detaljplan fr skola och frskola på månsarp 1:60 m.f. · 2020. 12. 8. · laga kraft ....
TRANSCRIPT
Antagandehandling 2019-09-10
Dnr: 2016:316
Detaljplan för skola och förskola på Månsarp 1:60 m.f. Månsarp, Jönköpings kommun
Planbeskrivning
Innehåll Bakgrund, syfte och huvuddrag . . . . . 4
Planförslag . . . . . . . . . . . . . . . 6
Plankarta och planbestämmelser. . . . . 15
Planens konsekvenser . . . . . . . . . 18
Förutsättningar . . . . . . . . . . . . . 25
Genomförande av detaljplanen . . . . . 32
Handlingar Planbeskrivning Plankarta med bestämmelser Samrådsredogörelse
Bilagor
Geoteknisk projekteringsunderlag 2018-08-09, reviderad 2018-12-07 Markteknisk undersökningsrapport 2018-08-09, reviderad 2018-11-26 Solstudie Behovsbedömning
Samtliga handlingar och bilagor fnns på www.jonkoping.se sökord: detaljplan Månsarp 1:60 m.f.
1
§
Så här görs en detaljplan med utökat förfarande Planbesked
Ärendet påbörjas när en byggherre ansöker om planbesked. I planbeskedet uppges föreslagen markanvändning samt bebyggelsens placering och omfattning. Planavdelningen sammanställer ansökan med kompletterande underlag, varpå stadsbyggnadsnämnden beslutar om ifall processen ska påbörjas eller inte.
Samråd
Om ett positivt planbesked ges inleds arbetet med att ta fram en handling inför samrådet. Syftet med samrådet är att förbättra beslutsunderlaget genom att samla in kunskap och synpunkter, och att ge berörda insyn och möjlighet att påverka. De som har rätt att medverka vid samrådet är samrådskretsen, bestående av sakägare, Länsstyrelse, kommunala myndigheter och andra som har ett väsentligt intresse av planen. Tiden för samrådet annonseras i tidningen.
Synpunkter ska lämnas in skriftligen under samrådstiden och skickas till Jönköpings kommun, Stadsbyggnadskontoret, 551 89 Jönköping. Efter samrådet sammanställs och kommenteras synpunkterna i en samråds-redogörelse. Utifrån samrådsredogörelsen justeras sedan planhandlingarna.
Granskning
Efter samrådet, och innan planen kan antas, ska planen vara tillgänglig för granskning under minst tre veckor. Granskningen innebär att myndigheter och sakägare och andra som berörs av planen ges möjlighet att lämna synpunkter.
Synpunkter ska lämnas in skriftligen under granskningstiden och skickas till Jönköpings kommun, Stadsbyggnadskontoret, 551 89 Jönköping. Kommunen sammanställer sedan synpunkterna från granskningen i ett granskningsutlåtande. Utlåtandet skickas till de som inte fått sina synpunkter tillgodosedda.
Antagande
När granskningsutlåtandet har skickats ut antas planförslaget av kommun-fullmäktige eller stadsbyggnadsnämnden. Sakägare som tidigare lämnat skriftliga synpunkter vid samråd eller granskning och inte fått dessa tillgodosedda kan överklaga beslutet hos Mark- och miljödomstolen. Detta måste ske senast 3 veckor efter att antagandebeslutet har tillkännagetts.
Laga kraft
Detaljplanen vinner laga kraft och börjar gälla när tiden för överklagande har gått ut, om ingen har överklagat. Om någon överklagar detaljplanen prövas fallet av Mark- och miljödomstolen och kan därefter överklagas vidare för prövningsrätt till Mark- och miljööverdomstolen. Planen vinner laga kraft eller upphävs när ärendet slutligen har avgjorts.
2
Inledning En detaljplan är en juridiskt bindande handling som bestämmer vilken användning av mark och vatten som är tillåten. Syftet med detaljplaneprocessen är att pröva om ett område kan anses lämpligt för en viss typ av användning och utformning. Detaljplanen är bindande vid prövning av bygglov.
En detaljplan innefattar en plankarta, en planbeskrivning och bilagor. Varje enskild kommun ansvarar för hur planbeskrivningen ser ut. I Jönköpings kommun används följande upplägg:
Bakgrund, syfte och huvuddrag – En sammanfattande beskrivning av detaljplanen.
Planförslag – En beskrivning av den markanvändning som föreslås i detalj-planen.
Plankarta och bestämmelser - En förklaring av plankartan och dess bestämmelser.
Planens konsekvenser – Här beskrivs eventuella följder av detaljplanen.
Förutsättningar – Nulägesbeskrivning samt planförslagets relation till övriga styrdokument.
Genomförande av detaljplanen – Beskrivning av ekonomiska frågor, fastighetsrättsliga frågor samt tidplan.
3
Översiktskarta som visar var Månsarp är beläget i
förhållande till Jönköping.
Bakgrund, syfte och huvuddrag Planområdet är beläget i Månsarp, cirka 14 kilometer från centrala Jönköping. Planområdet omfattar den befntliga Månsarpsskolan och grönområdet som angränsar skolfastigheten i söder. Planområdet angörs från Timjanstigen och Tabergsvägen. Öster om Tabergsvägen angränsar Månsarps kyrka, vilken utgör nod i ett utpekat kulturmiljöområde.
I gällande översiktsplan anges målsättning för Månsarp vara att åstadkomma en positiv bebyggelseutveckling med nya bostäder och verksamheter. Det innebär att understödjande funktioner, så som allmän service i form av förskola och skola, behöver utökas för att tillgodose det ökande behovet av skolplatser.
Detaljplanen avser möjliggöra byggnation av en ny förskola samt på- och tillbyggnad av befntlig skola. Därtill möjliggörs friyta för lek och att god utomhuspedagogik ska kunna bredrivas, samt utrymme för parkering och varumottag. Vidare är syftet med detaljplanen att värna kulturmiljön genom skydd av befntlig värdefull bebyggelse och anpassning av ny bebyggelse till denna. De bestämmelser som anges i detaljplanen reglerar markanvändning, omfattning, utformning, varsamhet samt rivningsförbud.
JÖNKÖPING
NORRAHAMMAR BARNARP
mä~åçãêžÇÉ TORSVIK TABERG
MÅNSARP
4
Planområdets lokalisering i Månsarp.
Plandata Läge och areal
Detaljplanen omfattar fastigheterna Månsarp 1:60 och 1:410, samt del av Månsarp 1:186. Planområdet omfattar totalt ett cirka 2,8 hektar stort markområde. Planområdet avgränsas av Timjanstigen i norr, av Tabergsvägen i öster, av ett skogsparti i väster samt av befntlig fastighetsgräns till bostadsfastighet i söder.
Markägoförhållanden
Jönköpings kommun är lagfaren ägare till samtliga fastigheter utom Månsarp 1:60. Jönköpings kommunen har sedan lång tid tillbaka nyttjat 1:60 för skolverksamhet.
5
Planförslag Planförslaget möjliggör på- och tillbyggnad av befntlig skola samt utökning av befntligt skolområde genom nybyggnation av en förskola inom södra delen av planområdet. I och med byggnation av en ny förskola kan befntlig verksamhet som idag fnns i Månsarpsskolans lokaler fyttas över till den nya förskolebyggnaden, och på så sätt frigörs lokalyta för skolverksamheten.
Bebyggelse
Förskola
Inom södra delen av planområdet möjliggör planförslaget för nybyggnation av en förskolebyggnad med plats för ca 120 barn i totalt åtta avdelningar. Tillåten högsta nockhöjd motsvarar två våningar, och begränsas delvis utifrån ambitionen att värna kulturmiljön genom att bibehålla visuell kontakt mellan Månsarpskyrkans torn och ödekyrkogården.
Förskoletomten har dimensioner som medför att ny förskolebyggnad kan inrymma ändamålsenliga lokaler för den pedagogiska verksamheten samt eget tillagningskök. Föreslagen byggnadsvolym har utformats i samverkan med utbildningsförvaltningen på Jönköpings kommun för att uppnå de krav och önskemål på utrymmen som fnns på nybyggda skollokaler. På tomten fnns även möjlighet att uppföra komplementbyggnader för lekutrustning.
Vy från Tabergsvägen. Illustrationen visar en möjlig utformning och placering av byggnad. BSV arkitekter och ingenjörer AB.
