destaques desta ediÇÃo boletim...
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nome para fora das suas frontei-
ras e até das do próprio país.
(continua na pág. 2) Abençoada com um sol radioso, a
montagem do stand
do PEPS e do CQEP
arrancou, cedo pela
manhã, na sexta-feira,
25 de setembro, o dia
escolhido para a sem-
pre marcante abertu-
ra de um certame
que, nestes últimos
quatro anos, tem criado raízes na regi-
ão e levado o seu
EXPODEMO 2015 A IV ExpoDemo contou com o nosso Agrupamento
na promoção da Saúde e da Formação Profissional
Projeto Erasmus +, Educação e Formação, EUTOPIA
Mobilidade à Alemanha
No âmbito do projeto Erasmus +,
Educação e Formação, EU-
TOPIA, Thinking about Language,
Social Media, Economics, Demo-
cracy and Envi-
ronment, de 5 a
11 de outubro,
decorreu mais
uma mobilidade,
desta vez à Ale-manha. Participa-
ram os alunos
Marília Guedes
(10.º B), Fátima
Guzman (10.º B),
Tomás Vale (10.º
B), Anna Matos
(11.º A), Bruna
Dantas (11.º D),
Edgar Neto (11.º
B), Francisco
Araújo (11.º B),
Natálya Demen-
chuk (12.º A) e Joaquim Silva (12.º
A). No primeiro dia, conheceu-se
a escola alemã, Marianum Staa-
tlich Anerkannte Realschule und
Gymnasiale Oberstufe, situada em
Fulda. Seguidamente, todos os
alunos fizeram apresentações
interativas, previamente prepara-
das nos respetivos países. De
tarde, tivemos visitas guiadas à
catedral da cidade, assim como ao
castelo.
No dia seguinte, partimos para
Ostheim, onde visitámos a fábrica
da Bionade, uma bebida orgânica
da região do Reno. Após um
longo passeio pela Wasserkuppe,
a montanha mais alta da região,
os alunos tiveram oportunidade
de praticar desportos radicais
numa ambiência idílica.
Na 5ª feira, todos os alunos fize-
ram apresentações sobre proble-
mas ecológicos. Após estas apre-
sentações, const itu íram-se
workshops de grupos de alunos
multilingues. Nestes grupos, os
alunos discutiram possíveis soluções
para os problemas ecológicos menci-
onados previamente nos trabalhos.
Posteriormente, apresentaram as
conclusões a que tinham chegado. De
tarde, partimos para a cidade de Sch-
litz, onde
t i v e m o s
uma visita
guiada. Esta localidade é
encantado-
ra, pois
todas as
habitações
e edifícios
p ú b l i c o s ,
muito bem
p re ser v a -
dos, se
enquadram
na típica
construção
e n x a i m e l
ou Fa-
chwerk, uma técnica muito desenvol-
vida na Alemanha, principalmente no
Renascentismo, e que consiste na
utilização de hastes de madeira encai-
xadas em posições verticais, horizon-
tais e diagonais. Schlitz é um exemplo
lindíssimo desta técnica de constru-
ção.
(continua na pág. 2)
DESTAQUES
DESTA EDIÇÃO
Setembro 2014 / Fevereiro 2015
Nesta edição:
Páginas 1 e 2
- IV ExpoDemo
- Mobilidade à Alemanha
Página 3
- Caminhada pelo Coração
- Dia Mundial da
Alimentação
Página 4
- Os Nossos Alunos no
Ensino Superior
- Medidas para o
Sucesso Educativo
Boletim Informativo
outubro 2015
MEDIDAS PARA O SUCESSO EDUCATIVO
(última página)
DIA MUNDIAL DA
ALIMENTAÇÃO— V AMOSTRA DE SOPAS
(página 3)
EXPODEMO 2015 (continuação do artigo de capa)
Num contexto que iria contar
com a presença de uma multi-
dão de ilustres visitantes, cuja
saúde e realização escolar ou
profissional de todos eles é
preciosa aos olhos dos nossos
formadores e formandos, eis
que o nosso espaço estava
pronto para cumprir o seu
propósito: avaliação de parâ-metros como a pressão arte-
rial e a taxa de glicémia, sensi-
bilização para o exercício
responsável da sexualidade e
informação, orientação e
encaminhamento para jovens
maiores de 15 anos e adultos
que procurem formação e
Pelo final da manhã e a uns bons
metros de distância, já era per-
cetível o suor do labor de al-
guns dos nossos alunos do Cur-
so Profissional de Técnico Auxi-
liar de Saúde, bem orientados
pela enfermeira Rita e professo-
res igualmente comprometidos
com os projetos.
