I Cybercollèges42 IEspace Numérique de Travail de la LoireEspace Numérique de Travail de la Loire

Le 24 février 2009 – Direction de l’Education

I Définition d’un ENT I

Diversification de l’enseignement

Diversification de l’apprentissage

Pratique éducative de

l’outil informatique et web

Ludique : donner le goût

d’apprendre

Principe : richesse de l’informatique pour la pédagogie Principe : richesse de l’informatique pour la pédagogie

ENT = point d’accès aux ressources de la communauté éducativeENT = point d’accès aux ressources de la communauté éducative

Site web

Accessible de n’importe quel

ordinateur connecté à Internet

Sécurisé

On y entre avec un identifiant et un mot de passe

Panel de fonctionnalités, ressources et

services

Travail, échanges, communication

I L’ENT dans l’enseignement I Témoignages d’enseignantsTémoignages d’enseignants

Vous allez regarder :

http://www.la-lettre-ent.comVidéo (durée : 3 min) dans le Nord de la France

Thème :

ENT au collège : des méthodes pédagogiques renouvelées.

Le personnel éducatif et les élèves de collèges évoquent les avantages apportés par l’ENT (Espace Numérique de Travail) 

I Dans la Loire ? Le Cybercollèges 42Dans la Loire ? Le Cybercollèges 42 I

Un pilotage concerté, une équipe dédiée

De 32 à 77 collèges…

Plate-forme collaborative pour collaboration étendue ! chef d’établissement, personnel administratif, enseignants, infirmiers, cuisiniers, conseillers d’orientation, assistantes sociales, élèves, parents, partenaires locaux (musées, CCSTI, …)

I Cybercollèges42 I L’innovation par les usages L’innovation par les usages

Groupes inter-établissements,

échanges d’enseignants d’une même discipline sur leurs pratiques pédagogiques et mutualisation de leurs ressources

Partage de documents

développement de l’autonomiepartage de fiches de calcul mental, sujets et corrections de devoirs entre un enseignant en mathématiques et ses classes

Forum de discussion

développement de la curiosité et des échanges sur différents sujets par écrit

Forum d’échanges, entraide, aide aux devoirs, correspondance avec les élèves absents entre un enseignant de mathématiques et ses classes

Ressources locales à forte valeur ajoutée :

Exemple de Carbone 42 : magazine Sciences et Techniques de la Loire à usage pédagogique, réalisé par le CCSTI La Rotonde et le Conseil général de la Loire

I Cybercollèges42 I L’innovation par les projets L’innovation par les projets

I Liens I

http://www.agence-usages-tice.education.frIntégrer les Technologies de l'Information et de la Communication dans sa pratique pédagogique

http://www.educnet.education.fr/Enseigner avec les technologies de l’information et de la communication