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DIRECTIVES SCENES

Programme des Jeunes© WSB Inc. / JAPAN

© Bureau Mondial du ScoutismeEducation, Recherche et DéveloppementAvril 2009

Bureau Mondial du ScoutismeRue du Pré-Jérôme 5CP 91CH – 1211 Genève 4 PlainpalaisSuisse

Tél.: (+ 41 22) 705 10 10Fax: (+ 41 22) 705 10 20

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Reproduction autorisée aux Organisations scoutes nationales etAssociations membres del’Organisation Mondiale du Mouvement Scout. La source devra être citée.

3S C E N E S – C e n t r e s S c o u t s d ’ E x c e l l e n c e p o u r l a N a t u r e e t l ’ E n v i r o n n e m e n t

“L’ÉTUDE DE LA NATURE EST L’ACTIVITÉ CLÉ DU SCOUTISME ET DU GUIDISME.” BADEN POWELL

DIRECTIVES SCENESCentres Scouts d’Excellence pour la Nature et l’Environnement (SCENES)

4 S C E N E S – C e n t r e s S c o u t s d ’ E x c e l l e n c e p o u r l a N a t u r e e t l ’ E n v i r o n n e m e n t

LES SCENES SONT PARTIE PRENANTE DU PROGRAMME ENVIRONNEMENT DU SCOUTISME MONDIAL ET SE RETROUVENT DEVANT LA SCÈNE POUR MONTRER CE QUE LE SCOUTISME FAIT POUR LA NATURE ET L’ENVIRONNEMENT

CONTENUIntroduction à SCENES 5

1. Critères SCENES 7

2. Soutien apporté à SCENES par la communauté locale et la communauté Scoute toute entière 9

3. Réseau SCENES 11

4. La Charte SCENES 12

5. Rôles d’un Centre scout, d’une OSN, de l’OMMS et du Réseau SCENES, homologation SCENES 13

6. Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial 16

SCENES en résumé 17

Annexe A SCENES en pratique 18

SCENES et les espaces naturels 19

SCENES et l’éducation à l’environnement 21

SCENES et la gestion environnementale 24

Annexe B Liste de vérification des critères clés de SCENES 27

Annexe C La Charte SCENES 28

Annexe D Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial 29


LES CENTRES SCENES OFFRENT DES LIEUX QUI PERMETTENT AUX SCOUTS

D’EXPÉRIMENTER ET D’ÊTRE EN LIEN AVEC LE MONDE NATUREL

Introduction à SCENESUn Centre Scout d’Excellence pour la Nature et l’Environnement (SCENES) est un endroit très spécial. C’est un centre qui s’est engagé à long terme à respecter l’environnement et à promouvoir l’éducation à l’environnement. Un Centre SCENES a pour mission de protéger son environnement naturel, de minimiser son propre impact sur la nature et de permettre à tous les acteurs en lien avec le centre de s’engager à ses côtés pour la protection de l’environnement et d’être en mesure d’apporter leur contribution personnelle à la cause environnementale. Un Centre SCENES exerce par exemple une fonction de guide et de modèle vis-à-vis des autres Centres scouts ou autres, de ses hôtes et de sa communauté locale. Il peut organiser de véritables programmes éducatifs pratiques destinés aux scouts, de même qu’il fournit aux dirigeants des opportunités de formation, en leur transmettant sa passion de la nature et sa volonté d’agir pour l’environnement dans la vie de tous les jours.

Les Centres SCENES ont été créés au cours des années 1990 à l’initiative de l’Organisation Mondiale du Mouvement Scout (OMMS). Neuf centres Scouts à la surface du globe ont mis au point des principes de bonne gestion de l’environnement, ainsi que des programmes d’éducation à l’environnement, avant d’être officiellement reconnus sous l’appellation SCENES. L’Annexe A contient de plus amples informations sur les Centres SCENES. Plusieurs de ces centres ont acquis une renommée internationale pour l’excellence de leur gestion et de leur éducation environnementale. Le concept SCENES a été testé dans le monde entier et s’est révélé pratique, pertinent et important.

Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial, initié à l’occasion de la 38ème Conférence Mondiale du Scoutisme de 2008, considère SCENES comme un élément clé d’une OMMS tournée vers l’avant et dédiée à l’environnement. En sa qualité de plus grand mouvement mondial de jeunesse, le Scoutisme est bien placé pour promouvoir l’engagement des jeunes générations dans la protection de l’environnement. Les concepts véhiculés par SCENES sont désormais largement considérés comme importants au sein des centres Scouts du monde. Par le biais de son réseau de soutien et de son système d’homologation, SCENES permet aux centres d’atteindre leurs objectifs environnementaux et de profiter pleinement de leur engagement en matière d’excellence environnementale.

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Eléments clés de SCENESSCENES se compose de plusieurs éléments clés, associés dans le but de servir de guide et d’assistance aux centres Scouts et aux Organisations scoutes nationales (OSN) qui souhaitent adhérer aux centres SCENES, et dans le but d’assurer le développement et le succès permanents de SCENES.