Voluntarismo para o trabalho braçal e prontidão para as ne-
cessárias diligências marcaram a
atitude dos nossos futuros téc-
nicos e muito contribuíram para
que o cenário fosse ganhando
cor…
Página 2
Mobilidade à Alemanha (continuação do artigo de capa)
certificação escolar e/ou
profissional.
Com o rigor e a boa
disposição de mãos
dadas, uma forte afluên-
cia do público e o senso
de dever cumprido sem-
pre que uma pessoa era
atendida com todo o
profissionalismo, um
outro cenário estava
sendo desenhado, o do
sucesso desta nossa
participação, aguçando,
assim, o apetite para futuras
participações dos nossos jovens
numa Comunidade que reclama,
cada vez mais, a sua intervenção
Amílcar Sarmento
Na 6ª feira, visitámos, em
Thüringen, no estado de Hessen,
Merkers, uma mina de sal que,
em alguns sítios, atinge 800 me-
tros de profundidade e que tem
a área aproximada de 280 km2,
distribuídos por dois níveis. Uma
rede impressionante de estradas,
no total de 4200 km, abrange
toda a enorme extensão desta
mina que começou a ser explora-
da há 100 anos. A visita guiada,
de duas horas, proporcionou
ainda a oportunidade de se apre-
ciarem vários outros locais de
interesse da mina, como, por
exemplo, a Kristallgrotte, uma
gruta com lindíssimas forma-
ções compostas por cristais de
sal, de diversos tipos. Pudemos
ainda visitar um enorme espaço
onde, no final da 2ª Guerra
Mundial, 200 toneladas de ouro,
incluindo largos milhares de
barras de ouro, assim como
valiosíssimas obras de arte,
foram armazenadas pelos nazis
do III Reich.
Após esta fascinante visi-
ta, deslocámo-nos a Point Alpha,
um local de observação ameri-
cano, situado na ex-Alemanha
Federal, precisamente em
frente ao soviético, na Alema-
nha de Leste, durante o longo
período da Guerra Fria. Pelo
exposto, podemos dizer que
esta visita se revelou interes-
santíssima dado o peso histó-
rico ainda muito presente em
todo a extensa envolvência.
Salienta-se o comporta-
mento irrepreensível, como,
aliás, em todas as mobilidades
anteriores, dos nossos alunos.
Conviveram, jovialmente, com
os alunos de todos os países,
tendo, obviamente, beneficia-
do muitíssimo, pois tiveram,
durante todos os dias, a
oportunidade de comunicar
em inglês e contactar com
singularidades de culturas
diferentes, uma mais-valia
riquíssima.
Na reunião de
professores que, obrigatori-
amente, decorre sempre
em cada país, delinearam-se
já as atividades a desenvol-
ver e os trabalhos a apre-
sentar na próxima mobili-
dade, a realizar em feverei-
ro.
Podemos afirmar
que, e como em todas as
mobilidades realizadas nos
projetos anteriores, o mo-
mento da despedida foi, também desta vez, muito
emocionante entre todos,
pois era notória a nostalgia
e a comoção que envolve-
ram os alunos e professo-
res. As vivências, inegavel-
mente enriquecedoras,
experienciadas por todos,
são inolvidáveis. Ficam para
a vida, pela sua riqueza
pessoal e interpessoal.
A equipa do projeto,
Aida Diamantino Cardoso
Graça Coutinho Mendes
Mª Fátima Lameira
Felisberto Nogueira Lima
Everilde Tojal Rebelo
CAMINHADA PELO CORAÇÃO
Atividades do Dia Mundial da Alimentação - 16 a 19 de outubro
Página 3
No dia 3 de outubro, realizou-se
uma caminhada para comemorar
o Dia Mundial do Coração. Esta
caminhada foi organizada pela
Câmara Municipal em colabora-
ção com o Agrupamento de
Escolas de Moimenta da Beira e a
UCC- Moimenta da Beira Saudá-
vel. Antes de iniciarmos a nossa ca-
minhada as senhoras enfermeiras
e alunos do curso Técnico Auxi-
liar de Saúde, fizeram
um rastreio dos níveis
da glicémia e coleste-
rol a todos os partici-
pantes. Procedeu-se,
também, , ao cálculo
individual do Índice de
Massa Corporal - IMC
e à medição da a ten-
são arterial. Após
estes rastreios iniciá-
mos alegremente a
nossa caminhada. Ía-
mos identificados com
um balão em forma de coração
colocado no braço, criando
assim um ambiente saudável. O
objetivo principal desta ativida-
de foi sensibilizar para a neces-
sidade de fazer as escolhas certas, com vista à redução do
risco de incidência de doenças
cardiovasculares e de acidente
vascular cerebral – AVC.