Vy från ödekyrkogården mot kyrkan. BSV arkitekter och ingenjörer AB.
6
+238,33
B
B
A
A
Situationsplan. I situationsplanen redovisas en möjlig disposition av förskoleområdet med en BSV arkitekter och huvudbyggnad på ca 940 kvm byggnadsarea. Byggnaden föreslås uppföras i ingenjörer AB. vinkel, för att skärma av kommunikations- och parkeringsytor från utemiljön.
Med en vinkelbyggnad skapas dessutom en sammanhängande och överblickbar gård, vilket bidrar till en trygg lekmiljö utomhus.
TRYCKSTEGRINGSSTATION FÖRSKOLA FG +239,5
4,00°
12,00°
552
2786
300
900
2700
300
900
2700
+250,64
+239,50
+243,40
2000
3371
25,00°25,00
SKALA 1:100
°
+247,44
Kontextsektion A-A BSV arkitekter och ingenjörer AB.
+242,65 ANSLUTNING TABERGSVÄGEN
4,00°
Kontextsektion B-B BSV arkitekter och ingenjörer AB.
7
Förskolan blir ett nytt tillskott i ett kulturmiljölandskap som präglas av dess jordbrukshistoria. Ny tillkommande byggnad bör därför spegla befntlig bebyggelse för att anpassas till platsens kontext. Utformningsbestämmelser som reglerar takvinkel och fasadutförande i träpanel innebär anpassning till områdets lantliga karaktär och agrara historia.
Skola
Månsarpskolan är i dagsläget inte i behov av att utökas. I första hand friställs lokalyta i skolans lokaler när ny förskola byggs, vilket ger god kapacitet för en omfördelning av platser för åk 6 från Flathultsskolan samt svara mot behovet som väntas uppstå i och med ny bostadsbyggnation. Planförslagets byggrätt ger planberedskap på lång sikt, med en längre tidshorisont än kommande prognosticerade tioårsperiod.
Planförslaget möjliggör på- och tillbyggnad av skolan. Tillåten nockhöjd över nollplanet motsvatar tre våningar samt ett fackt sadeltak. Höjden har anpassats till den äldre folkskolans befntliga nockhöjd, så att ny, sett från Tabergsvägen och kyrkan, bakomliggande bebyggelse inte dominerar folkskolan.
Nock på befntlig skolbyggnad
Tillåtet våningsplan
Ny tillåten nockhöjd, motsvarande tre våningar
Planen syftar även till att hänsyn tas till den befntliga skolbyggnaden från år 1896. Detta regleras med planbestämmelser som anger att byggnaden inte får rivas samt att byggnaden ska behandlas varsamt vid förändring så att dess arkitektur och karaktärsdrag bevaras. Underhåll ska ske med material och metoder som är anpassade till byggnadens egenart.
Området utmed Tabergsvägen närmast folkskolan förläggs även med prickmark och korsmark i syfte att enbart komplementbyggnader vars volym läses som underordnade folkskolan kan placeras i dess omedelbara närhet.
8
Värdebärande byggnadsdelar på folkskolan är följande: fasad av liggande och stående ljusgul träpanel och dess indelning, den befntliga förstersättningen i material och gestaltning, de proflerade fönsteromfattningarna av trä med överstycken, sadeltakets utformning med röda tegelpannor, frontespis samt veranda med snickerier.
Utemiljö Som friyta räknas de ytor där barnen kan leka och röra sig, där ytor för bil-och cykelparkering inte ingår. Det är kommunen som bedömer vad som anses som tillräcklig friyta för lek och utevistelse, där den slutgiltiga avvägningen görs i bygglovet. På en fungerande gård kan en variationsrik yta med plats för växtlighet och rörelse skapas samtidigt som slitaget inte blir för stort. En fungerande gård bör ha en friyta om cirka 30 kvm per barn och vara minst 3000 kvm enligt Utbildningförvaltningens Program för planering och utfomrning av utemiljö vid förskolor och skolor för yngre elever.
I programmet framhålls vidare att det kan vara svårt att uppnå önskad friyta vid exploatering i redan bebyggda områden och i de fallen bör gården utformas med rikt innehåll och närliggande park- och rekreationsområden nyttjas som komplement till skol- och förskolegård. Detta ger en hållbar fexibilitet så att barnantalen kan variera över tid. I detta fall fnns det närhet till både ett trädbevuxet höjdparti väster om skolområdet samt rekreationområdet utmed Månsarpssjön som kan nyttjas för ändamålet. Dessa områden är tillgängligt belägna då de kan nås utan att trafkerade gator behöver korsas.
Förskola
Förskoletomten har förutsättningar för att en god utemiljö kan skapas. Illustrerad förskolebyggnad samt parkeringsytor medför att illustrerad utemiljö är 34 kvm per barn. Byggrätten möjliggör dock att förskolan skulle kunna byggas till, och rymma ytterligare två avdelningar om personalparkering istället lokaliseras till skoltomten. Det skulle innebära en friyta på ca 27 kvm per barn.
9
Planområdets böljande topograf ger förutsättning för att utemiljön utformas variationsrikt med olika zoner som främjar lek av olika slag. På platsen fnns idag löv- och barrträd som med fördel kan bevaras för att skolgården ska följa Boverkets rekommendeationer om att vara beskuggad till 50 procent. Nyplantering eller pergolor kan vara nödvändigt som komplement till befntlig vegetation. För utformning av utemiljö och skolgård bör riktlinjer enligt Utbildningsförvaltningens Program för planering och utfomrning av utemiljö vid förskolor och skolor för yngre elever följas.
Skola
Skolans befntliga utemiljö kan anses god, med friyta om ca 60 kvm per barn. Utifrån tomtens dimensioner, terräng och innehåll ges förutsättningar för att skolgården fortsatt kan erbjuda en god och varierad utemiljö vid på-och tillbyggnad av skolan. Byggs skolan till i markplan och utökas med 100 skolplatser innebär det 30 kvm friyta per barn. Skulle byggrätten i höjdled istället utnyttjas för utökning av 200 skolplatser innebär det 33 kvm friyta per barn. Utökning av parkeringsplaser innebär dock några kvm mindre friyta per barn. Behovet av friyta ska prioriteras i avvägning mellan detta behov och parkeringsbehovet. Först när utvecklingsbehovet är känt kan den slutgiltiga avvägningen mellan bruttoarea och andel friyta göras i bygglovsskedet.
Trafk
Gång
Skolområdet och förskoleområdet nås av gående via befntligt gatunät som är försett med trottoarer på de gator med högst trafkintensitet. Bostadsbebyggelse i väster och norr ligger inom gångavstånd till planområdet, och gående därifrån kan nyttja befntlig gångväg som ansluter söder ut från Timjanstigen och öster ut från Backsippsstigen för att nå förskolan via befntlig skolgård. Förskolan nås även norr ifrån via befntlig trottoar längs med Tabergsvägen.
Cykel
En separat gång- och cykelväg går längs med Tabergsvägen söder om planområdet från södra Månsarp och leds via en passage över Tabergsvägen fram till skolfastigheten. Vid passagen är Tabergsvägen avsmalnad. Planförslaget medför ökade trafkföden i denna passage eftersom den passeras av trafk som kommer norrifrån med förskolan som målpunkt. Den befntliga trafksäkerhetshöjande åtgärden i form av passage bedöms innebära en tillfredsställande trafksäkerhet och planförslaget medför inte att ytterligare åtgärder behöver vidtas. Norrifrån kan cykel framföras i befntligt gatunät och tillgängligheten till skolområdet bedöms vara god.
Kollektivtrafk
Planområdet har god närhet till kollektivtrafk med en busshållplats för stadstrafklinje utmed Tabergsvägen i direkt anslutning till skolan. Hållplatsen nås via passage över Tabergsvägen.
10
Bil
Angöring till skolan sker från Timjanstigen och angöring till förskolan sker från Tabergsvägen vilka ligger inom det kommunala gatunätet. Tabergsvägen har vid planområdet en tillåten hastighet på 40 km/h samt ett fordonsföde på knappt 2000 fordon/vardagsdygn med en relativt begränsad cykeltrafk.
Beräknat tillkommande trafkföde till förskolan görs utifrån maximal byggrätt och bedöms bli så pass lågt att angöring från vägen kan ske på ett effektivt och trafksäkert sätt utan att åtgärder vidtas. Beräknat tillkommande trafkföde till skolan innebär färre andel fordonsrörelser per barn i förhållande till förskolan eftersom äldre elever i större utsträckning tar sig till skolan på egen hand med buss eller cykel. Det medför att beräknade tillkommande föden bedöms acceptabla.
