dll edukasyon sa pagpapakatao 3
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
1/34
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
2/34
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
3/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK _ GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakatutukoy ngnatatanging kakayahan
Lay !"!:Nakatutukoy ngnatatanging kakayahan
Lay !"!:Nakapagpapakita ng mganatatanging kakayahan nangmay pagtitiwala sa saril
Lay !"!:Nakapagpapakita ng mganatatanging kakayahan nangmay pagtitiwala sa saril
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 1 Kaya Ko, Sasali
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 1 Kaya Ko, Sasali Ako!
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 1 Kaya Ko, Sasali Ako!
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 1 Kaya Ko, Sasali Ako! L"!%% (a!%Sa!%% !"a!:L*: _ E$P3PKPIa+ 13 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: _ E$P3PKPIa+ 13 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: _ E$P3PKPIa+ 14 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PKPIa+ 14 TG:CG: 1,_
E-a' a)" !:Lagyan ng tsek mga kakayahang na kayamo nang gawin at ekis "kung hin#i mo pa itokayang gawin o hin#i mopa ito nagagawa$ sulatang sagot sa iyong papel$
1$ &aglaro ng 'hess($ Sumali sa paligsahan
ng pagguhit)$ *umula sa palatuntunan
+$ Sumali sa el#-#emonstration5$ Sumali sa
panayam.inter/iew0$ Sumali sa paligsahan
sa pagtak-o7$ mawit sa koro ng sim-ahan2$ &akilahok sa paggawa
ng poster3$ Sumayaw nang nag4
iisa sa palatuntunan1 $ &akilahok sa isang
s'ra--le 'ompetitionKung wala ang iyong
kakayahan sa mganakasulat saitaas, isulat mo ito sa iyongpapel$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
4/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 2 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
Lay !"!:Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
Lay !"!:Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
Lay !"!:Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ( niatang na6awain, Kaya Kong 6awin
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ( niatang na 6awain,Kaya Kong 6awin
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ( niatang na6awain, Kaya Kong 6awin
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ( niatang na 6awain,Kaya Kong 6awin L"!%% (a!%Pa $ $ '")Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPIa+ 14 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPIa+ 14 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPIa+ 14 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPIa+ 14 TG:
CG:
E0a' a$y !:6umawa ng isang talaarawan saiyong kuwa#erno tula# ng nasai-a-a$ ayaan an g isang kamag4aral naPa/a/a&aa!:
1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
5/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 3 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakatutukoy ng mga
#am#amin na nagpapamalasng katatagan ng kaloo-an
Lay !"!:Nakatutukoy ng mga
#am#amin na nagpapamalasng katatagan ng kaloo-an
Lay !"!:Nakatutukoy ng mga
#am#amin na nagpapamalasng katatagan ng kaloo-an
Lay !"!:Nakatutukoy ng mga
#am#amin na nagpapamalasng katatagan ng kaloo-an
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ) awak Ko8 *atag ngLoo-
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ) awak Ko8 *atag ngLoo-
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ) awak Ko8 *atag ngLoo-
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin ) awak Ko8 *atag ngLoo- L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PKPI6 + 17_ TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PKPI6 + 17_ TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PKPI6 + 17_ TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PKPI6 + 17_ TG:
CG:
E0a' a$y !:
Sagutin ang sumusuno# nakatanungan$ Ano4ano ang
mga #am#amingipinamamalas ng isang-atang may matatagnakaloo-an9 sulat sa loo- nglo-o sa sagutang papel ang iyongsagot
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:
_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:
_ R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
6/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 4 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Napahahalagahan ang pagkilalasa kayang gawin ng mag4aaralna sumusukat sa kanyangkatatagan ng loo- tula# ng844 pagtanggap sa puna ng i-angtao sa mga hin#i magan#anggawa, kilos, at gawi44pag-a-ago ayon sa nararapatna resulta
Lay !"!:Napahahalagahan ang pagkilalasa kayang gawin ng mag4aaralna sumusukat sa kanyangkatatagan ng loo- tula# ng844 pagtanggap sa puna ng i -angtao sa mga hin#i magan#anggawa, kilos, at gawi44pag-a-ago ayon sa nararapatna resulta
Lay !"!:Napahahalagahan angpagkilala sa kayang gawin ngmag4aaral na sumusukat sakanyang katatagan ng loo-tula# ng844 pagtanggap sa puna ng i-angtao sa mga hin#i magan#anggawa, kilos, at gawi44pag-a-ago ayon sa nararapat
Lay !"!:Napahahalagahan ang pagkilalasa kayang gawin ng mag4aaralna sumusukat sa kanyangkatatagan ng loo- tula# ng844 pagtanggap sa puna ng i-angtao sa mga hin#i magan#anggawa, kilos, at gawi44pag-a-ago ayon sanararapat na resulta
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + &atatag Ako, KayaKong 6awin!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + &atatag Ako, KayaKong 6awin!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + &atatag Ako, KayaKong 6awin!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + &atatag Ako, KayaKong 6awin!
L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKP I6+ 17 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKP I6+ 17 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKP I6+ 17 TG:CG: 1,_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKP I6+ 17 TG:CG: 1,_
E0a' a$y !:Sipiin sa inyong papel$ Lagyan ngtsek ang hanay ng iyong sagot$6awin ito sa s agutang papel$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya
($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya
($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya
($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya
($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:
_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:
_ R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
7/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 5 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakagagawa ng mga wastong
kilos at gawi sa pangangalagang sariling kalusugan at
Lay !"!:Nakagagawa ng mga wastong
kilos at gawi sa pangangalaga ngsariling kalusugan at kaligtasan
Lay !"!:Nakagagawa ng mga wastong
kilos at gawi sa pangangalagang sariling kalusugan at
Lay !"!:Nakagagawa ng mga wastong
kilos at gawi sa pangangalagang sariling kalusugan at
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 5 &alusog NaKatawan, :am#amin, atKaisipan8 Pangalagaan
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 5 &alusog NaKatawan, :am#amin, atKaisipan8 Pangalagaan
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 5 &alusog NaKatawan, :am#amin, atKaisipan8 Pangalagaan
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 5 &alusog NaKatawan, :am#amin, atKaisipan8 Pangalagaan
L"!%% (a!%Pa%$ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI +18 TG: CG: 18_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI +18 TG: CG: 18_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI +18 TG: CG: 18_
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI +18 TG: CG: 18_
E0a' a$y !sulat mo sa loo- ng
-awat lo-o angnatutuhang mga gawi sapangangalaga ng iyongkalusugang pisikal,mental, emosyonal$6awin mo ito sa isangmalinis na papel$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
8/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 7 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakahihikayat ng kapwa na
gawin ang #apat para sasariling kalusugan at
Lay !"!:Nakahihikayat ng kapwa na
gawin ang #apat para sasariling kalusugan at
Lay !"!:Nakahihikayat ng kapwa na
gawin ang #apat para sasariling kalusugan at
Lay !"!:Nakahihikayat ng kapwa na
gawin ang #apat para sasariling kalusugan at
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 0 Sama 4sama;Kaligtasan, Panghawakan!