Les éléments clés de SCENES sont les suivants :

1) Critères SCENES

Un Centre scout désireux d’être homologué Centre SCENES doit remplir trois critères clés (et sous-critères)

2) Soutien apporté à SCENES par la communauté locale et la communauté scoute toute entière

Un réseau de soutien varié apporte une assistance aux centres Scouts à tous les stades de développement de SCENES.

3) Réseau SCENES

Pour adhérer à SCENES, il faut impérativement participer au réseau SCENES. Ce réseau a pour mission d’aider les membres à guider l’évolution de SCENES dans le futur.

4) Charte SCENES

Les Centres SCENES et les OSN doivent obligatoirement adhérer à la Charte SCENES.

5) Rôles d’un Centre scout, d’une OSN, de l’OMMS et du Réseau SCENES, homologation SCENES

La procédure d’homologation est gérée par un partenariat entre le Centre scout et l’OSN.

6) Programme Environnement du Scoutisme Mondial

SCENES fait partie du Programme Environnement du Scoutisme Mondial.

LES CENTRES SCENES PROPOSENT DIVERS PROGRAMMES PERMETTANT

AUX SCOUTS DE TOUS ÂGES DE S’INFORMER ET D’APPRENDRE SUR

L’ENVIRONNEMENT

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1. Critères SCENESPour devenir un Centre SCENES, un Centre scout doit remplir trois critères clés (et sous-critères).

Le centre doit

1.disposer d’un espace naturel

2.dispenser une éducation à l’environnement

3.pratiquer une gestion environnementale

Ces trois critères sont complémentaires et s’associent pour garantir à un Centre SCENES des fondements solides dédiés à l’environnement et favorables à toutes ses actions.

L’UNE DES CONDITIONS REQUISES POUR TOUS LES CENTRES SCENES

EST DE FOURNIR UN ESPACE NATUREL AVEC DES PROGRAMMES

POUR JOUER, DÉCOUVRIR D’AUTRES EXPÉRIENCES DE S’INFORMER

ET D’APPRENDRE SUR LE MONDE NATUREL

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Les trois critères sont décrits plus précisément dans le Tableau 1.

Tableau 1 : Critères SCENES

Critères clés de SCENES

1. Un espace naturel qui :

• dispose de suffisamment d’habitats naturels pour abriter des espèces natives

• permet aux scouts d’expérimenter et d’être en lien avec le monde naturel

• est propice aux jeux spontanés et à l’exploration de la nature.

2. Une éducation à l’environnement qui :

• repose sur les principes et les buts pour l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme

• permet d’apprendre à connaître les caractéristiques naturelles du centre et des environs

- au minimum, en proposant des expériences pédagogiques environnementales passives

- dans l’idéal, en proposant des expériences pédagogiques environnementales actives

• actualise et développe régulièrement les expériences pédagogiques environnementales

• partage des pratiques écologiques avec ses hôtes

• s’engage dans le Réseau SCENES

• permet de connaître d’autres Centres SCENES

• offre des opportunités d’apprentissage pour soutenir le Brevet du Scoutisme Mondial pour l’Environnement et le Brevet « Scouts du monde ».

3. Une gestion de l’environnement qui :

• repose sur un centre bien géré et agréé par l’OSN

• répond à une politique environnementale qui :

- respecte les principes et les objectifs de l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme

- protège les zones écologiquement sensibles de son périmètre

- étudie l’empreinte environnementale du centre et prend des mesures pour la réduire.

• a pour but d’être en constante amélioration grâce à des auto-évaluations et à des évaluations par des pairs

• établit des liens appropriés avec les organisations et les projets environnementaux au niveau local.

SCENES est un programme mondial dont les critères clés permettent à tous les Centres scouts d’atteindre une excellence écologique en fonction des conditions locales et nationales.

Les critères clés servent de référence aux Organisations scoutes nationales et aux Centres scouts lors de l’évaluation du potentiel d’un centre à devenir un Centre SCENES, de la gestion de l’avancement des démarches en vue de l’homologation et du contrôle permanent des agissements d’un Centre SCENE.

Pour favoriser cette procédure, les critères sont disponibles sous forme de liste Un exemple de liste de contrôle est prétentée dans l’Annexe B. Cette liste est disponible en format électronique auprès des Organisations scoutes nationales et sur www.scout.org/environment.


2. Soutien apporté à SCENES par la communauté locale et la communauté Scoute toute entièreUne coopération et une assistance au niveau local, national et mondial font partie intégrante du fonctionnement optimal de SCENES. SCENES est une initiative internationale de l’OMMS, adoptée par les OSN et véhiculée à un niveau local par les centres Scouts. Le programme SCENES rend accessible et favorise activement l’utilisation des réseaux de soutien au développement et à l’amélioration constante des Centres SCENES. Les Centres SCENES sont encouragés à conclure des partenariats avec leur communauté locale et à s’engager à leur côté, ils bénéficient de l’aide de leur OSN et de l’OMMS, et, en tant que membres de SCENES, ils se doivent de prendre part au Réseau SCENES.

L’illustration 1 propose une représentation visuelle de SCENES. Le schéma montre la relation entre le centre SCENES et l’assistance disponible dans l’intégralité de la communauté.

