UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTACENTRO LOCAL YARACUY

AREA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Evaluación del Educando con Dificultades de Aprendizaje: Una Visión Integral

Área Académica

Licda. Emimar Acosta

Área Académica

Área Académica

Pre-lectura

Pre-escritura

Pre-cálculo

Lectura

Escritura

Cálculo

Incluye

Pre-lectura

Referido al reconocimiento

De su nombre, al de los compañeros

Símbolos de lectura funcional

Pre-escritura

Copiar

Formas simples y complejas Fig. Geométricas

Seguir y unir

líneas Formas simples y complejasUso del color

PlantillasFrotado

Dibujos

Respeto de márgenes y contornos de las figuras

Calcar y colorear

Unir puntos en un papel

Trazar líneas en vertical, horizontal, círculos inclinadas

Copiar dibujos con formas simples

Pre-cálculo

Identificar conceptos

A nivel concreto y gráfico

Vacio , lleno, mas que, menos que, mucho, poco, nada, igual, diferente, mayor que, menor que, primero, ultimo.

Lectura

Lectura

Concepto

•Acto de comunicación, En donde están involucrados el hablar, el escuchar, el escribir. Es un instrumento para descubrir cosas nuevas.

Tipos

•Oral•Silenci

osa•Compr

ensiva

Aspectos

•Lectura

•Hábitos lectores

•Comprensión

•Velocidad

Aspectos

Lectura

• Letras• Silabas• Palabras• Frases• Párrafos• Textos

Hábitos Lectores

• Posición• Se acerca o

aleja• Interrumpe

lo leído•

Seguimiento digital

• Salta renglones

Comprensión

• Vocabulario• Relata lo

leído• Responde a

preguntas

Velocidad

• Adecuada• Lenta• Rápida

Escritura

Escritura

CONCEPTOEs un sistema

de comunicación.

Las letras deben conservar sus características

de tamaño, forma, orden y

proporción

TIPOS

Copia, Dictado y Escritura Espontánea

ASPECTOS.Escritura. Hábitos.Errores

Ortográficos.Errores

Específicos

Aspectos

ESCRITURA

• Tipo de letra (script, cursiva, mixta)

• Trazado, inclinación, proporción y velocidad.

• De palabras, frases oraciones párrafos y textos.

• Coherencia

HABITOS

• Posición brazo.

• Posición del papel

• Como toma el lápiz

• Se acerca o aleja

ERRORES ORTOGRAFICOS

• Sangría• Inadecuado

uso de Mayúsculas

• Inadecuado uso de letras.

ERRORES ESPECÍFICOS

• Omisión• Sustitución• Inversión• Contaminació

n• Rotación

Cálculo

Cálculo

Exige una gran

participación de la

actividad mental;

desde los contenidos

de base psicomotriz

hasta aquellos en que

interviene un razonamiento

lógico abstracto

pasando por la

comprensión y expresión verbales

y la realización

de operaciones.

Cálculo

Lenguaje Aritmético

Dominio de cuantificadores

Uno, ninguno,

mucho, poco

Lenguaje de Relaciones Espaciales

Pequeño, largo corto, alto, bajo ancho, angosto

Clasificación

Color, forma, tamaño

Seriación

CardinalidadOrdinalidad

1; 2; 31º; 2º; 3º

Asociación Conjunto Numeral

ConjuntoAgrupar

Numero de elementos

ASPECTOS

Escritura, Copia, Dictado y Lectura

.- Números

.- Cantidades

.- Operaciones

Realización de las operaciones

.- Si ha adquirido el concepto de Conservación

y de Reversibilidad.-como las realizan.- Como colocan las

cantidades .- Por donde comienzan la

operación

Resolución de Problemas

.-En la comprensión del texto.

.-Lo comprende pero no sabe como

resolverlo..- Lo comprende y

sabe plantearlo pero se equivoca en las

operaciones.

Numeración.- Asociación N-C.- Seriaciones.- Conteo ascendente y descendente.- Comprensión Signos matemáticos

Manejo de la monedaConcreta y abstracta

Necesita instigación para realizar las actividades de

cálculo

Otros aspectos a considerar

• Licda. Emimar Acosta• Asesoriasespecial@gmail.com

GRACIAS