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 0 Sama 4sama;Kaligtasan, Panghawakan!
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 0 Sama 4sama;Kaligtasan, Panghawakan!
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 0 Sama 4sama;Kaligtasan, Panghawakan! L"!%% (a!%Pa $ $ '")Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI9+ 1 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI9+ 1 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI9+ 1 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI9+ 1 TG:
CG:
E0a' a$y !:misip o tumukoy ng mga taong
ang a#/o'a'yay tungkol sakalusugan at kaligtasan ngkatawan$Sino siya9 sulat ang pangalan sa
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
9/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK , GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Napatutunayan ang
i-inu-unga ngpangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan
maayos at malusog napangangatawankaangkupang pisikalkaligtasan sa
Lay !"!:Napatutunayan ang
i-inu-unga ng pangangalagasa sariling kalusugan atkaligtasan
maayos at malusog napangangatawankaangkupang pisikalkaligtasan sa
Lay !"!:Napatutunayan ang
i-inu-unga ngpangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan
maayos at malusog napangangatawankaangkupang pisikalkaligtasan sa
Lay !"!:Napatutunayan ang
i-inu-unga ngpangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan
maayos at malusog napangangatawankaangkupang pisikalkaligtasan sa
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 7 Panalo Ako! Sa sip,Salita, at 6awa
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 7 Panalo Ako! Sa sip,Salita, at 6awa
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 7 Panalo Ako! Sa sip,Salita, at 6awa
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 7 Panalo Ako! Sa sip,Salita, at 6awa
L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI%+ 2; TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI%+ 2; TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI%+ 2; TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI%+ 2; TG:
CG:
E0a' a$y !:=ish >owl 6amePumili ka ng isang is#a sa -owl$>asahin mo ang nakasulat sais#ang ito$ Sagutin at ipaliwanagkung -akit nakatutulong sakalusugan ng isang tao ang mga
katagang na kasulat sa is#angnakuha mo$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
10/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK 8 GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakasusuno# nang kusang4
loo- at kawilihan sa mgapanuntunang itinak#a ng
Lay !"!:Nakasusuno# nang kusang4
loo- at kawilihan sa mgapanuntunang itinak#a ng
Lay !"!:Nakasusuno# nang kusang4
loo- at kawilihan sa mgapanuntunang itinak#a ng
Lay !"!:Nakasusuno# nang kusang4
loo- at kawilihan sa mgapanuntunang itinak#a ng
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:
Aralin 2 Pamilyang Nagkakaisa, *ahanang &asaya
Aralin 2 Pamilyang Nagkakaisa,
*ahanang &asaya L"!%% (a!%Pa $ $ '")Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI(+ 21 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI(+ 21 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI(+ 21 TG:
CG:
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PKPI(+ 21 TG:
CG:
E0a' a$y !:Pagmas#an ang nakaguhitna puno$ pagpalagay mo naito ay ang iyong pamilya$ Angiyong mga magulang o sinumangkasama sa -ahay ay angmalalaking ugat$ Anoanong mgatagu-ilin ang pinasusuno# sa iyong iyong mga magulanghanggang sa ikaw ay magingisang ma-uting-unga9 sulat ang mga tagu-ilin oiniuutos sa iyo ng iyong mgamagulang sa katawan ng puno atang iyong pangalan naman -ilang-unga$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
11/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK GRADING PERIOD: FIRST
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakasusuno# sa mga
pamantayan.tuntunin ngmag4anak
Lay !"!:Nakasusuno# sa mga
pamantayan.tuntunin ngmag4anak
Lay !"!:Nakasusuno# sa mga
pamantayan.tuntunin ngmag4anak
Lay !"!:Nakasusuno# sa mga
pamantayan.tuntunin ngmag4anak
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3Ako, Ang Simula!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3Ako, Ang Simula!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3Ako, Ang Simula!
