Desintegración de la URSS y con ella el sueño comunistaEnvalentonamiento de E.E.U,U. como PotenciaCrisis del mundo socialista fortalece ofensiva NeoliberalBanca Mundial impone mayor dependencia y atraso para los países subdesarrolladosLa especulación financiera suplanta la inversión productiva Continúan las guerras de “baja intensidad” que fortalecen el comercio de armas, el deterioro de las economías, el odio entre pueblos y la amenaza de intervención extranjera:

Conflicto Árabe-Israelí Invasión USA a IrakConflicto Palestino-IsraelíConflicto interno ColombianoConflicto interno Afganistán Conflicto interno CongoleñoConflicto interno en Sierra LeonaConflicto en los BalcanesConflicto Ruso-Chechenio

El concierto de las Naciones se enfrenta a problemas que parten de las discriminación social, económica, política, cultural y ecológica con los países del sur y las mayorías, para favorecer minorías y multinacionales.

El hambre y la miseriaEl fanatismo religiosoLa drogadicciónEl terrorismoViolación de los derechos

Drama de los pueblos

La multipolaridad se convierte en punto de equilibrio y las integraciones regionales en su sustento geopolítico:

Usa- Canadá……México (?)Unión Europea: Occidental… OrientalComunidad de estados independientes: Rusia y su circulo convergenteJapón y los Tigres AsiáticosChina y su estrategia dominanteLa tímida Latinoamérica y sus integraciones comerciales:Caribe, Centro América, Andina, y Cono Sur

La guerra comercial y del dinero rompe fronteras y soberanías en los países empobrecidos, mientras se endurece el proteccionismo de los países ricos quienes a través del G8 deciden el rumbo de la economía mundial

Las alianzas políticas coadyuvan al propósito de fortalecer la seguridad regional, la correlación de fuerzas entre bloque y un factor de desarrollo interno

EL GRAN DESAFÍO MUNDIAL: LOGRAR LA PAZ QUE NAZCA DE LA

REANIMACIÓN DE LOS VALORES HUMANOS Y DE LA DISTRIBUCIÓN DE

LA RIQUEZA

ARGENTINAVuelco en su política internacional, frente a la Banca Multilateral de Crédito FMI-BID-BMInversión socialRespeto al sindicalismoFuturo más promisorio

BRASILInversión socialBrasil “o” HambreProceso sostenido de cambiosDesarrollo del sindicalismo

URUGUAYInversión social Reconstruir el paísDesafíos de cara al futuro

VENEZUELARespuesta a la problemática socialBonanza petroleraIntegración en la Región LatinoamericanaImpactos en la región

BOLIVIASituación indígena de cara al futuroEstabilidad democráticaSituación social explosiva

PERÚUna lección aprendida?Futuro político

ECUADORExpectativa hacia el futuro

COLOMBIAReelección

Alcaldía Bogotá

Gobernación del Valle

PDI

Alternativa – Democrática

Otros

LOS TRATADOS DE LIBRE DE COMERCIO UN NUEVO MÉTODO DE BALCANIZACIÓN

DE LA REGIÓN

Turismo internacional y mendicante

Subordinación a la política norteamericana: el Plan Colombia

Sometimiento al FMI-BM-BID: ajuste neoliberal

Incapacidad de mostrar resultados en la defensa de los derechos humanos

La corrupción y la mentira como método de Gobierno

Los paramilitares, el terrorismo, la voracidad del capital, las clases políticas le siguen imponiendo las reglas de juego en el rumbo del país

Consolidación del poder terrateniente, de los monopolios industriales y la especulación financiera

El déficit fiscal proveniente de la corrupción y de la evasión empresarial se cubre con más impuestos a los asalariados y a los pequeños propietarios o productores de la economía de subsistencia.

