dbq conquista

The University of the State of New York

REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION

HISTORIA GLOBALY GEOGRAFA

Mircoles, 17 de agosto de 2011 12:30 a 3:30 p. m., solamente

Nombre del estudiante_________________________________________________________

Nombre de la escuela__________________________________________________________

Escriba en letra de molde su nombre y el nombre de su escuela en las lneas de arriba.Se le ha proporcionado una hoja de respuestas separada para la Parte I. Siga las instruccionesdel supervisor para completar los datos del estudiante en su hoja de respuestas. Luegocomplete el encabezamiento de cada pgina de su folleto para escribir ensayos.

Este examen tiene tres partes. Usted debe contestar todas las preguntas de todas laspartes del examen. Use tinta negra o azul oscuro para escribir sus respuestas de las Partes II,III A y III B.

La Parte I contiene 50 preguntas de seleccin mltiple. Marque sus respuestas aestas preguntas tal como se le indic en la hoja de respuestas.

La Parte II contiene una pregunta de ensayo temtico. Escriba su respuesta a dichapregunta en el folleto para ensayos, comenzando en la pgina 1.

La Parte III se basa en varios documentos.

La Parte III A contiene los documentos. Cuando llegue a esta parte del examen,escriba su nombre y el nombre de su escuela en la primera pgina de esta seccin.

Despus de cada documento hay una o ms preguntas. Escriba su respuesta acada pregunta en este folleto de examen, en los espacios provistos.

La Parte III B contiene una pregunta de ensayo basada en los documentos.Escriba su respuesta a esta pregunta en el folleto para ensayos, comenzando en lapgina 7.

Cuando haya terminado el examen, deber firmar la declaracin impresa al final de lahoja de respuestas, indicando que no tena conocimiento ilegtimo previo de las preguntaso respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna para responder a laspreguntas durante el examen. Su hoja de respuestas no ser aceptada si no firma dichadeclaracin.

El uso de cualquier aparato destinado a la comunicacin est estrictamente prohibidomientras est realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato destinado a lacomunicacin, aunque sea brevemente, su examen ser invalidado, y no se calcular sucalificacin.

NO ABRA ESTE FOLLETO DE EXAMEN HASTA QUE SE LE INDIQUE.

REGENTS EXAM IN GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHYREGENTS EXAM IN GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHY SPANISH EDITION

SPANISH EDITIONGLOBAL HISTORY

WEDNESDAY, AUGUST 17, 201112:30 to 3:30 p.m., ONLY

1 Llevar notas de campo de sitios de excavacin Analizar resultados de pruebas de datacin porradiocarbono Examinar y catalogar objetosQu cientfico de las ciencias sociales seinvolucra directamente en estas actividades?(1) cientfico poltico (3) historiador(2) arquelogo (4) socilogo

2 El uso de terrazas es un ejemplo de la reaccin deuna sociedad a(1) las creencias religiosas(2) la estratificacin social(3) las condiciones geogrficas(4) las situaciones polticas

3 Cul es una caracterstica principal de unaeconoma tradicional?(1) la nacionalizacin de empresas de propiedadextranjera

(2) la determinacin de precios mediante el libremercado

(3) el establecimiento de cuotas basadas enplanes de cinco aos

(4) el trueque de bienes y servicios

4 Si un hijo golpea a su padre, se le cortar la mano. Si un seor feudal destruye el ojo de unmiembro de la aristocracia, se le destruir su ojo. Si rompe el hueso de otro seor feudal, se leromper su hueso.Qu documento contiene estos enunciados?(1) Los Diez Mandamientos(2) El Cdigo de Hammurabi(3) Los Edictos de Asoka(4) Las XII Tablas

5 Qu caracterstica geogrfica ha contribuido alaislamiento de China?(1) las montaas de los Andes(2) el desierto de Kalahari(3) la montaas del Himalaya(4) el Gran valle del Rift

6 El reinado de Shi Huangdi, el legalismo y lossoldados de terracota de la tumba se relacionan,ms estrechamente, con(1) el Imperio maurya (3) el Imperio persa(2) la dinasta Qin (4) la cultura

helenstica

7 El desarrollo de qu civilizacin temprana se vioinfluenciado, ms directamente, por el ro Tigris,los montes Zagros y el desierto sirio?(1) la civilizacin china (3) la civilizacin

egipcia(2) la civilizacin maya (4) la civilizacin

mesopotmica

8 Qu religin contiene las Cuatro VerdadesNobles, el Camino ctuple y el nirvana?(1) el budismo (3) el judasmo(2) el hinduismo (4) el cristianismo

9 Qu factor geogrfico afect el desarrollo delImperio gupta?(1) los volcanes (3) los monzones(2) el permafrost (4) la ubicacin

insular

10 La Iglesia Ortodoxa Rusa se desarroll comoresultado de las interacciones culturales de Rusiacon qu grupo?(1) los bizantinos (3) los vikingos(2) los musulmanes (4) los hunos

11 Qu enunciado acerca del Sahara se relaciona,ms estrechamente, con las civilizaciones defrica occidental de Ghana y Mali?(1) Los sistemas de irrigacin hicieron posible laagricultura en el Sahara.