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3Ako, Ang Simula! L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*:E$P3PKPI" + 22_TG:
Sa!%% !"a!:L*:E$P3PKPI" + 22_TG:
Sa!%% !"a!:L*:E$P3PKPI" + 22_TG:
Sa!%% !"a!:L*:E$P3PKPI" + 22_TG:
E0a' a$y !:Lagyan ng kaukulangtsek ang iyongpinaniniwalaanPa/a/a&aa!:
1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
E0a' a$y !:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_ PA INA_
Ta# a!% A&a'"!:
GAWAIN:_
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
12/34
SUBJECT: ESP WEEK NO. 1 GRADING PERIOD: SECONDDAY DAY DAY DAY DAY
DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakitsa kapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pagtulong at pag –alaga$
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakitsa kapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pagtulong at pag –alaga$
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakit sakapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pag#alaw, pag4aliw, atpag#a#ala ng pagkain o anumang
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakit sakapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pag#alaw, pag4aliw, atpag#a#ala ng pagkain o anumang
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a:Aralin 18 &ga &ayKaram#aman8 *ulungan at
Pa#$a:Aralin 18 &ga &ayKaram#aman8 *ulungan at
Pa#$a:Aralin 18 &ga &ayKaram#aman8 *ulungan at
Pa#$a:Aralin 18 &ga &ayKaram#aman8 *ulungan at WEEKLY
Sa!%% !"a!:L*: 13,LG:CG: 1
Sa!%% !"a!:L*:LG: 3;CG: 1
Sa!%% !"a!:L*:LG:
33 CG:
Sa!%% !"a!:L*:LG:
33 CG:
E0a' a$y !:>asahin angsumusuno# nasitwasyon$ Sumulat ngisang pangungusapkung ano ang #apatmong gawinupang tulungan,alagaan, o #amayanang taong maykaram#aman$ 6awin
ito sa iyongkuwa#erno$1$ Na-alitaan mo na ang
iyong guro ay maysakit$($ Ang naka-a-ata
mong kapati# ay may-ulutong$
)$ Nakita mo na #imakatayo ang iyongkai-igan #ahil sa masakitang kaniyang paa$
+$ Ang iyong kaklase ayumiiyak #ahil sa tin#ing sakit ng kanyangngipin$
$ Sa iyong pag4uwi ng-ahay, na#atnan mo na
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
6awain 1Suriin ang sumusuno# nalarawan$ Alin sa mga ito angiyo nang naisagawa -ilangpagtulong at pag4aalaga samay mga karam#aman9 sulatang titik ng iyong sagot sakuwa#erno$
Pahina 02
E0a' a$y !:6awain (6amitin ang iyong imahinasyon$&agtala ng i-a pang paraan kungpaano mo matutulungan at maalagaanang isang kakilala o kai-igan o kamag4anak na maysakit$ Kopyahin anggraphi' organi?er sa kuwa#erno atsagutin
E0a' a$y !:6awain (&ula sa inyong guro, ang
-awat pangkat ay -u-unot ngnaka-ilot na papel na maynakasulat na sitwasyon$&atapos na pag4usapan ito sagrupo ay isa4isa itong isasa#ulasa harapan ng klase$ pasa#ulaang kalagayang nakuha ng-awat pangkat
E0a' a$y !:I$a< $ *Sumulat ng isang liham nahumihingi ng paumanhin samagulang, kapati#, pinsan,kamag4aral, kai-igan, okapwasa iyong pagkukulangnoong sila ay maysakit$6umawa ng mga pangakokung paano maisasagawa angpagtulong sa kapwa sa oras ngkanilang karam#aman$ sulat itosa isan a el$
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!:Sumulat ng isang liham nahumihingi ng paumanhin samagulang, kapati#, pinsan, kamag4aral, kai-igan, o kapwasa iyong
a kukulan noon sila a
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% +A&a'"!:Su-ukin NAtinPahina 70
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
13/34
SUBJECT: ESP WEEK NO. 2 GRADING PERIOD: SECOND
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakapagpapakita ngmalasakit sa may mgakapansanan sapamamagitan ng pag-i-igayng simpleng tulong sakanilan an an ailan an$
Lay !"!:Nakapagpapakita ng malasakit
sa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igayng pagkakataon upang sumalisa mga palaro o larangan ng
isport o i-a pang programang
Lay !"!:Nakapagpapakita ng malasakitsa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igayng pagkakataon upang sumalisa mga palaro o larangan ng
isport o i-a pang programang
Lay !"!:Nakapagpapakita ng malasakitsa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igayng pagkakataon upang sumaliat lumahok sa mga palaro at
i-a pang palisahan sa
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a:Aralin (8 &ga &ayKaram#aman8 :alawin at
Pa#$a:Aralin (8 &ga &ayKaram#aman8 :alawin at
Pa#$a:Aralin (8 &ga &ayKaram#aman8 :alawin at
Pa#$a:Aralin (8 &ga &ayKaram#aman8 :alawin at
WEEKLYSa!%% !"a!:L*:LG:CG: 1
Sa!%% !"a!:L*:LG:CG: 1
Sa!%% !"a!:L*:LG:CG: 1
Sa!%% !"a!:L*:LG:CG: 1
E0a' a$y !:Lagyan ng tsek pahayag ay nagpapakita
ng pagmamalasakit sapamamagitan ng pag#alaw atpag4aliw sa may karam#aman at
"naman kung hin#i$ sulat angiyong sagot sa sagutang papel$
1$ Paghahan#og ng isang masayangawi tin s a Lolo n a makaram#aman$
($ Pag-i-igay ng get4well soon'ar#sa kai-igang maykaram#aman$
)$ Pagkukuwento ng mga malungkotna pangyayari sa paaralan sakaklaseng may karam#aman$
+$ Pag#a#ala ng sariwang prutas sakapit-ahay na may karam#aman$
5$ Paglalaan ng oras sa pag#arasalpara sa mg a may karam#aman$>$ &ali-an sa mga pagkain omateryal na -agay, maaari karing maghan#og ng isang kar# nanaglalaman ng maikling tula oawit, likhang4sining, o komiks parasa taong iyong #a#alawin$Su-ukin mong gawin ito sa isang
mas magan#ang papel at lagyanng karag#agan #ekorasyon$&atapos ay ipagkaloo- ito sa isangkakilala na may karam#aman$Pagmas#ang ma-uti angmagiging reaksyon ng taong
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
E0a' a$y !:A'a/"! Na)"!Ano sa iyong palagay ang #apatmong gawin kung nalaman mongmaysakit ang iyong kai-igan okamag4aral o kung sino man naiyong kakilala9 Ano naman angmaaari mong #alhin o ihan#og sataong maysakit9 -igay ang mga#ahilan$ sulat ang iyong sagot saloo- ng -ilog$ 6awin ito sa iyongkuwa#erno$
E0a' a$y !:Ga a"! 2&ula sa inyong guro, ang
-awat pangkat ay -u-unot ngnaka-ilot na papel nanaglalaman ng sitwasyon$ toay ipapakita ng -awat grupo saparaang #ula4#ulaan$
Pa("!a ,
E0a' a$y !:I$a0 (ayNa)"!
