DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN:

MEMORIA ACADÉMICA

CURSO 2014-2015

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN Director: D. Javier Rosales Pardo

Facultad de Psicología Avda. de la Merced 109-131 SALAMANCA 37005

Teléfono: Ext. 3441 - 3208

E-mail: dpto.pseye@usal.es / evolutiva@usal.es

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Psicología Evolutiva y de la Educación

Personal Investigador

Catedráticos de Universidad

Fuertes Martín, José Antonio

Sánchez Miguel, Emilio

Profesores Titulares de Universidad

Bueno Martínez, María Belén

Buz Delgado, José

Cañedo Hernández, María Isabel

García Pérez, José Ricardo

Martínez Álvarez, José Luis

Mayor Cinca, María Ángeles

Orrantia Rodríguez, José

Rosales Pardo, Javier

Rueda Sánchez, Mercedes Isabel

Soriano Rubio, Encarnación Sonia

Valdunquillo Carlón, María Isabel

Profesores Titulares de Escuela Universitaria

Almendral Pereña, María Jesús

Carpintero Raimúndez, Eugenio

Melero Marcos, Luis

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Montero Valderraín, María Luisa

Profesores Contratados Doctores

Campo Sánchez, Amaia del

Carcedo González, Rodrigo Jesús

Navarro Prados, Ana Belén

Sixte Herrera, Raquel de

Vicente Martín, Santiago

Zubiauz de Pedro, Begoña Amparo

Profesores Ayudantes Doctores

González Ortega, Eva

Vicario Molina, Isabel

Profesores Asociados

García Muñoz, María Cristina

Sánchez Muñoz, Pilar Micaela

Sánchez Sánchez, José María

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN • Abusos sexuais a menores: avaliação, prevenção e tratamento .

Director: Favero, M. Participantes: Favero, M.; Del Campo, A.; Neves, S.; Machado, M.; Machado, F.; Siqueira, J. Entidad Financiadora: Maiêutica\, Cooperativa de Ensino Superior\, CRL.. Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.

• Aritmética cognitiva. Un análisis de los procesos de cálculo en el contexto de problemas aritméticos.

Director: Orrantia, J. Participantes: Vicente, S; San Romualdo, S.; Chamoso, JM; Verschaffel, L. Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación

Año inicio: 2011, Año Fin: 2015.

• Violência sexual e Bullying naescola: estudo transcultural das violências entre pares em adolescentesinseridos nocontexto escolar brasileiro, português e espanhol..

Director: Favero, M. Participantes: Favero, M.; Del Campo, A.; Marques, V. Entidades colaboradoras: UDESC. Entidad Financiadora: UDESC. Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.

• Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes: avaliação, prevenção e tratamento.

Director: Favero, M. Participantes: Favero, M.; Del Campo, A. Año inicio: 2015, Año Fin: 2015.

• Las relaciones de pareja en la adolescencia y adultez emergente: Predictores de la estabilidad, la calidad, la violencia y el bienestar personal..

Director: Fuertes, J. A. Participantes: Fuertes, J. A.; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.; Carcedo, R. J.; Fernández Fuertes, A.; Vicario-Molina, I.; González, E.; Fernández, N. Entidad Financiadora: Ministero de Economía y Competitividad. Año inicio: 2014, Año Fin: 2016.

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• Análisis de las prácticas instruccionales en torno a la tarea de comprensión de textos, a partir de la evidencia audiovisual de la evaluación docente, en clases de lenguaje del segundo ciclo de educación básica.

Director: Iturra Herrera, C. Participantes: Rosales, J.; Iturra Herrera, C. Año inicio: 2011, Año Fin: 2014.

• Estudio longitudinal del desarrollo de la competencia retórica entre los 8 y los 12 años y de su influencia en la comprensión lectora.

