curso introduccion a la direccion de empresas(avance1)

7/24/2019 Curso Introduccion a La Direccion de Empresas(Avance1)

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INTRODUCCION A LA DIRECCION DEEMPRESAS

UCSUR - CPE

11/11/15Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo

1


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INTRODUCCIN A LA DIRECCIN DE EMPRESAS

Datos Generales

Naturaleza: Terico / PracticoCondicin: Obligatorio

N Crditos: 04

Pre-requisito: Ninguno

Seestre !cadico:"0#$-%

Ciclo: 0#

11/11/15Curso: Introduccin a la Direccin de Emresas ! Profesor: Eco" Dennis #orales C$rdenas

%
http://www.google.com.pe/url?url=http://www.eoi.es/blogs/madeon/page/42/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=J0O0VJSYGIKnNoO5hKAP&ved=0CBkQ9QEwAg&usg=AFQjCNFCVJOld3WKPr5x-yJKnAhsFaT8Lw


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SEMANA 1

SESIN 1:

Presentacin el c!rso" entre#a e la$ro#ra%acin c!rric!lar" $a!tas#enerales" con&or%acin e los e'!i$ose tra(a)o*


&


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INTRODUCCION A LA DIRECCION DE EMPRESAS

SUMILLA

&l curso 'retende que el aluno obtenga una clara co'rensin de la(uncin de la !dinistracin) Para este (in reconocer* tabin la e+olucinel desarrollo del 'ensaiento adinistrati+o, el contenido de las Ciencias

!dinistrati+as, la 'roble*tica de las organizaciones en el undo elsigni(icado de la crisis internacional


'


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MACROCOMPETENCIAS

Peritir* al aluno conocer el ob.eto la (inalidad de la!dinistracin)

acilitar* el conociiento de la +ida adinistrati+a endi+ersas ci+ilizaciones asta nuestros d1as)

Presentar* las (unciones (undaentales de la e'resa)2ostrar* la realidad e'resarial conte'or*nea en elPer3 el undo)
http://www.elhospitalblog.com/wp-content/uploads/2011/10/habilidades_competencias.jpg


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CRITERIOS DE E+ALUACIN

E,al!acin Contin!a EC. /0

Pr*cticas Controles de ectura

&5'osiciones

Traba.os en equi'o

Partici'acin en clase

E2a%en 3inal 40


(
http://www.google.com.pe/url?url=http://blog.gigcoin.com/blogger-check-in-2011-conference-plans/bigstock_green_check_mark_6051160/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=YPEDVJeNKJDLgwTEuILIBQ&ved=0CCwQ9QEwDDgU&usg=AFQjCNHIpXUo9tVTOJ5mweCzl94iZzbOuQ


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E+ALUACIN CONTINUA

&s la 'arte de la e+aluacin que ide la interaccin colaboracin delestudiante en el 'roceso de ense6anza/a'rendiza.e) &sta e+aluacincontinua se di+ide en:

407 traba.o de in+estigacin o 'roecto

#07 0" 'ruebas de an*lisis de casos de la +ida real

#07 Partici'acin e(ecti+a en clase

"07 !sistencia 'untualidad


)


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CRITERIOS DE E+ALUACIN

a nota a'robatoria ser* de T8&C& 9#% 'untos, a'ro5i*ndose a 'artir de#")$)

! asistencia a clase no ser* enor al ;07< en casos e5traordinarios, lasasistencias deber*n ser debidaente .usti(icadas) Si la inasistencia su'erael %07 el aluno desa'rueba el curso)

&l aluno a no 'odr* acceder a un e5aen sustitutorio ni ta'oco a une5aen 'arcial)


*
http://www.google.com.pe/url?url=http://blog.gigcoin.com/blogger-check-in-2011-conference-plans/bigstock_green_check_mark_6051160/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=YPEDVJeNKJDLgwTEuILIBQ&ved=0CCwQ9QEwDDgU&usg=AFQjCNHIpXUo9tVTOJ5mweCzl94iZzbOuQ


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+ieos tra(a)o en e'!i$o


+


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Con&or%acin e los Gr!$os e Tra(a)o


1,


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SEMANA 1

CASO NASA

5LAS DECISIONES INDI+IDUALES EN RELACION A LAS DECISIONES

GRUPALES=


11


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SEMANA 1

SESIN 4:

An6lisis Conce$t!al e la A%inistracin"O()eti,os 7 3inalia* Eta$as*

Prec!rsores el Pensa%iento

A%inistrati,o


1%

1&


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UNIDAD 1EL PENSAMIENTO ADMINISTRATI+O EN LA 8ISTORIA

MICROCOMPETENCIAS

acilitar al aluno el conociiento de los as'ectos *si'ortantes de la !dinistracin

&5'licar* las eta'as 'ara la estructuracin o'erati+idad delas organizaciones

2ostrar* el a'orte de otras disci'linas a la !dinistracin


1&

1'
http://www.google.com.pe/url?url=http://www.equiposytalento.com/noticias/2012/10/24/la-importancia-del-como-en-la-formacion-a-los-trabajadores&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=EU20VN6QDsKENomGgYAN&ved=0CCsQ9QEwCziMAQ&usg=AFQjCNGSvOuorjBA6txZobHSJeAoK9Wn7A


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SEMANA 1

An6lisis Conce$t!al

a 'alabra adinistracin 'ro+iene del lat1n !d 9acia, direccin,tendencia 2inister 9subordinacin, obediencia, al ser+iciode


1'

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http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=fotos+administracion+y+organizacion&source=images&cd=&cad=rja&docid=-Z6XoA1KxMamsM&tbnid=TRoARpaZ65kxXM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fsoda.ustadistancia.edu.co%2Fenlinea%2Fblancarestrepo_admoneconomiasolidaria%2F&ei=FpAnUuDqA4aa9gSapIDACw&bvm=bv.51495398,d.cWc&psig=AFQjCNFvB6xquTMkuwK8R3IWhuQSW6rqdg&ust=1378410631009820


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SEMANA 1

De&inicin 7 O()eto

&s la ciencia social tcnica encargada de la 'lani(icacin,organizacin, direccin control de los recursos 9uanos,(inancieros, ateriales, tecnolgicos, del conociiento, etc)de una organizacin, con el (in de obtener el *5iobene(icio 'osible< este bene(icio 'uede ser econico osocial, de'endiendo de los (ines 'erseguidos 'or laorganizacin)


15

1(


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SEMANA 1

3inalia

&l ob.eto de estudio de la !dinistracin son las organizacionesirigir Controlar las organizaciones


1(

1)


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SEMANA 1

Los Or9#enes e la A%inistracin

a adinistracin tal coo la conoceos o d1a es el resultado istrico e integrado

de la contribucin acuulada de nuerosos 'ioneros: (ilso(os, (1sicos,econoistas, estadistas e incluso e'resarios que con el transcurso del tie'o(ueron desarrollando di+ulgando obras teor1as en su ca'o de acti+idades

Por ende no es de e5tra6ar que la adinistracin oderna utilice conce'tosdescubiertos en la ate*ticas la estad1stica, las ciencias uanas coo la'iscolog1a, sociolog1a, la educacin, la (1sica, la qu1ica, el dereco la ingenier1aentre otros)


1)

1*


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SEMANA 1Prec!rsores el Pensa%iento A%inistrati,o

CON3UCIO 1 a*C*-;


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SCRATES

?o que sea que un obre controle, si l sabe lo que quiere, lo consigue,

ser* un buen director, as1 sea que diri.a un coro, un estado, una ciudad o une.rcito=

>ebe obtener obediencia, ubicar al obre adecuado en el lugar adecuado,distribuir reco'ensas, sancionar, ganar la buena +oluntad de lossubordinados, atraer aliados +oluntarios, antener lo que a se a

obtenido, ser industrioso conseguir lo e.or de sus o'onentes)


1+

%,


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PLATN ;4/ a*C*->;/ a*C*.

a Clase &.ecuti+a

a grandeza debe estar ligada a la +irtud la +irtud es el conociiento

os (ilso(os son los +erdaderos obres del saber, ellos deben ser losgobernantes

&ducar al gobernante autoridades en estudios acadicos e5'eriencia

en la 'r*ctica


%,

%1


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Scrates 7 Platn

Coinciden en que la >ireccin es un eleento co3n en toda organizacin9re/obre de estado/aestro/.e(e de ogar

Conclusin: &l gobierno sie're estar* en anos de un 'eque6o gru'o)


%1

%%


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ARISTTELES >/; a*C*->44 a*C*.