guhit ang puso kung gaano moka#alas ginagawaangsumusuno# na pangyayari tungkol sa pag#alaw at pag4aaliw sa may karam#aman$
sulat ito sa kuwa#erno$
E0a' a$y !:S 0 #"! Na)"!C>uuin ang #iwa ng talataayon sa isang karanasan$6awin ito sa isang
kuwa#erno$ Pahina 2+
Ta# a!% +A&a'"!:Ga a"! 1Pa("!a ,
Ta# a!% +A&a'"!:I$a< $ Na)"!Pahina 2
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!:
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
14/34
SUBJECT: ESP WEEK NO. 3 GRADING PERIOD: SECOND
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naisasaalang – alang angkatayuan . kalagayan. pangkayetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
Lay !"!:Naisasaalang – alang angkatayuan . kalagayan. pangkayetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
Lay !"!:Naisasaalang – alang angkatayuan . kalagayan. pangkayetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
Lay !"!:Naisasaalang – alang angkatayuan . kalagayan. pangkayetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a:Aralin )8 &ga &ay Kapansanan8 &ahalin at
Pa#$a:Aralin )8 &ga &ay Kapansanan8 &ahalin at
Pa#$a:Aralin )8 &ga &ay Kapansanan8 &ahalin at
Pa#$a:Aralin )8 &ga &ay Kapansanan8 &ahalin at
WEEKLYSa!%% !"a! :L*: LG:CG: _1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: _1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: _1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: _1 _
E0a' a$y !:Lagyan ng tsek pangungusap aynagpapakita ngpagmamalasakit sa mgamay kapansanan at ekis
" naman kung hin#sulat ang inyong sagot
sagutang papel$1$ Akayin sa paglaka# ang
kamag4 aral na -ulag$($ Pagtawanan ang
kaklaseng may -ingot$)$ &akipagkai-igan sa taong
may kapansanan$+$ >igyan ng upuan ang
-atang pilay$5$ *uksuhin ang kalaro o
mga -atang #uling$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:Sagutin ang sumusuno# natanong$
1$ Paano nagpakita ngmalasakit si @o#el sakaniyang kapuwa9
($ *ama -a ang kaniyangginawang pagmamalasakit9
$ Kaya mo rin -angmagmalasakit gaya ng
E0a' a$y !:6awain (Ang -awat pangkat aymakatatanggap ng isangmeta'ar# kung saannakasulat ang sitwasyon napaguusapan at gawain
Pa("!a 8,
E0a' a$y !:I$a< $ Na)"!
guhit sa loo- ng tatlongpuso ang iyong sagot sasumusuno# na tanong$6awin ito sa kuwa#erno$
Pa("!a 8
E0a' a$y !:I$a0 (ayNa)"!&ayroon kayong kapit-ahay,kai-igan, kasam-ahay, kamag4anak, o kaklase na maykapansanan$Sumulat ng limangpangungusap kung paano mosila tutulungan$ -ahagi ito saklase$
Ta# a!% +A&a'"!:I$a%a a Na)"!6awain 1
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!:
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
15/34
SUBJECT: WEEK NO. 4 GRADING PERIOD: SECONDDAY DAY DAY DAY DAY
DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:Lay !"!:Nakapagpapakitanang may kasiyahansa pakikiisa
Lay !"!:Nakapagpapakitanang may kasiyahansa pakikiisa
Lay !"!:Nakapagpapakitanang may kasiyahansa pakikiisa
Lay !"!:Nakapagpapakitanang may kasiyahansa pakikiisa
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a:Aral in +8 Kakayahan &o,Pahahalagahan Ko!
Pa#$a:Aral in +8 Kakayahan &o,Pahahalagahan Ko!
Pa#$a:Aral in +8 Kakayahan &o,Pahahalagahan Ko!
Pa#$a:Aralin +8 Kakayahan &o,Pahahalagahan Ko!
WEEKLYSa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
E0a' a$y !:Lagyan ngtsek pangungusap aynagpapakita ngpagmamalasakit sa mtaong may kapansanan atekis " kung ito ay hin#i$
sulat ang inyong sagot sasagutang papel$
1$Niyaya ni @oy angpiping kamag4aral nasumali sa paligsahan ngpagsasayaw$
($Pinahinto ng Ama sa pag4aaralang anak #ahil siyaBy lumpo$
)$ sinama ng -uong pamilyaang anak na maykapansanan sa kanilapaglalak-ay$
+$Nag-igay ng wheel'hairang -alik4-ayankapit-ahay sa -atang mkapansanan$
5$ pinaampon ng mag4asawaang kanilang anak na maykapansanan$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:Sagutin ang mga tanong8
1$ Ano4ano ang mga kakayahangna-anggit sa tula9
($ Ano ang #apat mong gawin sakakayahang ipinagkaloo- sa iyong Poong &aykapal9
)$ Ano ang katangian ng isang-ata ang ipinahihiwatig satula9
+$ Paano ipinakita angpagmamalasakit sa kapuwa namay kapansanan9
$ Sa iyong palagay, #apat -anga malasaki tan an m a
E0a' a$y !:I$a%a a Na)"!6awain 1>asahin ang sumusuno# nasitwasyon$ Piliin ang titik ngnararapat mong gawin upangmaipakita ang pagmamalasakit atpaggalang sa mga maykapansanan$6awin ito sa inyong kuwa#erno$
Pahina 3)
E0a' a$y !:
Ga a"! 2Pahina 35
E0a' a$y !:I$a0 (ayNa)"!
pakita ang natutuhan sapagpapahalaga sa mga maykapansanan sa inyong lugar$&aglaan ng oras sapag-isita atpag-i-igay4 aliw sa kapwa-ata naalam mongmay kapansanan sa inyongpamayanan$ 6awin ito pagkataposng klase$ kuwento o i-ahagi sa-uong klase ang kinala-asan ngiyong pag-isita$
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% +A&a'"!:I$a< $ Na)"!Pahina 30
Ta# a!% + A&a'"!:
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
16/34
SUBJECT: WEEK NO. 5 GRADING PERIOD: SECOND
DAY DAY 2 DAY DAY DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ngmalasakit sa kapwa na maykaram#aman sapamamagitan ng mga
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ngmalasakit sa kapwa na maykaram#aman sapamamagitan ng mga
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakit sakapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pag#alaw, pag4aliw, atpag#a#ala ng pagkain o anumang
Lay !"!:Nakapagpapa#ama ng malasakit sakapwa na may karam#aman sapamamagitan ng mga simplenggawain sa pag#alaw, pag4aliw, atpag#a#ala ng pagkain o anumang
Lay !"!:Ang mga mag – aaralay inaasahangmakakakuha ng 75% saLingguhang Pagsusulit
S 0= 6) *a)) &:Aral in 58 &aging Sino Ka&an, :apat galang!
S 0= 6) *a)) &:Aral in 58 &aging Sino Ka&an, :apat galang!
S 0= 6) *a)) &:Aral in 58 &aging Sino Ka&an, :apat galang!
S 0= 6) *a)) &:Aralin 58 &aging Sino Ka&an, :apat galang!
