digitális kompetencia fejlesztés · e-learning rendszerek integrációja főbb tevékenységek: -...

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Digitális kompetencia fejlesztés

Könczöl Tamás eLearning Igazgatóság Közoktatási Igazgatóság

igazgató mb. igazgató

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.

1



Digitális kompetencia fejlesztés - előzmények

• A HEFOP fejlesztések célja: az egész életen tartó tanulás megalapozása és feltételeinek erősítése.

• A célok elérésének eszköze a képességek, kompetenciák fejlesztése: a szövegértési-szövegalkotási, matematikai, idegen nyelvi, IKT, szociális, életviteli és környezeti, életpálya-építési, +óvodai kiemelt terület

• A kompetenciák fejlesztésének tantárgyi és módszertani útmutatói és eszközei a pedagógiailag kidolgozott oktatási programok (programcsomagok)




• Nat implementáció

–Célja: az iskolák felkészülten alkalmazzák az új Nat szellemiségének és előírásainak megfelelő, kompetencia alapú, újszerű tartalmakkal megjelenő, magas szintű, korszerű pedagógiai kultúrát képviselő programokat

–Nat bevezetése a közoktatási intézményekben: átdolgozásra kerültek/kerülnek az intézmények pedagógiai programjai, s annak részeként a helyi tantervek.

–A Nat implementáció, vagyis a bevezetés több éves folyamatot jelent a közoktatási rendszer egészében, amely 2004-től 2016/17-ig tart.




• NFT-ÚMFT fejlesztések:

–HEFOP 3.1.1; 3.1.3, 3.1.4

– TÁMOP 3.1.1; 3.1.4

• Termékek, szolgáltatások:

– Sulinova: 6+1 kompetenciafejlesztő programcsomag

– Sulinet: IKT oktatási program, digitális taneszközfejlesztés, SDT, jó gyakorlatok



Az Informatika műveltségi terület informatikai oktatási programcsomag

Cél: az IKT fejlesztési program keretében a digitális oktatásszéleskörű (nemcsak az informatika tantárgyhoz kötött)kiterjesztése.

Célcsoport:

• az informatika tantárgyból 1-12. évfolyam.

• a tantárgyi IKT-fejlesztések esetében: 7-12. évfolyam.

• A fejlesztések tartalmai: az SDT-re épülő IKT oktatásiprogramcsomag és digitális taneszközök



Az IKT oktatási program kifejlesztett elemei

• informatikai szakmai koncepció

• tantárgyi pedagógiai-szakmai koncepció (vagyis tantárgyi IKT fejlesztési koncepció)

• tantárgyi IKT programtantervek

• tantárgyi IKT évfolyami tanmenet-füzetek

• tantárgyi IKT digitális tevékenységek

• eszközrendszer elemei (a már meglévő SDT-elemek, más adatbázisok felhasználható elemei)

• programalkalmazást segítő továbbképzési programok



IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadó

Az IKT folyamat-szaktanácsadók az intézményvezetés számáranyújtanak tanácsadói szolgáltatást:

• a pedagógiai program, informatikai stratégiájának ésinformatikai fejlesztéseinek összehangolása a kapcsolódókompetenciák fejlesztésével, valamint az együttneveléscélkitűzéseivel.

• A tanácsadó az IKT mentortanácsadóval együttműködve résztvesz az IKT módszertan és eszközhasználat (pl.: aktív tábla)alkalmazásának elterjesztésében a feladatellátási helyen



IKT mentor-szaktanácsadó

• Az IKT mentor-szaktanácsadó segíti a digitális pedagógia és az IKTeszközök, taneszközök használatának helyi viszonyokra történőadaptálását. Továbbá támogatja az egyéb kompetenciaterületimentorok törekvéseit arra vonatkozóan, hogy a bevonttanulócsoportok éves tanulói összóraszámának 25%-ban digitálistaneszközök kerüljenek alkalmazásra.

• A mentorálási feladat része a kereszttantervi együttműködésektámogatása.

• A taneszközök tanórai/kollégiumi használatán túl a mentortámogatja a helyi tantervfejlesztés/kollégiumi nevelésiprogramfejlesztés és az innováció összhangjának megteremtését,a kompetenciaterülethez kapcsolódó mérő- és értékelő eszközökalkalmazását.