?Pol1tica=: Contra las ideas de Platn)

8e/obre de estado/aestro/.e(e de ogar, tienen distintas relaciones de.e(atura (rente a sus subordinados)

@'ortancia del taa6o de *bito a dirigir: delegar o centralizar (unciones

seg3n el *bito de control

!signar con+enienteente las (unciones cuando se delega

Tratar cada caso en (ora indi+idual


%%

%&


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MA?UIA+ELO 1";@=-1"4


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LOS CAMERALISTAS &conoista .uristas geranos 9Siglo B@-B@@@

Plani(icacin control a largo 'lazo)

Pol1tica econica edios adinistrati+os 'ara lle+arla a cabo

a econoia 'ol1tica a la accin

Se instalaron en las uni+ersidades !udaban al gobierno con 'rocediientos 'ara::#) a recaudacin, 'roo+er la industria la salud '3blica") >esarrollar (uncionarios '3blicos ca'aces)


%5
http://www.google.com.pe/url?url=http://www.eumed.net/cursecon/dic/dent/p/pet.htm&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=TE60VP2wFomogwTrxIHIDw&ved=0CCUQ9QEwBw&usg=AFQjCNF7TyVI8cbmm-vgTSYHQsAEOvQUNghttp://www.google.com.pe/url?url=http://www.eumed.net/cursecon/dic/dent/s/sta.htm&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=TE60VP2wFomogwTrxIHIDw&ved=0CCEQ9QEwBQ&usg=AFQjCNGjJj73y4IofUUx3w1BqtsVKvDhDAhttp://www.google.com.pe/url?url=http://timerime.com/en/event/950721/Cameralistas/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=TE60VP2wFomogwTrxIHIDw&ved=0CBcQ9QEwAA&usg=AFQjCNF3dbH6Y0x1FYASd0Wpn5zdsvCB8Q


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PENSADORES CLASICOS

3RA LUCA DE PACCIOLO 1"00.

Aase de las 'r*cticas contables ate*ticas) a solucin de 'robleas utilizando una a'ro5iacin logar1tica !nalizo el todo contable de la 'artida doble usada 'or coerciantes +enecianos

DESCARTES) 4 8eglas:

#)No toar coo +erdadero lo que no est co'robado


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ADAM SMIT8 1-1


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PENSADORES CONTEMPORBNEOSF8ARRINGTON EMERSON*1/>-1=>1. &(iciencia de la ingenier1a)

Ausc si'li(icar los todos de estudios de traba.o de su aestro 9Talor , creendo que

aun 'er.udicando la 'er(eccin de la organizacin, ser1a *s razonable realizar enoresgastos en el an*lisis del traba.o) Po'ulariz la adinistracin cient1(ica desarroll los'rieros traba.os sobre seleccin entrenaiento de los e'leados) Princi'ios:#)Trazar un 'lan ob.eti+o bien de(inido, de acuerdo con los ideales)

")&stablecer el 'redoinio del sentido co3n)

%)2antener orientacin su'er+isin co'etentes)

4)2antener disci'lina)

$)2antener onestidad en los acuerdos, o sea, .usticia social en el traba.o)D)2antener registros 'recisos, inediatos adecuados)

;)i.ar reuneracin 'ro'orcional al traba.o)

G)i.ar noras estandarizadas 'ara las condiciones de traba.o)

H)i.ar noras estandarizadas 'ara el traba.o)

#0)i.ar noras estandarizadas 'ara las o'eraciones)

##)&stablecer instrucciones 'recisas)

#")i.ar incenti+os e(icientes al aor rendiiento a la e(iciencia11/11/15Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo

%*


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F 3** TALOR* 1/@-1=1. 2aores rendiientos en 'lantas organizando loso+iientos) ibro ?Princi'ios de !dinistracin Cient1(ica= a di+isin de las tareas,estudio de tie'os o+iientos, cabio de actitud ental del traba.ador, buenas

retribuciones, uni(icacin de erraientas aquinaria, ca'acitacin

F 8ENR 3AOL* En 1=1@ reconocido coo el (undador de la escuela cl*sica de laadinistracin, (ue el 'riero en sisteatizar el co'ortaiento gerencial establecilos #4 'rinci'ios de la adinistracin en su libro !dinistracin general e industrial :'ublic su libro ?!dinistracin @ndustrial Ieneral=

Su a'orte 'rinci'al (ue el de escribir sobre 'robleas no estudiados 'or Talor, a queientras Talor concentra sus estudios en el taller o la (abrica, aol lo ace a ni+el dela direccin, creando lo que algunos llaan escuela de E.e(esE) Jizo grandescontribuciones a los di(erentes ni+eles adinistrati+os