S’ENGAGER AU SEIN DE LA COMMUNAUTÉ LOCALE PERMET AUX

CENTRES SCENES DE PARTAGER LEURS PRATIQUES AVEC D’AUTRES

PERSONNES ET D’EXPLORER DES OPPORTUNITÉS POUR SOUTENIR

LE DÉVELOPPEMENT DES CENTRES SCENES

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SCENES bénéficie du soutien d’un partenariat coopératif au niveau local, national et mondial du Scoutisme et du soutien des autres Centres SCENES.

Illustration 1 : Schéma SCENES

SCENES s’articule autour de trois critères clés : un espace naturel, une éducation à l’environnement et une gestion environnementale.


3. Réseau SCENESLe Réseau SCENES est un réseau ouvert à tous ceux qui s’intéressent au développement de SCENES. Les Centres SCENES doivent impérativement être membres du Réseau SCENES. L’adhésion est également recommandée aux centres Scouts qui aspirent à obtenir l’homologation SCENES. Le Réseau SCENES bénéficie du soutien de l’OMMS.

La fonction du Réseau SCENES est :

• d’apporter son soutien aux centres Scouts désireux d’améliorer leurs pratiques de gestion environnementale ou leurs programmes d’éducation à l’environnement ;

• de partager avec tous les Centres SCENES des pratiques d’excellence, des idées et des expériences ;

• de favoriser le développement de ressources d’éducation à l’environnement en vue de leur utilisation dans les Centres SCENES ; et

• de transmettre via le Réseau des informations environnementales locales.

Le Réseau SCENES agit en tant que communauté virtuelle basée sur Internet, soutenu par des réunions physiques entre les représentants des Centres SCENES et les autres membres du Réseau à des dates convenant au Réseau. Ces réunions physiques peuvent être locales, régionales ou nationales, en fonction des possibilités et dans le meilleur intérêt des Centres SCENES et des autres acteurs du Réseau SCENES.

Le Réseau virtuel SCENES met à disposition un espace de discussion, d’échanges d’expériences, de fichiers et de messagerie instantanée. Pour y accéder, inscrivez-vous sur :

www.communityzero.com/scenes

Les Centres SCENES doivent tous impérativement faire partie du Réseau SCENES afin de fournir le meilleur système de soutien mutuel et de relier les scouts du monde entre eux. La participation au Réseau est gratuite, elle peut prendre la forme d’un partage de contenus au sein de la communauté en ligne du Réseau SCENES, ou de contacts directs avec d’autres Centres SCENES. Pour les Centres SCENES implantés dans des endroits reculés ne disposant pas d’un accès à Internet, d’autres solutions peuvent être envisagées, par exemple par le biais d’autres personnes pouvant participer au Réseau en leur nom. La méthode de participation au Réseau SCENES n’est pas le plus important, l’essentiel étant d’entretenir des contacts et un soutien mutuel permanent.

Vous trouverez de plus amples informations sur les Centres SCENES et les ressources environnementales de soutien sur le site Internet du Scoutisme mondial : www.scout.org/scenes et www.scout.org/environment

LE RÉSEAU DES SCENES EST COMPOSÉ DE PERSONNES VENANT

DE PARTOUT DANS LE MONDE, QUI S’INTÉRESSENT AU DÉVELOPPEMENT DES SCENES, DU SCOUTISME ET À

L’ENVIRONNEMEMT EN GÉNÉRAL

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4. La Charte SCENESLa Charte SCENES est un accord respecté par tous les Centres SCENES et leur OSN respective. La Charte est un outil permettant la reconnaissance officielle des centres SCENES existants et futurs au sein de l’OMMS, dans la mesure où l’OSN et le Centre scout signent tous deux la Charte et la communiquent à l’OMMS par le biais du Bureau Mondial du Scoutisme.

Signer la Charte implique de remplir les critères clés de SCENES, de s’engager à prendre part au Réseau SCENES et de contribuer au développement de l’excellence environnementale. La signature de la Charte constitue la dernière étape de la procédure d’homologation d’un Centre SCENES. Un exemplaire de la Charte SCENES est présenté en Annexe C.

IL EXISTE DE NOMBREUX ENVIRONNEMENTS DIVERS, QUI

PEUVENT ÊTRE EXPÉRIMENTÉS AU SEIN DES CENTRES SCENES

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5. Rôles d’un Centre scout, d’une OSN, de l’OMMS et du Réseau SCENES, homologation SCENESSCENES étant le fruit d’une initiative internationale de l’OMMS, impliquant de nombreux pays et visant à la construction d’une communauté de soutien locale, centres Scouts d’Excellence pour la Nature et l’Environnement, différents rôles incombent aux centres Scouts, aux OSN, à l’OMMS et au Réseau SCENES dans leur mission d’assurer le fonctionnement optimal de SCENES. Ces rôles sont présentés dans le tableau ci-dessous :

AUX CENTRES SCENES LES SCOUTS PEUVENT JOUER EN PETITS GROUPES ET EXPLORER L’ENVIRONNEMENT ET

CE QU’IL SIGNIFIE POUR EUX

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Les rôles des Centres scouts, des OSN, de l’OMMS et du Réseau SCENES au sein de SCENES

