el siguiente año incluyen:

• Completar construcción y abrir la Escuela Media Gorzycki;• Construcción de la nueva Escuela Primaria del Suroeste;• Renovar y hacer adiciones en la Escuela Secundaria Austin;• Ampliar la biblioteca de la Secundaria Garza Independence; y• Construir un nuevo salón de música en la Escuela Primaria Brown.

Lo Que Sigue

7

“Durante todo el proceso del programa de bonos, el personal de AISD y los gerentes del proyecto han trabajado con diligencia para exprimir hasta el último níquel de valor de cada proyecto, grande o pequeño. Nuestro comité ha llamado varias veces a cuentas a esos colegas y ellos han respondido siempre con gentileza y claridad. Como causante fiscal y padre de dos graduados de AISD, estoy muy orgulloso de mi asociación con individuos con semejante dedicación

y talento.”

Morris HooverMiembro del CBOC

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Estado De Cuentas Financiero: Presupuesto y Plan de Gastos para el Programa de Bonos 2008

La Fase 1 representa 51.2%

del financiamiento total del Programa

de Bonos 2008.

En Progreso72%

Salud, Seguridad, Ambiente, Renovaciones y Otras Necesidades $73.9 millones

Futuro28%

Programa Especial y Ampliación$82.0 millones

Sobrepoblación/Aprovechamiento Académico$187.8 millones

* Financiamiento suplementario ha sido aprobado y distribuido por la Mesa Directiva sobre la base de proyecto por proyecto, para agilizar el cumplimiento a tiempo o para proporcionar mejoramientos a proyectos según los requiera y los revise la comunidad del plantel escolar. Entre las fuentes de este financiamiento se incluyen asignaciones no gastadas de Programas de Bonos anteriores y de contingencia del programa.

Por Categoría

Sobrepoblación/Aprovechamiento Académico

Incluyendo la construcción de una primaria nueva, un Centro de Educación Temprana para aliviar la aglomeración de la Primaria Linder, adquisición de terreno, adición de tres salones de clase, reemplazo/renovación de auditorio en Lanier y McCallum, y actualización de tecnología.

Salud, Seguridad, Ambiente, Renovaciones y Otras Necesidades

Renovación de cocinas, construcción de un camino interno en la Primaria Menchaca, compra de autobuses de baja emisión de gases, instalación de con-densadores, renovaciones críticas en varios planteles, actualización del software de nómina, reemplazo de la bodega de congelación.

Programa Especial y Ampliación

Construcción de un Centro de Artes Escénicas para todo el distrito, adquisición de terreno para el centro y para una nueva secundaria en el sur, y adición de salones de clases y renovaciones de bellas artes en la Secundaria Anderson.

TOTAL

Por Año/Fase

Fase 1: FY 2009 Fase 2: FY 2010 Fase 3: FY 2011 Fase 4: FY 2012 Fase 5: Tecnología Proyectos de fase múltipleContingencia, compra de autobuses y gastos legales

TOTAL

Fase I: Detalle PresupuestarioPresupuesto original: Financiamiento suplementario:Presupuesto actual:

$187.8 millones

$73.9 millones

$82.0 millones

$343.7 millones

$175.9 millones$31.0 millones$10.2 millones

$5.5millones$69.8 millones$14.6 millones$36.7 millones

$343.7 millones

$173,246,317$2,665,168*

$175,911,485 (51.2% del financiamiento total del Programa de Bonos 2008)

Progreso Continuo: Programa de Bonos 2008

(A partir de enero de 2009)

9

El primer año del Programa de Bonos 2008 tuvo un buen comienzo, pero con tres años que le faltan, todavía hay mucho trabajo por hacer. Para maximizar eficiencia y promover responsabilidad, AISD agrupó algunos de los proyectos de la fase uno del Programa de Bonos 2008 con proyectos de la fase cinco del Programa de Bonos 2004.

Durante el primer año del Programa de Bonos 2008, los proyectos mayores que se han empezado incluyen:

• Implementación de Parent Connection por medio de GradeSpeed;• Creación de una bodega de datos consolidada; • Actualización de carritos de computadoras portátiles Computers on Wheels (COW);• Actualización de computadoras portátiles de maestros, subdirectores y directores; • Reemplazo de computadoras e impresoras en salones de planteles secundarios;• Terminación de la red inalámbrica del Distrito;• Selección del sitio para el Centro de Artes Escénicas del Distrito; y • Selección del sitio para el Centro de Educación Temprana para aliviar la sobrepoblación de

la Primaria Linder.

Para información actualizada sobre proyectos por planteles, visite www.TheAppleAtWork.com.