A caminhada foi feita pelas
ruas da vila de Moimenta da
Beira e durou cerca de uma
hora e meia. No final todos os
caminhantes se encontraram
na Praça Comandante José
Requeijo para uma aula de
aeróbica e relaxamento. Ter-
minámos a nossa manhã cons-truindo um “coração humano”
cuja fotografia será enviada
para a Federação Portuguesa
de Cardiologia. Foi um dia em que fizemos
escolhas saudáveis para o
coração e percebemos que essas
escolhas devem ser promovidas
em qualquer lugar: na escola, no
trabalho, nos locais de lazer, ou
seja, nos locais onde vivemos. E foi
assim que chamámos a atenção os
habitantes de Moimenta da Beira
para a necessidade de adotar esti-
los de vida saudável porque o
coração merece.
Venham mais iniciativas destas.
10ºF
- Curso Técnico Auxiliar de Saúde
No âmbito do Dia Mundial da Ali-
mentação – 16 de outubro, a Equipa
do Projeto Escola Promotora de
Saúde, promoveu um conjunto de atividades nos dias 16 e 19 de outu-
bro, das quais destacamos:
- Ação de Sensibilização às Crian-
ças do Pré – Escolar e do Primei-
ro Ciclo «Heróis da Fruta – Lan-
che Escolar Saudável», no dia 16
de outubro.
- V Amostra de Sopas e Sobreme-
sas Saudáveis, no dia 19 de Outu-
bro.
A Ação de Sensibilização para as
crianças do Pré – Escolar decorreu
no Centro Escolar, entre as 9 e as
12 horas, de sexta-feira, dia 16;
enquanto que esta atividade para os
alunos do 1.º CEB decorreu, no
mesmo dia, no auditório da Escola
Básica e Secundária de Moimenta da
Beira; às 14 horas para o 1.º e 2.º
ano e às 15 horas para o 3.º e
4.º ano. Ambas as ações de
sensibilização foram dinamiza-
das pelos elementos da equipa
do Projeto Escolas Promoto-
ras de Saúde e pelas enfermei-
ras da UCC de Moimenta da
Beira. Tiveram, ainda, a
participação dos alunos
das três turmas dos
Cursos Profissionais de
Técnico Auxiliar de Saú-
de. Na continuação do
programa de atividades
alusivas à efeméride, e
porque se interromperam as
atividades letivas, no sábado e
domingo, foi na segunda-feira,
19 de outubro que continuou a
comemoração do Dia Mundial
da Alimentação, com a V
Amostra de Sopas e Sobreme-
sas Saudáveis. A amostra de
Sopas e Sobremesas Saudáveis
tem por objetivos precisamen-
te fomentar a adoção de com-
portamentos e hábitos alimen-
tares saudáveis; sensibilizar a
comunidade escolar para a
importância da sopa na alimen-
tação quotidiana; promover o
convívio entre alunos, profes-
sores e restante comunidade
escolar e extraescolar.” Até
porque, adotar hábitos alimen-
tares saudáveis é muito impor-
tante se quisermos ter uma
boa saúde. E a sopa é, segun-
do alguns, o “elixir” da vi-
da...
Equipa do PEPS
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AGRUPAMENTO DE
ESCOLAS DE MOIMENTA
DA BEIRA
Ficha Técnica
Estamos na WEB:
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Os nossos alunos no Ensino Superior
MEDIDAS PARA O SUCESSO EDUCATIVO
Esta publicação pertence
ao Agrupamento de
Escolas de Moimenta da
Beira.
Edição, arranjo gráfico e
montagem: António Beato Serra e
Amílcar Sarmento.
Revisão de textos:
Conceição Pinheiro.
Colaboração da profes-sora Maria do Carmo
Aires.
Após a finalização do
processo de Exames
Nacionais de Acesso ao
Ensino Superior, que
decorreu durante o
verão de 2015 nas suas
duas fases (1.ª e 2.ª), os
nossos alunos concorre-
ram ao Ensino Superior
nos meses de agosto e
setembro. Desse con-
curso nacional de aces-
so, 59 alunos que tinham
concluído o 12.º Ano do
Ensino Secundário na
nossa escola de Moi-
menta da Beira entraram
em diversas instituições
do Ensino Superior.