Les Centres scouts

• Faire en sorte que les Centres scouts remplissent les critères clés de SCENES

• Rendre compte aux OSN du fonctionnement de SCENES

Prendre part au Réseau SCENES

• L’Organisation scouts nationale (OSN)

• Adopter la Charte SCENES

• Se charger de l’homologation du Centre SCENES

• Nommer une personne responsable de la Charte SCENES

• Faire la promotion et soutenir les Centres SCENES

• Prendre part au Réseau SCENES

• Tenir une mise à jour sur les Centres Scenes au sein de l’OSN

• Adresser un rapport à l’OMMS tous les trois ans sur les Centres SCENES reconnus au sein de l’OSN

• Renouveler la Charte SCENES tous les cinq ans

L’Organisation Mondiale du Mouvement Scout (OMMS)

• Fournir et promouvoir la Charte SCENES

• Concevoir des directives pour SCENES

• Soutenir le Réseau SCENES

• Aider les OSN à soutenir les Centres scouts dans leurs démarches pour être homologués Centres SCENES

• Dispenser des conseils quant au développement de bons programmes d’éducation à l’environnement

• Mettre au point des expertises et des supports de formation pour adultes afin de promouvoir l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme

• Mettre à disposition la communauté virtuelle pour le Réseau SCENES et promouvoir les Centres SCENES via le site Internet du Scoutisme mondial

Le Réseau SCENES

• Porter assistance aux Centres SCENES et aux autres personnes intéressées dans le développement de SCENES

• Contribuer au partage des informations au sein des Centres SCENES afin de favoriser l’éducation à l’environnement des scouts du monde

• Soutenir les Centres scouts désireux d’améliorer leur programme d’éducation à l’environnement et/ou leurs pratiques de gestion environnementale

• Organiser les conférences du Réseau SCENES

La procédure à suivre pour devenir un Centre SCENES est expliquée dans l’illustration 2.

DE NOMBREUX VOLONTAIRES DANS LE SCOUTISME DONNENT DE LEUR TEMPS POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES CENTRES SCENES

© WSB Inc. / Rod Abson


1. L’OSN adopte la Charte SCENES et définit d’éventuels critères supplémentaires applicables à ses Centres SCENES, si nécessaire (sachant que ces critères supplémentaires devront rester dans des limites réalistes et raisonnables, conformément à l’objectif global de SCENES).

2. L’OSN identifie les Centres scouts qui remplissent ou peuvent remplir les critères pour devenir un Centre SCENES.

3. Le Centre scout passe en revue les critères SCENES et procède à une auto-évaluation pour déterminer s’il remplit ces critères.

4. Avec d’autres Centres scouts ou d’autres Centres SCENES, des pairs examinent la situation pour garantir que le Centre scout dispose bien d’un espace naturel, de possibilités d’organiser une éducation à l’environnement et des pratiques de gestion environnementale, conformément aux critères SCENES. Le Centre scout peut prendre part au Réseau SCENES afin de contribuer à la vérification ou au développement ultérieur de ces éléments.

5. L’OSN analyse les informations relatives au Centre scout par rapport aux critères SCENES et à la Charte SCENES. Si elles sont acceptées par l’OSN, l’OSN informe l’OMMS (par l’intermédiaire du Bureau Mondial du Scoutisme) de la reconnaissance et de l’implication du Centre scout en tant que Centre SCENES.

6. L’OSN et l’OMMS apportent leur soutien au nouveau Centre SCENES, qui prend part au Réseau SCENES.

7. Une évaluation et un développement continu du Centre SCENES sont assurés par le biais du soutien du Réseau SCENES. Le Centre SCENES apporte son soutien aux autres Centres scouts.

8. L’OSN adresse à l’OMMS un rapport (par l’intermédiaire du Bureau Mondial du Scoutisme) sur les Centres SCENES tous les 3 ans, afin de confirmer la place des Centres SCENES au sein de l’OSN.

9. L’OSN renouvelle son engagement d’adhérer à la Charte SCENES tous les 5 ans.

Illustration 2 : Procédure d’homologation

SCENES :


6. Le Programme Environnement du Scoutisme MondialLe Programme Environnement du Scoutisme Mondial se traduit par le rassemblement d’outils, de ressources et d’initiatives visant à aider au développement de l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme mondial. Le programme repose sur un ensemble de principes environnementaux et a pour objectif de fournir des bases solides pour l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme. SCENES fait partie du Programme Environnement du Scoutisme Mondial, et vise à soutenir l’organisation de programmes pour les jeunes et de formations pour adultes dans le domaine de l’éducation à l’environnement. L’Annexe D contient plus de détails sur le Programme Environnement du Scoutisme Mondial.

LE PROGRAMME ENVIRONNEMENT DU SCOUTISME MONDIAL PEUT ÊTRE ADAPTÉ POUR SATISFAIRE LES

BESOINS DES SCOUTS OÙ QU’IL SOIENT DANS LE MONDE ET LEUR

ENVIRONNEMENT LOCAL

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SCENES en résuméSCENES offre au Scoutisme, à tous les niveaux et dans le monde entier, de nombreuses opportunités de vivre en harmonie avec la nature afin de créer un monde meilleur. Grâce à leur évaluation et leur amélioration permanente, les Centres SCENES peuvent véritablement représenter des modèles d’excellence dans l’engagement du Scoutisme à respecter l’environnement.

