det fors Ømte forÅr

Bogens opbygning: 1. – 2. KAPITEL: En mand dør på Østerbro. 3. - 14. KAPITEL: Præsentation af 19

herrer der mødes adskillige år efter / i deres 25 års studenterjubilæum

15- 51. KAPITEL: Skoleårene; herrerne som unge mænd.

Hvad døde manden af? 52. KAPITEL: Studenterjubilæet igen.

04/22/23 Steinunn H.Hafstað 1

PERSONER PRÆSENTERES:1. – 2. Lektor Blomme og hans død.4. Overlæge Thorsen.5. Dommer Edvard Ellerstrøm.6. Pastor Nørregård Olsen.7. Michael Mogensen, Harald Horn, Knud Jørgensen.8. Adjunkt Axel Nielsen


PERSONER PRÆSENTERES:9. Dommerfuldmægtig Hernild,

Politimester Erik Rold10. Doktor Robert Riege11. Tygesen, Hurrycane (fraværende), Aage Mørdrup (død). 12., 13.,14. Flere oplysninger om

bogens personer.


Hvad siges der om Lektor C. Blomme og hans død.

Hvordan beskrives herrerne når de ankommer til jubilæet.

Hvad får vi at vide om herrerne i kapitler 4 – 14. F.eks. Hvilken status de har opnået i livet Hvordan de mindes skoleårene o.s.v


Kapitler 15 – 18.Hvorledes beskrives de mørke

morgne, hjemme, på vej i skole, lovsang o.s.v.

Skolns fortid, traditioner, lussinger….Skolen som en verden for sig. Lektor

Blomme på vej i skole og i skolen. I frikvarteret: pusten og skubben.

Discipler og sutter. Lindetræet.


Kapitler 15 – 18. Hvorledes beskrives de mørke morgne,

hjemme, på vej i skole, lovsang o.s.v. Skolns fortid, traditioner, lussinger…. Skolen som en verden for sig. Lektor

Blomme på vej i skole og i skolen. I frikvarteret: pusten og skubben. Discipler

og sutter. Lindetræet og hvad det symboliserer.


Kapitler 19 – 22. Aben (lektor Duemose), som en person og

som matematik-lærer. Hans undervisningsmetoder.

Hurrycane og hans familie. Hvordan kommer lærerne hjem. Hvad gør rektor efter endt skoledag

Amsteds og Mogensens drømme og deres hjem.


Kapitler 23 – 25. Hos damen i Landemærket.

Duemose/aben Mere om Familien Hurrycane. Thorsen, ordensduksens opgaver. Havmanden – hvordan beskrives han Hurrycane drilles. Karakterbogen og hvordan den ødelægger

søndagen for drengene Sanglæreren og lovsangen. Beskrivelse af lærerne.


Kapitler 26 – 30. Drengene mødes, danner er

broderskab (en hemmelig forening): Den sorte hånd.

Traditioner ved juletid. Hver lærer har sin juleskik. Lærerne snakker om eleverne.Den sorte hånd mødes i juleferien

De ”gode” og de ”dårlige” i klassen04/22/23 Steinunn H.Hafstað 9

Kapitler 30 - 31Drengenes angst for lærerne og

fagene og nytteløse opgaver. Tygesen i gymnastik.Fysikklassen med sine apparater og kemiklassen med giftskabet.

Den lange vinter afløses af forår og snart er det sidste skoledag.


Kapitler 32 – 33Afslutningshøjtidelighed og

dimission.Eleverne får karakterer, nogle elever

og deres forældre er tilfredse men andre utilfredse.

Sommerferie: de fleste er ude på landet , andre har ikke råd på det men en af dem skal læse hele sin ferie.


Kapitler 34 – 35Nyt skoleår, nye fag; latin. De har

fire år tilbage af gymnasiet. Manus nigra. Drengene har forandret sig. Ellestrøm er ikke Blommes yndlingselev mere.

Konfirmationsforberedelse hos en kendt modepræst men ikke den gamle Magnus.


Kapitler 35 – 36.Hvorfor skal man lære latin?Drengenes drømme om fremtiden,

de har store drømme. Hvad er de blevet til?

En ny frorening stiftes af klassen. Havmanden skal fredes. Hvorfor gør drengene det? Hvad sker der i klassen?Hurrycanes rolle i det? Hvorfor?


Kapitel 37.Drengenes konfirmation.Noget om drengenes stillling i

klassen, nogle er rykket op andre har sunket ned.

Drengene er blevet gymnaster, klassen er delt, nye fag. De har fået jakkesæt på.

Noget om lærerne04/22/23 Steinunn H.Hafstað 14

Kapitler 38 – 40.Mere om lektor Blommes latintimer. Nye fag. Oremarks fransktimer. Om lærernes undervisningsmetoder

og hidsighed.Naturhistorie hos adjunkt Lassen.

Thorsens interesse for naturhistorie. Deres krig.


Kapitel 41.Eksamenstid i 3. g. Drengenes klasse

må skifte om lokale. Latintimerne finder sted i kemilokalet.

Ellerstrøm (Naso) er nervøs på Blomme, som truer med at han ikke kan komme op i næste klasse.

Her finder 1. og 2. kapitel sted.


Kapitler 42 – 44.Rektor mindes den afdøde lektor

Blomme.Livet går videre, endnu en sommer

og endnu et nyt skoleår.Morderens oplevelse af mordet. Drengene har modnes. Erik Rold

elsker en pige, Mikael Mogensen er kvindehader.


Kapitler 45 – 46. Om lærerne. Den ny lærer som har

ukendte omgangsformer; som ikke slår eleverne. Man har ingen angst for ham.

Om ungdommens tid – vårens tid. Om drengene: Hurrycane, Ellerstrøm

og Amsted og pigen i hans liv. Rold og Else.

Mogensen og hans liv. Nytteløse lektier.


Kapitel 47. Endnu en forår. Man læse om ting

der skete for 100 år siden og man forsøger at læse til eksamen.

Thorsens interesse for naturen men han får dårlige karakterer i naturhistorie.

Harald Horn læser litteratur.Den nye lærer


Kapitler 48 – 49.Drengene er 3. g´ere. Hvordan det er

gået hos dem. Tygesen er i 2.g for anden gang.

Blomme er død for et år siden. Ellerstrøm er ikke bange for latinen nu.

Thorsens skilpadde. Snart er det forår.Drengene læser til studentereksamen


Kapitler 50 – 51.Studenter. Hvordan det er gået hos

dem. Stolte forældre, taler og sang.Studenterne fejrer. De kommer på Universitetet. Pigerne

har ikke tid til at vente på dem. Man må holde erotikken nede.


Kapitel 52.Studenterjubilæet fortsætter se kap.

3 - 14.Drengene er blevet til noget, men

ikke hvad de drømte om. Hvorfor ikke? Hvad har skolen gjort dem?

Hvem tilstår at have slået Blomme ihjel?

Er de lykkelige/ulykkelige? Hvorfor?04/22/23 Steinunn H.Hafstað 22

Opgaven skal afleveres skriftligt. Skriv den í Word og send som Attachment i Assignment.

Opgaven skal være på dansk, 2½ - 3 A4 sider, (font)12p. (line spacing) 1,5.

Pas godt på retskrivning, grammatik osv.!!


Skriv om ét af disse emner:

1. Skolen og dens påvirkning på drengenes liv.

2. Drømme der ikke kan virkeliggøres. Drengenes drømme og deres liv som

voksne mænd.3. Skriv en anmeldelse om bogen, ligesom

man gør i en tidsskrift.


det fors Ømte forÅr

Documents