«Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных
программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной
школы при национальном исследовательском университете»
Томск 2012
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
1. Лот № 3 «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: гуманитарное, естественнонаучное»
ГК № 03.Р20.11.0056 от 29 сентября 2011 г.
2. Лот № 5 «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: гуманитарное, физическое»
ГК № 03.Р20.11.0055 от 30 сентября 2011 г.
3. Лот № 6 «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: математическое, физическое»
ГК №03.Р20.11.0069 от 03 октября 2011 г.
4. Лот № 7 «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: гуманитарное, химико-биологическое»
ГК № 03.Р20.11.0054 от 30 сентября 2011 г.
5. Лот № 10 «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете по следующим академическим направлениям: физическое, естественнонаучное»
ГК №03.Р20.11.0065 от 03 октября 2011 г.
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Исполнитель проектовТомский государственный университет
Проекты рассчитаны на 3 года (2011-2013) и выполняются в 3 этапа.
1 этап – 2011 год2 этап – 2012 год3 этап – 2013 год
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Основные задачи по выполнению проектов
1. Разработка программ обучения преподавателей и специалистов высшего и общего образования по работе с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете.
2. Разработка образовательных программ для обучения детей, проявивших способности в области гуманитарных, естественных наук.
3. Подготовка информационно-аналитических материалов и практических рекомендаций по опыту организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков.
4. Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
2 этап – 2012 год
@ ТГУ, 2012
Разработка 10 программ обучения преподавателей и специалистов высшего и общего образования по работе с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете Развитие межпредметных связей в области естественных
наук при работе с одаренными детьми (72 ч.) Формирование познавательной активности у одаренных
детей при изучении химии (90 ч.) Разработка и апробация методических подходов в работе с
одаренными детьми на уроках биологии на примере раздела «Многообразие форм жизни как основа устойчивости биосферы» (72 ч.)
Решение задач повышенной сложности и олимпиадных задач по физике (72 ч.)
Образовательная среда и технологии обучения одаренных детей физике на примере раздела «Механика» (72 ч.)
Педагогические основы работы с одаренными детьми при изучении физики (90 ч.)
Компетентностный подход к обучению одаренных детей математике (176 ч.)
Организация работы с одаренными детьми и подростками при изучении истории с применением дистанционных технологий (72 ч.)
Организация внеурочной деятельности по развитию речевых, языковых, лингвистических компетентностей учащихся (72 ч.)
Методика обучения одаренных детей английскому языку (84 ч.)
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Разработка 20 образовательных программ для обучения детей, проявивших способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
@ ТГУ, 2012
Водные растворы (100 ч.) Эколого-биологические основы феномена жизни
(108 ч.) История в источниках и исторической литературе
(134 ч.) Обществознание (для углубленного изучения) (92
ч.) Русская литература ХIХ – ХХ вв. в контексте
западноевропейской художественной культуры (84 ч.)
Русский язык (для углубленного изучения) (100 ч.) Физика для гуманитариев (126 ч.) Физика: решение олимпиадных задач и задач
повышенной сложности (90 ч.) Алгебра (для углубленного изучения) (326 ч.) Геометрия (для углубленного изучения) (170 ч.) Оптика (96 ч.) Электричество и магнетизм (96 ч.) Многообразие жизни в биосфере (90 ч.) Неорганическая химия (92 ч.) Английский язык (для углубленного изучения) (84
ч.) Немецкий язык (для углубленного изучения) (90
ч.) Механика (96 ч.) Молекулярная физика (96 ч.) Химико-биологические основы жизни (124 ч.) Экспериментальная химия (130 ч.)
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Подготовка информационно-аналитических материалов и практических рекомендаций по опыту организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков
@ ТГУ, 2012
Определены 5 комплексов программ по развитию общей одаренности у детей и подростков для дистанционных школ по гуманитарному и естественнонаучному, гуманитарному и физическому, математическому и физическому, гуманитарному и химико-биологическому, физическому и естественнонаучному направлениям.
Комплекс программ учитывает особенности структуры личности, роли общеобразовательных учебных предметов в развитии одаренности, а также внеучебные виды деятельности учащихся, возрастно-психологические особенности детей и подростков.
