UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA

Diagnóstico Audiológico Infantil e Tecnologias Assistivas

Fga. Sízera Ferreira

Importância Diagnóstico Precoce

Intervenção precoce Período crítico de maturação;

Aproveitamento das tecnologias terapêuticas;

Desenvolvimento mais próximo ao de ouvintes.

TAN Lei 12.303/2012

Diretrizes de Atenção da Triagem Auditiva Neonatal / 2012

"A TAN, o diagnóstico funcional e a reabilitação fazem parte de um processo contínuo e indissociável."

Centros de Referência em Reabilitação Auditiva

Os serviços de TAN devem encaminhar para diagnóstico as crianças com resultados insatisfatórios.

Centros Especializados de Reabilitação (CER) com Serviço de Reabilitação Auditiva;

Serviços de Atenção à Saúde Auditiva de Alta Complexidade habilitados pelo MS.

CER

Triagem auditiva; Diagnóstico audiológico e

otorrinolaringológico; Seleção, concessão e adaptação do

AASI; Reabilitação auditiva.

Diagnóstico Audiológico Exames subjetivos:

✓Avaliação Comportamental;✓VRA;✓Audiometria lúdica condicionada;✓Avaliação auditiva subjetiva convencional (audiometria).

Diagnóstico Audiológico Exames objetivos:

✓Imitanciometria;✓EOA’s;✓Potenciais auditivos evocados.

Diagnóstico Audiológico Limitações nos métodos subjetivos e

objetivos;

Importância de utilizar os diferentes recursos tecnológicos para um diagnóstico preciso;

Fundamental para seleção e adaptação do AASI.

(Re)habilitação auditiva

Fundamental para as crianças; Acompanhamento multidisciplinar; Terapia individual e em grupos; Monitoramento dos avanços e

dificuldades na adaptação; Indicação para o IC.

(Re)habilitação auditiva

Especificidades no atendimento infantil;

Inclusão familiar no processo terapêutico;

Parceiria com escolas e outros serviços de saúde.

Obrigada!