diaporama de présentation complet pour les ripeurs et les ... · informatique, permis vl bonne...
TRANSCRIPT
Labellisation du Service Public de Collecte des Déchets
Illustrations des bonnes pratiques
Former le personnel à la sécurité
Critère 4.5.
Diaporama de présentation complet pour les ripeurs et les chauffeurs.
CARENE (44)
���������
����� ���������
������������������
����� �������������� ���������
��������������������������� �������� �������������
����������������������������������������������������������������
�������������� ��� ����������������� ��� ����������������� ��� ���
�� ���������������������������������������������� �� ���������� ��������
������������������ ��������
�� ���������������� ���������������������������������������� ���� !������������!����������� ���� !������������!������������� "�� �� ����"�� �� ����
���������� �� �������
��������������������
�� #���������������������#����������������������� �� ��������������� �����!����������� ��������������� �����!����������� �����������$�����������$ ��%����%�� &������������'���&������������'���
Filière globale : Qu’est ce qu’une filière globale ?
GLOBALE = tous les déchets + Gestion et traitement + Réglementation
D�
chette
rie
Valorisation�mati�re
Valorisation�organique
Collecte
Traditionnelle
CollectesS�lectives
Transport
Stockage
Valorisation �nerg�tique
Ordure
s
Emballages
Gra
vats
DM
S
vert
s�
cu
liers
verts
des�
tech
niques
DIB + Gravats
Bo
ues
D�chets
�
servic
es
D�
ch
ets�
des
part
i
Encombrants
M�nag�
res
Bio-d�chets
Regroupement�Pr�traitement�
Conditionnement
Plateforme de Regroupement�et Tri des DIB
D�chets
�
hospitaliers
Conseil Communautaire du
9 Novembre 2004
5
���������������� �
���������� ��
���������������������� �! � ��
�(�)*+��,� " �-�����!������./����
�������� � �������0123�+
� �4���5������+�� �
62333+
78� ��%���� ��62333+
+��.����5������6933+
� �4����"����:233+
�8;<623+
=�86933+
>��������������)���
"����!�"�2633�+
"����1133�+
�"���#������$ ����� ��%��� &
��'�����'��()�����( %$ ��������* ��
�+� ���&���%�����,� �-��� &��.���%��������. ����
�������������?�������� �4����5#+,8�
Filière Globale de Gestion des déchets ménagers et assimilésFilière Globale de Gestion des déchets ménagers et assimilés
"�#7�, �+,7��. ���@�#�A�
�������� ������������������������������������� ������������������������������������������
�� ,��������������������������� ,��������������������������� � � ������� �����������
�������������
��������������
�� #����������������#���������������� ����������� ������������
� ����������������
� ���������������
����������� �
������� �� ��
���������� �����
��������
������������������
������������� � ���� � ����� ����� ��
������ �������
�������� �� �� ��������!����� ����������
���������������
"���������������
#���������
�������� �� �$%&��������
'��������(�
�������� �$�&��������
!����� ���� �����)������� �����)������������������!������!����� *� ����� +�� �������'���� ����������������
������� ��������� ������� �������� ������� �������������� ������
�����(��������������,������ �������� �$����� �$�&�������� -
.,��������
/0������������11����
2,�����11����
2������������������(��� ����� ������������
.������������������������� ���������������� ��������������
/�������� ������������
Les métiers d’un service de collecte des déchets ménagers
Responsable de service Ingénieur Bac + 5ans - Proposer des scénarios pour l’organisation du service
- Gestion du budget du service
- Faire appliquer les directives des élus auprès du service
- Animer les réunions et rendre compte auprès de la CARENE
- Représenter la CARENE auprès des administrations
- Faire respecter les contrats CARENE
- Rédiger des courriers, rapports et notes
Responsable d’exploitation Technicien Bac + 2 ans - Dirige le personnel d’exploitation
- Anime les réunions avec les AMs
- Suivi et contrôle des prestations confiées aux entreprises privés
- Suivi budgétaire
- Gestion des conflits avec les agents
- Etablir les marchés d’appel d’offre
Agent de maîtrise BEP/CAP/permis PL/ Bac
pro
- Planification des équipes de collecte
- Gestion du planing du personnel
- Suivis terrain des tournées
- Organisation des circuits de collecte
- Mise en place et suivi des règles de sécurité
- Assurer l’embauche
- Gestion des conflits avec les agents
- Suivi du matériel roulant
Chauffeur
Ripeur
Chauffeur PAV
Permis PL et VL
FIMO (Formation Initiale
Minimum Obligatoire)
CACES (Certificat
d’Aptitude à la Conduite
d’Engins Spécialisés)
FCOS (Formation
Continue Obligatoire à la
Sécurité)
- Vérification des organes de sécurité
- Collecte des bacs roulants, sacs et encombrants
- Nettoyage des déchets tombés au sol
- Conduite des véhicules de collecte
- Collecte des PAV à l’aide de la grue
Les métiers de la collecte
Ripeur/Chauffeur Chauffeur
(ponctuellement ripeur) Chauffeur grue PAVAgent de déchetterieAgent de
communication
Agent chargé du
Nettoyage des PAV
Compétences : Bonne relation publique,
Connaissance en
informatique.