(2) La sal extrada de las minas del Sahara seintercambiaba por oro.

(3) Los oasis en el Sahara funcionaban como susciudades capitales.

(4) El Sahara impidi que el islam se propagaraen la regin.

Parte I

Conteste todas las preguntas de esta parte.

Instrucciones (150): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el nmerode la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o mejor responda a la pregunta.

Global Hist. & Geo. Aug. 11 Spanish Edition [2]

Base sus respuestas a las preguntas 12 y 13 en lossiguientes enunciados de los interlocutores y en susconocimientos de estudios sociales.Interlocutor A:Debemos pelear para mantener el

control de Jerusaln en las manos deaquellos que creen en Al.

Interlocutor B:Hay que luchar mientras an hayatiempo de proteger la Tierra Santapor la que Cristo camin.

Interlocutor C:Debemos actuar para subsanar ladivisin entre las iglesias.

Interlocutor D:Una inversin en barcos y caballerosnos otorgar el control de rutascomerciales rentables.

12 Qu interlocutor expresa una perspectivamusulmana durante las Cruzadas?(1) A (3) C(2) B (4) D

13 Qu interlocutor expresa un motivo econmicopara las Cruzadas?(1) A (3) C(2) B (4) D

14 La peste bubnica afect el desarrollo econmicoen tiempos medievales al (1) fomentar la introduccin de nuevos tipos decultivos

(2) causar la disminucin de la produccin y elaumento de los precios

(3) despertar las ideas del socialismo y la reforma(4) destruir el sistema de gremios

15 Una razn por la que el Renacimiento comenzen Italia fue que las ciudades-estado italianas(1) vencieron a la Armada Espaola(2) se unificaron como una nacin bajo el mandodel Papa

(3) no se vieron afectadas por la Revolucincomercial

(4) dominaban las rutas comerciales clave delMediterrneo

16 En El prncipe, Maquiavelo aconseja a losgobernantes que (1) busquen obtener la aprobacin del pueblo(2) establezcan y mantengan el poder(3) promuevan la transparencia en el gobierno(4) aprendan y sigan los mandatos de la Iglesia

17 Durante la dinasta Ming, por qu se vifavorecido el comercio de China con Europa?(1) La dinasta Ming import grandes cantidadesde bienes manufacturados desde Europa.

(2) China export grandes cantidades de opio acomerciantes europeos.

(3) La seda china continu siendo de grandemanda en Europa.

(4) La dinasta Ming le pagaba tributo a loscomerciantes europeos.

18 Una manera en la que los Incas adaptaron suentorno fue (1) construyendo una red de caminos a travs delas montaas

(2) cultivando arroz como un producto agrcolaprincipal

(3) estableciendo un sistema de encomienda(4) creando jardines flotantes

Base sus respuestas a las preguntas 19 y 20 en elsiguiente pasaje y en sus conocimientos de estudiossociales.. . . Narra la vida de los funcionarios, los notarios, losdelegados, los dueos de trabajadores indgenas, lossacerdotes, los mineros y los espaoles que viajabande una base a otra por los caminos y ros de Per; losvisitantes, los jueces, los caciques indgenas y sussbditos, incluidos los ms pobres.En mi trabajo, siempre he intentado obtener los

relatos ms veraces, aceptando aquellos queparecan sustanciosos y que fueron confirmados porvarias fuentes. Slo he informado aquellos hechosen cuya veracidad estuvieron de acuerdo variaspersonas. . . . Huamn Poma, Letter to a King: A Peruvian Chiefs

Account of Life Under the Incas and Under Spanish Rule,E P. Dutton

19 Este autor est describiendo el proceso que us para (1) formular una teora cientfica a partir deexperimentos anteriores

(2) desarrollar un relato histrico a partir defuentes primarias

(3) comparar detalles de religiones dispares(4) explicar la importancia de obedecer las leyes

20 De acuerdo con este autor, los relatos usados parahacer una exposicin de los hechos deben ser(1) cortos (3) verificados(2) interesantes (4) imparciales

Global Hist. & Geo. Aug. 11 Spanish Edition [3] [AL DORSO]

Base su respuesta a la pregunta 21 en el siguiente mapa y en sus conocimientos de estudios sociales.