Horizontális fejlesztési célok, feladatok

• Meglévő intézményrendszer átalakítása• Ehhez idő és erőforrásterv készítése• A projekt folyamatos nyomon követése. Folyamatos interaktív

tanácsadói háttér megszervezése• Olyan IKT stratégiák kidolgozása és végrehajtása, amely

megkerülhetetlenül integrálja az IKT elemeit az oktatásba• Átfogó módon eLearning módszerek bevezetése és elterjesztése

az oktatásban• Támogatni kell az intézmény menedzsmentjét annak érdekében,

hogy az IKT alapú változásokat rögzítsék a tantervükben,pedagógiai programjukban

• Nem csak a motiváltakra kell alapozni, mozgósítani kell a kevésbémotivált résztvevőket is



Vertikális fejlesztési célok, feladatok• Folyamatos interaktív tanácsadói háttér megszervezése• Képzési, tájékoztatási, tanácsadói feladatok meghatározása, egyeztetése

a az projektmenedzsmenttel, pedagógusokkal• A pályázat megvalósítására alkalmas IKT munkacsoportok kialakítása,

mozgósítva a meglévő erőforrásokat• Az egyenlőtlenségek mérséklésében a pedagógiai együttműködés

támogatása, erősítése. Pedagógusok közötti munkacsoportok,együttműködő mentorpárok kialakítása

• Korszerű IKT-ra alapozott módszerek meghonosítása az iskolába• Az IKT felhasználása az oktatás színvonalának emelésére olyan

gyakorlatokat kell támogatni, ahol az IKT jó hatással van a tanításra és atanulásra

• Fontos, hogy olyan tanulóközpontú módszerek kerüljenek be az oktatásirendszerekbe, amelyek maximálisan figyelembe veszik a diákok eltérőtanulási stílusait, illetve a különböző pedagógiai követelményeket



A TÁMOP közoktatás fejlesztési céljai

• Kompetencia alapú oktatás elterjesztésének támogatása

• Oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások alkalmazásának segítése

• A digitális írásbeliség elterjesztése, a digitális kompetencia fejlesztése

• Esélyegyenlőség javítása



Az Educatio szerepe a TÁMOP közoktatási konstrukcióiban

Régiós hálózat

ÚMFT fejlesztési

komponensek

Educatio Nonprofit Kft.

OFI

Közoktatási intézmények/feladatellátási

helyek

3.1.2Tartalomfejlesztés

3.1.5Pedagógus-

továbbképzések

3.1.6 EGYMI3.4.2 SNI integráció

3.1.1

XXI. sz-iközoktatás

3.3.1Esélyegyenlőség,

integráció

3.1.4Innovatív

intézmények

OOIH

Pedagógiai szolgáltatók és fejlesztők

3.2.2Területi

együttműködések



Az Educatio kapcsolatrendszere

IKT folyamat

szaktanácsadó

IKT mentor

szaktanácsadó



Szolgáltatói kosár

• Pedagógus-továbbképzések

• Tanácsadói szolgáltatások

• Taneszközök

• Intézményi innovációt támogató tevékenységek



Pedagógus-továbbképzési programok

• HEFOP és TÁMOP keretében az EDUCATIO Nonprofit Kft. 80 db képzést fejlesztett ki, melynek területei:

– Kompetencia alapú oktatás bevezetése

– Tanulásszervezési eljárások, módszertan

– IKT alapú oktatás

– SNI és HHH tanulók hatékony együttnevelésére felkészítő képzések

– Menedzsment képzések



Képzések indítási jogának átadása

• Az EDUCATIO átadja a képzések indításiengedélyének jogát.

• 610 indítási engedélyt adtunk át aszolgáltatóknak, a képzőket az EDUCATIOkészíti fel.

• Folyamatban van még közel 520 indításiengedély átadása.



Szolgáltatói kosár-felület

• A TÁMOP pályázataiban érintett

– intézmények,

– fenntartók,

– iskolahasználók a szükséges eszközökről ésszolgáltatásokról érdemi, az elérhetőségetbiztosító információt kapjanak.