Разработаны основные компоненты программы: – цели и задачи программы, – содержание, – методы, – критерии эффективности.
Комплекс программ по развитию общей одаренности у детей и подростков для дистанционной школы по гуманитарному и естественнонаучному направлениям 29 мая 2012 года согласован с Заказчиком – Департаментом общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Подготовка информационно-аналитических материалов и практических рекомендаций по опыту организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков
@ ТГУ, 2012
Разработаны практические рекомендации по организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков.
Практические рекомендации в соответствии с техническим заданием содержат следующие разделы:
– описание целей и задач программ по развитию общей одаренности у детей и подростков и обоснование их актуальности;
– характеристика основного содержания и методов по организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков;
– определение критериев оценки эффективности реализации мер по организации дистанционной школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков;
– определение требований к профессиональной квалификации и подготовке специалистов, реализующих программы по развитию общей одаренности у детей и подростков.
Подготовлен проект методического письма Минобрнауки России по организации дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
@ ТГУ, 2012
Организовано и проведено обучение одаренных школьников по разработанным образовательным программам по дисциплинам гуманитарного, естественнонаучного, физического, математического и химико-биологического направлений.
Для проведения обучения обеспечены: – подготовка учебных и контрольных материалов, материалов для
самопроверки, инструкций для обучающихся, размещенных на ресурсах дистанционной школы при НИУ;
– подготовка информации для обучающихся о преподавателях и специалистах по указанным дисциплинам и профилям, ведущим обучение в дистанционной школе при НИУ;
– обеспечение необходимого оборудования, необходимого для реализации процесса обучения в дистанционном режиме;
– использование средств образовательных видеокоммуникаций для проведения видеоконференций и он-лайн консультаций в процессе дистанционного обучения детей и подростков.
Методическое обеспечение программ представлено в электронном виде и включено в систему дистанционного обучения «Электронный университет», разработанную в Томском государственном университете и на сайте дистанционных школ - http://ido.tsu.ru/distance_schools/programs/.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Реализованы все предложенные на первом этапе выполнения проекта модели взаимодействия ТГУ и общеобразовательных учреждений на базе дистанционной школы при НИУ: Межшкольная группа Малокомплектная школа Новый профиль Школа олимпийского резерва Автономная группа Открытые профильные классы Интенсивная школа Индивидуальный учебный план Коллективный ученик Открытая профильная школа
Организовано обучение 250 человек по 20-ти образовательным программам по развитию одаренности детей и подростков в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук.
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Продолжительность обучения составляет 9 месяцев, при режиме занятий от 2-х до 5-ти часов в неделю. Обучение по разработанным программам в рамках проекта осуществляется в период с 03 сентября 2012 г. по 17 мая 2013 г. в соответствии с приведенной схемой.
5-7 сентября 2012 г.
4 сентября 2012
г.
18-28 сентября 2012 г.
11-21 декабря 2012 г.
май 2013 г.
сентябрь 2012 г. – май 2013 г.
Регистрация
школьников в СДО
Формирование ИОМ
Формирование ИОМ
Диагностика способностей школьников Итоговая аттестаци
я школьни
ковПроведение занятий с использованием технологий дистанционного обучения
9-19 апреля 2013 г.
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Обучение по программам осуществлялось на основе современных образовательных и информационных технологий, в том числе дистанционных технологий, в открытой информационной системе сетевого взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования на основе автоматизированной системы дистанционного обучения «Электронный университет» Томского государственного университета.
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных, физических, математических и химико-биологических наук
Для проведения видеоконференций и он-лайн консультаций использованы средства образовательных видеокоммуникаций, включая вебинары, видеоконференции, скайп.
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, естественных наукВ апробации разработанных в рамках проекта образовательных программ по развитию одаренности детей и подростков приняли участие учащиеся старших классов из 24 общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области:
Подгорнская СОШ Чаинского района
Сайгинская СОШ Верхнекетского района
СОШ № 1 г. Кедрового СОШ № 4 г. Асино СОШ № 4 г.о. Стрежевого СОШ № 4 им. И.В. Черных, г.
