El Liceo de La Corolla curso 2011-2012

2º P

rima

ria

Del Jardín al Laboratorio

“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí”Confucio

ECOSISTEMAS

Componentes

Seres vivos Medio físico

• Vegetales (árboles, arbustos, herbáceas..)

• Vaca, mirlo, musaraña, zorro, oso, ser humano, babosa..

• Hongo, escarabajo, lombriz…

• Agua

• Suelo

• Aire

• Sol (temperatura)

Organismos interdependientes

• Del latín AQUA, el agua es un elemento maravilloso.• Está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de

Oxigeno (H2O).• Es divertido nadar en ella y es IMPRESCINDIBLE PARA LA

VIDA. TODOS LOS SERES VIVOS NECESITAMOS AGUA. En realidad podemos vivir más tiempo sin comer que sin agua para beber.

– Tan solo podemos estar un par de días sin agua, mientras que hay personas que han estado entre 4 y 6 semanas sin comer.

Nuestro medio físico: El Agua

– El agua cubre el 71% de la superficie terrestre (casi las ¾ partes).

– Sabias que más de la mitad de tu peso corresponde al del agua que contiene tu cuerpo

Casi todo “Agua”

• El término AGUA, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida HIELO, y en forma gaseosa denominada VAPOR .

» (observemos)

El ciclo del agua

Se denomina al continuo intercambio de agua dentro de la hidrosfera, entre la atmósfera, el agua superficial y subterránea y los organismos vivos.

• El agua es insípida (en estado de pureza) e inodora aunque su color hemos de decir que varía según su estado: – Como líquido, puede parecer incolora en pequeñas

cantidades, aunque en el espectrógrafo se prueba que tiene un ligero tono azul verdoso.

– El hielo (sólido) también tiende al azul y– En estado gaseoso (vapor de agua) es incolora.

Propiedades del Agua (físico químicas)

»(observemos)

• El agua es un disolvente (para algunos “el disolvente universal”).– Hay sustancias que se mezclan y se disuelven bien en

agua como la sal o el azúcar y algunos gases como el oxígeno.

– Hay otras que no combinan bien como las grasas o los aceites.

Propiedades de: El Agua

»(experimentemos)

Experimentemos 1:

Necesitamos:• SAL• AZUCAR• HARINA

Mezcla y disolución

Cuando cocinamos combinamos diferentes ingredientes que no siempre se mezclan de igual forma.

1.- Vierte una cucharada de sal en un vaso de agua fría y remuévelo.

2.- Haz lo mismo con una de azúcar3.- Luego con una de harina ¿Qué ha sucedido?

Experimentemos1:

Necesitamos :• SAL• AZUCAR• HARINA

Mezcla y disolución

Las sustancia una vez disueltas siguen estando en el agua, prueba el agua ¿A qué sabe?. Dejásemos evaporar el agua…

1.- Vierte una cucharada de sal en un vaso de agua fría y remuévelo. Desaparece y el agua permanece clara

2.- Haz lo mismo con una de azúcar. Se va al fondo y el agua permanece clara

3.- Luego con una de harina. Desaparece en parte y el aguase enturbia.

Experimentemos 2:

Necesitamos:• Plastilina• Canicas• Recipiente con

agua

Lo que flota y lo que se hunde

¿Por qué flotan algunos objetos pesados como los barcos cargueros, mientras otros pequeños se hunden?

1.- Deja caer las bolas en el agua.2- Haz lo mismo con la plastilina. 3.-Sácalo todo y moldea una

barca con la plastilina y pon las canicas dentro.

¿Qué ha sucedido?

Experimentemos 2:

Necesitamos:• Plastilina• Canicas• Recipiente con

agua

Lo que flota y lo que se hunde

¿Por qué flotan algunos objetos pesados como los barcos cargueros, mientras otros pequeños se hunden?

1.- Deja caer las bolas en el agua. Caen al fondo

2- Haz lo mismo con la plastilina. 3.-Sácalo todo y moldea una

barca con la plastilina y pon las canicas dentro.

¿Qué ha sucedido?El barco desplaza más agua, tiene

una mayor superficie y por ello el empuje que recibe del agua es mayor.

Le Petit Prince est une œuvre de langue française, la plus connue d‘Antoine de Saint-Exupérry.

Tenemos un invitadoEl Principito nos acompañará este curso ilustrando con sus reflexiones nuestro aprendizaje y dándonos algunas pistas para cuidar y disfrutar de nuestro ecosistema .

HOY EL AGUA MAÑANA EL AIRE