Planförslaget reglerar utfartsförbud längs med skolans fastighetsgräns mot Tabergsvägen för att begränsa antalet utfarter mot denna. Fler än två utfarter vid den nytillkomna förskolan bedöms olämpligt av trafksäkerhetsskäl, och även ur perspektivet att det skulle medföra ett ingrepp i kulturmiljön som planförslaget strävar att värna om.
Parkering och varumottag
Parkering för bil och cykel ska anordnas i enlighet med kommuns Program för parkering och parkeringstal. I första hand ska bilparkering för personal och hämta/lämna-platser anordnas vid respektive verksamhet, dock är samordning av parkeringsplatser för personal till skola och förskola möjligt.
Situationsplan parkering. BSV arkitekter och ingenjörer AB.
11
Gällande förskolans varumottag möjliggör detaljplanen att detta anordnas separerat från hämta/lämna-parkering och huvudentré men att körytor samnyttjas till varumottag och personalparkering för ett effektivt markutnyttjande i syfte att minimera andel hårdgjorda ytor.
Det är av vikt att de hårdgjorda ytorna mjukas upp med vegetation i form av träd eller planteringar. Detta för att bibehålla den gröna karaktären i området samt verka för en god dagvattenhantering.
Tillgänglighet
Byggnader och utemiljö rekommenderas att följa basutformningsprogrammet ’Bättre för alla’ som beslutades av kommunfullmäktige i Jönköpings kommun 2006. Förskolan och påbyggnad av skolan bör till exempel utformas med hiss för god tillgängliget till samtliga våningplan. Förskolans utemiljö är delvis kuperad vilket innebär att god tillgänglighet kan uppfyllas på delar av ytan och andra delar bör ha en varierad topograf för en ökad lekkvalitet.
Teknisk försörjning VA
Inom planområdet fnns en pumpstation, vilken planläggs som E-område. Uppställningsplats intill denna ryms inom användningsområdet. På grund av höjdskillnader till Tabergsvägen angörs pumpstationen enklast via skolområdet, vilket kan säkras med servitut. Det är av vikt att höjdsättning av kommunikationsytorna anpassas till pumpstationens marknivå för att detta ska vara möjligt.
Befntliga ledningars läge
Nya u-områden dit ledningarna kan fyttas
Planområdesgräns
Vägtrumma
Område för dagvattenhantering
Pumpstation
Ytvattnets avrinningriktning
12
Vatten och avlopp kan anslutas till förskolebyggnaden genom en ny servis till ledningar i anslutning till pumpstationen.
Inom skolområdet planläggs ett nytt u-område, trots att befntliga VA-ledningar ligger kvar. Det nya u-området säkerställer att befntliga ledningar vid behov kan fyttas till ett nytt läge som möjliggör utbyggnad av skolan.
Dagvatten
Dagvatten från jordbruksmarken öster om planområdet avvattnas via en kommunal trumma under Tabergsvägen till planområdet. En åtgärd för att hantera föden fnns i anslutning till trumman, vilken utgörs av jordvallar runt en brunn. Denna dagvattenhanteringsåtgärd planläggs som E-område för dagvattenhantering. Vid extrema föden kommer vattnet att ledas på ytan genom planområdet utan att påverka befntlig bebyggelse negativt. Detta är säkerställt genom att prickmark förlagts i öst-västlig riktning från trumman.
Vägdagvatten från hårdgjorda ytor inom planområdet samlas upp i öppna diken som föreslås vara vegetationsklädda för att till viss del infltreras och fördröjas samt för att binda partiklar och föroreningar innan det leds ner i befntliga diken och vidare till våtmarksområdet i väster utanför planområdet. Detta för att minska påverkan på recipienten Tabergsån i väster. Vid extrema föden kommer vattnet att ledas på ytan genom planområdet utan att påverka befntlig bebyggelse negativt.
Uppvärmning
Det fnns inte något fjärrvärmenät att ansluta till. I första hand bör uppvärmningssystem med energi från förnyelsebara källor väljas i enlighet med kommunens Policy för ny-, om- och tillbyggnad av kommunala lokaler.
El
El till förskolan kan anslutas från transformatorstation väster om planområdet, vilken har kapacitet för en ny förskola.
Avfall
Avfallet från ny förskolebyggnad kan samlas upp i djupbehållare för brännbart och kompost i anslutning till köket. Det är även möjligt att inrymma miljörum i byggnaden för avfallshantering. Upphämtning sker inom kommunikationsytan för transporter, och är separerad från hämta/lämna-pakering samt lekytor.
Störningar, hälsa och säkerhet Brandskydd
Insatstid Planområdet har en insatstid på mellan 11-20 minuter.
Skydd mot spridning För att undvika spridning av brand ska avståndet mellan två byggnader ej understiga åtta meter. Befntliga huvudbyggnader inom planområdet samt
13
planerad tillkommande förskola är fristående och avstånd mellan dessa överskrider åtta meter. Dock är byggrätten fexibel gällande placering, vilket medför att detta är en fråga som ska granskas vid bygglov. För komplementbyggnader och huvudbyggnader som uppförs inom åtta meter från tilliggande byggnad krävs att speciell brandanpassning sker i byggnadens konstruktion.
Tillgänglighet Framkomligheten till nya byggnader planeras så att avståndet mellan uppställningsplats för räddningstjänstens fordon och angreppspunkt i fasad understiger 50 meter i enlighet med BBR 5:72.
Brandvatten Det fnns en befntlig brandvattenpost inom planområdet intill bollplanen på skolgården. Denna har tillräcklig kapacitet och fnns inom avstånd som understiger 100 meter till möjliga angreppspunkter i den nya förskolebyggnaden.
14
@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@ @@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@ @@@@@ @@@@@ @@@@@ @@@@@ @@@@@ @@@@@ @@@@ @@@@ @@@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@ @@@@@
@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
ØP
ØP
f1 k1 q1 r1
G6-35e1 60%f1
)—+249,2)—3,5 G6-35e1 20%f1
)—+250,6)—3,5
)—3,5 G6-35
)—3,5 G6-35
)—3,5 G6-35
u1
u1
u1
S
EG
ATA
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
UU
UU
UU
UU
UU
UU
U
UU
U U U U U U U
UU
UU
UU
UU
UU
UU
U
UU
UU U U U U U
UU
UU
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P P
P
P
P
P
PP
P
P
P
P
P
P
P
q
q
q q
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
U
P
P
P
P
P
UU
P
P
P
P
UU
UU
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
PP
P
P
UU
qqq q
U
UU
U
UU
UU qq
q
q
q
q
q
q
q
q
qq q
q
q
q
q
qq q
q
q qq
q qq
q
q
q
q
q
q
q qqqqq
qqq
q
qqq
q qq
qqq
q
U UU
U
UUU
U UU
U
UUU
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U U
U
U U
UU
U
UU
U
UU
UU
U
UU
U
UU
U
U
U
U
q q
UU UUUU
UUU
UUU
U
UUU
U
UU
U
UU
U
U
UU
UU
UU
U
U
UU
UU
UU
U
UU
UU
UU
UU
U
U
UU
U
U
UU
UU
UU
UU
UU
U
UU
UU
UU
U
UU
UU
U
UU
U
qqqq
qqqq
U
U U
U
U U
q
q
U
U
U
UU
UU q
q
qqq
U
U
U
U
U
U
UU
UU
UU
U
U
U
U
q
qqq
q
q
q
qqq
UU
U
U
U
U
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UUU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UU
UUU
UU
UU
UU
UU
U
UU
U
UU
UU
U
UU
U
U
q
q
q
q
UU
UU
UU
q
q
q
U
U
U
U
q
UU
UU
UUU
UU
UU
UU
UU
UUU
UU
UU
P
E
GGG
G
G
G
GGGGGGGG
GGGGG
GGG
GGG
G
G
G
GG
G
G
G
G
G
GG
G
G
GGG
GG
G
GG
G
GG
G
p
p
UU
J
O
p
UUn
n
n
d
UU
p
n
p
J
O
p
n
J
p
J
n
UUn
p
p
d
UU
Timjanstigen
Timjanstigen
Väpp
lings
tigen
Tabe
rgsv
ägen
Tabe
rgsv
ägen
1:289
MÅNSARP
1:366
1:365
1:118
1:303
1:369
1:186
1:381
1:426
1:40
5
1:301
1:298
5
1:367
7
1:380
1:182
1:299
1:372
1:374
1:379
1:368
1:304
1:40
1:300
1:371
MÅNSARP
1:377
1:376
1:373
1:410
1:302
61:238
1:186
1:378
1:297
1:185
1:60
1:382
1:370
GA
GA
238,
9
SV
SV
LR
LR
LR
LR
239
237
238
240
242
241
243
244
236
245
246
247
248
243
243
238
236
243
240
236
237
236
238
244
241
237
237
239
239
238
239
239
239
238
242
239
239
241
240
237
240
245
239
241
238
243
236
239
236
241
236
237
240
241
238
237
243
239
243
242
238
241
244
237
242
242
243
237
241
241
237
238
243
237
240
240
241
236
239
241
237
237
239
236
241
239
246
241
238
237
240
239
238
240
