DESARROLLO, CRECIMIENTO, MADURACIÓN Y

APRENDIZAJE

CRECIMIENTO:

• Referido al aumento en tamaño y peso corporal, es decir, en aspectos cuantitativos

MADURACIÓN:

• Desenvolvimiento de rasgos heredados no provocados por el ejercicio ni por la experiencia.

• Es espontanea. • Determina la capacidad de Aprendizaje.• Es el conjunto de procesos de crecimiento físico

que posibilitan el desarrollo de una conducta específica

l

TIPOS DE MADURACIÓN • Motriz: Referido a maduración física ( huesos, músculos, glándulas, etc.)• Emocional:Referido a actitudes que demuestran superar el infantilismo• Cognitiva o mental:Es la condición óptima para iniciar el proceso de aprendizaje

APRENDIZAJE

Incluye cambios en la estructura anatómica y en las funciones psicológicas que resultan

del ejercicio y de la actividad del niño.

Está determinado por la maduración.

DESARROLLO:

Es el efecto combinado de los cambios entre tamaño y complejidad, o de los

cambios resultantes entre maduración y aprendizaje

• Depende de factores internos (genes) y externos (alimentación, ambiente)• No es casual. Se da de forma ordenada, de

una etapa a otra.

Características del Desarrollo:• Procede de lo homogéneo a lo heterogéneo:Del todo hacia las partes, de lo general a lo particular.Ejemplo: El recién nacido se estremece de pies a cabeza antes de mover solo una parte de su cuerpo.

Tiene una dirección Cefálico caudal:

• El desarrollo se orienta de la cabeza hacia los pies.

• Cuanto mas cerca este el órgano logrará mas rápido su madurez.

Ejemplo: al acostarlo boca abajo levanta primero la cabeza después el tronco, luego apoyará sus manos.

Tiene una dirección Próximo Distante:

• El desarrollo procede del centro del cuerpo hacia los lados

• Los órganos que están cercano al eje se desarrollan primero.

• Ejemplo: Primero intenta tomar un objeto pero solo consigue golpearlo hasta que mueve coordinadamente los dedos de la mano.

Es continuo y gradual:

• El desarrollo del ser es continuo de la concepción al logro de la madurez.

Es Regresivo:

• Al determinarse el promedio de estatura, los individuos tienden a aproximarse al promedio de la población general

• La Ley de regresión contradice la transmisión total por la herencia de los rasgos.

Tiende a ser constante:

• El desarrollo rápido o lento en un principio de un niño continuará siéndolo de la misma manera.

Las diferentes estructuras u órganos del cuerpo se desarrollan a velocidades

diferentes

• Por ejemplo los órganos reproductores recién se desarrollan a partir de la pubertad para tal fin.

Tiende hacia la correlación positiva entre los distintos rasgos:

• La idea de que la superioridad intelectual debe ir acompañada de una inferioridad física es errónea