Progreso del Programa de Bonos 2008 (basado en número de proyectos)

En Progreso72%

Salud, Seguridad, Ambiente, Renovaciones y Otras Necesidades $73.9 millones

Futuro28%

Programa Especial y Ampliación$82.0 millones

Sobrepoblación/Aprovechamiento Académico$187.8 millones

Casi al concluir su primer y exitoso año, al Programa de Bonos Nuestra Manzana en Acción le espera otro ocupado año. Además de continuar muchos de los proyectos mencionados arriba, entre los proyectos adicionales del Programa de Bonos 2008 para este año se encuentran:

• Desarrollo de un Centro de Artes Escénicas para el Distrito;• Desarrollo de un Centro de Educación Temprana para ayudar a

remediar la aglomeración de la primaria Linder; y• Introducción de sistemas integrados de presentación digital audio/

visual en los salones.

Lo Que Sigue

“It has been wonderful for our teachers and children to teach and learn in a brand new building.”

David KauffmanPrincipal

Perez Elementary School

“La Secundaria New Tech me ha ayudado durante los tres últimos años. Trabajando con todas las computadoras y grupos me ha dado tanta responsabilidad y me ha ayudado a prepararme para el futuro y para colegio.”

Tenzin DickyiEstudiante

New Tech en la Secundaria Akins

Mejorar el Aprendizaje por Medio de la Tecnología

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El Programa de Bonos 2008 incluye financiamiento de actualizaciones tecnológicas para

proporcionar a los estudiantes servicios de tecnología vitales en nuestro mundo que cada día más

depende de la tecnología. Las actualizaciones tecnológicas están dirigidas a asegurar la equidad

en todo el Distrito, apoyar el currículo principal y proveer software administrativo actualizado.

Las actualizaciones tecnológicas en el Programa de Bonos 2008 incluyen:

Laptops para Maestros: Maestros y directores recibirán laptops. Estas laptops reemplazarán las

computadoras de escritorio y serán las computadoras principales de productividad.

Computadoras Móviles (COWs), Actualizar Laboratorios Portátiles: Cada escuela recibirá por

lo menos un nuevo laboratorio ambulante en el año escolar 2008-2009.

Manejo del Ciclo de Vida: Computadoras e impresoras antiguas serán reemplazadas durante el

periodo de cuatro años del programa de bonos.

Estaciones de Innovación de Salones: Adiciones de proyectores LCD en el techo/pared, sistemas

de audio, cámaras u otros electrónicos formarán el sistema de presentación del salón de clase.

Registro de Calificaciones del Maestro: Transición a GradeSpeed, el nuevo software estándar del

Distrito para registrar la asistencia y documentar calificaciones. Parent Connection, impulsado

por GradeSpeed, empezó en enero de 2009. Los padres de Austin ISD pueden ahora ver en línea

las calificaciones y la asistencia de sus hijos.

Sistemas de Información Estudiantil: Nuevo software para dar seguimiento a información

estudiantil que contendrá todas las calificaciones, asistencia, disciplina, horarios estudiantiles e

información estudiantil que debe reunirse para propósitos de informes.

Bodega de Datos: Que consolida toda la información en un banco de datos común, proporciona

capacidad para extracción de datos y una interfaz fácil de usar en la Red.

Almacenamiento Estudiantil: Actualizar sistemas de almacenamiento electrónico estudiantil y

del plantel para guardar más tareas, proyectos y otros archivos del salón de clases.

Solución Integrada Financiera y Administrativa (IFAS): Actualizar servidores, bodegas y

archivos financieros y empresariales para mejorar el rendimiento.

Sistema de Manejo de Documentos: Proveer la capacidad de manejar archivos de copia dura y

registros activos electrónicos para cumplir con las reglas de retención.

Actualización de la Red Inalámbrica: Completar la actualización de la red inalámbrica del

Distrito en Baranoff, Barton Hills, Boone, Bryker Woods, Casis, Clifton, Covington, Cowan,

Davis, Doss, Gullett, Hill, Kiker, Lamar, Lee, Menchaca, Mills, Murchison, O. Henry, Oak Hill,

Pease, Rosedale, Small, Summitt, Saegert y la bodega de Austin ISD. Todas las instalaicones

académicas del Distrito serán inalámbricas al terminarse este proyecto.

Actualización de Sistemas de Alimentación Universal: Completar la instalación/actualización

de Sistemas de Alimentación Universal (UPS) para asegurar suficiente energía para emergencias

911 y otros servicios cuando hay apagones.

Equipo de Monitoreo: Actualizaciones del equipo de monitoreo End-of-Life Telecom para

aumentar la conciencia y desminuir tiempo de respuesta en caso de fallas telefónicas tipo 911.

Actualización de Sistemas de Anuncios Públicos: Actualización de sistemas de anuncios

públicos, relojes y sistemas telefónicos para manejar a control remoto cambios de hora y peticiones

de cambio en el timbre de campana.