21 Las flechas en este mapa, La dispora africana, representan(1) el desarrollo de las rutas comerciales en frica del Norte(2) la expansin de los reinos africanos involucrados en el comercio de esclavos(3) la migracin forzada de los pueblos africanos de su tierra natal(4) la dependencia de los africanos de importaciones para el desarrollo econmico

Dispora africana, siglo XV siglo XIX

Fuente: Stanley I. Kutler, ed., Dictionary of American History, Third Edition, Volume 7,Charles Scribners Sons, 2003 (adaptado)

Amrica del Norte

Europa

Asia

frica

Amricadel Sur

Ecuador



22 Akbar el Grande, Suleimn el Magnfico y Luis XIVson todos gobernantes relacionados con (1) los derechos (3) la tolerancia naturales religiosa

(2) la piedad filial (4) el absolutismo

23 Cul fue un efecto de gran importancia que laCarta Magna y la Carta Inglesa de Derechostuvieron sobre Gran Bretaa?(1) Se limit el poder del monarca.(2) Irlanda se alz contra la monarqua.(3) Se aboli el Parlamento.(4) Se desarroll un inters renovado en lasculturas griega y romana.

24 Qu evento est, ms estrechamente, relacionadocon la Revolucin francesa?(1) El Concilio de Trento(2) La Guerra de los Treinta Aos(3) El Reinado del Terror(4) La Conferencia de Paz de Pars

25 A. Toussaint LOuverture declara la independenciade Hait.

B. Se escribe la Declaracin de los Derechos delHombre y del Ciudadano en Francia.

C. Las trece colonias se independizan de GranBretaa.

D. Simn Bolvar libera a Colombia del dominioespaol.

Cul es el orden cronolgico correcto de estoseventos?(1) A B D C (3) A D C B(2) C B A D (4) D C B A

26 Litoral irregular Recursos minerales abundantes Mano de obra numerosa Capital de inversin

Qu pas tena estas caractersticas y las us paraindustrializarse en el siglo XVIII?(1) Alemania (3) Gran Bretaa(2) Italia (4) Japn

27 Qu enunciado representa una idea central delliberalismo econmico?(1) Las luchas entre clases se basan en lasdesigualdades.

(2) Los trabajadores deben formar sindicatospara mejorar sus condiciones.

(3) La mejor forma de determinar los precios esa travs de la oferta y la demanda.

(4) Todos los medios de produccin deberan serpropiedad del gobierno.

28 Un objetivo de gran importancia tanto del Motn delos Cipayos como de la Rebelin de los Bxer fue(1) eliminar las influencias extranjeras(2) restaurar el gobierno parlamentario(3) mejorar el acceso a las evaluaciones de laadministracin pblica

(4) declarar ilegales los sistemas de castas

29 A finales del siglo XIX y principios del siglo XX,Japn se industrializ rpidamente. Durantequ perodo ocurri este cambio?(1) corte Heian (3) dinasta Yuan(2) dinasta Song (4) restauracin Meiji

30 La Masacre de Amritsar y la Marcha de la Salestn ambas relacionadas con el movimiento deindependencia en (1) Iraq (3) China(2) India (4) Kenia

31 Qu factor llev al surgimiento de lasrevoluciones comunistas en Rusia y en China?(1) el aumento de la produccin agrcola en todoel mundo

(2) el comienzo de la depresin global querestringi el comercio

(3) la escasez de trabajadores para los empleosdisponibles

(4) la distribucin desigual de la riqueza entre lasclases sociales

Base su respuesta a la pregunta 33 en el siguienteextracto y en sus conocimientos de estudios sociales.

. . . En la actualidad, nadie en este pas [GranBretaa] que analice detenidamente los trminosbajo los que las tropas de Hitler comenzaron aadentrarse en Checoslovaquia puede sentir otracosa que tristeza. Ciertamente, sera difcil quelos checos apreciaran la frase del Sr. Chamberlainpaz con honor. . . .