Director: Sánchez, E. Participantes: Sánchez, E.; Orgaz, M. B.; Rueda, M.I.; Sixte, R.; Ucelli, P.; Cañedo, M. I.; Castellano, N.M.; García, J. R.; García, M.E.; García-Rodicio, H.; Cain, K.; Lucero, M.; Montanero, M.; Montoya, J. M.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.

Año inicio: 2013, Año Fin: 2016.

CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN • Evaluación y diagnóstico de dificultades de aprendizaje..

Director: Orrantia, J. Participantes: Orrantia, J. Entidad Financiadora: Servicios Técnicos Repetitivos. Año inicio: 2013, Año Fin: 2017

• Prestación de servicios de la Unidad Asistencial de Evaluación e Intervención en dificultades del lenguaje oral y escrito, a la provincia de Ávila..

Director: Valdunquillo, M. I. Participantes: Sixte, R.D.; Valdunquillo, M. I. Entidad Financiadora: DIPUTACION PROVINCIAL DE AVILA. Año inicio: 2013, Año Fin: 2015

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PUBLICACIONES ARTÍCULOS EN REVISTAS • Buz, J.; Pérez-Arechaederra, D.; Pulido, R.F.; Urchaga, D.

Factorial Structure and Measurement Invariance of the PANAS in Spanish Older Adults, Spanish Journal of Psychology, Vol. e3, 2015, pp. 1 - 11.

• Carcedo, R. J., Perlman, D., López, F., Orgaz, M. B. y Fernández-Rouco, N. (2015).

The relationship between sexual satisfaction and the psychological health of prison inmates: The moderating effects of sexual abstinence and gender. The Prison Journal, 95(1), 43-65

• Chamoso, J. M.; Vicente, S.; Manchado, E.M.; Múñez, J.D.; Rosales, J.;

Orrantia, J.

Los Problemas de Matemáticas Escolares de Primaria, ¿son solo Problemas para el aula? , Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, Vol. 12, 2014, pp. 261 - 279.

• Ferreira, P.; Favero, M.; Del Campo, A.

Avaliação do impacto de um programa de educação sexual no primeiro ciclo de escolaridade., Revista Educação: Teoria e Prática, Vol. 45, 2014, pp. 76 - 95.

• García Mateos, M.; Mayor, M.A.; De Santiago Herrero, J.; Zubiauz, B.

Prevalencia de las patologías del habla, del lenguaje y de la comunicación. Un estudio a lo largo del ciclo vital., Boletin AELFA, 2014.

• González, E.; Vicario-Molina, I; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.

The Internet as a Source of Sexual Information in a Sample of Spanish Adolescents: Associations with Sexual Behavior., Sexuality Research and Social Policy, Vol. 12, 2015, pp. 1 - 11.

• Iglesias, A.; Valdunquillo, M. I.

Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: Experiencia con un alumno Erasmus con Síndrome de Asperger, revista de educacion inclusiva, Vol. 8, 2015, pp. 104 - 114.

• Ilabaca Baeza, P.A.; Fuertes, J. A.; Orgaz, M. B.

Impacto de la Coerción Sexual en la Salud Mental y Actitud Hacia la Sexualidad: Un Estudio Comparativo Entre Bolivia, Chile y España, Psikhe, Vol. 24, 2015, pp. 1 - 13.

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• Krahé, B.; Haller, B.; Hellemans, S.; Izdebski, Z.; Kouta, C.; Meijnckensc,

D.; Murauskiene, L.; Papadakaki, M.; Ramiro, L.; Reis, M.; Symons, K.; Berger, A.; Tomaszewska, P.; Vicario-Molina, I; Zygad%u0142o, A.; Vanwesenbeeck, I.; Bianchi, G.; Chliaoutakis, J.; Fernández-Fuertes, A.A.; Fuertes, J. A.; Gaspar de Matos, M.; Hadjigeorgiou, E.

Prevalence and correlates of young people's sexual aggression perpetration and victimisation in 10 European countries: a multi-level analysis, Culture, Health and Sexuality, Vol. 17, 2015, pp. 682 - 699.