Invertir en unAmbiente Activo

Las instalaciones atléticas de Austin ISD son usadas

todo el año por estudiantes de todo el Distrito para

eventos deportivos, competencias de UIL y otras

actividades. Por medio del Programa de Bonos

2004, las tres principales instalaciones deportivas

del Distrito están actualizándose y renovándose; el

trabajo en el Burger Activity Center y en Nelson

Field está ya terminado. En House Park, aunque la

instalación del campo de césped está terminada, las

renovaciones siguen aún en proceso.

Estas instalaciones pueden ahora usarse con más frecuencia y por más estudiantes, y requieren

menos mantenimiento diario. Al invertir en estas instalaciones existentes, el Distrito evitó la

construcción de una instalación enteramente nueva, al mismo tiempo que se aseguró que los

estudiantes tuvieran lugares seguros para jugar.

House Park

Ubicado en Austin central, House Park fue construido en 1937 y a través de los años ha sido

utilizado tanto por equipos de fútbol americano como de sóccer. Los proyectos del Programa de

Bonos 2004 incluyeron el reemplazo del pasto con una superficie sintética, la cual es más segura

y puede usarse a diario con menos mantenimiento que el pasto. Otros proyectos incluyeron la

renovación de puestos de comida, baños y áreas de prensa, construcción de un cuarto de casilleros

y vestidores, y mejoras en los marcadores de puntos.

Burger Activity Center

Burger Center, construido en 1977 en el sur de Austin, incluye: estadio para fútbol americano y

sóccer, campos de béisbol, pista y caseta. Los proyectos del Programa de Bonos 2004 para el Burger

Center incluyeron: reemplazo del pasto con una superficie sintética, repavimentación de la pista,

restauración en el estadio de béisbol, entrada principal y casetas, y mejoras a la iluminación.

Nelson Field

Nelson Field fue construido en 1964 en el norte de Austin, y gracias al Programa de Bonos 2004,

renovó sus casetas de prensa en el estadio de fútbol y en el de béisbol, así como los puestos de

comida y de boletos. Además, se reemplazó o colocó techo nuevo en ciertas áreas, se puso una

nueva superficie sintética de juego, y se mejoró el sistema de seguridad en general. El nuevo techo

proporcionará mejor eficiencia térmica y reflexión solar.

Para escuchar a Tommy Cox, director de atletismo de Austin ISD, hablar sobre los proyectos de las

instalaciones atléticas bajo el Programa de Bonos 2004, visite: www.TheAppleAtWork.com.

“Obtuvimos mucho

más de nuestro

dinero que lo

que le habíamos

asignado. Lo que

ha significado para

nosotros es poder

ofrecer campos

de juego seguros,

menos viajes y ser

capaz de utilizar

los campos cinco

veces por semana.

El efecto producido

en nuestras

instalaciones para

servir a nuestros

jóvenes ha sido

fenomenal.”

Tommy CoxDirector de Atletismo de AISD

Edificios para Atletismo de House Park

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Centro de Tenis de la Escuela Media Garcia

Un total de nueve escuelas nuevas y un Centro de Artes Escénicas se abrirán como parte de los Programas de Bonos 2004 y 2008. Las escuelas e instalaciones nuevas más recientes de Austin ISD incluyen:

Programa de Bonos 2004

Escuela Primaria Lance Corporal Nicholas Samuel Valdez PérezEsta escuela, ubicada en Pleasant Valley Road en el sureste de Austin, sirve a 700 estudiantes en sus 32 salones sobre 15 acres, y recibió 2 estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. El proyecto de $13 millones tardó casi 9 meses para completarse y se abrió en agosto 2006. Su nombre honra al Infante de Marina de los EE.UU. Nicholas Samuel Valdez Pérez, quien se graduó en 2003 de la secundaria Travis y fue muerto en acción en septiembre de 2004. Él fue el primer soldado de Austin caído en Iraq.

Escuela Primaria Nan ClaytonClayton, ubicada en LaCrosse Avenue en el suroeste de Austin, se abrió en agosto de 2006 con 40 salones y obtuvo una calificación de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. La escuela se construyó en honor a Nan Clayton, líder comunitaria por muchos años y la integrante que prestó más años al servicio de la Mesa Directiva de Austin ISD (1978-1992).

Escuela Primaria Volma OvertonLa Primaria Overton, ubicada en Colony Loop Drive en el noreste de Austin, se abrió en agosto de 2007 con 32 salones para servir a más de 700 estudiantes en 28 acres compartidos con el Centro Recreativo Turner-Roberts. Las dos instalaciones comparten un gimnasio, campos y áreas de juego. Overton recibió tres estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. Su nombre honra a Volma Overton, quien por 20 años fue líder del capítulo de Austin de la NAACP, y quien en su rol como padre de AISD peleó y ganó la demanda federal que exitosamente integró a las escuelas públicas de Austin. Un empleado del Servicio Postal de los EE.UU., el trabajo de Overton con la NAACP y en otros sitios fue instrumental para asegurar igual acceso y oportunidad para la gente de color del centro de Texas.