Return from Munich, Guardian, October 1, 1938

33 El autor de este extracto est reaccionando antela poltica del primer ministro Chamberlain de(1) autodeterminacin (3) contencin(2) segregacin tnica (4) apaciguamiento

34 Qu accin se relaciona con Joseph Stalin?(1) expandir la privatizacin(2) establecer planes de cinco aos(3) fomentar la glasnost(4) promover el dtente

35 En la dcada de 1950, cul era la condicin de lamayora de los pases en Europa Oriental?(1) miembros del Mercado Comn(2) partcipes del Plan Marshall(3) aliados de los Estados Unidos(4) satlites de la Unin Sovitica


Base su respuesta a la pregunta 32 en los siguientes carteles y en sus conocimientos de estudios sociales.

32 Qu concepto est representado en estos carteles de reclutamiento para la PrimeraGuerra Mundial?(1) la justicia (3) el nacionalismo(2) la diversidad (4) el humanismo

Fuente: Fairchild Memorial Gallery, Lauinger Library, Georgetown University

nase a las tropas y combata por su Rey y su

pas. No sea un espectador entre las multitudes.

LO NECESITAMOS LO NECESITAMOS AL FRENTEAL FRENTE

ENLSTESE HOYENLSTESE HOY

QUIN FALTA?

Es usted?


37 Particin de la India Creacin del Estado de Israel Divisin de Berln

Cul fue el resultado directo de cada uno deestos eventos?(1) Grandes cantidades de personas migraron.(2) Se desarrollaron las armas nucleares.(3) Se establecieron los gobiernos comunistas.(4) Disminuyeron las tensiones tnicas.

38 Durante la segunda mitad del siglo XX, cul fueuna accin llevada a cabo por ambos, NelsonMandela y Desmond Tutu?(1) protestar contra la segregacin racial enfrica del Sur

(2) apoyar al gobierno blanco de Rodesia(3) enviar tropas para liberar prisioneros en Sudn(4) liderar el movimiento de independencia enGhana

39 En frica, un factor clave que llev a ladesertificacin es(1) la prdida de especies animales(2) la quema de combustibles fsiles(3) el desecho de residuos txicos(4) el sobrepastoreo con ganado

40 Qu caracterstica est, ms estrechamente,relacionada con los gobiernos de Pol Pot enCamboya y de Slobodan Milosevic en Yugoslavia?(1) el uso del terror para lograr objetivos polticos(2) el apoyo de la libertad de expresin(3) el establecimiento de un sistema teocrtico(4) el respeto por las minoras tnicas

Base su respuesta a la pregunta 36 en la siguiente caricatura y en sus conocimientos de estudios sociales.

36 Cul es la idea principal de esta caricatura del ao 1997?(1) Corea del Sur tiene ms recursos minerales que Corea del Norte.(2) Corea del Sur ha prosperado mientras que Corea del Norte lucha por subsistir.(3) Los norcoreanos han optado por separarse de los surcoreanos.(4) Corea del Norte fue devastada por la guerra con Corea del Sur.

Fuente: Deng Coy Miel, The Straits Times, Singapore, from MindSparks, Highsmith, 1997

COREA DEL NORTE

COREA DEL SUR


Base su respuesta a la pregunta 41 en la siguiente caricatura y en sus conocimientos de estudios sociales.

41 Cul es la idea principal de esta caricatura del ao 2004?(1) La falta de recursos energticos en Irn ha llevado a la importacin de uranio.(2) Una disminucin en la produccin de petrleo ha llevado a un aumento en la dependencia deluranio en Irn.

(3) El hecho de que Irn necesite uranio para producir energa es cuestionable.(4) Irn comenzo a usar combustibles a base de uranio debido a los frecuentes derrames depetrleo.

Fuente: Dana Summers, Orlando Sentinel, 2004

PETRL

EO

OIGA, NECESITAMOS URANIO PARA PRODUCIR ENERGA.

IRN

42 Qu movimiento de un pueblo africano fuecausado principalmente por los cambios en elclima y la vegetacin?(1) la migracin del pueblo Bant fuera de fricaOccidental en el ao 1000 a. de C.

(2) el peregrinaje de los seguidores de MansaMusa a la Meca en 1324

(3) el reasentamiento de los zul en Sudfrica en1843

(4) la huida de los tutsi de Ruanda en 1994

43 Qu perodo histrico est relacionado con elconcepto de cero, el desarrollo de un manual demedicina y el Rubaiyat de Omar Khayyam?(1) el Renacimiento europeo(2) la Edad de Oro del islam(3) el Imperio songhai(4) la Era de Pericles

44 En el sistema feudal europeo bajo elseorialismo, cul es el producto econmico demayor importancia?(1) ganado (3) oro y plata(2) tierras (4) azcar y especias

Base sus respuestas a las preguntas 45 y 46 en lossiguientes enunciados de los interlocutores y en susconocimientos de estudios sociales.