Crecimiento de la Pobreza crítica y la Marginalidad social ante el deterioro en las condiciones de vida y el desempleo

Crecimiento de la informalidad por la economía del rebusque

Se multiplican los asentamientos infrahumanos en los suburbios de las ciudades producto de los desplazados por la violencia

Descomposición social y auge de la delincuencia común y organizada

La quiebra de la economía campesina aumenta la migración a las ciudades, la pérdida de los consumos básicos en la población y la concentración de la propiedad agraria

Reducción acelerada de los espacios de atención básica en los servicios de salud, educación y vivienda, por la privatización a favor de los traficantes de dinero

Se impone el Estado Autoritario

El Congreso sigue siendo de bolsillo

Se acentúa la desintegración de los partidos

La guerra generaliza el miedo y la indiferencia

Aunque prevalece la acción de las organizaciones sociales, la dispersión de las mismas deteriora los alcances reivindicativos

Sociedad Civil: Pérdida en el mare magnum de ONG`s y de caciques sin colectividad Vigencia de las luchas sindicales mantienen la esperanza de una recuperación envolvente de la movilidad social en la reclamación y en la reconquista de espacios y condiciones de justicia, democracia y bienestar

Urge el surgimiento de nuevos liderazgos capaces de aglutinar fuerzas, voces, propósitos y estrategias que reivindiquen a los pobres y marginados y con poder suficiente para generar cambios estructurales; de lo contrario los violentos (intelectuales y materiales), seguirán alimentando la guerra.

Agonía de los Recursos Naturales y de las fuentes de vidaEnvenenamiento del aire y del espacioAl deterioro de las condiciones de vida y de trabajo por las carencias, se le agrega el Basurero de residuos (Químicos, industriales, caseros)Hay urgencia de políticas ambientales con penalización

Crece al analfabetismo funcionalAumenta la conciencia mágicaEl miedo no deja que se exprese la protesta de la sociedadLos medios de comunicación contribuyen a la agudización de los conflictos con la desinformación, el favorecimiento de la voz de los amigos des status quoDesarrollar la conciencia política: Un reto Urge ofensiva concientizadora y organizadora

Expropiación de latifundios y promoción de aldeas campesinas: comenzar por los tres millones de hectáreas en manos del narcotráfico Reubicación y rehabilitación de los desplazadosSeguro de cosecha a productos de la canasta familiarSubsidio a una canasta básica de 25 productosCierre a importaciones de productos de producción nacionalQue el Estado reasuma la regulación de la economía Dedicar el 5% del Presupuesto Nacional al desarrollo del conocimiento en ciencia y tecnologíaReducción sustantiva del presupuesto de guerra y trasladarlo a la inversión social

Parar la guerra de exterminio paramilitarAcentuar la negociación con la guerrilla y presionar a la misma para que determine un cese al fuego y el respeto a la población civil Vincular a las fuerzas armadas en campañas de desarrollo infraestructural de zonas marginadasIntensificar la pedagogía de la paz en Centros Comunales y Educativos:

Respeto a la diferenciaBúsqueda de consensosIdentidad colectiva: proyecto nacional

Promoción de los Derechos Humanos, Sociales, Económicos, Políticos, Culturales y Ecológicos

IndividualesColectivos

Vigencia de los derechos y conquistas laborales

Elaboración de un Proyecto de Estatuto del trabajo de obligado consenso tripartito

Refinanciamiento de pasivos de las empresas generadoras de empleo

Subsidio en los servicios esenciales a los pobladores de zonas marginadas

Fomento a las obras públicas y a la vivienda de interés social

Financiación en la inversión y períodos de gracia en impuestos para las nuevas empresas que generen empleo estable

Penalización a los evasores de impuestos y de la seguridad social

Obligar a los banqueros a que reviertan parte de sus ganancias anuales en empresas productivas generadoras de empleo

Eliminar la temporalidad de los contratos laborales en las fuentes de trabajo permanentes

Control del Estado a la inversión extranjera:

Inversión productivaContribución al desarrollo de las regionesControl al efecto ambiental

Renegociación del Servicio de la deuda externa a un 10% del presupuesto nacional su amortización

Fortalecimiento de la inversión estatal en áreas claves del desarrollo nacional:

Infraestructura vialTransporteSalud públicaRecursos naturales y medio ambienteAmpliación del aparato productivo nacional

Modelo de Desarrollo Económico basado en la dinámica de tres sectores: estatal, privado y el solidario, enfatizando el tercero en las garantías para su desenvolvimiento por ser más redistributivo

Fortalecimiento de la integración, formación, innovación y transferencia tecnológica