Escuela Media Gustavo L. “Gus” García García fue la primera escuela media construida con los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción y ubicada en Johnny Morris Road en el noroeste de Austin, se abrió en agosto 2007 con 66 salones y con capacidad para 1,100 estudiantes. Costó $26 millones y se nombró en honor del antiguo alcalde de Austin Gus García, primer hispano elegido a la Mesa Directiva de AISD de 1972-1978. García, que obtuvo una calificación de 3 estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy, es también el hogar de un centro de tenis que se está construyendo en asociación con la ciudad de Austin.

Escuela Primaria John C. BlazierBlazier, ubicada en Vertex Boulevard en el sureste de Austin, se abrió en agosto de 2007 con 32 salones de clase y capacidad para 700 estudiantes en 15 acres. La escuela, que obtuvo una calificación de dos estrellas per el Programa de Edificación Verde de Austin Energy, se nombró en honor a John C. Blazier, líder en cambio sistemático en la educación pública. El Sr. Blazier fundó la Fundación Educacional de la Comunidad de Travis (TCEF), la cual financió numerosos institutos en el Distrito, incluyendo dos institutos de carreras, el Instituto Culinario y de Hospitabilidad de Travis y el Instituto de Ciencias de la Salud Lanier. Además de su compromiso con la TCEF,

el Sr. Blazier ha participado en campos académicos, mentoría estudiantil, mejoras tecnológicas a planteles y embellecimiento de planteles, todo esto en beneficio de los estudiantes y maestros de Austin ISD.

Escuela Media Diane Gorzycki Gorzycki, ubicada sobre 42 acres cerca de la intersección de Slaughter Lane y FM 1826, inició su construcción a principios de 2008 y está programada para abrirse en otoño 2009. La escuela va en camino a recibir una calificación de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. Esta escuela de 66 salones y casi 171,000 pies cuadrados, fue nombrada en memoria de Diane Gorzycki, exalumna de la secundaria Austin y graduada de la Universidad de Texas en Austin, quien formara parte de la familia de Austin ISD durante 27 años. Gorzycki fue la directora de bandas de la Escuela Media Porter de 1977 a 1993 y en la Escuela Media Bailey de 1993 a 2006. De 2006 a 2007 fue Supervisora Administrativa de Bellas Artes en el Distrito. Gorzycki murió en 2008 después de perder la batalla contra una rara forma de cáncer.

Escuela Primaria del SuroesteUna escuela de 32 salones de clase ubicada en la urbanización Meridian cerca de la intersección de FM 1826 y Highway 45. La escuela abarca 14 acres y 86,000 pies cuadrados, con una instalación principal que acomodará una adición de ocho salones. El diseño también incluye campos de juego, estacionamientos y caminos de circulación para carros y autobuses. La escuela está programada para abrirse en otoño 2010 y está diseñada para obtener por lo menos una calificación de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. La ceremonia oficial para el inicio de la construcción se llevó a cabo en junio de 2009.

Escuela Primaria Norte-CentroLa ubicación de la primaria en el norte-centro todavía está por determinarse.

Programa de Bonos 2008

Escuela Primaria No Designada La ubicación de esta escuela primaria aún no se ha determinado. El plantel se ubicará en una zona donde se estime que las tendencias de crecimiento de población estudiantil proyectadas causarán que las escuelas existentes en esa zona sobrepasen 125% de su capacidad permanente.

Centro de Artes Escénicas del DistritoLa ubicación del Centro de Artes Escénicas (PAC) todavía no se ha determinado. Se ha formado un Equipo de Trabajo PAC para evaluar y asesorar sobre el desarrollo de la instalación. El consultor de bienes raíces del Distrito solicitó propuestas a finales de diciembre 2008 y recibió 17 de ellas. El consultor está trabajando con personal del Distrito para completar las evaluaciones de cada sitio. Después de completarlas, las evaluaciones más altas serán presentadas ante la Mesa Directiva para su consideración y dirección.

Centro para la Educación de la Temprana NiñezLa Mesa Directiva determinó que la mejor estrategia para remediar la aglomeración de la primaria Linder es construir un Centro para la educación de la temprana niñez cerca de la escuela. La estrategia a largo plazo reconoce y apoya los esfuerzos de los maestros y la administración para crear una comunidad sólida e involucrada.