Compétences : Consciencieux,
connaissance en
informatique, permis VL
Bonne condition
physique
Compétences : Bonne relation publique,
Rigueur, autorité,
Consciencieux
Auto organisation
Compétences : Très bonne condition
physique
Apte à travailler sous les
intempéries.
Permis VL , PL
Travail en équipe
Ponctualité
Compétences : Très bonne condition
physique
Apte à travailler sous les
intempéries.
Permis PL + habilitation
grue
Travail en solitaire
Ponctualité
Compétences : Très bonne condition
physique
Apte à travailler sous les
intempéries.
Permis VL , PL
Travail en équipe
Horaire de travail :
Journée normale
Horaire de travail :
Journée normale
Possibilité de travailler
le dimanche
Horaire de travail :
Journée normale
Travail du lundi au
dimanche
Horaire de travail :
Embauche 4hrs/
6hrs/13hrs/18hrs/21hrs
Travail du lundi au
samedi. Possibilité de
travailler du dimanche
Horaire de travail :
Journée normale
Repos tournant
Horaire de travail :
Embauche 4hrs/
6hrs/13hrs/18hrs/21hrs
Travail du lundi au
samedi Possibilité de
travailler du dimanche
Collecte
Contraintes : Les horaires
Travail dans un métier
dit « salissant »
Métier dangereux lié au
travail sur la voie
publique
Contraintes : Les horaires
Travail dans un métier
dit « salissant »
Métier dangereux lié au
travail sur la voie
publique
Contraintes : Travail dans un métier
dit « salissant »
Métier dangereux lié au
travail sur la voie
publique
Contraintes : Travail le WE
Travail en solitaire
Gestion des
récupérateurs sauvages
Contraintes : Travail en solitaire
Travail dans un métier
dit « salissant »
Contraintes : Travail en solitaire
Gestion des conflits avec
les usagers
���� �������� �!��� ���"#$����� �������� �!��� ���"#$����� �������� �!��� ���"#$�
�� #26<#26<..66..<�<��� ����� ����� �������������� ���� �����
���������� ���� ��������� �������� ���
���������� ��� ������� �� ��������� ���
�������� ��� ����������� �� ��� ����������
�� ����� ��� ��������� �� ������ �� ������
��� �� ��������� ��� � ��� ���� �� ��
�� ���� ��������� ���������������������
����� ������ ������ ��� ���!�� �� ���� ��
����� ����� �� "� �� #$� %�������� ���������
��� ���� �������� ��"� ��&�%���� '�
���� ������� �!��� ����"� � ���������� ����$�
���� ������� �!��� �������� ������� �!��� ����"� � �����"� � �����
����� ����$������ ����$�
�� #�26<#�26<..66..2�2���� ���� �������� ����� �������� �� ������ �
����� ��������� ��� ���� �������� �����
�������� ��������������������������� � ���
������� �� ������ ����������� ��� �������
����������� ����� ����� ������ ��� �����
��������� ���������� ����� ���������
���������� � ��� �������� ���� ���� ����
���������� ���������������� ������ ����
� ���������� '�
%��� ����������� � ���
����� �������
%��� ����������� � ��%��� ����������� � ����
����� ������������ �������
����������>����� ����������>�������������� ��������� �4������������ ��������� �4���
������������������������
�� /����'���)�/����'���)�
��$���������������%����$���������������%��
�� /�����)0'�����1�"2')�)�/�����)0'�����1�"2')�)�
���$���������&�$����$���������&�$���
�� /����2("�/����2("�
��$����������$ ����$����������$ ��
En France et tous métiers du déchets confondus En France et tous métiers du déchets confondus :
�� ����&%��������� ��� ����&%��������� ��� ����&%��������� �
�3����&%������ �-���3����&%������ �-���3����&%������ �-��/��� �/��� �/��� �
��633������������������� ��633�������������������
%������������ ������������%������������ ������������%������������ ������������
�� �������������������� ���������������� �4����4���..� ����������B������� ����������B�������� ��� ������������������� ������������������ � �4���� �4����� �������������������� ���C�������������C������������ ��������
��#����� 7���#���#����� 7���#���..�D����D���
& �������� ' �������������& �������� ' �������������& �������� ' �������������
�� ,�C� �����,�C� �����..������������ /�����/������� �� ����������� ���������..������������������ ������������..����������..� �������� ��������� � � �� � ��� ������������'�� ��E��F������������'�� ��E��F�� � /����//�������� ���� � /����//�������� ���� �� ��������������������������������������������
% ���������% ���������% ���������
�� #���������������,#���������������,
�� #�������������������������� ���� #�������������������������� ����
�� #�������������-��������� �����#�������������-��������� �����
%����( ���������� ��%����( ���������� ��%����( ���������� ��
����-�������C������4�����������-�������C������4�������
%��� �%��� �%��� �
�� (���������������(���������������
�� (������������G���(������������G���
�� (�����������������(�����������������
%������������"#$�%������������"#$�%������������"#$�
�� #��",+�,������ 7���#�#��",+�,������ 7���#�� (������
���������
� ����������������
� �������� ����� ������ ���������
�!���� �� �������)��� ���������������������*
�� #��",+�,���8�+��,�#�#��",+�,���8�+��,�#��������
�����
������������
�������������� ���������
%������������")$�%������������")$�%������������")$�
�� #��������������������������#��������������������������� ������
� ������
� ����������� ��������
� ������������������
�� #����������������������������#����������������������������� ����������������
� ���� �� �����������
� �� �������������� �������%�������
%������*���� ������ �!��%������*���� ������ �!��%������*���� ������ �!��
�� #���������#�����������
�� ��������������������EB�'��F���������������������EB�'��F�
������������������������ 4��������������������������� 4�����
�� ������������������
�� �����������������������/����� 4����������������������������/����� 4�����
Nom&PrénomNom&Prénom
Lieu de départLieu de départ
Lieu de retourLieu de retour
Date de départDate de départ
Date de retourDate de retour
ImmatriculationImmatriculation
Kms retourKms retour
Kms départKms départ
Kms totalKms total
DUPOND Charles
NANTESBORDEAUX
19/04/0119/04/01
574 AMG 44
126600
126300
300
%������*���������(������%������*���������(������%������*���������(������
�� ������� ������ ����������������� ������ ������������ ������������������ �������������������� /�C�����������!�B� �����/�C�����������!�B� ������� ���������������E���������!�����������F����������������E���������!�����������F��� ����C������C�� �4���!���H�4���!���H�� ���/��������������������������������/������������������������������� ���/�������������-�����/�������������-��..���������������� ����4�����4�..�����!����� �����%�� ��������!����� �����%�� ����� %��������/����������%��������/����������
�� �75� �����7,�A���75� �����7,�A�� �5�A�����5�A����
���� ������ ������ ��
�� ������������������������������������ ���������
������ ��������
�� ��������B����������B�� ����������������������������)�������!������� �����*
�������� )�����������������������*
� ��������
%����������� ������%����������� ������%����������� ������
������������������������������
� ��������������� � �������������
� +�������� ��������)����������*���� ���� �
����%��������� ��� ����������� ��
�,���������������������� ������������������
�� �
����� ������������ ��������������������� �
������������� �����������
��������%��������������
-�����#../�0�12���� ����� �������-�����#../�0�12���� ����� �������
1675 jours d’arrêt de travail1675 jours d’arrêt de travail
'���)��()�4'���)��()�4
, ��% �����, ��% �����
.���.���
$��,� �$�$��,� �$�
��
��
Conducteurs / ripeurs Conducteurs / ripeurs RAPPELRAPPEL
Si chute de bac ou récipientSi chute de bac ou récipient
dans la trémie:dans la trémie:
�� ���D������D��� ���������������� ��������������������������������..