Interlocutor A: No estoy de acuerdo con su opinin,pero defender con mi vida suderecho a expresarla.

Interlocutor B: El gobierno no tiene otro fin que lapreservacin de la propiedad.

Interlocutor C: El hombre nace libre y en todaspartes se encuentra encadenado.

45 Qu perodo histrico est mejor representadoen las ideas de estos interlocutores?(1) la Ilustracin (3) la Era de las

Exploraciones(2) la Contrarreforma (4) la Alta Edad Media

46 Qu personaje histrico expres ideas que msse asemejan a las del Interlocutor B?(1) Thomas Malthus(2) John Locke(3) Pedro el Grande(4) el obispo Jacques-Bnigne Bossuet

47 Las polticas inhumanas de la Reconquista, lospogromos y el Holocausto fueron todosresultados de(1) la desobediencia civil y la resistencia pasiva(2) la aculturacin y la asimilacin(3) la culpabilidad por la guerra y lasindemnizaciones

(4) la intolerancia y los prejuicios

48 Qu ttulo completa mejor el siguiente esquemaparcial?

I. __________________________________A. El Bloqueo de BerlnB. La Crisis cubana de misilesC. La Guerra de Vietnam

(1) El camino a la Primera Guerra Mundial(2) Las victorias para la democracia(3) Las confrontaciones de la Guerra Fra(4) El terrorismo en el siglo XX

49 Qu situacin fue un resultado de laConferencia de Berln en 1884?(1) frica fue dividida sin tener en cuenta losgrupos tnicos.

(2) Se restauraron las monarquas en todaEuropa.

(3) Se elimin el comercio de esclavos conAmrica del Sur.

(4) Se form la Liga de las Naciones.

50 La desintegracin del Imperio Austro-hngaro, lacreacin de nuevas naciones-estado en Europacentral y la prdida de colonias por parte deAlemania, fueron todas consecuencias de (1) las Guerras Napolenicas(2) la Guerra Franco-Prusiana(3) la Primera Guerra Mundial(4) la Segunda Guerra Mundial



Al desarrollar su respuesta a la Parte II, asegrese de tener presente estas definiciones generales:

(a) describir significa ilustrar algo con palabras o hablar de ello(b) explicar significa hacer algo evidente o comprensible; proporcionar razones o causas de

algo; demostrar el desarrollo lgico o las relaciones de algo(c) argumentar significa realizar observaciones acerca de algo utilizando hechos,

razonamientos y argumentos; presentar algo con cierto detalle

Parte II

PREGUNTA DE ENSAYO TEMTICO

Instrucciones: Escriba un ensayo bien organizado que incluya una introduccin, varios prrafos que aborden latarea que se muestra a continuacin y una conclusin.

Tema: Cambios Problemas globales

Desde el final de la Segunda Guerra Mundial, el mundo ha enfrentado muchosproblemas que han afectado a pases, regiones y a la comunidad global. Lassoluciones a estos problemas generalmente son complejas y han tenido diferentesgrados de xito.

Tarea:

Seleccione dos problemas globales que hayan ocurrido desde el final de laSegunda Guerra Mundial y para cada uno Describa cmo este problema ha afectado a un pas en particular, a una regino a la comunidad global

Explique una solucin que se haya propuesto para abordar el problema Argumente en qu grado esta solucin ha sido exitosa para resolver el problema

Puede usar cualquier problema global de su estudio de historia global. Algunas sugerenciaspara tener en cuenta incluyen la deforestacin, la proliferacin nuclear, el sida, la hambruna, elterrorismo, los refugiados, la contaminacin, la desertificacin y los nios soldados.

Usted no est limitado a estas sugerencias.

No use a los Estados Unidos como el enfoque de su respuesta.

Pautas:

En su ensayo, asegrese de Desarrollar todos los aspectos de la tarea Apoyar el tema con hechos, ejemplos y detalles relevantes Usar un plan de organizacin lgico y claro, incluyendo una introduccin y una conclusinque vayan ms all de la repeticin del tema

Escriba sus respuestas a las preguntas de ensayo en el folleto de ensayo separado.


Parte III

PREGUNTA BASADA EN UN DOCUMENTO

Esta pregunta se basa en los documentos adjuntos. La pregunta est diseada para evaluar sucapacidad para trabajar con documentos histricos. Algunos de los documentos han sido modificadoscon el objeto de plantear esta pregunta. Al analizar los documentos, tenga en cuenta tanto su origencomo el punto de vista presentado en cada documento.