« Pour ceux qui ont des yeux pour voir et des oreilles pour entendre, la forêt est à la fois un laboratoire, un club et un temple. » - Baden-Powell

Pour plus d’informations, veuillez contacter le Bureau Mondial du Scoutisme :

Organisation Mondiale du Mouvement Scout

Rue du Pré-Jérôme 5

PO Box 91

CH-1211 Genève 4 Plainpalais

Suisse

Tél. : (+41) 22 705 10 10

Fax. : (+41) 22 705 10 20

[email protected]

www.scout.org

LES CENTRES SCENES SONT DES LIEUX OÙ LES SCOUTS

PEUVENT S’AMUSER TOUT EN AYANT UN BUT

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Annexe A SCENES en pratiqueA la date de la 38ème Conférence Mondiale du Scoutisme, neuf Centres SCENES étaient recensés dans sept pays :

Australie : Eprapah, The Charles S. Snow Scout Environmental Education Centre

Autriche : Techuana Youthcamp

Canada : Blue Springs Scout Reserve

Danemark : Houens Odde Spejdercenter

Naesbycentret

Stevninghus Spejdercenter

Afrique du Sud : Mafikeng SCENE Centre

Suisse : Kandersteg International Scout Centre

Etats-Unis : Florida Sea Base

Les centres SCENES actuels figurent sur la carte en Annexe 3. Cette carte est tirée du site Internet du Scoutisme mondial, permettant d’explorer virtuellement chacun des Centres SCENES. Voir : www.scout.org/scenes

Les Centres SCENES sont une source significative et riche d’apprentissage pour toutes les parties intéressées. Ils sont à même d’offrir de nombreux conseils et de partager leur expérience. La prochaine section introduit brièvement chacun des Centres SCENES en soulignant particulièrement comment ils remplissent les trois critères : disposer d’un espace naturel, dispenser une éducation à l’environnement et pratiquer une gestion environnementale.

Des informations complémentaires sont disponibles sur le site mondial du Scoutisme ou en contactant les Centres SCENES via le réseau SCENES.

FIGURE 3: LES CENTRES SCENES À LA 38E CONFÉRENCE MONDIALE DU

SCOUTISME, 2008

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SCENES et les espaces naturelsL’une des caractéristiques les plus intéressantes des neuf Centres SCENES est la grande diversité de leurs environnements et de leurs habitats naturels. Des exemples de trois environnements naturels différents les uns des autres sont donnés ci-dessous:

Eprapah, AustralieEprapah se situe dans la région subtropical du « Redlands » au sud-est du Queensland et à une heure de route du sud de Brisbane, la Capitale du Queensland. Eprapah se caractérise principalement par une brousse dense abritant des forêts ombrophiles, des zones humides et des habitats marins, composés de ruisseaux et d’étangs d’eau douce, ainsi qu’une forêt sclérophylle sèche. Tous ces milieux sont accessibles par des pistes et des promenades. L’extrême diversité de ces habitats accueille une grande variété de végétation, une avifaune, des koalas et une faune variée. La zone héberge un arboretum de plantes indigènes, médicinales et à usage traditionnel, ainsi qu’un jardin des papillons. Elle était utilisée comme terrain de campement et de chasse par les tribus aborigènes et elle est officiellement classée comme site d’héritage culturel indigène.

DE NOMBREUX ANIMAUX ET PLANTES SAUVAGES ONT TROUVÉ UN HABITAT DANS LES CENTRES SCENES, UNE CHANCE POUR LES SCOUTS D’APPRENDRE SUR LES FLEURS ET AUTRES ESPÈCES VÉGÉTALES ET ANIMALES INIDIGÈNES ET LA VIE SAUVAGE

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Florida Sea Base, Etats-Unis d’AmériqueFlorida Sea Base est situé sur Islamorada au coeur de Florida Keys. Les projets et le programme éducatif de ce centre visent à l’amélioration de l’environnement aquatique et terrien ainsi qu’à la construction de récifs artificiels : élimination de la végétation exotique invasive ; nettoyage des plages et contrôle de l’érosion ; réimplantation sur les îles d’arbres et d’autres plantes détruites par de récents ouragans.

Naesbycentre, DanemarkLe Naesbycentre est situé dans l’un des plus beaux sites de la Zélande. Les espaces naturels autour de l’île compte une faune et une flore importante ainsi qu’une grande variété d’habitats naturels à explorer. On y trouve à profusion des courants, des lacs, des forêts et de magnifiques paysages. De nombreuses activités peuvent être organisées et les invités sont encouragés à explorer avantageusement cet environnement naturel.

Un guide de nature permanent rattaché au Næsbycentre permet d’apprendre énormément de choses sur la nature environnant le centre.

L’EXPLORATION SOUS-MARINE EST L’UNE DES NOUVELLES ACTIVITÉS

QUE LES SCOUTS POURRAIENT ESSAYER AUX CENTRES SCENES

DE NOMBREUX CENTRES SCENES OFFRENT DES ACTIVITÉS NAUTIQUES

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SCENES et l’éducation à l’environnementL’éducation à l’environnement est une responsabilité importante des Centres SCENES, qui permet aux scouts d’explorer leur environnement naturel et de comprendre ce qui les relie à la nature.