%+


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F8ENR 3ORD 1/@>-1=;


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SEMANA 1Pensa%iento %oerno

CORRIENTES DE PENSAMIENTO SURGIDAS A PARTIR DE 1=/0

8enr7 Mint(er# , Pro'uso contrastar la realidad del traba.o de un anager

con la teor1a e'resarial) Ele.os de un traba.o ordenado, en(ocado lineal, eltraba.o diario de los gerentes e(icientes i'licaba un ane.o de lassituaciones caticas, i're+isibles desordenadas, donde no resultasencillo distinguir lo tri+ial de lo esencial) &n realidad, el traba.o de ungerente i'lica ado'tar di(erentes roles en di(erentes situaciones, 'araa'ortar cierto grado de orden al caos que reina 'or naturaleza en lasorganizaciones uanasE)

Peter Dr!cer" Pensaiento estratgico:LCu*l es nuestro negocioM,L>nde estaosM L>nde quereos estarM Creciente i'ortancia de lose'leados que traba.aban con sus entes *s que con sus anos)>eterinados traba.adores llegan a saber *s que su'eriores colegas))Conce'tos desarrollados E'ri+atizacinE, Ee'rendiientoE, Edireccin 'or

ob.eti+osE, son o en d1a trinos globalente ace'tados )11/11/15Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo

&1


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CORRIENTES DE PENSAMIENTO SURGIDAS A PARTIR DE 1=/0

I#or Anso&& >esarroll una serie de estrategias 'ara conquistar nue+os

ercados 9atriz de !nso(() &s conocido undialente 'or susin+estigaciones en tres *reas es'ec1(icas:

#) Penetracin de ercado: 2as consuo de 'roductos en ercados actuales)

") >esarrollo del ercado: enta de 'roductos actuales en ercados nue+os)

%) >esarrollo de 'roductos: enta de nue+os 'roductos en los ercados actuales

4) >i+ersi(icacin: >esarrollo de nue+os 'roductos en nue+os ercados11/11/15acuta-urso-roesor-omreearcvor

&%
http://smb//commons.wikimedia.org/wiki/File:Matriz_de_Ansoff_esp.jpg


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MicFael Porter, >esarroll estrategias co'etiti+as una serie de atrices dean*lisis industrial, el an*lisis de las cinco (uerzas, la cadena de +alor, etc))

as $ uerzas: 8i+alidad entre co'etidores actuales, !enaza de co'etidores'otenciales, Poder de negociacin de 'ro+eedores, Poder de negociacin declientes, !enaza de los 'roductos substitutos

Su traba.o sobre la nocin de estrategia

os traba.os de Porter an recibido el reconociiento de nuerosos gobiernos,cor'oraciones c1rculos acadicos) >estacado en +arios ranings coo el *sin(luente e5'erto acadico en direccin de e'resas co'etiti+idad)


&&


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illia% O!cFi, su 'rinci'al 'ro'onente, la adinistracin de la teor1a tiende a 'roo+er los e'leos (i.os, la alta 'roducti+idad alta satis(accin oral en los e'leados)

a teor1a de las liitaciones o teor1a de las restricciones 'or Eli7aF! M*Golratt, doctor en (1sica que +i si e5istir1a alguna relacin +*lida entre lastcnicas utilizadas en la resolucin de 'robleas cient1(icos los queencontr en su traba.o e'resarial

8a%%er 7 CFa%$7 de(inen a la reingenier1a de 'rocesos coo ?lareconce'cin (undaental el redise6o radical de los 'rocesos de negocios'ara lograr e.oras dra*ticas en edidas de dese'e6o tales coo encostos, calidad, ser+icio ra'idez=


&'


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SEMANA 1Tra(a)o Gr!$al

TAREA GRUPAL


&5


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SEMANA 4

SESIN >:

Cor$oraciones o #r!$os e e%$resas*Acti,ia Estrat#ica* De '!e est6nFecFas las or#aniaciones 7 relacionesentro e estas* 3!nciones e la

A%inistracin: Las Or#aniacionese(en ser a%inistraas* A%inistracin7 A%inistraores


&(


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SEMANA 4

Cor$oraciones o Gr!$os e E%$resas

Kna Cor'oracin es un con.unto de 'ersonas que act3an .untas di+iden las acti+idades en (ora adecuada 'ara alcanzar un'ro'sito co3n)

as organizaciones son instruentos sociales que 'eriten aucas 'ersonas cobinar sus es(uerzos lograr .untos

ob.eti+os que ser1an inalcanzables en (ora indi+idual)