• Navarro, A.B.; Bueno, B.

Afrontamiento de problemas de salud en personas muy mayores, Anales de Psicologia, 2015.

• Orrantia, J; Múñez, D.; San Romualdo, S.; Verschaffel; L. (2015).

Effects of numerical surface form in arithmetic word problems. Psicológica, 36, 265-281.

• Orrantia, J; Múñez, D.; Tarín, J. (2014).

Connecting goals and actions during reading. Reading and Writing, 27, 153-170.

• Peralbo, M.; Mayor, M.A.; Zubiauz, B.; Risso, A.; Fernández, M.L.; Tuñas,

A.

The Loleva Oral and Written Language Test: Psychometric Properties, The Spanish Journal of Psychology, 2015, pp. 1 - 12.

• Vicario Molina, I.; Orgaz, M. B.; Fuertes, J. A.; González, E.; Martínez

Alvarez, J.L.

Dating violence among youth couples: dyadic analysis of the prevalence and agreement, The Spanish Journal of Psychology, Vol. e36, 2015, pp. 1 - 12.

COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS • Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; Fernández, M.L.; García Fernández, M.;

Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.

El Loleva como predictor del aprendizaje lector en Educación Primaria: un análisis de su validez de pronóstico; en: Actas del XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía, CIED Centro de Investigación en Educación, Instituto de Educación, Universidad de Minho, PORTUGAL, pp. 5061 - 5070, 2014.

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• Carpintero, E., López, F., Del Campo, A., Lázaro, S. y Soriano, S.

Bienestar en Educación primaria. Mejorando la vida personal y las relaciones con los demás. Madrid: Pirámide (2015).

• Favero, M.; Del Campo, A.; Oliveira, S.; Fernandes, J.

Quando se guarda um segredo que não é nosso: a vitimização indireta da violência sexual de crianças e adolescentes.; en: A violação de direitos de crianças e adolescentes: Perspectivas de enfrentamento, Summus Editorial, BRASIL, 2014.

• Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.; García Fernández, M.; Durán

Bouza, M.; Brenlla, J.C.

Phonological awareness and executive functions in monolingual and biblingual 6 year old children; en: 16 European Conference on Developmental Psychology, Monduzzi editore. MEDIMOND s.r.l., ITALIA, pp. 147 - 150, 2014.

• Navarro, A.B., Díaz, U., Martín-Niño, L-. y Sánchez, M.E.

Art, Drawing Task Processes, and Identity Awareness: A Case Study on the Retro-Genesis Phenomenon as an Indicator of the Progress of Dementia. En C. Dick-Muehlkee, R. Li & M. Orleans (eds.). Psychosocial Studies of the Individual's Changing Perspectives in Alzheimer's Disease (pp. 208-228). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-8478-2

• Peralbo, M.; Mayor, M.A.; García Fernández, M.; Zubiauz, B.; Brenlla,

J.C.; Durán Bouza, M.

Effects of bilingualism on the predictive value of executive functions in early reading abilities.; en: 16 European Conference on Developmental Psychology, Monduzzi editore. MEDIMOND s.r.l., ITALIA, pp. 187 - 190, 2014.

• Perlman, D., Stevens, N. L. y Carcedo, R. J. (2015). Friendship. En M. Mikulincer, P. R. Shaver, J. A. Simpson, J. F. Dovidio, (Eds.)

APA handbook of personality and social psychology, Volume 3: Interpersonal relations (pp. 463-493). Washington, DC, US: American Psychological Association. doi:10.1037/14344-023

• Sánchez, E.; García, J. R.

Understanding Teachers as Learnersin Reading Comprehension

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Mentoring: Considering Teachers' Possibilities ofChange as a way of Bridging the Distance between Teachers' Practice andResearch-Based Instructional Design Programs; en: Mentoring for learning. "Climbing the mountain"., Sense Publishers, HOLANDA, pp. 227 - 255, 2014.