Contexto histrico:

Por distintos motivos, grupos de personas se han dispuesto a conquistar otrasregiones o pueblos mediante diferentes mtodos de fuerza. Entre estos grupos seencuentran los mongoles, los espaoles y los otomanos. Sus conquistas hantenido un efecto tanto en los conquistadores como en los conquistados.

Tarea: Utilizando la informacin de los documentos y sus conocimientos de historiaglobal, conteste las preguntas que siguen a cada documento en la Parte A. Susrespuestas a las preguntas le ayudarn a escribir el ensayo en la Parte B, para el cualse le pedir que usted

Elija dos grupos involucrados en la conquista mencionados en el contextohistrico y para cada uno Explique un motivo de la conquista Explique cmo se logr la conquista Argumente un impacto que tuvo la conquista

Al desarrollar su respuesta a la Parte III, asegrese de tener presente estas definiciones generales:

(a) explicar significa hacer algo evidente o comprensible; proporcionar razones ocausas de algo; demostrar el desarrollo lgico o las relaciones de algo

(b) argumentar significa realizar observaciones acerca de algo utilizando hechos,razonamientos y argumentos; presentar algo con cierto detalle

NOMBRE ____________________________________ ESCUELA ___________________________


Parte APreguntas de respuesta corta

Instrucciones: Analice los documentos y responda las preguntas de respuesta corta que siguen a cadadocumento en el espacio proporcionado.

Documento 1

...En el perodo de 11801220, Mongolia experiment una disminucin de la temperatura mediaanual, lo que signific un acortamiento de la temporada para hacer crecer pastos. Una menorcantidad de pastos representaba un peligro real para los animales de los mongoles y, ya que losanimales eran la verdadera base de la vida pastoral y nmada de los mongoles, esta amenazaecolgica puede haberlos impulsado a salir de Mongolia.Un segundo motivo que generalmente se menciona, es el intento de reducir la cantidad decomercio con los mongoles por parte de los vecinos de Mongolia del norte y noroeste de China.Ya que los mongoles dependan del comercio para obtener las mercancas que necesitaban conurgenciacomo cereales, artesanas y artculos manufacturadosel cese [la suspensin] delcomercio, o al menos la disminucin [reduccin] del comercio, podra haber sido catastrficopara ellos. Los intentos por reducir el nivel de comercio que los mongoles podran esperar porparte de la dinasta Jin, que controlaba el norte de China, y de la dinasta Xia, que controlaba elnoroeste de China, crearon una crisis para los mongoles. Sin poder obtener las mercancas quenecesitaban con tanta urgencia, la respuesta de los mongoles fue emprender asaltos, ataques yfinalmente invasiones en contra de estas dos dinasta....

Fuente: The Mongols in World History, Asian Topics in World History online, Columbia University (adaptado)

1 Segn este fragmento de The Mongols in World History (Los mongoles en la historia universal), culesson dos motivos por los que los mongoles comenzaron a conquistar nuevas tierras? [2]

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(2)__________________________________________________________________________________

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Documento 2

...La organizacin era la clave para el xito de los grandes ejrcitos mongoles. La caballera,ideada inicialmente por Genghis Khan, constaba de 10 escuadrones. Diez escuadrones formabanun quran de 1,000 hombres. Las prcticas diarias les enseaban a los guerreros a moverse comouna unidad y a responder rpidamente. En el combate, los arqueros formaban un frente parasoltar una lluvia de flechas contra el enemigo. Los arqueros luego se quedaban atrs parapermitir que unidades bien armadas combatieran y acabaran al enemigo.Cuando Kublai Khan dirigi la vista al imperio chino fuertemente fortificado, utiliz otra delas estrategias de Genghis: asedio con catapultas. Los mongoles aplicaron estas tcnicas conmayor intensidad y en mayor cantidad que nunca antes en la historia. Este mtodo demostr sertil para vencer a las grandes ciudades chinas en los aos siguientes....

