didik hibur (1)
TRANSCRIPT
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
1/26
Ceramah‘Didik Hibur’ dalam
PembelajaranAbad ke 21
Kumaravalu Ramasamy
Pensyarah Kanan DG 52Insiu Aminuddin !aki
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
2/26
Kesejaheraan
• Den"an men""unakan huru#$huru#dalam %erkaaan di aas& binasebera%a banyak %erkaaan baharudalam 5 mini'
C(n(h) Rajah
*Ada +, %erkaaan semuanya-
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
3/26
.bjeki#
• /emahami baha0a empat kategorikemahiran abad ke 21 %erlu diera%menerusi PdP selain men"uasai isi
kandun"an maa %elajaran• /emahami baha0a ‘didik hibur’
seba"ai sau pendekatan santai dan
mesra murid unuk menyeronokkanproses pembelajaran dan menera%kemahiran abad ke 21
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
4/26
Akivii 1 *!inan" dalamkum%ulan-
KemahiranAbad ke 21
KonsepPembelajaranAbad ke 21
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
5/26
Kemahiran Abad ke 21
• Kemahiran Berfkir Kritis*Critical ThinkingSkills-• Kemahiran Berfkir Kreati *Creative
Thinking Skills-
• Kemahiran menyelesaikan masalah dan membua ke%uusan
( Problem solving and decision making skills)
• Kemahiran Komunikasi *Communicationskills-
• Kemahiran Kolaborasi *Collaboration skills-
S!""#
21s C34R67.RKP8AC
ika kerja&%emikirankriis&kreai#dan in(vai#&
berkerja samadalam%asukan&berk(munikasi searaberkesan&
men""unakanIC4& berk(n"si
R/AHA!ADK 21
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
6/26
: Kae"(ri Kemahiran Abad ke21
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
7/26
!I8 PRKARA ;ID3<
1 Penglibatan aktif murid
2 Pembelajaran berpusatkan murid
3 Kerja sama dan kerja berpasukan( Cooperation & Collaboration)
4 Pemupukan kemahiran berfikir
(Critical thinking & creative thinking )
5 Mempamerkan hasil kerja murid
!kti"iti pembelajaran mengikut kemampuan murid
*Differentiation)
# Peluang untuk berkreatif
(Creativity )
$ Pembentangan akti"iti kumpulan(Communication and Leadership)
% idik hibur (Fun learning )
1' Penggunaan * untuk mengajar dan belajar
(Teach about ICT, Teach with ICT, Teach Through ICT )
11 Pentaksiran tidak f+rmal
,-.!/! ,-M!K K0.,-P PP !! K- 21
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
8/26
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
9/26
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
10/26
erdik danBerminat
P en " e ah u a
n
/(ivasi
• !(leh belajar sendiri• /am%u menari
makluma dari %elba"aisumber• Hadir sek(lah an%a%(nen"•suka akti$iti %tugasanyang men&abar
• kuran" %en"eahuansedia ada& ea%i berminabelajar• idak %(nen"• memerlukan bimbingandan tunjuk ajar
daripada guru ' rakan• Suka akti$iti %tugasan
4I3GGIR3DA
H
R 2 3DA H
4I3GGI
#embab tetapiBerminat
erdik tetapikurangberminat• !anyak %en"eahuan am•!erikiran kriis
• 4idak menyia%kan kerjarumah•Ponteng•Kurang berminat dalambidang akademik • Suka hiburan
#embab ' KurangBerminat• P(nen"• 4idak bua kerja rumah• Kuran" %en"eahuan sediaada• Kuran" bermina dalambidan" akademik
• Suka hiburan
KATEGORI KEMAMPUAN MURID
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
11/26
Pengajaran
Langsung
Pengajaran
secara tidaklansung
Pengajaran
Interaktif
Pengajaran
BerasaskanPengalaan
Pe!elajaran
Kendiri
4eknik=kaedah
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
12/26
Peranan"an Pelajaran
• Peranan"an seia% %elajaranbermula den"an %enenuan a%a
i objekti pembelajaran yan"dia%ai
ii' kriteria kejayaan ba"i seia%murid
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
13/26
"bjekti Pembelajaran
• .bjeki# %embelajaran meneran"kana%a se%aunya murid )A!*&+A!A, dan ,A,P* bua di akhir sesi
%embelajaran
• .bjeki# ini memb(lehkan "urumen"ukur %en"uasaan kandun"an
%elajaran (leh murid %ada akhir sesi
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
14/26
Krieria Kejayaan
• Krieria kejayaan merumuskanlangkah-langkah utama atauresos yang murid %erlu unuk
memenuhi (bjeki# %embelajaran
• Krieria kejayaan meru%akan
perkara-perkara utama yang
perlu dilakukan yan" %erlu diberium%uan (leh murid
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
15/26
Perbeaan .bjeki# vsKrieria Kejayaan
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
16/26
C(n(h
"bjekti(apa murid tahu.aham danmampu buat/
Kriteria kejayaan (
Anda se%aunya b(leh)
•/enulis sebuah eria hanuden"an %eren""an yan" jelas
Anda dian""a% berjaya jika)• kisah anda menakukan (ran"a%abila mereka membaa• anda menea%kan em%akejadiaan dalam %eren""an
%erama• anda membina suasana yan"emas dan e"an" dalam%eren""an lain•/en""unakan kaa adjeki# yan"menakukan
K+nteks ahasa Melau Penulisan
*ajuk erita 6antu
!kti"iti Menulis 7erita hantu
* %& O f
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
17/26
0bjektif
Kriteria
Kejaaan
(success
criteria)
,aa dapat
(I can)
18
2838
0bjektif
Kriteriakejaaan
(success
criteria)
,aa dapat18
28
38
AKTI"ITI * $ PdP a!ad ke %&' O!jektif dan Kriteria Keja+aan
Pilih satu t+pik dalam suatu mata pelajaran8 agi satu pelajaran
tertentu tuliskan +bjektif dan kriteria kejaaan8
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
18/26
Didik Hibur
*@un 8earnin"-
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
19/26
De>nisi Didik Hibur
• Pendekaan PdP unukmenyeronokkan murid$murid
• Pr(ses PdP yan" bersi#a sanai danberhibur se%eri permainan.nyanyian. ber&erita. jenaka.lakonan.berpantun dan puisi
dilaksanakan dengan teran&angdan sistematik
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
20/26
4ujuan
• /enjadikan PdP lebih ineraki# danber%usakan murid
• /enyer(n(kkan hai murid
• Pen"ajaran "uru dihayai dandi#ahami
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
21/26
AKTI"ITI , DIDIK -IBUR
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
22/26
0bjektif
Kriteria
Kejaaan
(success
criteria)
,aa dapat
(I can)
18
2838
!kti"iti
AKTI"ITI , $ DIDIK -IBUR!a"i (bjeki# %embelajaran yan" di%ilih & sediakan sauakivii didik hibur
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
23/26
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
24/26
Ciri Akivii
• !(leh dilaksana bersama murid an%ahalan"an
• 4idak menyebabkan %ermusuhan =k(n?ik
anara murid• Akivii silan" budaya yan" sama
• Perauran yan" jelas & mudah di#ahamidan mudah diikui
• 4em%(h dan %erunukan masa%elaksanaan yan" sesuai
• /emberi ke%uasan ke%ada murid
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
25/26
Re?eksi
0 perkara yangmenarik
1 perkara yang andaakan laksanakandalam kerja anda
-
8/20/2019 Didik Hibur (1)
26/26
4erima Kasih