• Zubiauz, B.; Mayor, M.A.; Arana, J. M.; Ortiz, V. M.; Jenaro, C.; Meilan,

J.J.G.

Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología; en: XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. El reconocimiento docente: Innovar e investigar con criterios de calidad, INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, pp. 2230 - 2241, 2014.

PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS NACIONALES • González, E.; Fallas Vargas, M.A.

Experiencias sexuales y vivencia emocional del primer coito en una muestra de adolescentes costarricenses. Diferencias entre sexos., XII Congreso Español de Sexología y VI Encuentro Iberoamericano de profesionales de la Sexología, CORDOBA, España, 2014.

• González, E.; Fallas Vargas, M.A.

Exposición de los adolescentes costarricenses a pornografía en Internet. Un estudio exploratorio., XII Congreso Español de Sexología y VI Encuentro Iberoamericano de profesionales de la Sexología, CORDOBA, España, 2014.

• Isabel Vicario-Molina; Orgaz, M. B.; Fuertes, J. A.; Fernández-Fuertes,

A.A.

Evaluación de la violencia bidireccional desde un enfoque diádico: análisis de la prevalencia, I Congreso de la Sociedad Científica Española de Psicología Social (SCEPS); XII Congreso Nacional de Psicología Social, SEVILLA, España, 2014.

• Navarro, A.B.; Martín, M. V.; Bueno, B.; Sánchez, M. C.; Buz, J.

Experiencia intergeneracional de coaprendizaje: transmisión de valores a través de varias generaciones , 57 Congreso de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología y XIV Congreso de la Asociación Vasca de Geriatría y Gerontología Zahartzaroa, San Sebastián, España, 2015.

• Sánchez, B.; Chamoso, J. M.; Rosales, J.; Santiago Vicente; Ramos Baz,

M.

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Herramientas para elaborar el conocimiento sobre resolución de problemas de maestros de Primaria., España, 2015.

• Sánchez, B.; Rosales, J.; Chamoso, J. M.; Santiago Vicente; Ramos Baz,

M.

Autonomía en la interacción en resolución de problemas no rutinarios en aulas de primaria, España, 2014.

• Sánchez, B.; Rosales, J.; Chamoso, J. M.; Santiago Vicente; Ramos Baz,

M.; Galán Martín, E.

¿Influye la experiencia docente en la resolución de problemas no rutinarios?, España, 2015.

• Sánchez Barbero, B.; Ramos Baz, M.; Chamoso, J. M.; Rosales, J.;

Santiago Vicente

Autonomía en la interacción en resolución de problemas no rutinarios en las aulas de primaria, SEIEM 2014. XVIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SALAMANCA, España, 2014.

INTERNACIONALES • Chamoso, J. M.; Sánchez, B.; Vicente, S.; Carrillo, J.; Rosales, J.; Juárez

Ramírez, J.A.

Análisis de la interacción alumnos-profesor al resolver problemas no rutinarios en aulas de Primaria, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática (XIV CIAEM), Tuxtla Gutiérrez, MÉXICO, 2015.

• Sánchez-Porro Frías, D.G. ; González, E.

Los programas de mediación escolar como herramientas para la promoción de unas relaciones de pareja saludables en la adolescencia., XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, MADRID, España, 2015.

• Orrantia, J; Múñez, D.; San Romualdo, S.; Verschaffel; L.

Influence of numerical surface form in arithmetic: The efefct of mathematical ability, 16th Biennal EARLI conference for Research on Learning and Instruction, Limassol, CHIPRE, 2015.

• Orrantia, J; San Romualdo, S.; Múñez, D.; Verschaffel; L.

Assiciation between numerical magnitude processing and arithmetic achievenent, , 16th Biennal EARLI conference for Research on Learning and Instruction, Limassol, CHIPRE, 2015.

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ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA • Santiago Vicente

XIV CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Fechas: 01/05/14 a 07/05/15.