Des exemples sur l’éducation à l’environnement sont donnés ci-dessous à travers trois exemples.

Mafikeng, Afrique du SudPlus de 13 000 jeunes ont déjà participé au programme d’éducation à l’environnement du Centre scout de Mafikeng. Le programme est organisé conformément à la méthode scoute, à savoir un système d’éducation non formel qui vient compléter une éducation basée sur les résultats. Au cours des trois jours que dure le programme d’éducation à l’environnement de Mafikeng, les aspects suivants sont abordés :

• Pourquoi l’environnement est-il important ?

• Changements climatiques

• Les tâches agricoles

• Prise de conscience du VIH/sida

• Assainissement de l’Eau

• Une marche guidée à travers la Réserve

• Découverte de différents habitats d’invertébrés

• La problématique des ressources mondiales

• Auto-développement

LES CENTRES SCENES OFFRENT DES PROGRAMMES D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT QUI SONT ADAPTÉS AUX BESOINS DE LA

COMMUNAUTÉ LOCALE, SOUVENT AVEC LA PARTICIPATION D’UN RÉSEAU

PLUS LARGE DE PERSONNES ET DE SCOUTS

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Blue Springs Scout Reserve, CanadaSitué à proximité de l’Escarpement du Niagara (classé par l’UNESCO comme Réserve mondiale de biosphère), le programme d’éducation à l’environnement de Blue Springs Scout Reserve comprend :

• Le centre naturel

• Les sentiers naturels

- Le Sentier Bleu, dans les zones humides de la promenade de Camp Blue Heron

- Le Sentier Jaune, une zone de recroissance à Camp Blue Heron

- Le Sentier Orange, la région des zones humides de Blue Springs & Ebor Park Camps

- Nouveau sentier, en développement

• Recherche d’habitat naturel

• Les kits nature autoguidés comprenant des activités allant d’une heure à une journée

• Le Programme du Centre de ressources

DE NOMBREUX CENTRES SCENES SONT SITUÉS TRÈS PROCHES DE

PARCS NATIONAUX ET DE RÉSERVES QUI PROCURENT DE NOUVELLES

OPPORTUNITÉS PERMETTANT AUX SCOUTS D’EXPLORER LES GRANDS

ESPACES

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Stevninghus, DanemarkLes visiteurs du Stevninghus Scout Centre au Danemark découvrent une méthode d’éducation à l’environnement basée sur des expériences passives et sur des activités éducatives actives.

Exemples et échantillons du programme d’éducation passive à l’environnement :

• Energie solaire

• Alimentation locale en eau

• Lapins, chèvres et chevaux sur site

Exemples et échantillons du programme d’éducation active à l’environnement :

• Préparer son repas à partir de ce qu’offre la nature.

• Attraper des insectes dans les lacs et déterminer la qualité de l’eau.

• Découvrir l’artisanat viking

• Apprendre à utiliser ce que la nature met à notre disposition pour satisfaire nos besoins quotidiens.

• Essayer de faire cuire son repas sur le feu

• Pêcher du poisson et le préparer de 3 manières différentes

LA PRISE EN COMPTE DE NOTRE IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET LES MOYENS POUR NOUS PERMETTRE DE MOINS UTILISER LES RESSOURCES

DE LA TERRE EST UN SOUCI PERMANENT POUR LA GESTION DES

CENTRES SCENES

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SCENES et la gestion environnementaleLes Centres SCENES appliquent leurs pratiques de gestion environnementale en préservant leurs liens avec l’environnement qui les entoure et en s’efforçant de laisser une empreinte positive sur leur environnement local et mondial. Une introduction sur les gestions environnementales de trois Centres SCENES est donnée ci-dessous.

Houens Odde International Scout Centre, DanemarkL’Houens Odde International Scout Centre, s’engage activement à préserver la magnifique nature qui les entoure. Le Centre s’assure continuellement que ses activités quotidiennes ont un impact minimum sur leur environnement boisé, les habitats naturels et les alentours des lacs. Il est demandé aux utilisateurs du centre de protéger les espaces naturels, en particulier les arbres nouvellement plantés, les talus ainsi que l’écorce des arbres matures. Une politique de recyclage est appliquée et il convient d’utiliser les poubelles prévues dans le centre.

Les îles au large d’Houens Odde sont des réserves naturelles spéciales ou les oiseaux natifs se reproduisent. De ce fait, l’accès aux îles est limité durant cette période.

LES CENTRES SCENES TROUVENT DES SOLUTIONS AFIN QUE LES SCOUTS PUISSENT S’AMUSER ET EXPLORER LA NATURE TOUT EN S’ASSURANT

QUE LES ENVIRONNEMENTS NATURELS ET SENSIBLES SONT PROTÉGÉS

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Kandersteg International Scout Centre (KISC), SuisseLes pratiques environnementales du KISC rythment la vie du Centre. L’empreinte du KISC sur l’environnement et son adhésion à la Politique environnementale sont évaluées tous les 18 mois. A la suite de cette étude, un Plan d’action contenant des objectifs précis, des actions à prendre et des buts à atteindre, est défini dans le but de minimiser leur impact sur l’environnement.