WEEKLYSa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
Sa!%% !"a! :L*: LG:CG: 1 _
E0a' a$y !:
Lagyan ng tsekpangungusap aynagpapakita ngpagmamalasakit na maypagalang sa mkapansanan at ekis "kung ito ay hin#i$ sulat anginyong sagot sa sagutangpapel$
1$*inatawag ko ang akingkapuwa na mkapansanan sa kanilangtunay na pangalan opalayaw$
($*inatawanan ko ang maykapansanan sa kanilangkapulaan$
)$6inagaya ko ang maykapansanan sa
kanilang paglalaka# apagsasalita$
+$Nakikipaglaro lang ako sakapwako rin na may
kapansanan$5$*inutulungan ko ang mgamay kapansanan sa a-otng aking makakaya$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
E0a' a$y !:Sagutin ang sumusuno# na tanong8
1$ Ano ang natatanging kakayahan ni6ina9
($ >akit pupunta si >i-o sa -ahay ni6ina9
)$ Ano ang katangiang ipinakita ni>i-o sa #iyalogo9
+$ Kaya mo rin -ang gawin angpagmamalasakit na ginawa ni >i-okay 6ina9 >aki t9
$ Kung ikaw si >i-o.6ina, ano angiyong mararam#aman kapag ikaw
E0a' a$y!: Ga a"!2Ang -awat pangkat aymakatatanggap ng isanga'ti/ity 'ar# kung saannakasulat ang #apat nilanggawin $
Pahina 1 (
E0a' a$y !:I$a0 (ay Na)"!&agkaroon ng isang proyektoCKapuwa ko, &ahal koDna gagamitin sa outrea'hprogram para sa mga maykapansanan$
Pahina 1 5
E0a' a$y !:
I$a< $Na)"!Pa("!a1;3
Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!: Ta# a!% + A&a'"!:
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
17/34
SUBJECT: ESP WEEK NO. 7 GRADING PERIOD: SECOND
DAY 1 DAY DAY DAY DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita ngmalasakit sa may mgakapansanan sapamamagitan ng pag-i-igayng simpleng tulong sakanilan an an ailan an$
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita ng malasakitsa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igay ngpagkakataon upang sumali samga palaro o larangan ng
isport o i-a pang programang
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita ng malasakitsa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igay ngpagkakataon upang sumali samga palaro o larangan ng
isport o i-a pang programang
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita ng malasakitsa may mga kapansanan sapamamagitan ng pag-i-igay ngpagkakataon upang sumali atlumahok sa mga palaro at i-a
pang palisahan sa pamayanan$
O0= 6)"- $:Ang mga mag – aaralay inaasahangmakakakuha ng 75% saLingguhang Pagsusulit
S 0= 6) *a)) &:Aralin 08 Kapwa Ko,Nauunawaan Ko!
S 0= 6) *a)) &:Aralin 08 Kapwa Ko,Nauunawaan Ko!
S 0= 6) *a)) &:Aralin 08 Kapwa Ko,Nauunawaan Ko!
S 0= 6) *a)) &:Aralin 08 Kapwa Ko,Nauunawaan Ko!
WEEKLYR 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 __
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 __
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 __
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 __
E-a' a)" !:
guhit ang masayang mukhakung ang pangungusap anagpapahayag npagsasaaalang4alang sakatayuan o kalagayan ngiyong kapuwa -ata atmalungkot na mukha namankung hin#i$
1$>ini-igyan ng pagkain ang-atang nagugutom
($Pinasasaya ang -ata salansangan sa pamamagitanng pag-igay ng mgapangangailangan tuwing mayokasyon$
)$Sinasarili ang panonoo# ngtele-isyon sa -ahay upanginggitin ang mga kalaro$
+$ inahatian ng -aon ang isangkalaro na walang makain atnagugutom$
5$ Sumasali sa mga outrea'hprogram ng -aranganagpapa#ala ng pagkain atmga #amit sa mga -atangnasa malalayong lugar .
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#
5$ Pagtutro AtPaglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#
5$ Pagtutro AtPaglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#
5$ Pagtutro AtPaglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#
5$ Pagtutro AtPaglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
E-a' a)" !: A'a/"!Na)"!
Pagmas#an ang mgalarawan at #ugtungan angPariralang kata-i nito$ 6awinito sa inyong kuwa#erno$
E-a' a)" !: I$a%a aNA)"!>awat pangkat ay magsasa#ulakung paano ninyo isinasaalang4alang ang kalalagyan sa -uhayng iyong kapuwa -ata -atay sasitwasyong i-i-igay ng guro$
Pahina 1 2
E-a' a)" !:I$a0 (ayNa)"!Paano mo ipapakita angpagsasaalang4alang sakatayuan. kalagayan ngkapwa-ata9 sulat ang #apatgawin sa -awat sitwasyon$
Pahina 11
E-a' a)" !:
I$a< $Pa("!a1;
A$$"%!/ !): A$$"%!/ !): A$$"%!/ !): A$$"%!/ !):
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
18/34
SUBJECT: WEEK NO. , GRADING PERIOD: SECOND
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
O0= 6)"- $:Naisaalang – alang angkatayuan . kalagayan . pangkatetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
O0= 6)"- $:Naisaalang – alang angkatayuan . kalagayan . pangkatetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
O0= 6)"- $:Naisaalang – alang angkatayuan . kalagayan . pangkatetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
O0= 6)"- $:Naisaalang – alang angkatayuan . kalagayan . pangkatetnikong kina-i-ilangan ngkapwa -ata sa pamamagitanng pag-a-ahagi ng pagkain,
O0= 6)"- $:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
S 0= 6) *a)) &:Aralin 78 &agkai-an man *ayo
S 0= 6) *a)) &:Aralin 78 &agkai-an man *ayo
S 0= 6) *a)) &:Aralin 78 &agkai-an man *ayo
S 0= 6) *a)) &:Aralin 78 &agkai-an man *ayo WEEKLY
R 9 & !6 :L*: LG:CG: _1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: _1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: _1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: _1 _
E-a' a)" !:Sa gitnang -ilog, iguhito isulat ang
isangpangkatetniko$Sa maliliit na -ilog
na nakapali-ot, iguhit oisulat naman ang mgaparaan kung paano mo mapapahalagahan angpangkat4 etnikong
kina-i-ilanganniya$ 6awin ito sa
iyong kuwa#erno$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pa tata a
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pa tata a
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pa tata a
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pa tata a