ESTANCIAS EN OTROS CENTROS Isabel Vicario-Molina

• Estancia en la Universidad de Santo Tomás (Santiago de Chile).

Centro Cielo Universidad Santo Tomás. País: CHILE. Duración: 18/01/15 a 22/03/15.

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DOCENCIA IMPARTIDA POR EL DEPARTAMENTO (curso académico 2014-15)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

GRADO EN PSICOLOGÍA

Desarrollo cognitivo y lingüístico Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca Profª. Begoña Zubiauz de Pedro

Desarrollo sexual, afectivo y social Prof. Antonio Fuertes Martín Prof. José L. Martínez Álvarez Prof. Rodrigo J. Carcedo González

Psicología del envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez

Psicología de la educación Prof. Emilio Sánchez Miguel Prof. J. Ricardo García Pérez

Psicología de la instrucción Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez Intervención en los trastornos del desarrollo lingüístico Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca

Dificultades de aprendizaje Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez Prof. José Orrantia Rodríguez

Psicogerontología Profª. Ana Belén Navarro Prados

Psicología de la sexualidad Prof. Antonio Fuertes Martín Prof. José L. Martínez Álvarez Profª. Isabel Vicario Molina

Intervención educativa en el desarrollo psicosocial

Prof. José L. Martínez Álvarez Prof. Rodrigo J. Carcedo González

GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL

Psicología del Desarrollo Profª. Belén Bueno Martínez Profª. Isabel Vicario Molina

Evaluación e intervención en la vejez Prof. Luis Melero Marcos

Reeducación del lenguaje Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca Profª. Begoña Zubiauz de Pedro

Sexualidad y discapacidad Prof. José L. Martínez Álvarez Evaluación e intervención en el ámbito de la educación Prof. Rodrigo J. Carcedo González

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FACULTAD DE EDUCACIÓN GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales Prof. Luis Melero Marcos

Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales (curso de adaptación al Grado)

Profª. Isabel Cañedo Hernández

Promoción del desarrollo personal y social

Profª. Amaia del Campo Sánchez

Psicología de la educación Prof. J. Ricardo García Pérez Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Begoña Zubiauz de Pedro

Psicología del desarrollo infantil (0 a 6 años) Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín

Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín

Aprendizaje y promoción del lenguaje escrito Prof. Javier Rosales Pardo

Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual

Profª. Amaia del Campo Sánchez Profª. Sonia Soriano Rubio

Practicum I Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Adquisición y desarrollo del lenguaje oral y escrito Profª. Isabel Cañedo Hernández

Aprendizaje y promoción del lenguaje escrito Prof. Javier Rosales Pardo

Promoción del desarrollo personal y social

Profª. Amaia del Campo Sánchez

Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual

Profª. Amaia del Campo Sánchez Profª. Sonia Soriano Rubio

Psicología de la educación Prof. Javier Rosales Pardo Profª. Isabel Cañedo Hernández

Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. José Orrantia Rodríguez

Psicología de las dificultades de aprendizaje (curso de adaptación al Grado)

Prof. José Orrantia Rodríguez

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Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia

Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín Prof. José Mª. Sánchez Sánchez

Psicología del desarrollo, escuela y delincuencia Profª. Amaia del Campo Sánchez

Practicum I Prof. Luis Melero Marcos GRADO EN PEDAGOGIA Psicología del desarrollo Profª. Sonia Soriano Rubio Psicología de la educación Prof. Javier Rosales Pardo Sexualidad y educación Profª. Sonia Soriano Rubio Practicum Profª. Sonia Soriano Rubio GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL Desarrollo adulto y envejecimiento Prof. José Buz Delgado Promoción del desarrollo personal y social Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez

Psicología del desarrollo Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Sexualidad y conducta social Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez Sexualidad y conducta social (curso de adaptación al Grado) Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez

Intervención psicológica en la vejez Prof. José Buz Delgado

Educación para la salud Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez Profª. Sonia Soriano Rubio