Los Nuevos Miembros de la Familia de AISD

Escuela Media Gorzycki

Dedicación de la Escuela Primaria Overton

Ceremonia de Colocación de la Primera Piedra de la Escuela Media Gorzycki

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Austin ISD invierte continuamente en prácticas para mantener nuestro compromiso comunitario con la mayordomía ambiental. Con los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción, Austin ISD ha establecido un nuevo estándar de sostenibilidad para, no tan sólo el Distrito, sino también para la región. Más importante aún, con las iniciativas de sostenibilidad de los programas de bonos, el Distrito está pasando lecciones de mayordomía ambiental a las familias y estudiantes de Austin ISD.

Construcción SostenibleTodo nuevo edificio y adiciones importantes buscan lograr una calificación mínima de dos estrellas por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy. Los factores que cuentan hacia esos niveles de calificación incluyen la ubicación de la

instalación, prácticas de construcción y materiales utilizados. Ejemplos específicos de prácticas de sostenibilidad del programa de bonos incluyen:

• Usar materiales de construcción reciclados;• Usar materiales de construcción de una fuente regional;• Reciclar desechos de construcción;• Reducir cubierta impermeable;• Preservar árboles en el sitio;• Usar materiales reflectantes en el techo y paredes exteriores;• Usar pinturas, carpetas y aislamiento de baja emisión;• Instalar excusados de doble lavado y lavabos de bajo flujo; e• Instalar paneles solares fotovoltaicos para proporcionar energía.

Los planteles de Austin ISD con calificaciones por el Programa de Edificación Verde de Austin Energy incluyen:

Para más información sobre el Programa de Edificación Verde de Austin Energy, visite: www.AustinEnergy.com.

Eficiencia en TransportaciónCon los Programas de Bonos Nuestra Manzana en Acción se han comprado un total de 150 autobuses de baja emisión que forman ahora parte de la flota del Distrito. Además de la compra de autobuses, Austin ISD ha ido más allá de su compromiso a la sostenibilidad al comprar el primer autobús escolar “híbrido,” de enchufe– que es uno de solo 18 en los Estados Unidos. Se comprarán más autobuses de baja emisión e híbridos con los programas de bonos.

Energía RenovableCuarenta por ciento de las necesidades energéticas del Distrito se cumplen con la compra de energía GreenChoice – derivada del viento y otros recursos renovables – de Austin Energy. Además, el Programa de Bonos 2008 incluye fondos para inversiones en los sistemas principales de energía del Distrito para mejorar la eficiencia de transmisión y manejar mejor la demanda eléctrica interna.

Mantenimiento VerdeAhora en su primer año después de una exitosa práctica piloto, el programa Green Housekeeping de Austin ISD amplía los esfuerzos del Distrito para proporcionar ambientes saludables a los ocupantes de sus instalaciones. El programa incluye el uso de productos de mantenimiento “verdes,” que se seleccionaron basados en su composición química preferida por el ambiente, calidad, resultados de reducción de desechos, reducción de costo o neutralidad de presupuesto, y la disponibilidad de materiales de educación y entrenamiento para el personal. El Distrito realizará evaluaciones continuas de estas prácticas de limpieza y equipo, así como entrenamiento para el personal del Distrito.

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Dos Estrellas• Secundaria Akins-adición• Primaria Blazier• Primaria Clayton • Primaria Graham-adición (pendiente)• Primaria Jordan-adición (pendiente)• Primaria Kiker-adición • Primaria Norman-adición (pendiente)• Primaria Pérez

Tres Estrellas• Primaria Baranoff-adición (pendiente)• Escuela Media García • Primaria Overton

Cuatro Estrellas• Escuela Media Kealing-adición• Secundaria LBJ-teatro

Sostenibilidad en Práctica

Ventanas del Gimnasio de la Escuela Primaria Highland Park

Hasta la fecha, los Programas de Bonos Nuestra

Manzana en Acción han recibido un

total de $948,471 en deducciones

de Austin Energy. Las deducciones se incluirán en los fondos de

contingencia del programa de bonos.

Adición de Salones de Clase de la Escuela Primaria Baranoff

El Programa de Bonos 2008 incluye $40 millones para la compra de terreno y la construcción de un Centro de Artes Escénicas (PAC) para todo el Distrito. Durante el desarrollo del programa de bonos, el Comité Comunitario Asesor de Bonos visitó varios sitios, incluyendo el recién construido Long Center, así como centros de artes escénicas en otros distritos escolares, y trabajó con los maestros y el personal de Austin ISD para evaluar y establecer criterios para el futuro PAC.

Después de aprobar el Programa de Bonos 2008, la Mesa Directiva y el Superintendente crearon juntos un equipo de trabajo para revisar los parámetros del PAC y supervisar por completo el proceso. El Equipo de Trabajo PAC estará involucrado desde el comienzo hasta el final del proyecto, asegurándose de que se cumplan los deseos de la comunidad de Austin.