Destes 59, entraram 2
alunos no curso de me-
dicina sendo um orgulho
para toda a comunidade
do concelho de Moi-
menta da Beira. Bem
sabemos da grande com-
petitividade que há neste
curso do Ensino Superi-
or, onde as médias são
muito altas e só alunos
com desempenho e
aproveitamento muito
bom conseguem esta
entrada em medicina. Já
no ano anter ior ,
2014/2015, 5 alunos
finalistas do Ensino Se-
cundário de Moimenta
da Beira tinham entrado
em medicina, o que vem
demonstrando a qualida-
de dos nossos alunos.
Mas além deste curso,
outras escolhas se segui-
ram para outros cursos,
nas áreas de saúde, far-
mácia / bioquímica, infor-
mática, gestão, entre
outras. Ainda no acesso ao Ensi-
no Superior, 78% dos
alunos foram colocados
na primeira candidatura.
Destes, 57% decidiram
entrar na sua primeira
escolha. Portanto, além
da Universidade de Co-
imbra e da Universidade
do Porto (ICBAS), onde
entraram em medicina,
houve também outras entra-
das em instituições do Ensino
Superior em Viseu, Aveiro,
Covilhã e outras pelo país
fora. É, sem dúvida, o reflexo
de uma caminhada feita ao
longo de 12 anos nas escolas
do Agrupamento e para aque-
les com melhor desempenho
o prémio é continuar a apro-
fundar os seus estudos. Estão
assim de parabéns os nossos
finalistas por terem consegui-
do alcançar mais esta vitória.
Continuem a progredir para
orgulhar toda a comunidade
educativa.
a vários fatores, é indiscutível
que entre eles, se contam a
falta de motivação dos alunos,
a desorganização do estudo
ou o facto de eles não sabe-
rem como estudar. Quando
questionados, muitos jovens
referem mesmo que estudam
muito, mas os resultados não
condizem com o esforço. Na
realidade, para serem bem
sucedidos nas suas
aprendizagens, os alu-
nos precisam de ter
competências para
selecionar e utilizar as
estratégias de aprendi-
zagem adequadas às
várias situações bem
como avaliar a eficácia da sua utilização. O
TOE pretende ser uma
“ disciplina “ que facilite o
trabalho dos professores no
desenvolvimento de compe-
tências de estudo dos alunos,
pois quando se sabe estudar
consegue rentabilizar-se o
tempo e o esforço e obter
um maior sucesso na aprendi-
zagem.
rão como prova de ingres-
so no Ensino Superior.
Com esta atividade pre-
tende-se ajudar os alunos
na preparação para os
exames nacionais, através
da realização de exercí-
cios de exames. O TOE
emerge como uma das
respostas da escola ao
problema do insucesso
dos seus alunos e tem
como objetivo ajudar os
alunos a estudar e a
aprender, sobretudo junto
dos alunos que mais preci-
sam. Sendo o insucesso
nas aprendizagens devido
do ensino básico, inici-
ando-se no 2.º ano do
1.º CEB, e nos segundo
e terceiro ciclos, nas
disciplinas de portu-
guês, matemática e
inglês. A pedagogia
Turma + é substituída
nos sextos e nonos
anos pelo projeto Trei-
no de Exames. O
Treino de Exames
continua a sua apli-
cação no Ensino
Secundário, nomea-
damente nos anos
com exames nacio-
nais. Nos anos de
escolaridade com
E x a m e s / P r o v a s Finais Nacionais, é
de salientar a importân-
cia que este momento
de avaliação externa
tem no percurso esco-
lar dos alunos. Além do
peso de 30% para a
classificação final da
disciplina, alguns dos
exames também servi-
No presente ano lecti-
vo, o Agrupamento de
Escolas de Moimenta da
Beira, disponibiliza aos
alunos três medidas
pedagógicas direcciona-
das para o sucesso edu-
cativo. Nomeadamente
a pedagogia TurmaMais
(Turma +) e o projeto
Treino de Exames, que
continuam de anos an-
teriores, juntando à
oferta educativa o TOE
– Trabalho de Orienta-
ção e Estudo, que se constitui como novida-
de neste ano. O Projeto
TurmaMais pretende
deslocar a ação das
escolas do combate ao
insucesso escolar para a
promoção do sucesso
escolar. Esta pedagogia
Turma + está imple-
mentada nos três ciclos