Practicum Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

GRADO EN TRABAJO SOCIAL Desarrollo adulto y envejecimiento Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña Desarrollo psicosexual a lo largo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña

Desarrollo y educación en grupos de riesgo Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña

Desarrollo y educación en grupos de riesgo (curso de adaptación al Grado) Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña

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Psicología del desarrollo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña

E.U. EDUCACIÓN Y TURISMO DE ÁVILA

GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales Profª. Pilar Sánchez Muñoz

Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales (curso de adaptación al Grado)

Profª. Pilar Sánchez Muñoz

Promoción del desarrollo personal y social Profª. Cristina García Muñoz

Psicología de la educación Profª. Raquel de Sixte Herrera Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Isabel Valdunquillo Carlón

Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Isabel Valdunquillo Carlón

Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Cristina García Muñoz

Neuropsicología del desarrollo Profª. Isabel Valdunquillo Carlón Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz

GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Neuropsicología del desarrollo Profª. Isabel Valdunquillo Carlón Neuropsicología del desarrollo (curso de adaptación al Grado) Profª. Isabel Valdunquillo Carlón

Psicología de la educación Profª. Raquel de Sixte Herrera Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Raquel de Sixte Herrera

Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Cristina García Muñoz

Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz

Sistemas alternativos de Profª. Pilar Sánchez Muñoz

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comunicación (curso de adaptación al Grado)

E.U. MAGISTERIO DE ZAMORA

GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Isabel Vicario Molina

Promoción del desarrollo personal y social Profª. Eva González Ortega

Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE Profª. Ana B. Navarro Prados

Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE (Curso de Adaptación al Grado) Profª. Ana B. Navarro Prados

Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Ana B. Navarro Prados

Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Eva González Ortega

Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual Profª. Eva González Ortega

Practicum

Profª. Ana B. Navarro Prados Profª. Eva González Ortega Prof. Santiago Vicente Martín Profª. Isabel Vicario Molina

GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Isabel Vicario Molina

Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. Santiago Vicente Martín

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Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual Profª. Eva González Ortega

Practicum

Profª. Ana B. Navarro Prados Profª. Eva González Ortega Prof. Santiago Vicente Martín Profª. Isabel Vicario Molina

MÁSTERES UNIVERSITARIOS

M.U. EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE EL LENGUAJE, LA COMUNICACIÓN Y SUS PATOLOGÍAS_

- Coordinadora: Dra. Dª. Mª. Ángeles Mayor Cinca - Centro: Facultad de Psicología

- Adscripción: Facultad de Psicología - Asignaturas impartidas por profesorado del Departamento (en rojo) :

La evaluación del desarrollo del lenguaje

Profs. Miguel Pérez Pereira, Mª. Ángeles Mayor Cinca y Begoña Zubiauz de Pedro

Evaluación de los trastornos del lenguaje y audición desde la práctica clínica

Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca, Conrado Vicente y José M. Gorospe Arocena

Evaluación de los procesos cognitivo-lingüísticos implicados en el aprendizaje lecto-escritor

Profªs. Mª. Ángeles Mayor Cinca y Begoña Zubiauz de Pedro

Propuestas de evaluación y diagnóstico de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura. El caso de la dislexia

Profªs. Mercedes I. Rueda Sánchez y Mª. Soledad Carrillo Gallego

Evaluación de la lectura en sordos Profs. Isabel Pérez, Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro y Jesús Alegría Iscoa

Intervención en las alteraciones del lenguaje, habla, audición y voz: de la teoría a la práctica clínica

Profs. Teresa García Real, José M. Gorospe Arocena, Carmen Sánchez-Mollón, Eliseo Martín Martín, Pablo Barrios Sánchez y Mª. Ángeles Mayor Cinca

Prevención de las dificultades lecto- Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca y

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escritoras en el ámbito educativo Begoña Zubiauz de Pedro

Intervención en las alteraciones del aprendizaje de la lecto-escritura y aportaciones de las TIC