• Központi hálózati koordináció (regionális hálózatkoordinációsközpontok felkészítése)

• Referenciaiskolák felkészítése

• Tartalmi fejlesztések támogatása

• Módszertani fejlesztések, illetve a továbbképzési rendszertámogatása

• SNI - együttnevelési programok koordinációja

• IKT kompetencia fejlesztés támogatása:

• Rendszerfejlesztés

• Tartalomfejlesztés

• Szakmai támogatás

Kedvezményezett: Educatio Kht., OFI

TÁMOP 3.1.1 kiemelt projekt



TÁMOP 3.1.1 5. pillér: eLearning alprojektek• eTanulás rendszer fejlesztése

• Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMBakkreditáció elvárásainak megfelelően

• TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása

• e-papír pilot projekt

• Help-desk szolgáltatás

• eTanulás Szakmai Kollégium

• eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakításaés biztosítása

• IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése ésbiztosítása

• IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása

• Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerénekkialakításában



eTanulás rendszer fejlesztéseAlprojekt célja: A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszer továbbfejlesztése, meglévő

e-learning rendszerek integrációja

Főbb tevékenységek: - Fejlesztési specifikáció készítése- az SDT séma továbbfejlesztése- az oktatási programcsomagok fejlesztését támogató munkafolyamatok továbbfejlesztése- a kompetenciafejlesztés pedagógiai dokumentumainak publikációját, felhasználását támogató szolgáltató rendszer kialakítása és biztosítása- tartalomfejlesztő eszközeinek továbbfejlesztése és biztosítása - tesztelés

Eredmények, termékek: -Új SDT portál architektúra-Web 2.0 szolgáltatások-Korcsoport, felhasználócsoport igényeihez szabható felhasználói felület-Sajátos nevelési igényű tanulók IKT alapú fejlesztését támogató modul: nagykontrasztú megjelenítés, betűméret; felolvasó szoftver(ek) támogatása; hangos SDT



Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően

Alprojekt célja: Az SDT rendszerhez kapcsolódó, korábbi tananyagfejlesztési projektek eredményeképpen létrejött tartalmak továbbfejlesztése, javítása, egységesítése.

Főbb tevékenységek: - Az IKT taneszközrendszer új sémához illeszkedő specifikációjának előkészítése- Tartalmi, szakmai, pedagógiai hibák típusai és javítási irányelvek meghatározása- A DTMB tantárgyi akkreditáció elvárásaihoz illeszkedő, tartalmi bővítési javaslat és a megvalósítás módozatainak leírásai- IKT taneszközrendszer tartalmi elemeinek továbbfejlesztése

Eredmények, termékek: - Az IKT programcsomag továbbfejlesztésére vonatkozó tartalmi, pedagógiai, technológiai specifikáció.- Fejlesztési javaslat SDT tananyag tartalmi bővítésére, módosítására.



TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása

Alprojekt célja: TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása

Főbb tevékenységek: A TÁMOP 3.1.2 pályázat keretében tervezett külső tananyagfejlesztő cégek, szervezet által végzett digitális tartalomfejlesztés újabb szakaszának előkészítése, részletes technikai, tartalmi, pedagógiai specifikáció elkészítése, az általuk végzett tevékenység részletes – az Educatio Kht. által biztosított –munkafolyamat szerinti ellenőrzése, átvétele.

Eredmények, termékek: - Javaslat a pályázati kiírás által kijelölt kompetenciaterületekre, műveltségterületekre, tantárgyakra, ahol szükség van további tartalmak fejlesztésére, előállítására.- Javaslat a pályázati kiírás meghatározott tartalomtípusokra.-A tartalomfejlesztés konkrét lépéseinek meghatározása, részletes munkafolyamat kidolgozása- A külső tananyagfejlesztők által létrehozott tananyagok minősítés és elfogadás után történő publikálása az eTanulásrendszerben



ePapír pilot projekt

Alprojekt célja: Az ePapír pilot projekt célja a nagyközönség számára is elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban.