La tarea del Equipo de Trabajo PAC incluye:• Revisar la evaluación de necesidades y la base de las recomendaciones del

comité para determinar si todas las suposiciones que se usaron para desarrollar el concepto del diseño son todavía apropiadas para formular las especificaciones del sitio y diseño del edificio, dado el presupuesto y el horario del Programa de Bonos 2008 para el centro de artes;

• Hacer recomendaciones para modificaciones del concepto de diseño y de las especificaciones según sea apropiado; y

• Repasar criterios, incluyendo acceso a todo el distrito, consideraciones ambientales y comunitarias, estacionamiento, y oportunidades de uso conjunto, para la selección del mejor sitio posible para la ubicación del PAC.

En noviembre de 2008, el Equipo de Trabajo PAC proporcionó a la Mesa Directiva una lista de criterios para la selección del sitio. Para ver una lista completa de los criterios en orden prioritario, visite www.TheAppleAtWork.com.

Una vez que personal de Austin ISD y un consultor experto en bienes raíces identifiquen sitios potenciales y la Mesa Directiva seleccione el sitio, la tarea del equipo de trabajo incluirá:

• Revisar el sitio seleccionado por la Mesa Directiva para la construcción del PAC;

• Revisar y comentar el concepto de diseño para el PAC antes de las presentaciones del concepto del diseño ante la Mesa Directiva y el Comité Comunitario de Supervisión de Bonos (CBOC);

• Continuar ofreciendo su aportación al personal durante las fases de diseño y construcción del proyecto, e

• Informar, por lo menos cada tres meses, al CBOC sobre el progreso del proyecto PAC.

Miembros del Equipo de Trabajo del Centro de Artes Escénicas (PAC): Nathaniel Brickens Tommy Cowan* Marc Erck Vera Givens Elizabeth Gonzales Amy Wong Mok* Geronimo Rodriguez* Dale Sump Mollie Tower Jim Walker Eddie Zamora * Co-presidentes

Para información actualizada sobre el Equipo de Trabajo del PAC, visite www.TheAppleAtWork.com.

Un Nuevo Hogar para las Artes

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“Con el avance del Centro de

Artes Escénicas, los ciudadanos

de Austin están proclamando

nuestra creeencia de que

una comunidad próspera

debe educar a sus jóvenes en

la importancia de las artes.

Me complace el proceso por

el que este Distrito avanza,

para asegurar que haya una

instalación que dé el mejor

servicio a nuestros estudiantes y

ayude a promover el ambiente

equilibrado de aprendizaje que

todo niño y joven necesita.”

Amy Wong MokCo-Presidenta

Equipo Especial para el Centro de Artes Escénicas

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Sirviendo a unaComunidad Creciente

En un esfuerzo para ir al día con el rápido crecimiento de Austin, un total de nueve escuelas nuevas se ha financiado con los Programas de Bonos 2004 y 2008 para acomodar a todos los nuevos estudiantes que el Distrito servirá en los años por venir. Las ubicaciones de las escuelas nuevas se identificaron basándose en las zonas de la comunidad con mayor crecimiento en un esfuerzo por aliviar la actual y anticipada sobrepoblación estudiantil.

Con la adición de una escuela nueva, el Distrito debe determinar qué estudiantes se beneficiarán con el nuevo plantel y cuáles recibirán los servicios de las escuelas existentes. Para este propósito, el Superintendente y la Mesa Directiva dependen del Equipo de trabajo para uso de instalaciones y límites escolares.

Equipo de Trabajo para uso de Instalaciones y Límites Escolares

El Equipo de trabajo para uso de instalaciones y límites escolares tiene la tarea de ayudar al Superintendente a: (1) establecer parámetros para la configuración ideal de asignación de estudiantes, que apoye el éxito estudiantil; y (2) crear propuestas que maximizan el uso de las instalaciones de Austin ISD.

Amplitud de ResponsabilidadesEl Equipo de trabajo para el uso de instalaciones y límites escolares usa estos parámetros para desarrollar criterios específicos al guiar y evaluar decisiones respecto a los límites y uso de edificios mientras se programa el inicio de operaciones de las escuelas nuevas. Al hacer esto, el equipo de trabajo trata los siguientes asuntos:

• Objetivos de capacidad para asegurar la operación eficiente de las instalaciones;• Objetivos de estabilidad para la duración de asignaciones con la meta de reducir el movimiento estudiantil; • Distancia, tiempo de viaje y seguridad de estudiantes al ir y venir de la escuela;• Seguimiento de nivel a nivel de grado y alineamiento de escuelas tributarias;• Opciones de traslado, asignación voluntaria a programas especializados o imanes;• Proyección de crecimiento y la necesidad de futuras escuelas;• Recomendaciones sobre el tamaño de escuelas; y • Propuestas específicas para el uso de instalaciones subutilizadas.

