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A partir da Edição do Decreto nº 7.692/2012, a Diretoria de Educação a Distância da CAPES se estruturou de acordo com o seguinte organograma:
DED
CGIE CGPC CGFO
CAAC CPFC
DED - ORGANOGRAMA
Pelo Estatuto da CAPES, a Coordenação-Geral de Programas e Cursos em EaD possui o seguinte organograma:
CGPC
CAAC CPFC
CGPC - ORGANOGRAMA
CGPC: Coordenação-Geral de Programas e Cursos em EaD
CAAC: Coordenação de Articulação Acadêmica
CPCF: Coordenação de Programas, Cursos e Formação em EaD
São competências da CGPC e suas coordenações:
Elaborar diretrizes de articulação entre as IES do Sistema
UAB e os polos de apoio presencial:
desenvolvimento de cursos;
parâmetros de fomento; e
critérios de aprovação de ofertas.
Subsidiar a formulação de políticas de formação inicial e
continuada a distância.
CGPC - COMPETÊNCIAS
No âmbito de suas competências, a CGPC, por meio de suas respectivas coordenações, responde rotineiramente pelas seguintes ações:
CAAC CPCF
Articulação Acadêmica Especialização PAR: Sociologia, Filosofia,
Matemática e Ciência é 10!
Análise das propostas de novos projetos pedagógicos
PNAP
Análise de propostas de recuperação de disciplinas (repercurso)
BIBEAD
Acompanhamento dos Fóruns Estaduais, Fóruns de Áreas e Fórum de Coordenadores UAB
PREVINA
Cadastramento/Gerenciamento: SisUAB, ATUAB PNEAD
Mapeamento e disponibilização de materiais didáticos no SisUAB
Acompanhamento do Fórum PNAP
Gestão da Caixa da UAB Acompanhamento dos ambientes de produção de todos os cursos nacionais. Acompanhamento dos cursos
CGPC - AÇÕES
ARTICULAÇÃO ACADÊMICA 2013/2014
O quadro abaixo apresenta as vagas aprovadas pela Articulação Acadêmica nos anos de 2012/2013:
CHAMADA VAGAS APROVADAS
2012 110.465
2013/1 69.100
2013/2 48.000
Total 227.565
1. Bacharelado em Administração Pública (PNAP);
2. Bacharelado em Biblioteconomia (BIBEAD);
3. Especialização em Gestão Pública (PNAP);
4. Especialização em Gestão Pública Municipal (PNAP);
5. Especialização em Gestão em Saúde (PNAP);
6. Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio (PARFOR);
7. Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio (PARFOR);
8. Especialização em Ensino de Matemático no Ensino Médio (PARFOR)
9. Especialização em Ensino de Ciências (Ciência é 10!) (PARFOR);
10. Especialização em Prevenção ao Uso Indevido de Drogas (PREVINA);
11. Especialização em Gestão da Educação a Distância (PNEAD);
12. Especialização em Design e Produção de Material Didático para EaD (PNEAD);
13. Especialização em Docência em EaD (PNEAD).
Cursos Nacionais
Políticas de Formação de Professores
A contribuição e o Desafio do Ensino à
Distancia
“Propiciar a ampliação da oferta dos cursos de
Licenciaturas no País e melhorar a qualidade da
formação docente”
CURSOS DE LICENCIATURA
Censo da Educação Básica (2013) Indica a existência de docentes sem diploma de graduação em todas as etapas escolares.
De cada 10 professores que dão aulas na educação básica
brasileira, dois trabalham sem diploma de ensino superior.
O índice de docentes não graduados é maior nas turmas da educação infantil.
Os números do Censo Escolar 2013 indicam que 22% dos 2.101.408 professores brasileiros ( 459.213 ) não tem formação Superior.
Desse total: 8.339 terminaram apenas o ensino fundamental
115.456 concluíram o ensino médio regular
335.418 possuem o magistério Dentre o conjunto restante (1.642.195 diplomados) 223.777
não cursaram licenciatura.