Fuente: Duane Damon, From Genghis to Kublai, Calliope, A Cobblestone Publication

2 Segn Duane Damon, cules fueron dos mtodos de conquista usados por los mongoles? [2]

(1)__________________________________________________________________________________

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(2)__________________________________________________________________________________

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Documento 3

Un concepto errneo comn es que los mongoles semialfabetizados salieron de las estepas deMongolia, conquistaron rpidamente civilizaciones mucho ms avanzadas y dejaron el gobiernode cada rea en manos de los conquistados. Si bien los burcratas chinos continuaban haciendosu trabajo y los gobernantes persas locales se mantenan en el poder mientras no causaran ningnproblema a los mongoles, la situacin era mucho ms compleja....Los mongoles usaban personas calificadas cuando las necesitaban. No era extrao tener rabesejerciendo en Rusia ni persas en China. Sin embargo, los mongoles preferan no intervenirmucho en los sistemas que funcionaban bien. Cuando Yelu Chucai (11891243), el gran ministroy gobernante del norte de China, demostr cunta riqueza poda producir la regin para gdeiKhan, los mongoles mantuvieron el sistema ya establecido....En los territorios provinciales ms pequeos, muchos gobernantes locales mantuvieron suscargos, ejerciendo como daruqachi o shahna [gobernador] local. Adems, permanecan en suscargos siempre y cuando pagaran tributo, proporcionaran soldados cuando se los solicitaran,comparecieran ante el kan para jurar su lealtad y mantuvieran un buen orden en sus territorios.Para los mongoles, esto era sentido comn, ya que los gobernantes locales conocan lascostumbres de sus pueblos....

Fuente: Timothy May, Taking Control, Calliope, A Cobblestone Publication

3 Segn Timothy May, cul fue una accin llevada a cabo por los mongoles para controlar el territorio queconquistaban? [1]

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Documento 4

Este es un fragmento del diario de Cristbal Coln del sbado 13 de octubre de 1492.

He prestado mucha atencin y he tratado afanosamente de averiguar si hay oro aqu [SanSalvador]. He visto algunos indgenas que usan una pequea pieza de oro que cuelga de unagujero hecho en la nariz. Por medio de seas, si las interpret correctamente, entend queyendo al sur o dando vuelta a la isla hacia el sur, puedo encontrar a un rey que posee mucho oroy tiene grandes contenedores repletos. He intentado encontrar algunos indgenas que me llevencon este gran rey, pero parece que nadie tiene intenciones de hacer el viaje.Maana por la tarde pretendo ir al sudoeste. Los indgenas me han indicado que no slo haytierra al sur y al sudoeste, si no tambin al noroeste. Ir al sudoeste en busca de oro y piedraspreciosas. Adems, si entiendo bien, es desde el noroeste que vienen forasteros a luchar ycapturar gente aqu....

Fuente: translated by Robert H. Fuson, The Log of Christopher Columbus,International Marine Publishing Company

4 Basndose en este fragmento del diario de Cristbal Coln, qu est buscando en San Salvador y losalrededores? [1]

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Documento 5

5 Basndose en la informacin suministrada en esta ilustracin, cules son dos ejemplos de la tecnologa quelos espaoles usaron para conquistar a los aztecas? [2]

(1)__________________________________________________________________________________

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(2)__________________________________________________________________________________

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Fuente: Miguel Leon-Portilla, ed., The Broken Spears:The Aztec Account of the Conquest of Mexico,

Beacon Press (adaptado)

Los espaoles derriban el muro de Xoloco[cerca del paso elevado sur de Tenochtitln]

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Documento 6

Los administradores espaoles establecieron dos centros principales de autoridad en lasAmricasMxico (al que llamaban Nueva Espaa) y Per (conocido como Nueva Castilla)cada uno estaba gobernado por un virrey que era responsable ante el rey en Espaa. En Mxicoconstruyeron una nueva capital, Ciudad de Mxico, encima de Tenochtitln. En Per, en unprincipio, tenan la intencin de gobernar desde la capital inca de Cuzco, pero no les agradabala gran altura y encontraban la ciudad andina demasiado inaccesible para sus fines. En 1535fundaron [la ciudad de] Lima y transfirieron el gobierno a la costa, donde estaba al acceso de lasembarcaciones espaolas....

Fuente: Bentley and Ziegler, Traditions & Encounters: A Global Perspective on the Past,3rd edition, McGraw-Hill (adaptado)

6 Segn Bentley y Ziegler, cul fue una manera en que los espaoles cambiaron las Amricas? [1]

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Documento 7

Su meta [la de los otomanos] no era meramente poltica y militar. Durante siglos,Constantinopla era la metrpolis ms grande en el mundo conocido, el centro inexpugnable[inconquistable] del gran imperio [bizantino], abastecido por un puerto de aguas profundas quele brindaban acceso al mar. Conocida como la Nueva Roma y la Ciudad Reina, haba sidoconstruida para impresionar; sus magnficos monumentos pblicos, decorados con estatuas,ambientaban un paisaje urbano, elegante y clsico. Su aparente invencibilidad y su reconocidafama la convertan en un gran premio. La ciudad tambin se conoca por ser extremadamenterica. Si bien los turcos [otomanos] no tenan inters en su famosa coleccin de reliquiascristianas, el hecho de que estuvieran hechas de plata y oro macizo, decoradas con enormesgemas y camafeos antiguos, era un factor importante. La existencia de estas reliquias respaldabael rumor de que Constantinopla tena extensas reservas de oro, una afirmacin que no podahaber sido verdadera para 1453. Al principio del siglo XV, la ciudad haba perdido todas susprovincias en manos de la ocupacin turca y fue aislada totalmente. Los territorios griegos deTrebisonda y Morea que sobrevivieron fueron rodeados de manera similar y no hicieron ningnesfuerzo para ayudar a la antigua capital....