MembresíaEl Equipo de trabajo para el uso de instalaciones y límites escolares consiste de miembros principales y geográficos. Los miembros geográficos prestan sus servicios mientras duran los cambios que afectan directamente su zona específica de residencia.

ProcesoEl proceso del Equipo de trabajo para el uso de instalaciones y límites escolares para cada escuela nueva involucra amplia comunicación y participación pública. Durante el proceso, el Equipo de trabajo para el uso de instalaciones y límites escolares se reúne en numerosas sesiones de trabajo y patrocina foros públicos para obtener los comentarios del público.

Para más información sobre el Equipo de trabajo para el uso de instalaciones y límites escolares, incluyendo una lista de miembros actuales, fechas de reuniones, horarios, agendas y notas de juntas, y documentos suplementarios, visite www.TheAppleAtWork.com.

Estructura para Contra Cuentos en la Biblioteca de la Escuela Primaria Odom

Adición de Salones de Clase de la Escuela Media Kealing

¿Cómo decidió AISD qué proyectos se incluirían en el Programa de Bonos 2004?

La Mesa Directiva de AISD creó el Comité ciudadano de asesoría sobre bonos a principios de 2003, para que recomendara un programa para la elección de bonos de septiembre 2004. Este comité revisó y analizó datos y opiniones de personal de planteles de AISD, administradores, expertos de fuera, estudiantes y familias, y ciudadanos y causantes de impuestos en la comunidad. Luego, la Mesa Directiva usó la recomendación del comité como base del programa presentado a los votantes y aprobado en septiembre de 2004.

A medida que el trabajo del Programa de Bonos 2004 continúa, las principales prioridades del Distrito y del comité de bonos siguen siendo las mismas:

• Nuevas inversiones para mejorar la calidad y efectividad de la instrucción;• Seguridad y protección del plantel;• Aglomeración y necesidad de nuevas escuelas; y• Envejecimiento y deterioro de instalaciones por todo el Distrito.

Desde un principio, la equidad en todo el Distrito — el compromiso de que cada estudiante de AISD se beneficie con el Programa de Bonos 2004 — ha sido un componente clave de este esfuerzo. El Programa de Bonos 2004 incluye proyectos en cada uno de los planteles de AISD, y se propuso con las opiniones de cada director de AISD y de los consejos de asesoría de los planteles.

¿Cómo decidió AISD qué proyectos se incluirían en el Programa de Bonos 2008?

Al igual que con el Programa de Bonos 2004, la Mesa Directiva de Austin ISD formó un Comité ciudadano de asesoría sobre bonos para formular recomendaciones para la elección del Programa de Bonos 2008. La Mesa Directiva usó las recomendaciones como base para el programa sometido a los votantes en mayo 2008.

Las prioridades principales para la Mesa Directiva y el comité de bonos para el Programa de Bonos 2008 incluyeron:

• Proyectos urgentes por naturaleza;• Proyectos requeridos por la ley; y• Proyectos que deben realizarse antes de pasar otro programa comprensivo de

bonos.

¿De qué modo ha programado y creado prioridades el Distrito en los proyectos del Programa de Bonos 2004? Si el proyecto de mi escuela está al final del programa, ¿habrá todavía dinero disponible?

Austin ISD ha distribuido en fases el Programa de Bonos 2004 a lo largo de seis años. Tratar de hacer todo el trabajo de una vez abrumaría a la industria de la construcción y elevaría en exceso su costo. El personal del Distrito ha revisado y asignado prioridades a los proyectos, basándose en necesidades, enfocándose primero a medidas de seguridad y protección y a aliviar la actual aglomeración; luego a proyectos que resolvían problemas actuales de salud y mantenimiento, y después a los de enriquecimiento, que mejoran la efectividad de la instrucción. Los proyectos se han programado para asegurar que el trabajo se hace durante cada año del Programa de Bonos 2004 en cada uno de los siete distritos de la Mesa Directiva.

Cada proyecto se designó y su presupuesto se determinó teniendo presentes la inflación y el crecimiento futuros. El Programa de Bonos 2004 incluye fondos de contingencia para cubrir costos inesperados. Hasta ahora, los proyectos de los cuatro primeros años del Programa de Bonos 2004 se han realizado dentro de los límites de las reservas asignadas. El Comité Comunitario para la Supervisión de Bonos (CBOC) revisa regularmente el progreso de cada proyecto, para asegurarse de que los proyectos de los bonos se mantienen dentro del programa y del presupuesto y de que AISD cumple con su promesa a los votantes de hacerles entrega de ambos programas de bonos, el Programa de Bonos 2004 y el Programa de Bonos 2008.