243
242
240
236
241
240
236
242
237
238
241
236
236
237
242
246
242
241
236
238
237
241
238
238
236
236
236
236
238
238
241
237
237
239
240
241
238
240
243
239
239
237
238
242
240
243
237
237
242
238
240
241
237
241
236
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@
@
@@@@@@@@
@@@@@@
U
U
U
UU U q q q
q
q
q q q
U q q UU UU UU
237 q q
239 238
U 237 q q Timjanstigen
UU q
q U UU q UU q 7 32UU UU
q UU q q U UU U q
UU U 237 UU 23
7 237 U
237 UU 242 U U q UU UU UU q
UU 237 238
237 UU q 241 q UU
q U UUU UU q U 237 UU UU
238
q 243 240 237 U U q
236
239 q q q 2q 36
P UU q
q UU q q 243
UU
2q 36 U U U T q imj q q 236 243 anstigen
q
UU q q 236 236 8 3q 2q U 6 UU 32U
237 UU
238 UU
237
236 2
239 237 UUU U 23UU 8 UU UU
238 UU 6 P 3UU 2UU
Ø
UU 237 UU UU237 q UU UU 237 2
239 q UU 2 UU UU 238 q
240
241 UU UU UU 240
240 q
GAT
A 238 q
UU UU UU q
239 UU 24
0
40
2
237
q UU 8 32
240 U U 241
U U
236 236 24
1
39 2UU
8 3 UU 2 UU P
241 P P P
UU q P
236
43
q
q
238 q224
1 q q
q UU P P UU q
Tabe
rgsv
ägen
237 q q
q q q Y q P P
242
q q UU UU
q P
241
P
q q q 243
UU P
q UU q
237
q q q
237 P
UU q q 242 P 237 239
240 qq 8 qP
3 UU 2 q UU P
239 q q
238 241 UU
P
P UU
241 243 236 P
P
Ø
P P
237 240 UU UU 242
241 U U 24 243
1
240 9
3 239 2240
Y 239
UU 239
239 UU 241
240 U U 241 UU UU UU 24
1 UU U U U U 242 UU 241
UU UU UU d UU UU 2 2244 44 26 241 240 245 UU UU UU 243
242
247 240 UU 24
6 UU
240 248
Y
242
UU
2d 41 2 UU 243 43
242
242 241
UU
246
Plankarta och planbestämmelser & 6 &
LR1:3721:238 1:366
97 1:367
1:371& 1:370 1:368
& &1:376 &1:369p
1:377 &1:40
7q1:378p @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ GA1:379@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ p @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
LR&q &
1:380@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@ 1:381
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@p p @@@@@@@@@@1:410 @@@@@@@@@@ 1:382 @@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
&
&@@@@G @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@G@@@@@@@@@@@@@@@@G@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@u1
—& &4,5)02 MÅNSARP & f3 G1:186 @@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
G @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@ @@
5 &G @ &1:303 @@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@ p
S & &@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
— — +251,0 4,5))
&1:304 @@@@@@@@@@ f1 f2 f3 &p @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@
& &@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@
1:60 &@@@@@@@@@@ &@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ — @@@@@@@@@@237p
4,5) G @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
G 1:426 &f3n k1 f1r1@@@@@@@: @@@@@@@
@@@@@@@@@ G J@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ GG& G@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@ G &@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ GG&@ @@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@ G G
@@@@@@@@@@@@@@@@@
G @@@@
@@@@@ &@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@ &JG
G @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@u1
G @@@@@@@@@@@
@@@@n GP& @@@@@@@@@@@@
p
@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@ — @@@@
@@@@@@ 4,5f3 ) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@:
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@ &E f3 u1 @@@@@@@@
@@@
@@ @@@@@@@@@@@1:186 &@@@@@@@——@@@@
@@@ @@@@@@@
5@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@
@@ +251,0 4,5))@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ f1f2f3@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@ U@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@ &@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@
n n
U
1:185 n & U
SV:
U n
Skala 1:1 000
0 50 100 Meter
15
GATA
S
E
Användning av mark och vatten Allmänna platser med kommunalt huvudmannaskap
Gata Bestämmelsen anger gata som markanvändning och ska vara tillgänglig för fordonstrafk, gående och cyklister. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 5 § stycke 1 punkt 2 PBL.
Kvartersmark
Skola Bestämmelsen anger skola som markanvändning, och syftar till att möjliggöra för skol- och förskolverksamhet. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 5 § stycke 1 punkt 3 PBL.
Tekniska anläggningar Bestämmelsen anger tekniska anläggningar som markanvändning, och syftar till att inrymma befntlig pumpstation samt ett område för dagvattenhantering. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 5 § stycke 1 punkt 3 PBL.
Egenskapsbestämmelser för kvartersmark Omfattning
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marken får inte förses med byggnad Syftet med bestämmelsen är att reglera vilken yta som får bebyggas. Bestämmelsen reglerar byggnadernas placering, exempelvis avstånd till gata, naturområde och grannfastigheter. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
Endast komplementbyggnad får placeras Bestämmelsen föreskiver att endast komplementbyggnader i form av förråd och liknande får uppföras. Bestämmelsen syftar till att friyta ska säkerställas vid förskolan och att området omkring folkskolan inte ska bebyggas med en huvudbyggnad som dominerar över den äldre byggnaden. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § punkt 1 PBL.
— 0,0 ) Högsta nockhöjd för huvudbyggnad är angivet värde i meter över angivet nollplan Bestämmelsen reglerar högsta tillåtna nockhöjd i syfte att anpassas till omgivande bebyggelse och värna siktstråk. Sambandet mellan fornlämningnen och Månsarpskyrkans torn bibehålls, samt att nya huvudbyggnader inte överordnas folkskolan sett från Tabergsvägen. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
— 0,0 ) Högsta nockhöjd för komplementbyggnad är angivet värde i meter Bestämmelsen syftar till att reglera utformningen av komplementbyggnader så att dessa underordnas huvudbyggnader. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
16
Utformning
Fasad ska utformas med träpanelf1 Bestämelsen syftar till att nya byggnader ska anpassas till befntliga så att kulturmiljöhänsyn tas. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
Takvinkel för huvudbyggnad får vara 25-38 grader Bestämmelsen syftar till att takutformningen ska anpassas till omgivande bebyggelse. Därtill underlättas för sedumtak. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
Takvinkel för komplementbyggnad får vara 6-25 grader Bestämmelsen syftar till att takutformningen ska underlätta för sedumtak. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 11 § stycke 1 punkt 1 PBL.
Varsamhet
Varsamhetsbestämmelse k1 Befntlig byggnad ska behandlas varsamt vid förändring, så att dess arkitektur och karaktärsdrag bevaras. Underhåll ska ske med material och metoder som är anpassade till byggnadens egenart. Värdebärande byggnadsdelar är följande: fasad av liggande och stående ljusgul träpanel och dess indelning, den befntliga förstersättningen i material och gestaltning, de proflerade fönsteromfattningarna av trä med överstycken samt sadeltakets utformning med röda tegelpannor, frontespis med veranda med snickerier. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 16 § stycke 1 punkt 2 PBL.
Rivningsförbud
Byggnad får inte rivasr1 Rivningsförbud anges för byggnad som omfattas av k-bestämmelse. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 16 § stycke 1 punkt 4 PBL.
Utfart
Körbar förbindelse får ej anordnas Syftet med bestämmelsen är att säkerställa att utfart ej sker mot Tabergsvägen
( l
lØ
( Ø och mindre del av Timjanstigen där det bedöms olämpligt av trafksäkerhets-och kulturmiljöskäl. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 9 § PBL.