�� � �� �������%����� �� �������%����� ������� ������
%���,��- ������� ��� �����%���,��%���,��-- ������� ��� ������������ ��� �����
�� <00I<00I
���� ������ ����� ��� ���� �� �3��� ��
� ������������ ��� ����� ��� ������� ��
������
& �����������,��, +������ ���� �
;����;��������������
������J� � ������J� �'���������-��'���������-��
;������������ ����;������������ �������D������D��� ������������K���D�������K���D�������
;�������� �;�������� �LL
����� ���������������� �����������
*%�3�4#%�5�63��4#%�7*%�3�4#%�5�63��4#%�7
%���,��-�������%���,��%���,��--��������������
�� <00:<00:���� ������ ��������� ��� ���������� �����
����������������4���������������������
�5���� ���!����� ���� ������� �� �������� ��
������ ��� ���� ��� ��� ���� ������� ��� �����
������ ��� ���4���������� ��� ��� �������� ��
������
� 6�� �� ��� �������� ���������� � ����!��
��������� ���� ��� ��� ������� ��� ������
���� )��� ����� ���� ��������� ��� ���� �����
� �������*�
& � ��������� ��� �75�� ��� �7,�A� � �����+��� �5�A�������������������������������
% ������������ �� ��% ������������ �� ��% ������������ �� ��
�� �������B������ �������B�������� �C�������������������������������� ���C�������������������������������� ��
� ����� ��� ���#��3���
& B�� ��������������������& ��%����������������C�E/�C����� ������HF
� �������������#������
��������������������� �� ����������������������� �� ����������������������� �� ��
�� <9�����<000�<9�����<000��+�����������������������������������������
��������� �������� ��� ������ ����� ������
��������� ��� ����������� 6�� ���� ������� ����
������������������������������
7�������� ����3�������� �������
�� <009�<009��8��� ������ ������ ��� ������� ������ ����
������ �������� ���� ��� �������� ��� ������ ����
������ �� ��������
� 5� �����������������������������
��� ��(�- ���,������ ��(���� ��(�-- ���,��� ���,���
�� ����������������������������4��
� ����������������
�� �����E�F�����E�F������� ����� ������
�� ��������� ���
�-� +9��:+�:� :,� � ;-<+=:4-<<6:<:�
:>��6,�:<�6�:��
����������� ��(�� ���,�������������� ��(�� ���,�������������� ��(�� ���,���
�� 26������<000�26������<000�
������ ����� ���?���� �� ��4������ ���
��� � ����� �������� ��� ������ �� ��� ���
%������������������������������ �������
���������:�7�
���������������������C���������������������������C������������/� %���/� %���
%��������������� ��������%��������������� ��������%��������������� ��������
�� <00<�<00<��+���������� ��������@9;� �������� ���
�� �����������
:A5�9>69,� ������������
������ ��������� ���� ��� ������������
�������� �� ��� ���� ���������� �����
��������������
$�;9<�4#�@�:>>:>�B<-C:>�
$�:,�<:59��#...�#��:�<86��
%��������������� ���������%��������������� ���������%��������������� ���������
<00I<00I����� ����� ��������� ����������� �������������
���������� ����� ���������� ���� ���� ����� �!���
����������� ��� � ��� ���� ��� �� ���� ������
�����������
6��������������������������������������) ��� ��� ��
���������� ���*� �������� ���� #� ������� ��� ���
��� �������
$�;9<�4#�@�:>>:>�B<-C:>�
+�������0
�������� �C� � �������� ������� ���� �������� ���������� �C� � �������� ������� ���� �������� �������/� ������/� �
�� '������ ������� ���� ��� '������ ������� ���� � ��C�� ��� ��� %��� �������� ����C�� ��� ��� %��� �������� ������������������������
.� �����������.� �����������.� �����������
�� M�����M��������� ������������������� �������
�������#��������������� ����������
������������ ��������� ������� ���
�� ������������������� �����)�*���������
����� ��������������)�������������*�
�;�����4�� ���������������������
����4 �������������������������
�������D��+9�:��:��-�<98�:
�������� � ������������ � ������������ � ����
�� #�������#������������������ �� ���
����������� �������
������ ��������������� ���������������
& ������4���������������& ���%N������& ������ ���������!�� � �4����H
�� ��������������������%�����������������������������������
�� ��������� ������������������ ���������
������������@:E86��:>��:�>:+8<6�:�
�����/�� �� ��(�������/�� �� ��(�������/�� �� ��(��
�� 8�� ������������������%���8�� ������������������%���� <�������F���������� ���1������� ������
� -���� ���� ����!�� ���������
� ,:�5->�>-8�:<�
�� 8�� ��������������������4�8�� ��������������������4�..������������� 5��� ����������
� -���� ���� ����!�� ���������
� ,:�5->�>-8�:<
��� ��������0������� ��������0������� ��������0����
��
�� ����������������������������E/������B������OOF�E/������B������OOF��� �������%��� �������%���
� <���������� ���%���)����������������*�
� 7�������������������
� ��������(���
� 6 ���������������������)���������*��
� 7��������������)������*�
�� #��'����D���#��'����D���� ��������������� ������������
� ��������� ���������� ���� ���� ��������
1�� ��2 ������3� �!���4�5� ��1�� ��2 ������3� �!���4�5� ��1�� ��2 ������3� �!���4�5� ��
�� #����������#�������������������������� ��� �� ���������� ������
�>��������������������
�>���� ��� ��� ������� �������� ����
������ ��� �� ����
�� #����������#�����������C��������������$GH�I��
� ������������������������������� �����
�,������������
% ���������%% ������������������
�� ������D�������� �� ������D�������� ������%��������������������� �����������������������������������������
�8��������������������3���� �����J����
�-�������� �� ���������� �����J���0
����������/�����������������/�������.. D����D����
�������������������������������������������