diajukanuntukmemenuhisebagiandarisyarat …repository.ump.ac.id/6434/1/intan galih siswanti...
TRANSCRIPT
i
i
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI
UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB
DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BAGUN RUANG
DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MERSI
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyarat
MemperolehGelarSarjanaPendidikan
Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
Oleh :
INTAN GALIH SISWANTI
1001100150
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
v
v
ABSTRAK
Penelitian di SD N 2 Mersi dilatar belakangi oleh rendahnya tanggung
jawab dan prestasi belajar siswa pada materi bangun ruang dan alat peraga bangun
ruang.. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan tanggung jawab dan
prestasi belajar siswa pada materi bangun ruang sederhana melalui metode
demonstrasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Mersi
dengan jumlah siswa 25 yang terdiri dari 3 siswa perenpuan dan 12 siswa laki
laki. Penelitian ini meripakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanaakan 2 siklus yang terdiri dari 4 kali pertemuan.Prosedur pelaksanaan
pada setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar
observasi aktivitas siswa. Data hasil peningkatan sikap tanggung jawab dan
prestasi belajar di peroleh dari angket dan tes evaluasi yang diberikan di setiap
akhir siklus. Hasil angket tanggung jawab siswa pada siklus I memperoleh
presentase 79,93 % dengan kriteria sikap tanggung jawab siswa baik dan pada
siklus II memperoleh presentase sebanyak 89,06 % dengan kriteria tanggung
jawab siswa sangat tinggi. Prestasi belajar siswa siklus I diperoleh ketuntasan
belajar sebesar 78,36 % dan siklus II dengan ketuntasan belajar sebesar 88%.
Simpulan dari penelitian ini bahwa metodedemonstrasi dapat meningkatkan
tanggung jawab dan prestasi belajar siswa materi bangun ruang di kelas IV
Sekolah Dasar 2 Mersi. .
Kata kunci : sikap tanggung jawab, prestasi belajar matematika, metode
demonstrasi, alat peraga bangun ruang.
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
vi
vi
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka
apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah
bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap”.
(QS. Al Insyirah : 6 – 8)
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah (pula)
bersedih hati. Padahal kamulah orang- orang yang paling
tinggi (derajatnya) , jika kamu orang- orang beriman.
(QS.Ali Imron 3.139)
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
vii
vii
PERSEMBAHAN
Mengucapkan puji syukur pada-Mu ya allah. Atas segala berkah dan rahmat Mu
skripsi ini telah terselesaikan. Sebagai rasa syukur , cinta dan terimakasih. Skripsi ini
saya persembahkan kepada :
Kedua orang tuaku yang sangat luar biasa yakni Bapak Bambang Siswanto dan Ibu
Lilis Sutiana. Terimakasih atas segala dukungan , motivasi dan doa yang tiada henti
sehingga dapat terselesaikan skripsi ini, semoga Allah selalu memberikan
keberkahan dalam hidup kami.
Untuk semua kakaku tersayang yang telah memberikan banyak nasehat, masukan
dan motivasi
Para sahabat- sahabatterbaik( merlia, deni ratna, iin wahyu, gayuh dll)
Terima kasih untuk persaudaraan, doa, nasihat, motivasi dan pengertian
yangselama ini telah kalian berikan.
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
viii
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat, taufik, hidayah
serta inayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.Sholawat serta
salam tak lupa peneliti sanjungkan kepada Nabi Muhammad SAW.
Atas terselesaikan penyusunan skripsi ini, penelii ingin menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah,
3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Prodi PGSD S1 Universitas
Muhammadiyah Purwokerto,
4. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan
sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,
5. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan
sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,
6. Seluruh dosen PGSD S1 yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
yang sangat bermanfaat dalam hidup peneliti,
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
ix
ix
7. H. Sidik Waluyo. S.Ag M.pd.IKepala Sekolah SD Negeri 2 Mersi yang telah
memberikan ijin penelitian dan memberikan motivasi kepada peneliti,
8. Guru dan Karyawan/Karyawati di SD Negeri 2 Mersi yang telah mambantu
kelancaran penelitian ini,
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT membalas semua amal perbuatan mereka dengan
imbalan yang sesuai.Dengan keterbatasan skripsi ini, maka dengan rendah hati
peneliti mengharapkan kritikan dan saran untuk menyempurnakan skriksi ini.
Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat dalam bidang
pendidikan khususnya mata pelajaran matematika pada sekolah dasar, serta
memberi manfaat dan kebaikan bagi peneliti.