Voici quelques exemples des pratiques environnementales du KISC :

• Le KISC possède un système très performant de recyclage et de réutilisation destiné aux visiteurs et au personnel.

• Le KISC utilise dès que possible des vélos et des remorques à la place de véhicules.

• Le KISC emploie une personne dédiée à la maintenance pour réparer plutôt que remplacer les objets cassés.

• Le KISC se sert le plus possible de la chaudière à bois pour chauffer le chalet et son eau.

• Le bois d’œuvre utilisé dans la chaudière à bois provient principalement de ses propres forêts. Il est séché pendant deux ans afin d’optimiser son efficacité.

• Le KISC entend utiliser exclusivement des ampoules basse consommation, des minuteries et des capteurs afin de réduire la consommation d’énergie.

• Le KISC utilise l’énergie solaire pour chauffer l’eau des nouvelles douches du camp.

• La Tour (bâtiment dédié à l’hébergement) est chauffée à l’eau (système d’échange de chaleur) provenant du tunnel du Lötschberg.

• Le KISC n’utilise que des produits de nettoyage écologiques.

• Le KISC améliore et étend constamment son Programme Eco destiné aux visiteurs.

• Le KISC achète autant que possible des produits suisses de fournisseurs locaux.

• Les pratiques écologiques sont au centre de la formation du personnel du KISC, et il est vivement recommandé aux employés d’améliorer leur empreinte écologique personnelle et professionnelle.

• Le KISC a obtenu le label écologique de l’Union européenne pour les lieux d’hébergement touristique.

LES VISITEURS DES CENTRES SCENES PROVIENNENT DE PARTOUT DANS LE MONDE. À LEUR RETOUR,

ILS POURRONT METTRE EN PRATIQUE LES NOUVELLES FAÇONS

DE “PRENDRE SOIN” DE NOTRE ENVIRONNEMENT QU’ILS AURONT

ACQUISES.

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Techuana, AutricheImplanté dans un site boisé retiré au cœur de la Carinthie en Autriche, le Centre de Techuana propose une expérience environnementale reculée. Vivant en harmonie avec la nature environnante, les campeurs ont le choix entre différents emplacements de petite ou de grande taille, répartis sur une surface de plus de 25.000 m2.

Techuana n’a pas l’électricité. Le Centre utilise sa propre eau et procède à un tri très strict des déchets. En restreignant l’accès à l’électricité, le Centre de Techuana crée une expérience ultra « naturelle » pour les Scouts.

LE CAMPING EST UNE PARTIE IMPORTANTE DANS UNE VIE DE

SCOUTISME ET LES CENTRES SCENES ONT HABITUELLEMENT DE BONNES OPPORTUNITÉS PERMETTANT AUX

SCOUTS DE CAMPER SUR LE SITE

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Annexe B Liste de vérification des critères clés de SCENESCritères clés de SCENES (Oui / Non)

1. Un espace naturel qui :

• dispose de suffisamment d’habitats naturels pour abriter des espèces natives

• permet aux scouts d’expérimenter et d’être en lien avec le monde naturel

• est propice aux jeux spontanés et à l’exploration de la nature

2. Une éducation à l’environnement qui :

• repose sur les principes du Scoutisme et vise à intégrer au Scoutisme une composante d’éduction à l’environnement

• permet d’apprendre à connaître les caractéristiques naturelles du centre et des environs

- au minimum en proposant des expériences pédagogiques environnementales passives

- dans l’idéal en proposant des expériences pédagogiques environnementales actives

• actualise et développe régulièrement les expériences pédagogiques environnementales

• inculque des pratiques écologiques à ses hôtes

• s’engage dans le Réseau SCENES

• permet de connaître les autres Centres SCENES

• dispose du potentiel pour soutenir le Brevet du Scoutisme Mondial pour l’Environnement et le Brevet « Scouts du monde »

3. Une gestion de l’environnement qui :

• repose sur un centre bien géré et agréé par l’OSN

• répond à une politique environnementale qui :

• respecte les principes et les objectifs de l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme

• protège les zones écologiquement sensibles de son périmètre

• étudie l’empreinte environnementale du centre et prend des mesures pour la réduire

• a pour but d’être en constante amélioration grâce à des auto-évaluations et à des évaluations par des pairs

• établit des liens appropriés avec les organisations et les projets environnementaux au niveau local

Evaluation analysée par un autre Centre scout

Approuvée par l’Organisation scoute nationale

Le Bureau Mondial du Scoutisme notifie l’existence d’un nouveau Centre SCENES.


Annexe C La Charte SCENESLa Charte SCENES est une convention à laquelle adhèrent tous les Centres SCENES et leur OSN respective. Elle établit des directives sur la manière dont les Centres SCENES peuvent contribuer à protéger l’environnement naturel, proposer des expériences d’éducation à l’environnement et mettre en place des pratiques de gestion environnementale saine, ainsi que s’engager à soutenir le Réseau SCENES. Elle constitue également un outil de reconnaissance officielle des Centres SCENES existants et récents au sein de l’Organisation Mondiale du Mouvement Scout, lorsqu’elle est signée par l’OSN et le Centre scout, et lorsque le Bureau Mondial du Scoutisme en informe l’OMMS.