Ciertas etas solo se 'ueden alcanzar ediante la accincon+ergente de gru'os de 'ersonas)


&)


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SEMANA 4

A%inistracin estrat#ica

&l 'roceso de adinistracin estratgica, din*ico 'or naturaleza, est*(orado 'or el con.unto de co'roisos, decisiones actos que lae'resa necesita lle+ar a cabo 'ara alcanzar la co'etiti+idadestratgica obtener utilidades su'eriores al 'roedio)


&*


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SEMANA 4

Sin $lanes, los adinistradores no 'ueden saber co organizar a lagente los recursos de una e'resa, 'uede que no tengan ni siquierala idea clara de que es lo que se necesita organizar)

Por la naturaleza de las organizaciones, que est*n co'uestas 'ordi+isiones, (unciones acti+idades de traba.o, las cuales a quecoordinar en(ocar 'ara conseguir las etas de la e'resa)


&+


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SEMANA 4

I%$acto en la acti,ia e%$reneora e inno,aora en lasor#aniaciones

a acti+idad e'rendedora e inno+acin cor'orati+a +a ligada con laadinistracin estratgica algunos conce'tos se ane.an en esta *reacoo la in+ersin, inno+acin la iitacin) Kn e'rendedor debe teneragresi+idad, 'ro acti+idad e inno+acin)

a acti+idad e'resarial cor'orati+a es +ital en las e'resas, a que esel con.unto de ca'acidades que 'osee esta 'ara 'roducir o adquirir'roductos ser+icios nue+os dirigir el 'roceso de inno+acin) &l l1derdebe ins'irar a los iebros de la organizacin 'ara que traba.en en

equi'os obtengan resultados (a+orables11/11/15Facultad - Curso - Profesor - Nombre de archivo

',


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SEMANA 4

Hene&icios e la a%inistracin estrat#ica

Aene(icios (inancieros: Organizaciones as rentables e5itosas)

Aene(icios no (inancieros: 2aor alerta ante las aenazas e5ternas,aor co'rensin de las estrategias, etc)

Otros Aene(icios: )- Perite detectar o'ortunidades, +isin ob.eti+a,controlar e.or las acti+idades, reducir consecuencias ante los

cabios ad+ersos, e.orar de asignacin de recursos, disinuir lacantidad de tie'o recursos que se dedican a corregir errores,actitud 'ositi+a ante los cabios, disci'lina (oralidad en laadinistracin del negocio)


'1


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SEMANA 4

De '!e est6n FecFas las or#aniaciones


GRUPOS DE INTERESPartici$antes.

APORTACIONESIn,ersiones realiaas.

INCENTI+OSRitos es$eraos.

&'leados !'ortan traba.o, es(uerzo,dedicacin 'ersonal,conociientos, abilidades co'etencias

&st*n oti+ados 'or el sueldo,las contra'restaciones, 'reios,elogios, reconociiento,o'ortunidades 'eranencia enel e'leo

@n+ersionistas o 'ro'ietarios !'ortan dinero en (ora deacciones, 'restaos,(inanciaiento crditos

&st*n oti+ados 'or larentabilidad de las ganancias, laliquidez, el rendiiento sobre lain+ersin

Pro+eedores !'ortan ateriales, aterias'rias, tecnolog1as, ser+icioses'ecializados

2oti+ados 'or los negocios, el'recio, condiciones de 'ago,(acturacin, ganancias,rendiiento sobre la in+ersin

Clientes !'ortan dinero 'ara laadquisicin de los 'roductos oser+icios que o(rece laorganizacin 'ara consuo o

utilizacin

2oti+ados 'or el 'recio, lacalidad, condiciones de 'ago,satis(accin de necesidades elcu'liiento de las

e5'ectati+as

'%


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SEMANA 4

Relaciones e reci$rocia entre las $ersonas 7 laor#aniacin


PersonasOrganizaci

n

Personas a'ortan:

Traba.o, dedicacin, es(uerzoOb.eti+os, alor agregado, utilizan

Conociientos

Organizaciones o(recen:Salario,

'restaciones, ca'acitacin,a'rendiza.e, seguridad en el

e'leo, abiente de traba.o, o'ortunidadde creciiento, 'artici'acin en las

decisiones

'&


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SEMANA 4

Las or#aniaciones e(en ser a%inistraas

Todas las organizaciones son dirigidas 'or 'ersonas llaadas!dinistradores)