Purwokerto, April 2014
Peneliti
Intan Galih Siswanti
NIM.101100150
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
x
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL….. ............................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv
ABSTRAK ...................................................................................................... v
MOTTO .......................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii
DAFTAR TABEL........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ......................................................................... 6
1. Metode Demonstrasi .......................................................... 6
2. Tanggung jawab ................................................................. 10
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
xi
xi
3. Prestasi Belajar ................................................................... 12
4. Pengertian Matematika....................................................... 13
5. Materi Bangun ruang ......................................................... 14
6. Alat Peraga ......................................................................... 17
B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................. 18
C. Kerangka Berpikir .................................................................... 20
D. Hipotesis Penelitian .................................................................. 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ..................................................................... 22
B. Subjek Penelitian ..................................................................... 23
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................ 23
D. Analisis data ............................................................................. 27
E. Indikator Keberhasilan ............................................................. 32
F. Prosedur Penelitian................................................................... 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ......................................................................... 39
1. Hasil Penelitian siklus I ...................................................... 39
2. Hasil Penelitian siklus II .................................................... 59
B. Pembahasan .............................................................................. 77
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... 84
B. Saran ......................................................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 86
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
xii
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alat peraga bangun ruang sederhana ........................................ 17
Gambar 4.1 Guru Mendemonstrasikan Alat Peraga ..................................... 44
Gambar 4.2 Siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya ...................... 46
Gambar 4.3 Perwakilan tiap anggota kelompok menpresentasikan
hasil diskusinya ....................................................................... 50
Gambar 4.4 siswa mengerjakan soal evaluasi ............................................. 50
Gambar 4.5 Guru mendemonstrasikan alat peraga jaring jaring balok dan
kubus ......................................................................................... 63
Gambar 4.6 Siswa sedang mengerjakan Lembar Kerja Siswa .................... 64
Gambar 4.7 Guru membimbing siswa saat berdiskusi mengenai jaring
jaring balok dan kubus .............................................................. 67
Gambar 4.8 HiStogram peningkatan skala tanggung jawab siswa .............. 78
Gambar 4.9 Histogram Prestasi Belajar Siswa ............................................ 80
Gambar 4.10 Histogram Aktivitas Siswa ....................................................... 81
Gambar 4.11 Histogram Aktivitas Guru ....................................................... 83
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
xiii
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Nilai Ulangan Harian Matematika Materi Bangun Ruang Tahun
ajaran 2012/2013. ........................................................................... 3
Table 2.1Indikator Tanggung Jawab .............................................................. 11
Tabel 3.1 Penggolongan Rentan Ketuntasan Angket ..................................... 32
Tabel 4.1 Hasil Pengamatan sikap tanggung jawab siswa Siklus I .............. 52
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas siswa Siklus I......................................... 54
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru siklus I ..................................... .. 55
Tabel 4.4 Hasil Prestasi belajar siswa Siklus I .............................................. 57
Tabel 4.5 Hasil Pengamatan Sikap Tanggung jawab siswa Siklus II ......... 69
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II .................................... 70
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .................................... 71
Tabel 4.8 Hasil Perstasi Belajar Siswa Siklus II ......................................... 73
Tabel 4.9 Peningkatan Hasil Sikap tanggung jawab siswa .......................... 77
Tabel 4.10 Peningkatan Hasil Prestasi Belajar Siswa .................................... 79
Tabel 4.11 Peningkatan Aktivitas Siswa menggunakan metode Demonstrasi 81
Tabel 4.12 Peningkatan Aktivitas Guru Menggunakan Metode Demonstrasi 82
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
xiv
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran A : Silabus, RPP
1. Silabus ........................................................................................... 89
2. RPP siklus I pertemuan ke-1 .......................................................... 95
3. RPP siklus I pertemuan ke-2 .......................................................... 101
4. RPP siklus II Pertemuan ke-1 ........................................................ 107
5. RPP Siklus II Pertemuan ke-2 ........................................................ 113
B. Lampiran B : Instrumen Penelitian
1. Denah Tempat Duduk Siswa saat Berkelompok ........................... 120
2. Denah Tempat Duduk Siswa sebelum Berkelompok .................... 121
3. Kisi-kisi Angket ............................................................................. 122
C. Lampiran C : Hasil Penelitian
1. Hasil Nilai Prestasi belajar siswa pada siklua I .............................. 126
2. Hasil Rekap Ulangan Harian ......................................................... 127
3. Hasil Nilai Prestasi belajar Siswa pada siklus II ............................ 128
4. Hasil opserfasi aktifitas siswa ........................................................ 130
D. Lampiran D : Hasil pekerjaan siswa
1. Siklus I ........................................................................................... 135
2. Siklus II .......................................................................................... 165
E. Lampiran E : Hasil penilaian RPP ,Observasi guru dan Siswa
1. Lembar penilaian RPP Siklus I pertemuan 1 ................................. 197
2. Lembar penilaian RPP Siklus I Pertemuan 2 ................................. 198
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014
xv
xv
3. Lembar penilaian RPP siklus II Pertemuan 1 ................................ 199
4. Lembar penilaian RPP siklus II Pertemuan 2 ................................ 200
5. Lembar observasi aktivitas siswa siklus I pertemuan 1 ................. 201
6. Lembar Observasi aktivitas siswa siklus I pertemuan 2 ................ 203
7. Lembar Observasi aktivitas siswa siklus II pertemuan 1 ............... 205
8. Lembar Observasi aktivitas siswa siklus II pertemuan 2 .............. 207
9. Lembar Observasi Aktivitas guru Siklus I pertemuan 1 ................ 209
10. Lembar Observasi aktivitas guru siklus I pertemuan 2 .................. 211
11. Lembar Observasi aktivitas guru siklus II pertemuan 1................. 213
12. Lembar Observasi aktivitas guru siklus II pertemuan 2................. 215
F. Lampiran F : Dokumentasi dan biodata peneliti
1. Biodata Tim Peneliti ...................................................................... 218
2. Dokumentasi Kegiatan ................................................................... 222
G. Lampiran G : Surat surat
1. Surat Ijin Observasi ........................................................................ 225
2. Surat ijin penelitian dari fakultas ................................................... 226
3. Surat keterangan dari sekolah ........................................................ 227
4. Surat Keputusan Judul Skripsi ....................................................... 228
Penerapan Metode Demonstrasi..., Intan Galih Siswanti, FKIP UMP, 2014