Charte SCENES

LES SCENES SONT UN EFFORT COLLECTIF ENTRE LE CENTRE

SCOUT LOCAL, L’ORGANISATION

SCOUTE NATIONALE ET L’ORGANISATION

MONDIALE DU MOUVEMENT SCOUT


Annexe D Le Programme Environnement du Scoutisme MondialLe Programme Environnement du Scoutisme Mondial se traduit par un ensemble d’outils, de ressources et d’initiatives visant à aider au développement de l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme à travers le monde. Le programme repose sur un ensemble de principes et les buts environnementaux et a pour objectif de fournir des bases solides pour l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme.

Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial comprend :

• Des principes et des buts en termes d’éducation à l’environnement dans le Scoutisme

• Un cadre pour l’éducation à l’environnement dans le Scoutisme et le Brevet du Scoutisme Mondial pour l’Environnement

• Des ressources pour des programmes d’activités

• Les SCENES – centres Scouts d’Excellence pour la Nature et l’Environnement

• Le Brevet « Scouts du monde »

• Des partenariats avec d’autres organisations environnementales

De nombreux liens existent entre les différents éléments du Programme Environnement du Scoutisme Mondial et les Centres SCENES. SCENES met en application les principes et objectifs définis et respecte l’engagement que le Scoutisme leur voue.

LES SCOUTS PARTOUT DANS LE MONDE ONT L’OPPORTUNITÉ DE

PARTAGER DES ACTIVITÉS ET DES INITIATIVES FOURNIES PAR LE PROGRAMME ENVIRONNEMENT DU

SCOUTISME MONDIAL

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Voici les principes et buts définis en matière d’éducation à l’environnement dans le scoutisme :

PrincipesL’environnement est un aspect central du Programme et un élément clé dans le développement du comportement respectueux des citoyens dans le monde.

Le scoutisme permet d’expérimenter et d’être en lien avec le monde naturel.

Les scouts s’impliquent activement dans les programmes éducatifs afin de faire des choix réfléchis par rapport à l’environnement, aux individus et à la société, des choix qui reflètent la Promesse et la Loi scoutes.

ButsLes scouts aspirent à un monde où :

1. Les individus et les systèmes naturels possèderaient tous de l’eau et de l’air propres.

2. Un nombre suffisant d’habitats naturels existeraient pour abriter des espèces natives.

3. Les risques liés aux substances nuisibles et menaçant les individus et l’environnement seraient minimisés.

4. Les pratiques environnementales les plus appropriées seraient appliquées.

5. Les individus seraient préparés à affronter les risques environnementaux et les catastrophes naturelles.

Un scout en visite dans un Centre SCENES pourrait s’adonner à des activités et à des projets visant à l’aider à obtenir son Brevet du Scoutisme Mondial pour l’Environnement. Un Centre SCENES pourrait également devenir une base pour le Brevet « Scouts du monde », en encourageant les jeunes adultes à réfléchir sur les thèmes de l’environnement, de la paix et du développement. Vous trouverez de plus amples informations sur le site : www.scout.org/scoutsoftheworld/

Les Centres SCENES peuvent mettre en place des partenariats avec des organisations locales, nationales ou internationales afin de promouvoir les expériences d’éducation à l’environnement destinées aux scouts, ou afin d’améliorer leurs pratiques de gestion environnementale. Ils peuvent servir d’importants habitats naturels ou contribuer à la protection des plantes, des animaux et des habitats dans leur espace local.

L’une des principales forces de SCENES consiste à fournir aux jeunes un lieu où ils peuvent être en lien direct avec la nature et découvrir leur environnement d’une manière ludique et pratique. Ces expériences peuvent les aider à mettre en pratique chez eux ce qu’ils ont appris dans le centre. Le Réseau SCENES renforce par ailleurs ces expériences en reliant les différents Centres SCENES entre eux afin qu’ils travaillent en coopération avec d’autres Centres SCENES ou d’autres centres Scouts à la protection de l’environnement. Car un travail collaboratif permet toujours d’atteindre de meilleurs résultats que plusieurs actions individuelles séparées. Les Centres SCENES peuvent initier les visiteurs scouts aux nombreux miracles de la nature à travers le monde, en leur laissant de merveilleuses impressions.

BREVET DU SCOUTISME MONDIAL POUR L’ENVIRONNEMENTLE BLEU EST POUR LES LOUVETEAUX

BREVET DU SCOUTISME MONDIAL POUR L’ENVIRONNEMENTLE VERT EST POUR LES SCOUTS

BREVET DU SCOUTISME MONDIAL POUR L’ENVIRONNEMENTLE VIOLET EST POUR LES ROUTIERS

© Bureau Mondial du ScoutismeEducation, Recherche et DéveloppementMai 2009

Bureau Mondial du ScoutismeRue du Pré-Jérôme 5CP 91CH – 1211 Genève 4 PlainpalaisSuisse

Tél.: (+ 41 22) 705 10 10Fax: (+ 41 22) 705 10 20

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