diapositivas paola 30
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y METODOS DE ESTUDIO
PAOLA ANDREA RUIZ DAZA
TECNOLOGO DE REGENCIA EN FARMACIA
LENGUAJE EN LA INTERACCION HUMANA Y LAS RELACIONES
METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
1. LOS PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
2. EL LENGUAJE FORMALCOMO FORMA DE COMUNICARCE EDUCADAMENTE
3. LAS RELACIONES AFECTIVAS
4. LOS VALORES GHUMANOS EN LA COMUNICACION
1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
2. APRENDIZAJE AUTONOMO
3. TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEJIAS DE APRENDIZAJE
4. PLANEACION DEL TIEMPO LIBRE
1. LENGUAJE EN LA INTERACCION HUMANAS Y LAS RELACIONES
PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
como primero encontramos que la comunicación asertiva es un campo abierto para opiniones ajenas, dando la misma importancia este a su vez parte por el respeto hacia las personas y hacia uno mismo planteando con confianza y seguridad lo que se quiere aceptando la postura de cada uno evitando así conflictos de forma directa indirecta y honesta. En esta también encontramos tres estilos los cuales son estilo asertivo, agresivo, pasivo.
ESTILO ASERTIVO: este trabaja en equipo en forma segura, centrándose en los aspectos a resolver, además comprende y valora a los demás consigue sus objetivos respetando a los demás, expresa las opiniones de forma clara pero no impositiva.ESTILO AGRESIVO: en este por el contrario se obstaculiza el trabajo en equipo, percibe interés sin impórtales a los demás, establece relaciones del poder.ESTILO PASIVO: en este no se consigue los objetivos, no defiende sus derechos, insatisfechos y frustrados, acumula sentimientos negativos.
EL LENGUAJE FORMAL COMO FORMA DE COMUNICARSE EDUCADAMENTE Un lenguaje formal en las matematicas, ciencias de la
computacion y la logica es un lenguaje de simbolosprimitivos, reglas para unir esos simbolos son formalmente especificados. Al conjunto de simbolosprimitivos se les llama alfabeo y al conjunto de las reglas se les llama gramatica formal. Un conjunto {a,b}, algunas formulas del lenguanje seria, ab, ba ,abab, ababba, etc. La palabra vacia es la cadena de simbolosde longitud cero se representa mediante €,eo
Ejemplo de lenguaje formal: un conjunto de todas las palabras sobre {a,b}. Un conjunto {aº , º}
Especificacion de lenguaje formal: cadenas producidas por una gramatica formal. Cadenas aceptadas por un automatatal como una maquina de turing.
Operaciones : la concatenacion L1L2 consiste en todos aquellos palabras VW donde Ves una palabra de L1 y W es una palabra de L2 .
La intersecion
La union
El complemento
El cociente
La estrella
La intercalacion
Verdaderas concernientes a los lenguaje formales.
ConjuntoDiagrama de
sintaxisElemntos
constituyentes
Gramaticaformal
Jerarquiade
chomsky
categorías
Representaciones del
lenguaje y gramática especiales
NotacionBNT
Maquina de turnig
Lenguaje formal
LAS RELACIONES AFECTIVAS Las relacines afectivas estan pasando po profundas
trasformacines y revolucionando el concepto del amor, y busca en los tiempos modernos que existan individualidad, respeto, alegria y placer por estar juntos, el amor romantista es la premisa de que somos una parte y necesitamos de encontrar nuestra otra mitad para sentirnos completos, en casos ocurre una despersonalizacion que historicamente ha alcanzado mas a la mujer ella abandona susu caracteristicas para amargarce al proyecto del hombre.
Relaciones
afectivas
El hombre es un animal que va cambiando el mundo y despues tiene que irse reciclando para adaptarse al mundo que fabrico
Estamos en la era de la individualidad que no tiene nada que ver con el egoista. El egoista no tiene propia el se alimenta de la energia de los demas
Relaciones de dominacion y de concesiones exageradas son cosas del siglo pasado cada celebro es unico
Todas las personas deberian estar solos de vez en cuando para exageradas, un dialogo interno y descubrir su fuerza personas.
El amor de dos personas enteras es el bien mas saludable. En este tipo de union, esta el abrigo el placer de la compañía y el respeto por ser amado
No siempre es suficiente ser perdonados por alguien. Algunas veces hay que aprender a perdonarse asi mismo.
Si yo te respeto, yo te valoro, y si tu esre importante para mi entonces. Yo existo para ti.
Los valores humanos en la comunicacion
2. METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
ESTILOS DE APRENDIZAJE El aprendizaje parte siempre de la recepción de algún tipo de información. De toda la información que recibimos seleccionamos una parte. Cuando analizamos como seleccionamos la información podemos distinguir entre alumnos visuales, auditivos y kinestésicos.
La información que seleccionamos la tenemos que organizar y relacionar. El modelo de los hemisferios cerebrales nos da información sobre las distintas maneras que tenemos de organizar la información que recibimos.
Una vez organizada esa información la utilizamos de una manera o de otra. La rueda del aprendizaje de Kolb distingue entre alumnos activos, teóricos, reflexivos y pragmáticos
VISUAL VERBAL
Recuerdan mejor lo que ven;
imágenes, esquemas, diagramas,
películas, etc. Tienden a olvidar con
facilidad las palabras e ideas que solo
se manifiestan en forma verbal. Ellos
aprenden más fácilmente las claves
visuales que no incluyen palabras.
Recuerdan en gran parte lo que
escuchan. Se benefician de la
discusión y el análisis y aprenden con
facilidad al explicar los conceptos a
otras personas. Aprenden con eficacia
mediante la lectura.
SECUENCIAL GLOBAL
Es más fácil aprender a través de un
material que presenta la información
de manera lógica y ordenada.
Solucionan los problemas de manera
lineal y paso a paso. Pueden trabajar
con secciones de material sin
comprender el concepto completo.
Aprenden en forma general. Al
principio cuando no logran captar la
idea general son incapaces de
resolver los problemas. Sin embrago
una vez que han logrado comprender,
ven la globalidad en un nivel que los
demás no son capaces de alcanzar.
Son muy creativos.
Visual Verbal
Recuerdan mejor lo que ven;
imágenes,
esquemas, diagramas, películas,
demostraciones. Tienden a olvidar con
facilidad las palabras e ideas que solo
se
manifiestan en forma verbal. Ellos
aprenden más fácilmente las claves
visuales que no incluyen palabras.
Recuerdan en gran parte lo que
escuchan. Se benefician de la
discusión y
el análisis y aprenden con facilidad al
explicar los conceptos a otras
personas.
Aprenden con eficacia mediante la
lectura.
Secuencial Global
Es más fácil aprender a través de un
material que presenta la información
de
manera lógica y ordenada. Solucionan
los
problemas de manera lineal y paso a
paso. Pueden trabajar con secciones
de
material sin comprender el concepto
completo.
Aprenden en forma general. Al
principio
cuando no logran captar la idea
general
son incapaces de resolver los
problemas.
Sin embrago una vez que han logrado
comprender, ven la globalidad en un
nivel
que los demás no son capaces dealcanzar. Son muy creativos.
APRENDIZAJE AUTONOMO
CUARO COMPARATIVO DE LA FESAD
TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PLANEACION DEL TIEMPO LIBRE
INDOGRAFIA