Administrativa bestämmelser Markreservat för allmännyttiga ändamål Markreservat för allämnna underjordiska ledningar. Bestämmelsen har stöd i 4 u1 kap 6 § PBL.
Genomförandetiden är 5 år från det datum planen vinner laga kraft. Planen genomförandetid. Bestämmelsen har stöd i 4 kap 21 § PBL
17
Planens konsekvenser Behovsbedömning I detaljplaneprocessen är ambitionen att minimera projektets negativa påverkan på miljön och behov av skyddsåtgärder föreskrivs som planbestämmelser så att betydande miljöpåverkan ej uppkommer.
Ställningstagande till betydande miljöpåverkan
Det bedöms inte att genomförandet av planen kan antas medföra betydande miljöpåverkan, vilket innebär att en miljökonsekvensbeskrivning (MKB) enligt miljöbalken inte skall upprättas. Underlag för behovsbedömning fnns som bilaga. Samtliga handlingar och bilagor fnns på www.jonkoping.se sökord: detaljplan för Månsarp 1:60 m.f.
Alternativ och andra ställningstaganden Att förlägga ny förskola i anslutning till befntligt skolområde bedöms vara en strategisk placering ur fera avseenden. Förutsättningar till färre resor skapas för de med båda verksamheterna som målpunkt, samt att närhet till busshållplats främjar resor med kollektivtrafk. Ur ett verksamhetsperspektiv ges förutsättningar för samverkan och underlättande vid övergång från förskola till skola av geografsk närhet. Närhet till naturområden och utfyktsmål utan att gator med hög trafkintensitet behöver passeras är fördelaktigt ur ett trafksäkerhets- och barnperspektiv. Detaljplanen medger dessutom en ökad byggrätt inom skolfastigheten. Det är fördelaktigt att områdena för skola och förskola utreds i ett sammanhang för att bättre värna platsens kvaliteter och ta ett helhetsgrepp för området.
Ett nollalternativ skulle innebära att platsbehovet i skola och förskola på sikt inte kan tillgodoses i Månsarp. Detta skulle medföra längre resor till skolor i andra orter, alternativt att tillfälliga och kostsamma lösningar i form av paviljongbyggnader krävs. I Översiktsplan 2016, se karta under avsnittet Förutsättningar, har ett fertal exploateringsområden för bostäder eller understödjande funktioner i form av offentlig service pekats ut i Månsarp. Lokalisering inom ett annat utpekat exploateringsområde i Månsarp skulle liksom planförslaget motverka platsbrist, men inte medföra fördelarna som samordning av skola och förskola samt närhet till busshållplats innebär.
Hälsa och säkerhet Trafkbuller
Enligt Naturvårdsverkets riktvärden för buller på skolgård från väg- och spårtrafk är det önskvärt att den ekvivalenta ljudnivån på de delar av ny skol- och förskolegårdar som är avsedda för lek, rekreation och pedagogisk verksamhet inte överskrider 50 dBA. För äldre skolgårdar är det önskvärt att dessa delar avsedda för lek, vila och pedagogisk verksamhet inte överstiger 55 dBA.
18
Enligt kommunens trafkbullerkartläggning påverkas området närmast Tabergsvägen av ljudnivåer som överskrider 50 dBA ekvivalent nivå. Befntlig trafkbullerkartläggning bedöms tillförlitlig eftersom den årligen ökningen av trafkföden på Tabergsvägen samt fordonsrörelser som planförslaget genererar inte bedöms innebära en betydande förändring av bullernivåerna. Den största delen av skolans utemiljö understiger 55 dBA ekvivalent nivå, vilket medför att skolområdets utemiljö kan anses ha en god ljudmiljö.
Planförslaget medför att förskolebyggnad kan placeras mellan Tabergsvägen och skolgård, och fungerar således som en bullerdämpande åtgärd för förskolans utemiljö. På väldigt liten del av tomten överskrider ljudnivåerna 50 dBA ekvivalent nivå, vilket medför att ljudmiljön kan anses bli god även i det fall förskolebyggnaden placeras och utformas på ett sätt som innebär att avskärmning mot Tabergsvägen inte sker.
Buller från verksamhet
Cirka 500 meter ifrån planområdet pågår en täktverksamhet för grus, vilken har täkttillstånd fram till och med 2025, enligt det täkttillsstånd som länsstyrelsen utfärdade 2015. Enligt det täkttillstånd som länsstyrelsen givit Skanska Asfalt och Betong AB 2015 får verksamheten inte bedriva arbete som kan verka störande för omgivningen utöver helgfri måndag-fredag kl. 07.00-18.00. Under denna tid får den samlade verksamheten inte överskrida 50 dBA ekvivalent ljudnivå vid tomtgräns till bostäder. Under lördag, söndag och helgdagar gäller 45 dBA ekvivalent ljudnivå. Enligt Boverkets riktvärden för industribuller utomhus är det önskvärt att den ekvivalenta ljudnivån på de delar av skol- och förskolegårdar som är avsedda för lek, rekreation och pedagogisk verksamhet, under den tid då lokalerna används, inte överskrider 50 dBA dagtid.
De bostadsfastigheter som ligger närmast grustäkten har sin tomtgräns cirka 200 meter ifrån verksamheten. Den föreslagna förskolans tomtgräns ligger cirka 400 meter ifrån grustäkten. Eftersom grustäktens tillstånd anger att den samlade verksamheten inte får överskrida 50 dBA ekvivalent ljudnivå vid tomtgräns till bostäder samt att det fnns tomtgränser till bostäder som ligger cirka 200 meter närmare än den föreslagna förskolan, kommer grustäktens tillstånd att
19
Grustäkt
Avstånd till bostäder och planområde
Planområdesgräns
regleras av bostäderna snarare än att den föreslagna förskoleverksamheten skulle påverka tillståndet. Förskolan bedöms således inte inskränka grustäktens tillstånd. Vidare bedöms att förskolans utemiljö inte kommer att påverkas mer än bostadstomterna samt att det är bostäderna som verkar dimensionerande för grustäktsverksamheten.
Djurhållning och allergenspridning
Angränsande till planområdet i söder fnns betesmark. Området för bete utgör cirka 2,5 hektar, varav under en halv hektar ligger inom 100 meter från förskolefastigheten. Tidigare har området för bete legat 40 meter från planområdet. Idag är stängsel placerat inom planområdet, men detta kommer justeras till fastighetsgräns. Om detta sker angränsar dock hela planområdets södra gräns mot hägnad för bete. Ladugårdsbyggnad och gödselstad återfnns över 150 meter från planområdet. I dagsläget hålls sju nötkreatur inom betesmarken.
Bete
Gräns för bete som ska justeras
Ladugård och gödselstad
Planområdesgräns
20
Enligt Boverkets vägledning Vägledning för planering för och invid djurhållning sprids relativt låga halter av allergener inom djurhållningens närområde, främst inom de närmaste 50-100 metrarna. Det är större risk att allergener sprids via personer med djurkontakt än via luft.
Utifrån platsens förutsättningar och Boverkets vägledning gör Stadsbyggnadskontoret bedömningen att förskolan bör vara placerad tillräckligt långt ifrån stallbyggnad och gödselstad, trots att ett mindre område för bete fnns i närområdet till den utökade skoltomten. Den djurhållning som fnns på platsen är av liten omfattning. Det är dessutom endast en mindre del av betesmarken som ligger i närhet till området för den utökade skoltomten, vilket gör att djur bara kortare perioder vistas i den föreslagna förskolans direkta närområde. Området som är aktuellt för förskola nyttjas i dagsläget redan som lekområde, vilket upptrampade stigar och kvarglömda leksaker vittnar om. Detta innebär att djurhållningen inte bedöms påverka skolans verksamhet.
Förskolans placering bedöms heller inte påverka djurhållningen på annat sätt än att hägnaden för bete lokaliseras till fastighetsgräns.
Omgivningspåverkan Natur och rekreation
Genomförandet av detaljplanen medför att gångstigen mellan Tabergsvägen och ödekyrkogården (för vidare beskrivning se under rubriken Natur och rekreation samt Fornlämning under avsnittet Förutsättningar) upphör att fnnas. Istället kan gångvägen som ansluter från Timjanstigen och Backsippsstigen användas. Den befntliga gångvägen är asfalterad och övergår sedan till 100 meter upptrampad stig fram till ödekyrkogården. Anslutningen innebär fortsatt god tillgänglighet från bostadsområdena och Månsarps kyrka till ödekyrkogården och rekreationsområdet.