E-a' a)" !:Pag4usapan natin$
1$ Ano ang kai-ahan ni Lawaan kayLita9
($ >akit hin#i mapakali si Lawaansa kaniyang upuan9
)$ Paano ipinakita ni Litaang pagmamalasakit sa -ago
niyang kaklase9+$ Kung sa iyo ito nangyari, ano ang
gagawin mo9 >akit9$ Nakaranas ka na -a ng
an a ari na ka tula# n ka Li ta9
E-a' a)" !:I$a%a aNa)"! Ga a"!1Kilala -a ninyo sila9
anapin ang mga pangkatetniko na nakasulat sa loo-ng wor# hunt
E-a' a)" !:6umuhit ng puno sa i sangpapel$ Lagyan ito ng mga-ungang puso$ Pumili ng isang pangkat4etniko nanakasama mo na o gusto mongmakasama$ sulat ito sakatawan ng puno na iyongginawa$ Sa mga -ungang puno,isulat naman ang nais mongi-ahagi sa kanila upang
4
E-a' a)" !:I$a0 (ayNa)"!Sa tulong ng inyong gurongtagapayo, magsagawa ngisang outrea'h program paramakatulong sa mga pangkatetniko$
Pahina 112
A$$"%!/ !): A$$"%!/ !): A$$"%!/ !):I$a< $ Na)"!Pahina 110
A$$"%!/ !):
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
19/34
SUBJECT: WEEK NO. 8 GRADING PERIOD: SECOND
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita nangmay kasiyahan sapakikiisa sa mga
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita nangmay kasiyahan sapakikiisa sa mga
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita nangmay kasiyahan sapakikiisa sa mga
O0= 6)"- $:Nakapagpapakita nangmay kasiyahan sapakikiisa sa mga
O0= 6)"- $:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
S 0= 6) *a)) &:Aralin 28 kaw at Ako ay&asaya! *ayoBy
S 0= 6) *a)) &:Aralin 28 kaw at Ako ay&asaya! *ayoBy
S 0= 6) *a)) &:Aralin 28 kaw at Ako ay&asaya! *ayoBy
S 0= 6) *a)) &:Aralin 28 kaw at Ako ay&asaya! *ayoBy WEEKLY
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 _
R 9 & !6 :L*: LG:CG: 1 _
E-a' a)" !:
Sa isang sulatang papel,ipakita kung paano kanakikiisa sa mgagawaing pam-ata nangmay kasiyahan$&aaari itong ipakita
sa pamamagitanng pagsulat, pagpinta, oanumang paraang nais
mo$
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At
Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#
E-a' a)" !:
A'a/"! Na)"!Pa("!a 12;
E-a' a)" !:Pangkatin ang inyong klasesa lima$ >awat pangkat aymagpapakita ng pala-as kungpaano isinasagawa ang sumusuno# na
programa. palatuntunan.paligsahan sapaaralan$ &agsagawa ngpagpaplano sa loo- ng1 minuto at ipakita ito saloo- ng tatlong minuto
E-a' a)" !:
I$a< $ Na)"!Ga a"! 1Pa("!a 122
E-a' a)" !:I$a0 (ayNa)"!Alalahanin ang mgagawaing pampaaralan nasinalihan mo noongnakaraang isang linggo$Pumili ng lima at isulat itosa isang #iary$
laha# kung ano ang ginawamo
A$$"%!/ !): A$$"%!/ !): A$$"%!/ !):I$a< $ Na)"!
Ga a"! 2Pa("!a 124
A$$"%!/ !):
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
20/34
>
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK _ GRADING PERIOD: T IRD
DAY DAY 2 DAY 3 DAY DAY 5
DATE: DATE: DATE: DATE: DAT
Lay !"!:Nakapagpapakitangmgakaugaliang Pilipinotula#ngpagmamano$
Lay !"!:Nakapagpapakitangmgakaugaliang Pilipinotula#ngpaggamit ngCpoDatCopoD
Lay !"!:NakapagpapakitangmgakaugaliangPilipinotula#ngpagsuno#sa tamangtagu-ilinngmganakatatan#a
Lay !"!:NakapagpapakitangmgakaugaliangPilipinotula#ngpagsuno#sa tamangtagu-ilinngmganakatatan#a
Lay !"!Ang mgmag– aaral ainaasaha
g makakaka ng 75
Pa#$a!% A&a'"!:KaugaliangPilipino,&ahalinatPanatilihin
Pa#$a!% A&a'"!:KaugaliangPilipino,&ahalinatPanatilihin
Pa#$a!% A&a'"!:KaugaliangPilipino,&ahalinatPanatilihin
Pa#$a!% A&a'"!:KaugaliangPilipino,&ahalinatPanatilihin
L"!%(a !%
Pa%$Sa!%% !"a!:L*: E$
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
21/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK NO. _2
GRADING PERIOD: T IRD
a
DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4DATE: DATE: DATE: DATE:
y !"!:kapagpapahayagnaisangtan#angma-uting g4uugalingPilipinoangpagsuno#satuntunin pamayanan
Lay !"!:Nakapagpapahayagnaisangtan#angma-uting pag4uugalingPilipinoangpagsuno#satuntunin ngpamayanan
Lay !"!:Nakapagpapahayagnaisangtan#angma-uting pag4uugalingPilipinoangpagsuno#satuntunin ngpamayanan
Lay !"!:Nakapagpapahayagnaisangtan#angma-uting pag4uugalingPilipinoangpagsuno#satuntunin ngpamayanan
#$a!% A&a'"!:lugo#4lugo#angPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:Kalugo#4lugo#angPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:Kalugo#4lugo#angPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:Kalugo#4lugo#angPagsuno#
!%% !"a!:: E$
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
22/34
SUBJECT: EDUKASYON SA GRADING PERIOD: T IRDWEEK _
DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4 DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakapagpananatilingmalinisat
ligtasnapamayanansapamamagitanngpaglilinisat pakikiisasagawaingpantahananat pangkapaligiran
Lay !"!:Nakapagpananatilingmalinisat
ligtasnapamayanansapamamagitanngpaglilinisatpakikiisasagawaingpantahananat pangkapaligiran
Lay !"!:Nakapagpananatilingmalinisatligtasna pamayanansapamamagitanngwastong
pagtataponng-asura $
Lay !"!:Nakapagpananatilingmalinisatligtasnapamayanansapamamagitanngpalagiangpakikilahoksaproyektongpamayanannamaykinalamansakapaligiran
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Sumuno#*ayosa *untunin
Pa#$a!% A&a'"!:Sumuno#*ayosa *untunin
Pa#$a!% A&a'"!:Sumuno#*ayosa *untunin
Pa#$a!% A&a'"!:Sumuno#*ayosa *untunin L"!%% (a!%
Sa!%% !"a!:L*: E$
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
23/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK _ GRADING PERIOD: T IRD
DAY DAY DAY DAY 4 DAY
DATE: DATE: DATE: DATE: DA
Lay !"!:Nakasusuno#samgatuntuningmaykinal amansa kaligtasantula#ngmga-a-alaat-atast rapiko
Lay !"!:Nakasusuno#samgatuntuningmaykinal amansa kaligtasantula#ngmga-a-alaat-atast rapiko
Lay !"!:Nakasusuno#samgatuntuningmaykinal amansa kaligtasantula#ngmga-a-alaat-atast rapiko
Lay !"!:Nakasusuno#samgatuntuningmaykinal amansa kaligtasantula#ngmga-a-alaat-atast rapiko
Lay !": Angmga m– aaralinaasahng makakaha ng75% sa