Fomento de la cultura nacional y latinoamericana

Autonomía nacional y participación social en la elaboración de los planes de desarrollo

Humanización en los centros carcelarios y fomento de la creatividad y el trabajo productivo

Cárcel sin privilegios y en aislamiento total para corruptos y los autores de delitos de lesa humanidad

Saneamiento de los cuerpos armados y de inteligencia del estado ante la penetración del paramilitarismo, el narcotráfico, la corrupción y la violación de los derechos ciudadanos

PROBLEMÁTICAS DE ESTUDIO MÁS IMPORTANTES DENTRO DEL ENTORNO SOCIAL

Impactos del modelo vigente (Modelo Neoliberal), en la estructura ocupacional de la poblaciónEfectos del modelo de desarrollo en la vida cultural, pautas de conducta, expectativas y valores de la poblaciónCambios en los roles socializadores de la familia y de la educación formal a efectos del modelo de desarrolloNuevos agentes de socialización y culturización no formales, tales como, los medios de comunicación de masas, el Internet, etc.

FACTORES CLAVES DE CAMBIO E INDICADORES EN LAS PROBLEMÁTICAS DE ESTUDIO DEL ENTORNO SOCIAL

Creciente diferenciación laboral (actividades, oficios, profesiones)Declive de la estabilidad ocupacional, preeminencia de las actividades temporales y de la contratación a términoIncorporación selectiva de algunas categorías ocupacionales a la economía formal y marginación-exclusión de gran parte de la fuerza de trabajo potencialDeterioro creciente de los ingresos laborales y auge de la economía informalIncorporación creciente de la mujer, especialmente cabeza de familia, al mercado del trabajoDeserción escolar e incorporación masiva de niños y jóvenes al mercado de trabajo para mejorar los reducidos ingresos familiaresDeterioro de la seguridad social y restricciones a la organización sindical y a la contratación colectiva

EFECTOS EN LA VIDA CULTURAL, EXPECTATIVAS Y

VALORES INDUCIDOS POR EL MODELO

DE DESARROLLO VIGENTE

Ruptura del sistema de valores, expectativas y pautas culturales, propios de la sociedad tradicional y adopción del modelo de sociedad capitalistaValoración extrema de los símbolos del bienestar material y de las pautas de consumo de la sociedad capitalistaValoración de los medios requeridos para la obtención del bienestar material, sin importar los medios para conseguirloValoración extrema de los criterios de competitividad, productividad y rentabilidad en la actividad económicaRol fundamental de los medios de comunicación en la difusión y adopción masivas de las valoraciones y patrones de consumo según los símbolos del bienestar material

ROLES SOCIALIZADORES DE LA FAMILIA Y DE LA EDUCACIÓN FORMAL

Y NUEVOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

Declive de la institución familiar como agente de socialización primaria de los niños y jóvenes, ya que la familia tiene que adoptar un papel eminentemente productivo

Transferencia a la educación formal y a los medios de comunicación, el papel socializador primario de los niños y jóvenes

NIVEL DE INFANCIA

Cambios a nivel relacional, afectivo y cognitivoLa socialización era dirigida por la familia como núcleo de su formaciónHoy se realiza en la escuela a través de los diferentes medios de comunicación y el InternetCambios a nivel cognitivo, el tener acceso a la virtualidad es tener acceso a otras formas de conocer el mundo, y esto desarrollará diferencias en el nivel de creatividad, y razonamiento.La virtualidad no sólo trae cambios, sino además modificaciones en procesos tan fundamentales como la motivación, la percepción e incluso la emoción y los valoresEs necesario empezar a pensar en una escuela diferente, que pueda generar dispositivos pedagógicos que faciliten el adecuado desarrollo de los niños, desde los valores fundamentales.

NIVEL DE JUVENTUD

Sin olvidar los cambios anteriores, los jóvenes se agrupan cada vez más en subculturas (los candy, ponk, los roqueros) entre otros

Hay que empezar a pensar al estudiante joven desde sus diferencias, pero también desde aspectos que favorezcan el desarrollo de valores

El reconocer estas diferencias en los jóvenes y niños implica desarrollar programas de acompañamiento para cada uno de los alumnos.