Befntlig stig som försvinner
Förbindelse mellan kyrkan och ödekyrkogård
Planområdesgräns
21
Kulturmiljö
Den södra delen av planområdet ligger inom ett utpekat särskillt värdefullt kulturmiljöområde (se vidare under avsnittet Förutsättningar). Genom att iansptåkta och exploatera området kommer upplevelsen förändras och läsbarheten av det historiska sammanhanget att minska. För att minimera påverkan på upplevelsen och läsbarheten har planbestämmelser införts i syfte att ny bebyggelse anpassas i placering och utformning till befntlig bebyggelse.
Beskuggning
En solstudie har genomförts i syfte att undersöka skuggförhållanden på bostadsfastigheter längs Timjanstigen. Maximal byggrätt mot dessa fastigheter har studerats vid tidpunkterna vår- och höstdagjämning kl 9.00, 12.00 respektive 15.00. För att uteplats inte ska beskuggas vid dessa tidpunkter har avståndet mellan fastighetsgräns och skolans byggrätt utökats efter samråd. Planförslaget möjliggör nu en byggrätt för huvudbyggnad enligt bilden till höger nedan. Denna yta inom skoltomten nyttjas lämpligen för parkeringsändamål.
28 september kl. 15.00.
Före ändring.
28 september kl. 15.00.
Planförslagets byggrätt.
FN:s Barnkonvention Detaljplanen möjliggör byggnader som ska användas av barn och berör därför barn på ett direkt sätt. Detaljplanen bidrar till att barnkonventionen följs genom att den utformas efter konventionens huvudprinciper och artiklar. De huvudprinciper som berörs speciellt är artikel tre: Barnets bästa ska komma i främsta rummet vid alla beslut som rör barn, samt artikel sex: Alla barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling. Därtill berörs speciellt artiklarna 28: Varje barn har rätt till utbildning, 29: Skolan ska hjälpa barnet att utvecklas och lära sig om mänskliga rättigheter samt 31: Varje barn har rätt till lek, vila och fritid.
22
Genomförande av planen bedöms medföra positiva konsekvenser för barn, eftersom nya ändamålsenliga lokaler för skola och förskola kan byggas samtidigt som friyta för lek säkerställs. Byggnation av nya lokaler skapar förutsättningar för barnets utveckling och lärande. I skolans närområde fnns natur- och rekreationsområden, vilket ger goda förutästtningar för utfykter och utomhuspedagogik. Samverkan och övergång från förskola till skola underlättas av en geografsk närhet mellan verksamheterna, samtidigt som möjlighet fnns till två separata skolgårdar.
Möjliggörande av ny förskola och utveckling av befntlig skola svarar även mot barnkonventionen genom att förutsättning skapas för att skolplatserna följer bebyggelse- och befolkningsutvecklingen i Månsarp. På så sätt kan skolplatser tillskapas i närhet till hemmet och långa resor till och från skolan kan undvikas. Förutsättningar ges för att barn kan ta sig till och från skolan på egen hand, vilket är positivt ur avseendet för rörelsefrihet.
Mål för hållbar utveckling Planförslaget tar hänsyn till relevanta mål och delmål i de nationella miljömålen och i kommunens lokala Agenda 21-dokument.
Miljömål ”Begränsad klimatpåverkan”
”Halten av växthusgaser i atmosfären ska i enlighet med FN:s ramkonven-tion för klimatförändringar stabiliseras på en nivå som innebär att män-niskans påverkan på klimatsystemet inte blir farlig. Målet ska uppnås på ett sådant sätt och i en sådan takt att den biologiska mångfalden bevaras, livsmedelsproduktionen säkerställs och andra mål för hållbar utveckling inte äventyras. Sverige har tillsammans med andra länder ett ansvar för att det globala målet kan uppnås.”
Planområdets strategiska lokalisering i anslutning till busshållplats ökar förut-sättningar för att resor till och från verksamheterna sker med kollektivtrafk, vilket är positivt ur avseendet att minska koldioxidutsläpp.
Miljömål ”Levande sjöar och vattendrag”
”Sjöar och vattendrag ska vara ekologiskt hållbara och deras variationsrika livsmiljöer ska bevaras. Naturlig produktionsförmåga, biologisk mångfald, kulturmiljövärden samt landskapets ekologiska och vattenhushållande funktion ska bevaras, samtidigt som förutsättningar för friluftsliv värnas.”
Vägdagvatten från hårdgjorda ytor inom planområdet samlas upp i öppna diken som föreslås vara vegetationsklädda för att till viss del infltreras och fördröjas samt för att binda partiklar och föroreningar innan det leds ner i befntliga diken och vidare till våtmarksområde utanför området. Detta för att minimera påverkan på recipienten Tabergsån: Lillån vid Råslätt-Vederydssjön (vattenförekomst SE639819-139887). Detaljplanen antas inte medföra någon negativ påverkan på MKN för vatten.
23
Miljömål ”God bebyggd miljö”
”Städer, tätorter och annan bebyggd miljö ska utgöra en god och hälsosam livsmiljö samt medverka till en god regional och global miljö. Natur- och kulturvärden ska tas till vara och utvecklas. Byggnader och anläggningar ska lokaliseras och utformas på ett miljöanpassat sätt och så att en lång-siktigt god hushållning med mark, vatten och andra resurser främjas.”
Genomförandet av planen innebär att identiferade kulturvärden på platsen vär-nas, samtidigt som ändamålsenliga lokaler kan tillskapas och verka för en ef-fektiv markanvändning. Planbestämmelse om träfasad syftar till att bebyggelsen ska anpassas till befntlig bebyggelse och landskapets historia, samtidigt som byggande i trä är positivt ur ett miljöperspektiv.
24
Förutsättningar Tidigare ställningstaganden Översiktsplan 2016 och Utbyggnadsstrategi 150 000 invånare
Planområdet är utmarkerat i översiktsplanen och utbyggnadsstrategin som ett nyexploateringsområde för bostäder. Översiktsplanen anger att viss mindre kompletterande bebyggelse kan göras i Månsarp i anslutning till befntlig bebyggelse. Riktlinjerna för nyexploateringsområden anges vara att utbyggnad inom dessa områden ska främja en komplett bebyggelsemiljö, vilket bland annat innebär att det ska fnnas tillgång till offentlig service, så som förskola och skola. Det nämns även att områdets karaktär och stads-/landskapsbild och natur- och kulturmiljövärden ska tas tillvara.
Med anledning av att det fnns fera större områden för nyexploatering för bostäder i Månsarp kommer behovet av skol- och förskolplatser att öka. Planförslaget går därmed i linje med gällande översiktsplan genom att den möjliggör att den offentliga servicen stärks. Därtill tas hänsyn till anpassning till landskapsbilden och kulturmiljön, i enlighet med översiktsplanens intentioner.
Nyexploatering bostäder
Nyexploatering bostäder/ verksamheter
Nyexplaotering verksamheter
Planområdesgräns
25
Riksintressen
Det ansökta området ligger inom utredningsområde för framtida järnväg samt inom ett område med hindersfrihet. Genomförandet av detaljplanen bedöms inte påverka järnvägens framtida utvecklingsmöjligheter eller totalförsvarets intressen, då byggnation inte kommer att överstiga 20 meter.
Detaljplaner
Det fnns en detaljplan som omfattar större delen av planområdet, ’Förslag till ändring och utvidgning av bebyggelseplanen för fastigheten Månsarp 1:5 m.f.’ Arkivnummer 06-MÅN-701 upprättad 1974-04-09. Inom planförslagets område för förskola är marken planlagd som parkmark, alternativt saknas detaljplanreglering. Marken för den befntliga skolan är planlagd som område för allmänt ändamål med byggrätt för maximalt två våningar. Detta markområde tillsammans med område för handelsändamål i en våning utgör i planförslaget område för skoländamål.
Planförslaget medför att den allmänt tillgängliga parkmarken blir kvartersmark med skolverksamhet och således inte längre tillgänglig för allmänheten. Detta rör dock en mindre del av det större parkområde som fnns i området, och bedöms därmed som acceptabelt. Därtill sker en förlust av område för handel. Byggrätten inom området för handelsändamål är så pass begränsad att intresse för nyetablering i enlighet med gällande detaljplan bedöms som lågt, samt att kapacitetsökning för skolverksamheten bedöms väga tyngre.