¿Cómo se están asignando las mejoras de tecnología del Programa de Bonos 2008 en las escuelas por individual?

El Distrito y sus socios de tecnología han realizado una evaluación a fondo de cada plantel de Austin ISD para determinar sus necesidades individuales. Cada asignación es determinada en vista de las necesidades del plantel y los fondos disponibles. Entre los factores importantes considerados para la asignación de tecnología, se incluyen:

• Especificaciones educacionales;• Cambios a la especificación del currículo aprobado; • Ciclo de vida de la tecnología instalada;• Población estudiantil; y • Plan Estratégico del Distrito.

¿Es seguro estar en construcción en los planteles cuando los estudiantes están en la escuela?

El Distrito está comprometido con la seguridad de cada proyecto para cada plantel escolar. A los contratistas y sub-contratistas se les exige que presenten un plan de seguridad, antes de comenzar a trabajar en planteles. Todos los trabajadores deben planificar y desempeñar su trabajo de manera segura, siguiendo procedimientos estándar y buscando el consejo de los consultores, si queda alguna duda sobre el modo de proceder. Todos los contratistas generales, en asociación con el personal adecuado, deben revisar planes de trabajo y ejecución del proyecto, para asegurarse de que solo se encomienda a personal preparado y de que los procedimientos están congruentemente incorporados en cada tarea y proyecto.

Cada contratista que trabaje en proyectos del programa de bonos debe hacer la verificación criminal de los antecedentes de todos sus trabajadores. El contratista debe mantener registros de estas verificaciones de antecedentes en el sitio del trabajo. Los contratistas que no cumplen con estos requisitos pueden considerarse negligentes y puede obligárseles a parar el trabajo.

A todos los contratistas, sub-contratistas y trabajadores se les exige en todo momento llevar a la vista un distintivo con su foto de identificación y el nombre del trabajador y de su compañía. Consultores de seguridad de AISD hacen verificaciones periódicas al azar, para vigilar que se cumpla con estos requisitos y asegurar condiciones de seguridad en el trabajo. El consultor de seguridad toma inmediatamente medidas para resolver cualquier problema relacionado con la seguridad o el cumplimiento de los requisitos.

¿Cuáles fueron los resultados de las encuestas recientes sobre el programa de bonos?

La investigación continua ayuda al Distrito a informarse sobre el progreso de los programas de bonos desde una perspectiva comunitaria. Recientemente, el CBOC encuestó a los maestros, personal, padres y miembros comunitarios en 21 planteles* donde proyectos mayores se han terminado o están en progreso. Algunos resultados de esta encuesta (hecha en inglés y español) incluyen:

• 93% de los encuestados creen que los proyectos de renovación mejorarán la calidad de educación;

• 87% de los encuestados creen que los nuevos planteles mejorarán la calidad de educación;

• 90% de los encuestados creen que los proyectos de renovación cumplirán con las necesidades de la comunidad de la escuela; y

• 97% de los encuestados creen que los nuevos planteles cumplirán con las necesidades de la comunidad de la escuela.

Para un informe completo sobre los resultados de la encuesta, así como retroinformación sobre comentarios específicos de cada plantel encuestado, contáctenos por medio de: www.TheAppleAtWork.com, o por la línea de emergencia de los programas de bonos, 414.BOND (2663). Sírvase indicar el plantel que le interesa y proporcione una dirección electrónica o postal a donde desea que se le envíe la información.

* Akins, Alternative Learning Center, Anderson, Baranoff, Barrington, Blazier, Bowie, Bryker Woods, Casis, Cunningham, Garcia, Graham, Highland Park, Jordan, Joslin, Linder, Odom, Overton, Pease, Reilly y Rosedale School.

¿Dónde puedo encontrar más información sobre los programas de bonos?

La página de Internet sobre los programas de bonos es: www.TheAppleAtWork.com, e incluye panoramas del programa, detalles de presupuesto, progreso de construcción para todos los planteles, y todo tipo de detalles sobre los programas de bonos.

Si tiene más preguntas o información, haga clic en “Contact Us,” en el lado izquierdo de la página para tener acceso a un correo electrónico para hacer preguntas. Puede esperar una respuesta dentro de los siguientes tres días hábiles.

Además, puede encontrar información por medio de la línea telefónica de emergencia de los programas de bonos, 512-414-BOND (2663). La línea telefónica le permite dejar un mensaje detallado, el cual se envía a Austin ISD. Puede esperar respuesta de la línea telefónica en el transcurso de las siguientes 48 horas.

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Preguntas Frecuentes

Ventanas nuevas de la Escuela Primaria Blackshear

Cubierta Sobre la Placa de Concreto en el Área de Juegos de la Escuela Primaria Pease

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