Főbb tevékenységek: • ePapír kutatási projekt előkészítése és lebonyolítása• ePapír tesztelési eszközök beszerzése•ePapír tartalmak beszerzése•ePapír pilot projekt lebonyolítása iskolai környezetben

Eredmények, termékek: - SDT-ePapír publikációs modul- kutatási jelentés és tanulmány az ePapír eszközök és tartalmak kipróbálásáról



Help-desk szolgáltatás

Alprojekt célja: SDT Kézikönyv és multimédia melléklet elkészítése, help-desktudásbázis folyamatos bővítése

Főbb tevékenységek: Az alprojekt keretében el kell készíteni – a meglévő SDT Felhasználói Kézikönyv alapján – az új eTanulás szolgáltatásait részletesen bemutató felhasználói kézikönyvet.Ez a kézikönyv biztosítja majd az alapvető információkat a eTanulás szakmai help-desk szolgáltatáshoz.

Eredmények, termékek: -SDT felhasználó kézikönyv-Help-desk tudásbázis



eTanulás Szakmai Kollégium

Alprojekt célja: Az eTanulás Szakmai Kollégium projekt célja egy olyan, a digitális kompetencia fejlesztését szolgáló műhely létrehozása és működtetése, melynek eredményeként hazai jó gyakorlatok jönnek létre az IKT terén.

Főbb tevékenységek: - a szakkollégiumi tematika és program összeállítása (szakmai workshopok, előadások, vitanapok, kisebb konferenciák)- a szakkollégiumi program lebonyolítása- IKT konzulensek, a pilot projekteket támogató szakértők- a szakkollégiumi pilot projektek szakmai támogatása

Eredmények, termékek: - szakmai pilot projektek- szakmai műhely(ek) - a projektek eredményeinek bemutatása szakmai konferenciákon (előadás, poszter, workshop)



eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása

Alprojekt célja: A digitális kompetencia-fejlesztés bevezetésnek szakmai támogatása a közoktatási intézményekben, IKT mentor szaktanácsadók és IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadók felkészítése. Szakmai támogatás nyújtása, nyomonkövetés.

Főbb tevékenységek: -IKT mentor szaktanácsadó és IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó képzések kidolgozása-Próbaképzések-Szaktanácsadók képzése-a TÁMOP 3.2.2 intézkedésben tervezett regionális központok működésének és feladatainak figyelembe vételével szakmai támogató rendszer létrehozása

Eredmények, termékek: -Akkreditált IKT szaktanácsadó képzések-Képzett IKT mentor szaktanácsadók-Képzett IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadók -Szakmai támogató rendszer



IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása

Alprojekt célja: A meglévő IKT alapú pedagógus továbbképzések felülvizsgálata, továbbfejlesztése és új képzések fejlesztése az eddigi tapasztalatok alapján, összhangban az érvényben lévő szakmapolitikai dokumentumokkal, valamint az érvényes pályázati kiírásokkal.

Főbb tevékenységek: -a meglévő képzések felülvizsgálati szempontjainak kidolgozása-a képzések felülvizsgálata-új képzési modulrendszer kialakítása-Képzések fejlesztése -próbaképzések-képzők képzése

Eredmények, termékek: -új, a digitális kompetencia fejlesztését támogató akkreditáltpedagógus továbbképzések (kb. 10 db)-Képzési tananyagok (digitális formában is)-Képzők



IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása

Alprojekt célja: A TÁMOP 3.1.1 projekt szakmai eredményének disszeminációja

Főbb tevékenységek: -a konferenciák és a tanulmányi versenyek megszervezése-a promóciós anyagokhoz kapcsolódó tervezés-részvétel külső szervezésű konferenciákon-megjelenés a szaksajtóban

Eredmények, termékek: - Megjelenés az Educatio 2009 és Educatio 2010 Nemzetközi Oktatási Szakkiállításon-2009 őszi eLearning Nyitókonferencia - SuliNetwork 2009-SuliNet Tanulmányi Verseny 2010-SuliNet Roadshow 2010-SuliNet Tábor 2010-eLearning Promóciós csomag-eLearning ajándéktárgyak-2010 tavaszi eLearning Zárókonferencia - SuliNetwork 2010



KÖSZÖNJÜK MEGTISZTELŐ

FIGYELMÜKET!

Könczöl Tamásés az eLearning Igazgatóság csapata

[email protected]

http://ikt.sulinet.hu http://sdt.sulinet.hu

http://www.tankonyvtar.hu http://www.eisz.hu

digitális kompetencia fejlesztés · e-learning rendszerek integrációja főbb tevékenységek: -...

Documents