Fuente: Judith Herrin, The Fall of Constantinople, History Today, June 2003

7 Segn Judith Herrin, cul era un motivo por el que los otomanos estaban interesados en conquistar lacapital bizantina de Constantinopla? [1]

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Documento 8a

Documento 8b

8 Basndose en esta ilustracin y en la lnea de tiempo, enuncie una manera en que los otomanos intentaronexpandir su imperio. [1]

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Fuente: Bernard Lewis, The Middle East: A Brief History of the Last 2,000 Years, Touchstone

Mosqueteros jenzaros. Los sombreros que parecen una manga y los mosquetes de can largo son caractersticos de este grupo.

1500 1700

1514Los otomanos derrotan al Imperio safvida en Persia, en la batalla de Chaldirn.

1571Los otomanos son derrotados en alta mar por la fuerza conjunta de Venecia, el Vaticano y el Imperio de Habsburgo durante la batalla de Lepanto.

1606El Tratado Zsitvatorok confirma el control otomano sobre Rumania, Hungra y Transilvania.

1676El Imperio otomano derrota a Polonia y obtiene el control de partes de Ucrania.

1683Los otomanos sitian Viena, pero las fuerzas europeas los repelen.

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Documento 9

El impacto del gobierno turco [otomano] sobre todos los sectores de la sociedad balcnica fueprofundo. La mayora de la aristocracia fue asesinada, aunque una minora fue integrada en laclase gobernante cuando, de acuerdo con las prcticas otomanas, el sultn tom posesin de sustierras. Por el contrario, los campesinos, quienes trabajaban la tierra, pagaban la mayora de losimpuestos y podan ser llamados para el servicio militar, eran tratados mejor que antes. Eranprotegidos por los nuevos terratenientes y se haban abolido sus servicios feudales. Con laexcepcin de las regiones fronterizas, la mayor parte de los Balcanes se salv de esa destruccinreligiosa y cultural generalmente asociada con ejrcitos de la ocupacin. A los cristianos, si bieneran alentados a convertirse al islam, se les permita tolerancia religiosa y matrimonios mixtos.Adems, la satisfaccin y libertad relativa disfrutada por su pueblo es una de las explicacionesms importantes de las razones por las que los Balcanes permaneci bajo el gobierno otomanopor ms de 400 aos....

Fuente: Geoffrey Woodward, The Ottomans in Europe, History Review, March 2001

9 Segn Geoffrey Woodward, cules fueron dos efectos que tuvo el gobierno otomano sobre la sociedadbalcnica? [2]

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Parte BEnsayo

Instrucciones: Escriba un ensayo bien organizado que incluya una introduccin, varios prrafos y unaconclusin. Use la evidencia de por lo menos cuatro documentos en su ensayo. Apoye surespuesta con hechos, ejemplos y detalles relevantes. Incluya informacin adicional externa.

Contexto histrico:

Por distintos motivos, grupos de personas se han dispuesto a conquistar otrasregiones o pueblos mediante diferentes mtodos de fuerza. Entre estos grupos seencuentran los mongoles, los espaoles y los otomanos. Sus conquistas hantenido un efecto tanto en los conquistadores como en los conquistados.

Tarea: Utilizando la informacin de los documentos y sus conocimientos de historiaglobal, escriba un ensayo en el que usted

Elija dos grupos involucrados en la conquista mencionados en el contextohistrico y para cada uno Explique un motivo de la conquista Explique cmo se logr la conquista Argumente un impacto que tuvo la conquista

Pautas:

En su ensayo, asegrese de Desarrollar todos los aspectos de la tarea Incluir informacin de por lo menos cuatro documentos Incluir informacin externa relevante Apoyar el tema con hechos, ejemplos y detalles relevantes Usar un plan de organizacin lgico y claro, incluyendo una introduccin y una conclusinque vayan ms all de la repeticin del tema

Impreso en papel reciclado

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