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Ano ang #apat mong gawinkung;
1$ nakita mong hin#i nakahanayang iy ong kaklase sa pag-ili sakantina9
($ ang iyong kai-igan aygumagamit ng ra#yo sa loo- ngsili#4aklatan9
)$ pinipitas ng isang mag4aaralang -ulaklak sa har#in ngpaaralan9
+$ nagtapon ng tissue paper angiyong kapati# sa toilet -owl ngpalikuran9
5$ umaakyat ang isang -ata sa-ako# ng paaaralan upangmakapasok9
Punan ng kasagutan angsumusuno# na pi'k4up linesna naglalaman ng iyonginagawang pagsuno# mga tuntunin$
al$ angin ka -a9 >akKasi, pag nasa sim-aha
wala kang kaingay4ingay$1$ >atas trapiko ka -a9 >akit9
Kasi($ ar#inero ka -a9 >akit9
Kasi Fanitor ka -a9 >akit9 Kasi
E0a' a$y !: E0a' a$y !: E0a' a$y !: E0a' a$y !:
Ta# a!% A&a' Ta# a!% A&a'"!:
sa-uhay A pahina 102
Ta# a!% A&a'"!:
6awain 1 pahina 171
Ta# a!% A&a'"!:
Ga a"! 1
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
24/34
R /a&
#$:
Pa#$a!% A&a'"!:galingPilipinoangPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:galingPilipinoangPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:galingPilipinoangPagsuno#
Pa#$a!% A&a'"!:galingPilipinoangPagsuno#
L"!%(a!%
Pa%Sa!%% ! Sa!%% ! Sa!%% ! Sa!%% ! E-a' a
!:-igay
ang
L*:TG
E$
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
25/34
Lay !"!:Nakapagpananatilingligtasnapamayanansapamamagitanngpaggiging han#asasakunao kalami#a#
Lay !"!:Nakapagpananatilingligtasnapamayanansapamamagitanngpaggiging han#asasakunao kalami#a#
Lay !"!:Nakapagpananatilingligtasnapamayanansapamamagitanngpaggiging han#asasakunao kalami#a#
Lay !"!:Nakapagpananatilingligtasnapamayanansapamamagitanngpaggiging han#asasakunao kalami#a#
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPa susulit
Pa#$a!% A&a'"!:Laging an#a
Pa#$a!% A&a'"!:Laging an#a
Pa#$a!% A&a'"!:Laging an#a
Pa#$a!% A&a'"!:Laging an#a L"!%% (a!%
Sa!%% !"a!:L*: E$lue –panahon ng lan#sli#e :isaster@angers Gellow panahon ng tsunami:isaster @angers 6reen – panahonng lin#ol :isaster @angers >la'k –panahon ng -agyo :isaster @angers
E0a' a$y !:
6awain 1 pahina 3
E0a' a$y !:
6awain ( pahina 31
Ta# a!% A&a'"!:
Ano ang #apat ihan#akapag may parating na-agyo9
Ta# a!% A&a'"!:
Ano ang #apat ihan#a kapagmay parating na -aha9
Ta# a!% A&a'"!:
Ano ang #apat gawin kapagmay lin#ol9
Ta# a!% A&a'"!:
Anu4anu ang mga #apatgawin may sakuna9
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': &astery Le/el8 &astery Le/el8 &astery Le/el8 &astery Le/el8
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
26/34
SUBJECT: EDUKASYON SA WEEK _ GRADING PERIOD: FOURT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakapagpapakita ng
pananalig sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ng
pananalig sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ng
pananalig sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ng
pananalig sa :iyos
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 1 Pananal ig sa : iyos
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 1 Pananal ig sa : iyos
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 1 Pananal ig sa :iyos
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 1 Pananal ig sa : iyos L"!%% (a!%
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PDI>a+,_a+,_ TG:CG: _21
Sa!%% !"a!:L*: E$P3PDI>a+,_ TG:CG: _21
E-a' a)" !:A$ sulat kung tama o mali angsumusuno# na pangungusap$
sulat ang iyong sagot sakuwa#erno$
Ang pananalig sa :iyos ay isangma-uting pag4uugali$
&a#alas na nananalig si >erto namanalo sa isang patimpalak sapag-igkas$ Sa halip na siya aymagensayo kasama ang kanyangguro ay lumili-an siya upangmaglaro ng 'omputer games$
&agkakaroon ng katuparan angating mga ipinapanalangin sa:iyos kahit wala tayong gawinupang ito ay mangyari$
Ang pananalig sa :iyos aymaipakikita sa ating pag#arasal$
:apat na mapalakas natin angating pananalig sa :iyos kahitminsan ay #i nagkakaroon ngkatuparan ang ating mgahinihiling sa Kanya$
Ano4ano ang maaaring gawinsa sumusuno# na
sitwasyon upangmagkaroon ng kasagutan angating pananalig sa :iyos9 sulatang sagot sa iyong kuwa#erno$
Nananalig si &arta na magingmatagumpay ang kanilanggawain sa Agham$inihiling ni Patri'ia na magkaayos
na sila ni &ila$ Nagkaroon kasisila ng hin#i pagkakaunawaanha-ang naglalaro sila kahapon$
Naniniwala si >ert na patatawarinsiya ng :iyos matapos na ilihim
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
Pa/a/a&aa!:1$ Paunang Pagtataya($ *ukoy – Alam)$ *unguhin+$ Paglalaha#5$ Pagtutro At Paglalarawan0$ Paglalahat . Pag-u-uo#7$ Pagtataya
E0a' a$y !:
6awin ang AlaminNatin
Pahina8E135
E0a' a$y !:
6awin ang 6awain14A Pahina8E132
E0a' a$y !:
6awin ang6awain
Pahina8E(
E0a' a$y !:
6awin ang sa-uhayNatin Pahina8E( (
Ta# a!% A&a'"!:Narinig mo na -a ang kasa-ihangNa$a D"y $ a!% A a? Na$aTa a!%Ga a 9 Ano kaya angkahulugan nito9
Ta# a!% A&a'"!:
6awin ang 6awain>lg E1 4 >Pahina8 132
Ta# a!% A&a'"!:
>asahin ang *an#aanNatin Pahina ( 1
Ta# a!% A&a'"!:
R /a$: R /a$: R /a$: R /a$: R /a$:*a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ': *a$) &y L - ':
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
27/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 2 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Nakapagpapakita ngpaggalang sa paniniwala ngi-a tungkol sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ngpaggalang sa paniniwala ngi-a tungkol sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ngpaggalang sa paniniwala ngi-a tungkol sa :iyos
Lay !"!:Nakapagpapakita ngpaggalang sa paniniwala ngi-a tungkol sa :iyos
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa Lingguhang
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ( Paniniwala
&o, ginagalang Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ( Paniniwala
&o, ginagalang Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ( Paniniwala