Lo que implica una menor cobertura, ya que el maestro debe tener a su cargo menos alumnos para que su seguimiento y evaluación sea efectivo, y por consiguiente se disminuiría la cobertura pensada por el Gobierno, en términos de más estudiantes por maestro.

Si pensamos aceptar el reto de comprender los estilos de vida de los estudiantes, es necesario repensar esta proporción.

La familia en Colombia está cambiando, ya no se puede pensar en la familia numerosa y con espacios grandes en los jardines, donde las abuelas cuidaban de sus nietos, porque ellas también han sido relegadas o abandonadas en ancianatos

La familia nuclear empieza a tener otra conformación. Padre y madre trabajan, aunque aparecen con más fuerza las madres cabeza de familia

De otra parte las familias nucleares tienen sistemas fraternos menos numerosos, así actualmente la familia promedio tiene solo dos o tres hijos

Teniendo en cuenta que el grupo familiar ha perdido importancia en los procesos de socialización de niños y jóvenes, se transfiere a la educación todo el papel socializador y de articulación de los jóvenes hacia un tipo de sociedad caracterizada por el consumo, la rentabilidad, la competitividad y el poder a cualquier precio. Se espera que la educación se oriente en forma más específica y pragmática a suministrar a los jóvenes el bagaje mínimo de valoraciones, normas culturales, conocimientos y competencias para integrarse a la actividad productiva según los requerimientos del Modelo del desarrollo

En términos generales las familias en nuestro medio están asumiendo ahora una función principalmente productiva y menos una función cultural como agente primario de socialización de los niños y jóvenes. Se observa una Creciente proporción de mujeres cabeza de familia en la fuerza de trabajo que les corresponde toda la responsabilidad económica en el hogar.

Por otra parte, ante el deterioro del empleo, se observa también una gran proporción de padres, madres e incluso hijos que no tienen otro recurso que la economía informal. Al respecto es altamente preocupante la creciente deserción escolar de niños y jóvenes que pasan al mercado laboral para convertirse en mano de obra barata y sin ninguna protección social

Los valores actuales, giran alrededor de los símbolos de bienestar material

Estos nuevos “valores” son completa fotocopia de los valores de los llamados países desarrollados

Ahora más que nunca pierde importancia la forma en que se consigan estos símbolos de bienestar y nivel de vida que se ve en estos países, lo que crea la cultura del narcotráfico, la corrupción de elites, los delitos de cuello blanco entre otros.

Asistimos a una pérdida completa de los valores tradicionales, especialmentelos éticos dando lugar al fenómeno conocido como “anomia” (del griego “a” =sin y “nomos” =norma: sin normas),siendo estos valores rapidamente sustituidos por los nuevos valores del actual modelo de desarrollo y que difunden los medios de comunicación.

De acuerdo a las valoraciones del actual modelo de desarrollo se espera que la universidad se oriente de acuerdo al tipo de racionalidad de ese modelo de desarrollo. Es decir que se dedique en forma más específica y pragmática a preparar los cuadros de los futuros profesionales y técnicos bajo los criterios de competitividad, eficiencia, productividad y rentabilidad que, a la luz de ese modelo, requiere el proceso de desarrollo y el crecimiento económico del país. Por consiguiente, estas expectativas estarán modificando los propósitos, la cobertura y el currículo mismo de la educación superior. Dentro de esta perspectiva las universidades pueden constituirse en fábricas de élites adiestradas pragmáticamente en las destrezas y competencias que requiere el proceso productivo y valoradas por el modelo de desarrollo vigente.

Así, la educación superior será cada vez más específica de acuerdo al tipo de destrezas que debe desarrollar en los educandos, perdiendo el carácter universal que ha caracterizado a la universidad desde sus orígenes. También, va a ser menos autónoma, ya que su currículo y tareas serán determinados por los grupos dominantes comprometidos con el modelo de desarrollo vigente y su estructura de poder. La universidad ya no será para generar mentes libres y creadoras sino para producir mano de obra calificada para determinadas destrezas. En esta perspectiva lo que se llama universidad puede convertirse en un instituto especializado en habilidades específicas y restringido a grupos elitarios. En este sentido la universidad va a ser menos universal, menos autónoma y menos democrática, es decir, cada vez menos universidad.