Grönstrukturplan
Södra delen av planområdet som utgör grönområde ingår i ett större sammanhängande område som i Grönstrukturplan för Jönköpings kommuns tätorter pekas ut som Grönområde med skiftande landskap och kulturistoriska spår. Vandringsleden Tabergsåleden går genom området. Målsättningen för området är möjlighet till friluftsliv i form av vistelse, lek och promenad i naturskog vid vatten.
Planförslaget innebär att en mindre del av grönområdet tas i anspråk för exploatering, men bedömningen är att detta kan ske utan större inverkan på rekreations- och upplevelsevärden inom området.
26
Område utpekat i grönstrukturplanen
Planområdesgräns
1
2
Naturvårdsprogrammet
I kommunens naturvårdsprogram fnns kommunens värdefullaste naturområden utpekade, tillsammans med biotopskyddsområden, djur- och växtskyddsområden, vattenskyddsområden och naturreservat. I planområdets närhet fnns två naturvårdsobjekt, med klass 2-värde (på fyragradig skala). Tabergsån, väster om planområdet, är utpekad som regionalt särskilt värdefull med avseende på natur och nationellt särskilt värdefull med avseende på fske. Söder om planområdet fnns orörd alsumpskog med höga naturvärden knutna till död ved, alsocklar och en hög och jämn luftfuktighet.
Planens genomförande innebär att dagvatten från planområdet tas omhand och infltreras innan det når dessa värdefulla naturmiljöer, vilka således inte påverkas negativt av planens genomförande.
Bebyggelse Befntlig bebyggelse inom planområdet är Månsarpsskolan, en skola från åk F-5 fördelad på två olika byggnader. Byggnaden som ligger ut mot Tabergsvägen byggdes redan år 1896 med funktion som folkskola (1). Det är en timmerbyggnad i ett och ett halvt plan klädd med liggande och stående ljusgul panel, har tegeltäckt sadeltak med frontespis och veranda med snickarglädje. Denna byggnad är omnämnd som särskilt värdefull ur kulturmiljöperspektiv, se nedan under avsnittet Kulturmiljö.
Den större skolbyggnaden (2) färdigställdes 1977 och är uppförd i en till en och en halvplan med träpanel. Denna är placerad i fastighetens mitt cirka fyra höjdmeter lägre än Tabergsvägen och folkskolan. År 2003 byggdes skolan till med en mindre byggnadskropp där förskola och fritidsverksamhet inryms idag. Inom
27
området för förskola fnns ingen bebyggelse frånsett en tryckstegringsstation. Nordväst om planområdet vidtar ett område med villabebyggelse från 1970-och 80-talen. Söderut fnns öppna fält med enstaka gårdar.
I ett äldre ortofoto från ca 1960 kan utläsas att det inom området för förskola tidigare har funnits en ladugårdsbyggnad. Byggnaden var placerad med gavlen ut mot Tabergsvägem.
Inom planområdet har tidigare funnits en ladugård.
Foto från ca 1960.
3
4
5
Kulturmiljö Särskilt värdefullt kulturmiljöområde
Angränsande planområdet, öster om Tabergsvägen, ligger Månsarps kyrka (3). Kyrkan är uppförd 1853 av gråsten i empirstil. Kyrkan är noden i det utpekade särskilt värdefulla kulturmiljöområdet ”Månsarps kyrkby”. Området beskrivs i kulturhistorisk utredning av landsbyggden, Jönköpings läns museeum, Rapport nr 17, och pekas ut som värdefullt i Översiktsplan 2016.
Området omgärdas av ett öppet och fackt odlingslandskap, med åkrar och ängar. Byggnader med kulturmiljövärde är kyrkan och omgärdande byggnader. Som fygel till folkskolan som omnämns ovan ligger den gamla lärarbostaden från 1895 med likartad panel som folkskolebyggnaden. Ett likartat utförande har även församlingshemmet från 1982. En mindre ekonomibyggnad från 1990 ansluter till karaktären med ljusgul träpanel. Söder om planområdet återfnns ett bostadshus (4) av timmer i två våningar från 1800-talets mitt med vit locklistpanel samt en rödfärgad bodbyggnad (5) av timmer i en våning, även denna klädd med locklistpanel.
Rapporten föreskriver att stor restriktivitet mot förändring av byggnaderna bör beaktas, samt stor restriktivitet mot och anpassningskrav på eventuellt tillkommande bebyggelse.
28
Särskilt värdefullt kulturmiljöområde enligt ÖP
Planområdesgräns
1 Folkskolan
2 Skolan
3 Kyrkan
4 Bostadshus
5 Bodbyggnad
12
3
4
5
Fornlämning
Cirka 100 meter väster om planområdet fnns det även en gammal ödekyrkogård, kyrkobyggnaderna är borta, men gravstenar och mur kring ytan fnns kvar. RAÄ har listat kyrkogården som fornlämning begravningsplats från medeltid-nyare tid, RAÄ-nummer Månsarp 124:1. Kyrkogården är 55 x 40 meter stor och omgiven av en vällagd stenmur av tuktad gråsten. När man står inne på ödekyrkogården kan man se kyrktornet om man blickar ut mot öster, vilket innebär att samband fnns mellan platsen för den gamla och den nya kyrkan i Månsarp.
Länsstyrelsen har besiktigat området för ny detaljplan, ödekyrkogården och området däremellan. Området för ny detaljplan visade spår på att tidigare delvis vara utschaktad. Ur fornlämningssynpunkt fnns inget hinder för ny detaljplan inom angiven plats.
Ödekyrkogård
Stigar
Planområdesgräns
29
Mark och vegetation Natur
Inom skolområdet är delar vegetationsbeklätt med buskar och träd, delar är hårdgjorda eller grusade bollplaner och likande och utgör en varierad lekmiljö. Skolområdet ligger i en svacka med slänt mot öster och väster, men är relativt fackt i övrigt. Inom området för ny förskola förekommer spridda träd av varierande ålder, och terrängen är relativt plan med svag sluttning ner mot skolområdet i norr. I västra delen återfnns en liten höjd som nyttjas som pulkabacke. Kvarglömda leksaker och upptrampade stigar vittnar om att området nyttjas som lekområde. I söder fnns en stig som förbinder Tabergsvägen ödekyrkogården i väster.
Pulkabacken inom planområdet. Stigar inom planområdet. En koja väster om planområdet.
Geotekniska förhållanden
En översiktlig markteknisk undersökning har genomförts för området avsett för förskolan. Samtliga handlingar och bilagor fnns på www.jonkoping.se sökord: detaljplan Månsarp 1:60 m.f.
Undersökningsområdet består huvudsakligen av isälvssediment med ett jorddjup på mellan 5 och 20 m. Den generella jordlagerproflen består inom undersökningsområdet av ett lager mulljord ovan sand på berg. Mulljorden har inslag av grus och sand och bedöms vara ca 0,1 - 1,0 meter mäktig. Det påträffade sandlagret varierar i grovhet från fnsand till grovsand och har varierande inslag av grus. Lagret bedöms ha en mäktighet på ca 1 till 8 meter. Lagret tillhör materialtyp 2 samt tjälfarlighetsklass 1. Sonderingsstopp mot förmodat berg har påträffats ca 3 till 9 meter under markytan. Grundvatten har påträffats 1 till 2 meter under markytan.
Grundläggning föreslås utföras med platta på mark, alternativt plintar vid stora punktlaster. All organisk samt tjälfarlig jord skall schaktas bort ner till tjälfritt djup under både byggnad och hårdgjorda ytor innan grundläggning utföres. Grundläggning ska ske på icke tjälfarlligt material enligt EN 1997-1 kapitel 6, Plattgrundläggning. Grundläggning av källarkonstruktion grundare än 3 meter under befntlig markyta bedöms vara möjlig utan bergschakt. Viktigt att observera är att bergnivån varierar och kan återfnnas grundare än 3 meter.
På grund av grundvattennivåns läge bedöms schaktarbeten under grundvattenytan förekomma vid anläggning av källarkonstruktion. Vid schakt under grundvattenytan bör en temporär avsänkning av grundvattenytan göras. Schaktarbeten bedöms kräva en tätspont som installeras i berg för att minimera
30
Cykelväg söder ifrån som via passage går över Tabergsvägen.
omgivningspåverkan och risken för hydraulisk bottenupptryckning vid den temporära grundvattensänkningen. Samtliga schakter djupare än 3 m samt permanenta slänter skall föregås av en kontrollberäkning för att säkerställa fullgod stabilitet.