CURSOS DE LICENCIATURA
DADOS CENSO - 2013
Dos 497 mil professores do ensino médio no Brasil (51,7%) não tem licenciatura na disciplina em que atua.
Outros 22,1% dos docentes que estão nas salas do ensino médio não têm qualquer licenciatura.
Nordeste : Região em que faltam mais professores licenciados nas áreas específicas das disciplinas ( 66% ) não são formados na área em que atuam.
No Centro-Oeste, o índice é de 60,5%. Na região Norte, o percentual é de 55%. Regiões Sul (41,9%) Sudeste (42%) Maior deficiência na área de Artes Apenas 14,9% são licenciados. Língua portuguesa: Disciplina com maioria de docentes formados na área
(73,2%). Física, 80,8% dos docentes não são formados na área; Química: o índice é de 66,3%.
TIPO DE CURSO MATRICULADOS
Formação
Pedagógica
673
Licenciatura 119.475
TOTAL 120.148
DADOS DO SISTEMA – UAB/CAPES/MEC
2013/2014
Cursos de Licenciaturas em Quimica, Fisca ,Bilogia e Matematica
Modalidade à Distância-UAB
AREAS NUMERO DE CURSOS
QUMICA 29
FISICA 29
BILOGIA 39
MATEMATICA 38
CIENCIAS (QUI,FIS,BIO) 6
TOTAL 141
Fonte: Sisuab, 2014
FORMAÇÃO CONTINUADA - Lato Sensu
Ensino de Matemática 36
Ciencia 10 31
Ensino de Quimica 2
Ensino de Biologia 6
Saúde, Midias, Tecnologia na
Educação, Ambiental, Filosofia,
Sociologia,Libras, Educação do
Campo,Educação Física, Gênero e
Raça Direitos Humanos,
Psicopedagogia, Gestão Escolar 226
Total Geral 301
Fonte: Sisuab, 2014
MESTRADO PROFISSIONAL NUMERO DE ALUNOS
MATEMATICA 1.763
FISICA 246
LETRAS 766
HISTORIA 126
2.901
Turmas
3ª Turma
1ª Turma
2ª Turma
1ª Turma
Fonte: SGB/CAPES , 2014)
O ESFORÇO DO PRÓ-LICIENCIATURA 2004 A 2008 Chamada Pública nº 01/2004, foi denominada Pró-Licenciatura Fase I: 8 projetos de Cursos, nas áreas de Física, Matemática, Ciências Biológicas, Química e Pedagogia. Resolução FNDE nº 34/2005, com início em 2006, denominada Pró-Licenciatura Fase II, quando foram selecionados 28 projetos de cursos, nas aréas de história, geografia, física, química, matemática, biologia, letras espanhol, letras inglês, artes visuais, teatro e música.
INSTITUIÇÕES PARTICIPANTES
CONSÓRCIO CECIERJ, FURG, PUC/RIO, UCS,
UEM, UEPB, UEPG, UESC, UFAM, UFES, UFG,
UFJF, UFMA, UFMG, UFMS, UFOP, UFPA, UFPEL,
UFRGS, UFRN, UFRPE, UFSC, UFSM, UFT, UNB,
UNICENTRO, UNIFAP, UNIMONTES, UPE e UNIR
META QUANTITATIVA
A meta quantitativa de alunos foi determinada a partir da quantidade de vagas ofertadas pelas IES para os cursos de licenciatura do Programa Pró-Licenciatura, descritas nos Editas de convocação para os processos seletivos
VAGAS
OFERTADAS
ALUNOS
MATRICULADOS
ALUNOS
FORMADOS
ALUNOS
CURSANDO EVASÃO
ÍNDICE DE
EVASÃO
30.399 24.488 7.800 6.878 9.655 39,4%
Dados consolidados em setembro de 2013
Luiz Alberto Rocha de Lira Coordenador-Geral de Programas e Cursos em Ensino a Distância
Diretoria de Educação a Distância
Agradecemos a oportunidade !
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