&o, ginagalang Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ( Paniniwala
&o, ginagalang Ko
L"!%% (a!%Sa!%% !"a!:L*: E$P3PDI>0+8_0+8_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
28/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 3 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitanng8 pagpapakita ng
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitan ng8pagpapakita ng kahalagahan ng
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitanng8 pagpapakita ng
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitanng8 pagpapakita ng
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ) Pag4asa8 Susi parasa &inimithing Pangarap
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ) Pag4asa8 Susi parasa &inimithing Pangarap
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ) Pag4asa8 Susi parasa &inimithing Pangarap
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin ) Pag4asa8 Susi parasa &inimithing Pangarap
L"!%% (a!%Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
29/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 4 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita at pagpapa#ama ng
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita at pagpapa#ama ng
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita at pagpapa#ama ng
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita at pagpapa#ama ng
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + Ang Pag4asang &ayroonAko, -ina-ahagi Ko sa Kapwa Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + Ang Pag4asang &ayroonAko, -ina-ahagi Ko sa Kapwa Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + Ang Pag4asang &ayroonAko, -ina-ahagi Ko sa Kapwa Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin + Ang Pag4asang &ayroonAko, -ina-ahagi Ko sa Kapwa Ko L"!%% (a!%
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
30/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 5 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita ng suporta sa mga
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita ng suporta sa mga
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita ng suporta sa mga
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahal salahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita ng suporta sa mga
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Arali n 5 Sal amat J :iyossa Pagmamahal &o sa Akin
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 5 Sal amat J :iyossa Pagmamahal &o sa Akin
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 5 Salamat J :iyossa Pagmamahal &o sa Akin
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 5 Sal amat J : iyossa Pagmamahal &o sa Akin
L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
31/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 7 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitanng8 pagpapakita ng ka-utihan
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahalsa lahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pagpapakita ng
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitanng8 pagpapakita ng ka-utihan
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyang mga -iyaya sa pamamagitan ng8 pagpapakita ng ka-utihan at
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 0 *agumpay &o,Kasiyahan Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 0 *agumpay &o,Kasiyahan Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 0 *agumpay &o,Kasiyahan Ko
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 0 *agumpay &o,Kasiyahan Ko
L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
32/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK , GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Arali n 7 &anin#igan *ayoPara sa Ka-utihan
Pa#$a!% A&a'"!:Aral in 7 &anin#igan *ayoPara sa Ka-utihan
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 7 &anin#igan *ayoPara sa Ka-utihan
Pa#$a!% A&a'"!:Arali n 7 &anin#igan *ayoPara sa Ka-utihan
L"!%% (a!%Pa $ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
33/34
SUBJECT: EDUK AS Y ON S A WEEK 8 GRADING PERIOD: FO URT
DAY DAY DAY DAY DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitanng8
Lay !"!:Naipamamalas ang pagmamahalsa lahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8pag4iingat at pangangalaga
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitanng8
Lay !"!:Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitanng8
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 2Pagmamahal ng :iyos
-ina-ahagi Ko sa Aking
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 2Pagmamahal ng :iyos
-ina-ahagi Ko sa Aking
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 2Pagmamahal ng :iyos
-ina-ahagi Ko sa Aking
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 2Pagmamahal ng :iyos
-ina-ahagi Ko sa AkingL"!%% (a!%Pa%$ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_
-
8/19/2019 DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao 3
34/34
DAY DAY DAY DAY DAY 5DATE: DATE: DATE: DATE: DATE:
Lay !"! :Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"! :Naipamamalas ang pagmamahalsa lahat ng nilikha ng :iyos atkanyang mga -iyaya sapamamagitan ng8
Lay !"! :Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"! :Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ngnilikha ng :iyos at kanyangmga -iyaya sa pamamagitan
Lay !"!:Ang mga mag – aaral ayinaasahang makakakuhang 75% sa LingguhangPagsusulit
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3 >iyayang Kaloo- ng :iyos, PangangalagaanKo
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3 >iyayangKaloo- ng :iyos, PangangalagaanKo
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3 >iyayang Kaloo- ng :iyos, PangangalagaanKo
Pa#$a!% A&a'"!:Aralin 3 >iyayang Kaloo- ng :iyos, PangangalagaanKo
L"!%% (a!%Pa%$ $ '")
Sa!%% !"a!:L*: _E$P3PDI>6 "+
_