Markföroreningar
Inga markföroreningar misstänks förekomma på platsen. Planområdet ligger inte i närhet till verksamheter av sådana slag som medför förhöjd risk för förkomst av markföroreningar, och det är inte heller känt att sådana tidigare förekommit i planområdets närhet.
Radon
Enligt SGU:s strålningskarta utgör området normalhalt av markradon.
Trafk Gång och cykel
Området för förskola och skola går att nå via gång- och cykelväg söder ifrån, som är väl separerad från Tabergsvägen. En passage över Tabergsvägen fnns att tillgå. Skolområdet nås även norr ifrån via befntligt gatunät, samt väster ifrån via gångväg genom naturområdet som avskiljer skolområdet och bostadsbebyggelsen.
Kollektivtrafk
Angränsande planområdet i öster fnns busshållplatsen Månsarp kyrka, vilken trafkeras av linje 27 som går mot centrala Jönköping.
Bil
Området för förskola angörs med bil öster ifrån via Tabergsvägen. Skolområdet angörs norr med bil norr ifrån via Timjanstigen.
Parkering
Inom Månsarp 1:60 fnns parkeringsplatser avsedda för personal samt hämta/ lämna-platser. Dessa platser räcker i dagsläget inte till eftersom parkering även anordnats inom Månsarp 1:410, som är planlagd för handelsändamål. Inom denna fastighet utgörs parkeringsplatserna av delvis hårdgjord och delvis grusad yta.
31
Genomförande av detaljplanen Administrativa frågor Genomförandetiden för planen kommer att vara fem år från det datum den vinner laga kraft.
Organisatoriska frågor Planen handläggs med standardförfarande. Efter samrådet upprättas en samrådsredogörelse där framförda synpunkter redovisas och kommenteras.
Tidplan
Planarbetet bedrivs enligt följande tidplan, förutsatt att planen inte överklagas:
2017 Mars STBN- planuppdrag
2018 Januari Planarbetet startar
2019 Februari STBN - beslut om plansamråd Mars - April Samråd Juni STBN - beslut om granskning Juli - Augusti Granskning September STBN - beslut om antagande Oktober Laga kraft
Ekonomiska frågor Kommunen äger respektive disponerar marken inom planområdet.
För att genomföra planförslaget har kommunen kostnader för att ta fram detaljplanen, administration för detaljplan, grundundersökning, ombyggnad av anslutande väg till förskola samt fastighetsbildning för förskoletomten, skoltomten och den tekniska anläggningen. Intäkter fås från kommande internförsäljning av förskoletomten samt i form av anläggningsavgift för vatten och avlopp.
Stadsbyggnadskontoret svarar för kostnader för att ta fram en detaljplan och kostnader för fastighetsbildning betalas av tekniska kontoret. Exploatören (fastighetsavdelningen) svarar för att beställa och betala kostnader för utredningar och skisser som gäller förskolan respektive skolan med tillhörande anläggningar och som behövs som underlag för detaljplanen. Exploatören fnansierar även samtliga kostnader för själva utbyggnaden av förskolan med
32
tillhörande anläggningar inom kvartersmark inklusive anslutningsväg från förskoletomten till Tabergsvägen. För fnansiering av exploatörens kostnader fnns projektanslag avsatt i kommunens verksamhets- och investeringsplan.
För övriga kommunala kostnader för området används exploateringsbudgeten för övrig bebyggelse (objekt 4217).
Fastighetsrättsliga frågor När detaljplanen har vunnit laga kraft kan fastighetsrättsliga åtgärder ske. Ansökan om avstyckning, marköverföring genom fastighetsreglering samt bildande eller ändring av gemensamhetsanläggning, ledningsrätt eller servitut inlämnas till kommunala lantmäterimyndigheten i Jönköpings kommun.
Fastighetsägarna ansvarar för att ansöka och bekosta de fastighetsbildningsåtgärder som krävs för att genomföra detaljplanen.
Fastighetsbildningar
Detaljplanen medger markanvändning för skola och gata vilket medför att nedanstående fastighetsbildningsåtgärder behövs för att fastigheterna och deras gränser ska överensstämma med detaljplanen.
Allmän plats Kommunen är huvudman för detaljplanens allmänna platser. Den mark som ingår i den allmänna platsen är delvis privatägd. Fastighetsbildning är nödvändig för att kommunen ska få marken i sin ägo.
Allmän platsmark för gata ligger inom fastigheten Månsarp 1:60. Genom fastighetsreglering ska denna mark överföras till lämplig fastighet ägd av kommunen. Kommunen ska teckna överenskommelse om fastighetsreglering med berörd fastighetsägare.
Om överenskommelse inte träffas för markåtkomst för den allmänna platsen fnns möjlighet för kommunen att lösa in marken. Motsvarande är att kommunen är skyldig att förvärva marken om markägaren begär det.
Kvartersmark Inom planområdet fnns kvartersmark för skola och tekniska anläggningar. Kvartersmarken ligger inom fastigheterna Månsarp 1:60, 1:410 och 1:186.
Kommunen äger idag det område som är planerat för tekniska anläggningar. Området är tänkt att utnyttjas för befntlig pumpstation för vatten och avlopp samt åtgärder för att hantera det dagvattenföde som kommer via en trumma under Tabergsvägen vidare väster ut.
Nya fastigheter kan bildas genom avstyckning.
33
Servitut Inom de områden som i detaljplanen är reserverat för ett visst område, exempelvis u-område, gäller inte automatiskt någon rättighet till marken av att detaljplanen har vunnit laga kraft. Upplåtelsen av servitut inom ett markreservat måste ske vid en lantmäteriförrättning eller genom skriftlig överenskommelse mellan berörda parter.
Ledningsrätt
Inom planområdet kan rättighet för underjordiska ledningar säkras genom ledningsrätt inom utlagda u-områden. Inom området för tekniska anläggningar kan ledningsrätt bildas för sådan.
Fastighetsrättsliga konsekvenser
Nedan listas berörda fastigheter och hur de påverkas av detaljplanen.
Fastighet / Rättighetshavare
Fastighetsrättslig konsekvens
Månsarp 1:60 Detaljplanen medger fastighetsbildning inom kvartersmark. Fastigheten kan ombildas och nya
Privat lagfaren ägare fastigheter kan bildas för skola.
Inom fastigheten fnns mark planlagd för allmän plats för gata. Denna mark ska överföras till en i närheten belägen kommunägd fastighethet för liknande ändamål.
Rätt till ledningar inom markreservat för underjordiska ledningar kan bildas genom servitut eller ledningsrätt.
Inom fastigheten fnns ledningar för vatten och avlopp.
Månsarp 1:410
Jönköpings kommun lagfaren ägare
Detaljplanen medger fastighetsbildning inom kvartersmark. Fastigheten kan ombildas och nya fastigheter kan bildas för skola.
34
Fastighet / Rättighetshavare
Fastighetsrättslig konsekvens
Månsarp 1:186
Jönköpings kommun lagfaren ägare
Detaljplanen medger fastighetsbildning inom kvartersmark. Ny fastighet kan bildas för skoländamål.
En liten del av fastigheten planläggs som allmän plats, gata. Fastigheten ägs av Jönköpings kommun och ingen fastighetsbildning är nödvändig för planens genomförande.
Inom fastigheten fnns område utlagt för tekniska anläggningar. Detta område kan avstyckas. Rätten till marken kan också säkras genom bildande av ledningsrätt eller servitut.
Medverkande tjänstemän Vid upprättandet av detaljplanen har följande medverkat med material och information.
Stadsbyggnadskontoret
Em Modén, planarkitekt Josef El Masry, bygglovsingenjör Mats Ruderfors, trafkingenjör Elisabeth Lund, lantmätare
Tekniska kontoret
Christine Forsander, mark- och exploateringsingenjör Annica Magnusson, vattensamordnare Anders Larsson, projektingejör Emma Gunnarsson, utredningsingenjör Per Andersson, lokalförvaltare
Utbildningsförvaltningen
Anna Hackberg, lokalplanerare
Jenny Larsson Hanna Levin Biträdande planchef Planarkitekt
35