didática relação professor /aluno
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DIDÁTICA
RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO
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COMO SE RELACIONAM PROFESSORES E ALUNOS Segundo Gil parece haver um consenso
entre os professores que o mais importante é conseguir que o estudante aprenda.
Mais no entanto, tem que se estabelecer um relacionamento, o que é considerado um aspecto muito importante entre professor/aluno.
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RELACIONAMENTO PROFESSO/ALUNO DO PONTO DE VISTA PSICANALÍTICO Muitas vezes o estudante por alguma razão
consciente ou inconsciente, não se sente a vontade com determinado professor, não gosta da sua voz, do seu jeito de ensinar, com certeza terá dificuldades para aprender os conteúdos que o professor fornece, mesmo que possam parecer interessantes ou necessários.
Nesse caso o estudante pode ter transferido algo negativo para a figura do professor.
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PARA CARL ROGERS:
O professor que se preocupa com o estudante, que confia nele, cria um clima muito mais favorável para aprendizagem.
Um outro elemento que favorece a aprendizagem, para Rogers, é a compreensão empática.
Quando o professor tem capacidade de compreender internamente as reações do estudante.
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Quando existe empatia sensível, a reação do estudante acompanha mais ou menos este padrão: “finalmente alguém me compreende como é que é parecer estar ao meu lado, sem querer analisar-me ou julga-me.
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RESUMINDO... O professor tem que transmitir confiança e
segurança para o aluno, para que haja motivação e incentivação da aprendizagem.
E também para que o aluno se sinta à vontade para poder fazer perguntas, tirar dúvidas, expressar opiniões diferente, mais que sejam voltadas para o mesmo assunto, estabelecendo assim a importância do diálogo.
E assim com uma relação professor/aluno bem desenvolvida, um vai aprendendo com o outro.
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FILME VERMELHO COMO O CÉU
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OBRIGADO PELA ATENÇÃO!