&l undo oderno tiene la necesidad de organizaciones bienadinistradas)

as organizaciones requieren adinistradores 'ara ser e(icientes e(icaces)

as decisiones adinistrati+as indi+iduales tienen granre'ercusin en la sociedad)


''


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SEMANA 4

Enron Cor$oration" c!ano la a%inistracintiene e&ectos en la sociea


'5


45/53

SEMANA 4

SESIN ;:

O()eti,os 7 $ro(le%6tica estrat#ica e laa%inistracin


'(


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SEMANA 4

O()eti,os e La A%inistracin

#)!lcanzar en (ora e(iciente e(icaz los ob.eti+os de unorganiso social 9

")&s 'eritirle a la e'resa tener una 'ers'ecti+a *s a'liadel edio en el cual se desarrolla

%)!segurar que la e'resa 'roduzca o 'reste sus ser+icios)9 &(iciacia, cuando la e'resa alcanza sus etas &(iciencia cuando se logran los ob.eti+os con el 1nio de recursos


')


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SEMANA 4

As$ectos (6sicos $ara !na (!ena A%inistracin:

a Organizacin es un ser +i+o)

as decisiones de este ser +i+o son resultado de un 'roceso dea'rendiza.e continuo


'*


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SEMANA 4

Por'!e las or#aniaciones aca(an $renat!ra%ente

;(actores

as organizaciones longe+as son sensibles a su entorno

as organizaciones longe+as est*n u coesionadas tienenun (uerte sentido de identidad)

as organizaciones longe+as son tolerantes,

as organizaciones longe+as son conser+adoras en susinanzas)


'+


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SEMANA 4

Acti,ia EstratJ#ica en las Or#aniaciones

Se de(ine 'or la e(iciencia la e(icacia de la organizacin

&(iciencia: !l interior de la e'resa

&(icacia: asegurar el cu'liiento de los ob.eti+os

Kna actitud estratgica su'one:

!da'tacin al cabio

&+aluar los 'ar*etros actuales que condicionan a la e'resa 're+er su e+olucin


5,


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SEMANA 4

E&iciencia E&icacia

Qn(asis en los edios Jacer correctaente las

cosas 8esol+er 'robleas Sal+aguardar los recursos Cu'lir tareas obligaciones &ntrenar a los subordinados 2antener las *quinas Presencia en los te'los 8ezar

Qn(asis en los resultados Jacer las cosas correctas !lcanzar los ob.eti+os O'tiizar la utilizacin de los

recursos Obtener resultados Pro'orcionar e(icacia a los

subordinados 2*quinas dis'onibles Pr*ctica de los +alores Ianar el cielo



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No se alcananlas %etas 7 sees$ericianrec!rsos

No se alcananlas %etas $ero nose es$ericianrec!rsos

Se alcanan las%etas $ero sees$ericianrec!rsos

E3ICIENTE

INE3ICIENTE

INE3ICAK E3ICAK

Lo#ro e %etasLo#ro e %etas

Uso e rec!rsosUso e rec!rsos

Se alcanan las%etas 7 no sees$ericianrec!rsos

5%


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SEMANA 4

Direccin Estrat#ica

&s el 'roceso de (orular, e+aluar e i'leentar las estrategiasque 'eriten a la organizacin alcanzar sus ob.eti+os)

a (inalidad de la direccin estratgica es alcanzar los ob.eti+oscon recursos uanos tecnolgicos que se agru'an en *reas(uncionales)

Trata de conseguir la coordinacin entre las distintas *reas(uncionales de la e'resa 9ercadotecnia, (inanzas,contabilidad, ))), a tra+s de los sisteas de in(oracin)


5&


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SEMANA 4

Acciones e la Direccin Estrat#ica

Consisten en % acti+idades:

#)Pre+isin de 'untos (uertes dbiles, aenazas o'ortunidades) !nte +ariaciones del entorno se debe estableceredidas correctoras) !n*lisis O>!

")2edicin del dese'e6o: &+aluar el ni+el de cu'liiento delos ob.eti+os corregir sus 'osibles des+iaciones del ob.eti+o'redeterinado) 2ON@TO8&O

%)!cciones correcti+as)

curso introduccion a la direccion de empresas(avance1)

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