Profs. Mercedes I. Rueda Sánchez, Pilar Vieiro Iglesias, Mª. Ángeles Garrido Laparte, Manuel Peralbo Uzquiano y Fernando Iglesias Amorín

Intervención en la competencia lectora de los sordos. Hacia una educación inclusiva

Profs. Carmen Velasco, Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro y Gerardo Echeita Sarrionandía

Practicum

Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro, José Mª. Sánchez Sánchez, Ángel Hernández Gómez y Conrado C. Vicente Pérez

Trabajo Fin de Máster Coordinadora: Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca

M.U. EN PSICOGERONTOLOGÍA_

- Coordinadora: Dra. Dª. Belén Bueno Martínez - Centro de impartición: Facultad de Psicología

- Adscripción: Facultad de Psicología - Asignaturas impartidas por profesorado del Departamento :

Envejecimiento y desarrollo personal y emocional Profª. Belén Bueno Martínez

Envejecimiento y desarrollo social Prof. José Buz Delgado Evaluación e intervención clínica en los trastornos mentales del envejecimiento

Profs. José Buz Delgado y Estrella López Pérez (externa al Dpto.)

Evaluación e intervención psicosocial y educativa

Profs. Ana Belén Navarro Prados y Mª. Carmen García Pérez (externa al Dpto.)

Intervención familiar y cuidadores Profª. Ana Belén Navarro Prados Trabajo Fin de Máster Profª. Belén Bueno Martínez

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M.U. EN ESTUDIOS AVANZADOS EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE_

- Coordinador: Dr. D. José Orrantia Rodríguez - Centro de impartición: Facultad de Educación

- Adscripción: Facultad de Educación - Asignaturas impartidas por profesorado del Departamento (en rojo

profesorado de otros Dptos.) : Procesos y adquisición de las habilidades de comprensión y redacción de textos

Profs. Emilio Sánchez Miguel y José Orrantia Rodríguez

Procesos y adquisición de las habilidades matemáticas básicas

Profs. José Orrantia Rodríguez y Santiago Vicente Martín

Dificultades en el aprendizaje del cálculo y la resolución de problemas. Evaluación e intervención

Profs. Santiago Vicente Martín, José Mª. Chamoso, Carmen López Esteban y Ana Belén Sánchez García

Asesoramiento e intervención en centros Prof. José Ricardo García Pérez

Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Evaluación e intervención

Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez

Dificultades en la comprensión y redacción. Evaluación e intervención

Profs. Javier Rosales Pardo y José Orrantia Rodríguez

Dificultades específicas del lenguaje oral Profª. Mª. Isabel Valdunquillo Carlón

Procesos cognitivos y emocionales en la mente humana

Profs. Emilio Sánchez Miguel y Raquel de Sixte Herrera

Análisis de la práctica educativa Profs. Javier Rosales Pardo y Mª. Isabel Cañedo Hernández

Organización de ayudas en la intervención

Profs. Mª. Isabel Cañedo Hernández, Raquel de Sixte Herrera y Santiago Vicente Martín

Prácticas Externas

Profs. Emilio Sánchez Miguel, José Orrantia Rodríguez, Javier Rosales Pardo, Mª. Isabel Cañedo Hernández, Raquel de Sixte Herrera, Santiago Vicente Martín, José Ricardo García Pérez, Mª. Isabel Valdunquillo Carlón, . Mercedes I. Rueda Sánchez

Trabajo Fin de Máster

Profs. Emilio Sánchez Miguel, José Orrantia Rodríguez, Javier Rosales Pardo, Mª. Isabel Cañedo Hernández, Raquel de Sixte Herrera, Santiago Vicente Martín, José Ricardo García Pérez, Mª. Isabel Valdunquillo Carlón, . Mercedes I. Rueda Sánchez

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M.U. PROFESOR DE E.S.O. Y BACHILLERATO, F.P. Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS_

- Asignaturas impartidas por profesores del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación:

