didactica especial - esquema corporal
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Didáctica Especial IDidáctica Especial I
Maira Alejandra SierraMaira Alejandra Sierra
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Temas relacionados:
Esquema corporal Imagen corporal Identidad corporal Organización perceptiva Ajuste motor
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¿Cuándo un aprendizaje es significativo? Los aprendizajes realizados por el
alumno deben incorporarse a su estructura de conocimiento de modo significativo, nuevas adquisiciones se relacionan con lo que él ya sabe, siguiendo una lógica con sentido”.
David Ausubel
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Mi aprendizaje significativo según en mi etapa primaria fue:
CONOCER MICONOCER MIPROPIO CUERPOPROPIO CUERPO
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Actividad según mi experiencia significativa
Dibujando a mi compañera:Dibujando a mi compañera:
En parejas, una traza el contorno de la compañera que debe estar en el piso de cubito dorsal, las piernas y brazos estarán separados.
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Actividad relacionado con los temas:
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Esquema corporal:
REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN
DE NUESTRA DE NUESTRA
ESTRUCTURAESTRUCTURA
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Imagen corporal:
ES LA ES LA PERCEPCION PERCEPCION QUE TENEMOS QUE TENEMOS DE NUESTRO DE NUESTRO CUERPO.CUERPO.
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La segunda actividad:numerando los segmentos corporales
Colocamos los Colocamos los números en la números en la cabeza, tronco y cabeza, tronco y extremidades del extremidades del cuerpo dibujado cuerpo dibujado en el piso.en el piso.
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Luego:
Saltamos con un Saltamos con un pie o los 2, sobre pie o los 2, sobre los distintos los distintos números que el números que el profesor nos profesor nos indicará.indicará.
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Identidad Corporal :
Identificamos y conocemos Identificamos y conocemos nuestra corporeidad, nuestra corporeidad, distinguimos y distinguimos y comprendemos lo que se comprendemos lo que se constituye como visible, la constituye como visible, la apariencia física.apariencia física.
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Cuerpo operatorioCuerpo operatorio
Organización perceptiva:Organización perceptiva:
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Ajuste Motor:Ajuste Motor:
Permite :
“COORDINACIÓN
DINAMICO
GENERAL”
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BIBLIOGRAFIA:
Alicia Grasso Raúl H. Gómez
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