de methodiek “zo leer je kinderen lezen en spellen”
TRANSCRIPT
![Page 1: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/1.jpg)
Zo leer je kinderen lezen en spellen
Dr. Anna M. T. BosmanOrthopedagogiek, Radboud Universiteit Nijmegen
![Page 2: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/2.jpg)
Het probleem
Leesachterstand– 10-15% in het Bao (Struiksma, 2003)– 73% in het Sbao (van Bon e.a., 2006)
Spellingachterstand– Geen gegevens
Oorzaak– Niet intelligentie of afkomst, maar
instructiekwaliteit
![Page 3: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/3.jpg)
Het doel
Voorkómen van lees- en spelling-achterstanden in Sbao (…en Bao)
door
Effectieve Instructie
![Page 4: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/4.jpg)
Waarmee?
De methodiek
“Zo leer je kinderen lezen en spellen”(ZLKLS; Schraven, 2004)
ontwikkeld door drs. José Schraven
![Page 5: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/5.jpg)
Onderzoeksvragen
Wat is het effect van de methodiek ZLKLS?
Tot welk niveau leidt de methodiek ZLKLS?
![Page 6: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/6.jpg)
Deelnemende scholen
School methodiek m / j anders-taligen
medicijnen /diagnose
X ZLKLS 1/10 2 6/6Y - 7/14 0 0/2Z - 3/9 4 4/2
School 1 jaar L&S Bao-3 Bao-2 SBao
X 9% 1 3 7Y 19% 4 11 6Z 33% 2 3 7
![Page 7: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/7.jpg)
Gemiddelde leeftijd + scores op cognitieve tests
Leeftijd SPM WST LTM Cijfers vw/aw
X 82 21 26 4 20/6
Y 83 20 25 4 19/6
Z 89 21 25 5 20/5
SPM = Non-verbale intelligentie; Raven WST = Woordenschat; RAKIT LTM = Lange termijn geheugen; 12-woordentestCijfers vw/aw = korte termijn geheugen; cijferreeksen voor- en achterwaarts
![Page 8: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/8.jpg)
ToetskalenderSeptember November Maart Juni
LezenAuditieve synthese x x x x
Letters lezen x x x xDMT x x x xAVI x x
SpellenAuditieve analyse x x x x
Letters spellen x x x x8-woordendictee x x x x
SVS x x
![Page 9: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/9.jpg)
Verschillen tussen de scholen
![Page 10: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/10.jpg)
Auditieve synthese (max. = 40)
05
1015202530354045
september november maart juni
XYZ
![Page 11: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/11.jpg)
Letters lezen (max. = 34)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
september november maart juni
XYZ
![Page 12: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/12.jpg)
DMT 1a in aantal woorden per minuut
05
1015202530354045
september november maart juni
XYZ
![Page 13: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/13.jpg)
DMT 2a in aantal woorden per minuut
0
5
10
15
20
25
30
september november maart juni
XYZ
![Page 14: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/14.jpg)
DMT 3a in aantal woorden per minuut
0
2
4
6
8
10
12
14
16
september november maart juni
XYZ
![Page 15: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/15.jpg)
Auditieve analyse (max. = 40)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
september november maart juni
XYZ
![Page 16: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/16.jpg)
Letters spellen (max. = 34)
0
5
10
15
20
25
30
35
september november maart juni
XYZ
![Page 17: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/17.jpg)
8-Woorden spellen (max. = 8)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
september november maart juni
XYZ
![Page 18: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/18.jpg)
SVS Dictees 1-3 in % correct (in maart)
92
76
57
83
55
37
80
38
24
0102030405060708090
100
M1 M2 M3
XYZ
![Page 19: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/19.jpg)
SVS Dictees 4-5 in % correct (in juni)
86
40
59
79
20
33
01020
30405060
708090
E4 E5
XYZ
![Page 20: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/20.jpg)
Niveaus van de scholen
![Page 21: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/21.jpg)
Cito normen
0
5
10
15
20
25
Niveau
ABCDE
75%-
100% 50%-
75% 25%-
50%25%
-15% 0%
-10%
![Page 22: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/22.jpg)
DMT 1a niveaus in juni
45
9
18 18
9
0 0
14
29
57
8 8
0
17
67
0
10
20
30
40
50
60
70
X Y Z
ABCDE
![Page 23: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/23.jpg)
DMT 2a niveaus in juni
36
1827
0
18
0 05
19
76
08 8
17
67
0
10
20
30
40
50
60
70
80
X Y Z
ABCDE
![Page 24: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/24.jpg)
DMT 3a niveaus in juni
2718
36
0
18
05 5 5
86
8 8 8 8
67
0
10203040
5060708090
X Y Z
ABCDE
![Page 25: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/25.jpg)
Avi-1 niveaus in juni
73
18
9
19
10
71
8
17
75
0
10
20
30
40
50
60
70
80
X Y Z
BeheersingInstructieFrustratie
![Page 26: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/26.jpg)
Avi-2 niveaus in juni
64
9
27
10 10
80
17
0
83
0102030
40506070
8090
X Y Z
BeheersingInstructieFrustratie
![Page 27: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/27.jpg)
Avi-3 niveaus in juni
2836 36
0 0
100
8 8
83
0102030405060708090
100
X Y Z
BeheersingInstructieFrustratie
![Page 28: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/28.jpg)
Spelling M23 niveaus in maart
27
45
9
18
0 0
10
0
52
38
0 0
17
38
68
0
10
20
30
40
50
60
70
X Y Z
ABCDE
![Page 29: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/29.jpg)
Spelling E3b niveaus in juni
36
1827
9 9
0 0
9
29
62
0 0
17 17
67
0
10
20
30
40
50
60
70
X Y Z
ABCDE
![Page 30: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/30.jpg)
Conclusies
De school met ZLKLS heeft op zowel lezen als spellen substantieel betere prestaties dan de scholen zonder.
Het leesniveau van de school met ZLKLS is vergelijkbaar met dat van het regulier onderwijs.
Het spellingniveau van de school met ZLKLS is beter dan dat van het regulier onderwijs.
![Page 31: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/31.jpg)
s p e l ll e z e n n
Wat
Hoe
Wat maakt ZLKLS Effectief?
![Page 32: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/32.jpg)
Het ‘Wat’Structuur
– van de orthografie door een denkkader (meta-cognitie)regelsdenkwijzen
– van oefeningen op basis van de taakanalyseLeesoefeningen vooraf aan lezen (auditieve synthese)Spellingoefening vooraf aan spellen (auditieve analyse)
![Page 33: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/33.jpg)
Het ‘Hoe’ Directe instructie
– Leerkracht is model– Frontale opstelling– Differentiatie tijdens groepsles
Oriënteringsbasis– Concreet doel– Oefenen van onderdelen– Integratie met bestaande kennis
Multi-sensoriële basis– Visuele, auditieve en motorische kanaal
Toetsing en herhaling– Elke dag dezelfde volgorde– Elke dag een dictee
![Page 34: De methodiek “Zo leer je kinderen lezen en spellen”](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051200/5875f0811a28abb46d8b56dc/html5/thumbnails/34.jpg)
Succes verzekerd
Dank voor uw aandacht
www.zoleerjekinderenlezenenspellen.nl