Psicología de la educación

Profs. José L. Martínez Álvarez, Isabel Cañedo Hernández, Luis Melero Marcos, Eva González Ortega e Isabel Vicario Molina

Aprendizaje y sistema cognitivo Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Asesoramiento Prof. Emilio Sánchez Miguel Atención a la diversidad (evaluación e intervención): a) Dificultades y trastornos

Prof. José Orrantia Rodríguez

Desarrollo socio-familiar Profs. José L. Martínez Álvarez y Rodrigo J. Carcedo González

Interacción educativa Prof. Javier Rosales Pardo M.U. EN ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES DE GÉNERO_

- Centro de impartición: Facultad de Derecho

- Adscripción: Facultad de Derecho

- Asignatura impartida por profesores del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación:

Diferencias de género en los vínculos afectivos y en la conducta social

Profs. Antonio Fuertes Martín y Rodrigo J. Carcedo González

M.U. EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA_

- Centro de impartición: Facultad de Psicología

- Adscripción: Facultad de Psicología

- Asignaturas impartidas por profesores del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación:

Evaluación e intervención en la infancia y adolescencia

Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro y Mercedes

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I. Rueda Sánchez Evaluación e intervención en personas adultas y mayores

Profs. José Buz Delgado y Ana Belén Navarro Prados

Desestabilización, ruptura y reconstrucción en familias Prof. Antonio Fuertes Martín

Prevención e intervención en salud y enfermedades crónicas

Profs. Belén Bueno Martínez, Eugenio Carpintero Raimúndez y Ana Belén Navarro Prados

Intervención en los problemas sexuales

Profs. Antonio Fuertes Martín, Rodrigo J. Carcedo González e Isabel Vicario Molina

Intervención con minoría y marginación Prof. Rodrigo J. Carcedo González

Violencia en las relaciones interpersonales

Profs. Amaia del Campo Sánchez y Sonia Soriano Rubio

Cuidados paliativos y duelo Profª. Belén Bueno Martínez Apego y psicoterapia Prof. Antonio Fuertes Martín

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CARGOS DE GESTIÓN EQUIPO DIRECTIVO DEL DEPARTAMENTO:

• Javier Rosales Pardo: Director del Departamento

• Raquel de Sixte Herrera: Subdirectora del Departamento

• Rodrigo J. Carcedo González: Secretario del Departamento

OTROS CARGOS:

• Ana B. Navarro Prados:

o Subdirectora de Estudiantes de la E.U. Magisterio de Zamora

o Presidenta de la Comisión del Practicum de la E.U. Magisterio de Zamora

o Coordinadora Internacional de la E.U. Magisterio de Zamora

o Presidenta de la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la E.U. Magisterio de Zamora

o Coordinadora de la Comisión de Convivencia de la E.U. Magisterio de Zamora

• Antonio Fuertes Martín:

o Director del Servicio de Asuntos Sociales de la Universidad de Salamanca

o Miembro titular de la Comisión Económica y de Infraestructuras de la Facultad de Psicología

• Belén Bueno Martínez:

o Directora del Máster Universitario en Psicogerontología

o Directora del Título Propio Máster en Gerontología (de la USAL)

o Directora del Título Propio Máster en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos (de la USAL)

• Emilio Sánchez Miguel:

o Decano de la Facultad de Psicología

o Coordinador del Programa de Doctorado: Lectura y Comprensión.

• José Luis Martínez Álvarez:

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o Secretario Académico de la Facultad de Psicología

• José Orrantia Rodríguez:

o Director del Máster Universitario en Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje

o Miembro del Consejo de Investigación de la Universidad de Salamanca

• Mª. Ángeles Mayor Cinca:

o Directora/Coordinadora del Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías

o Miembro del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca (hasta 24 junio 2014)

o Miembro de la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca (hasta 24 junio 2014)

• Mercedes I. Rueda Sánchez:

o Miembro titular de la Comisión de Docencia de la Facultad de Psicología

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