Томск СОШ № 5 г. Асино СОШ № 87 ЗАТО Северск СОШ с. Новиковки Асиновского
района СОШ с. Ново-Кусково
Асиновского района Улу-Юльская СОШ
Первомайского района Ягоднинская СОШ
Верхнекетского района
Бакчарская СОШ Белоярская СОШ № 1
Верхнекетского района Вертикосская СОШ Каргасокского
района Гимназия № 24 им. М.В.
Октябрьской, г. Томск Гимназия № 56 г. Томска Заозерная СОШ с углубленным
изучением отдельных предметов № 16 г. Томска
Колпашевская СОШ № 2 Могочинская СОШ им. А.С.
Пушкина Молчановского района Молчановская СОШ № 1 Нарымская СОШ Парабельского
района Парабельская СОШ им. Н.А.
Образцова Парбигская СОШ Томского района
Среди участников апробации – одаренные школьники, представляющие 20 населенных пунктов 14 районов Томской области
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, физических наукВ апробации разработанных в рамках проекта образовательных программ по развитию одаренности детей и подростков приняли участие учащиеся старших классов из 19 общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области:
СОШ № 196 ЗАТО Северск СОШ № 4 г. Асино СОШ № 4 им. И.В. Черных, г.
Томск СОШ № 47 г. Томска Степановская СОШ
Верхнекетского района Томский физико-технический
лицей Улу-Юльская СОШ
Первомайского района СОШ № 1 г. Кедрового СОШ № 11 г. Томска
Бакчарская СОШ Белоярская СОШ № 1
Верхнекетского района Гимназия № 24 им. М.В.
Октябрьской, г. Томск Заозерная СОШ с углубленным
изучением отдельных предметов № 16 г. Томска
Зырянская СОШ Итатская СОШ Томского района Каргасокская СОШ № 2 Клюквинская СОШ
Верхнекетского района Могочинская СОШ им. А.С.
Пушкина Молчановского района Молчановская СОШ № 1
Среди участников апробации – одаренные школьники, представляющие 14 населенных пунктов 10 районов Томской области
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области математических, физических наукВ апробации разработанных в рамках проекта образовательных программ по развитию одаренности детей и подростков приняли участие учащиеся старших классов из 19 общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области:
Белоярская СОШ № 1 Верхнекетского района
Вертикосская СОШ Каргасокского района
Гимназия №1 имени А. С. Пушкина, г. Томск
Гимназия №18 г. Томска Итатская СОШ Томского района Молчановская СОШ № 1 Нарымская СОШ Парабельского
района Парбигская СОШ Томского
района СОШ №2 г. Колпашево СОШ №47 г. Томска
Среди участников апробации – одаренные школьники, представляющие 13 населенных пунктов 9 районов Томской области
СОШ № 11 г. Томска СОШ № 196, ЗАТО Северск СОШ № 4 им. И.В. Черных, г.
Томск СОШ № 7 г.о. Стрежевого СОШ № 87, ЗАТО Северск Степановская СОШ
Верхнекетского района Томский физико-технический
лицей Улу-Юльская СОШ
Первомайского района Ягоднинская СОШ
Верхнекетского района
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области гуманитарных, химико-биологических наукВ апробации разработанных в рамках проекта образовательных программ по развитию одаренности детей и подростков приняли участие учащиеся старших классов из 19 общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области:
Молчановская СОШ № 1 Новоюгинская СОШ
Каргасокского района Парбигская СОШ Томского
района Сибирский лицей г.Томска СОШ № 1 г. Кедрового СОШ № 11 г. Томска СОШ № 5 г. Асино СОШ № 4 им. И.В. Черных, г.
Томск СОШ № 5 г.о. Стрежевого СОШ № 7 г.о. Стрежевого СОШ № 87 ЗАТО Северск
Бакчарская СОШ Белоярская СОШ № 2
Верхнекетского района Гимназия №1 имени А. С.
Пушкина, г.Томск Гимназия №18 г. Томска Гимназия № 24 им. М.В.
Октябрьской, г. Томск Губернаторский Светленский
лицей Заозерная средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томска
Михайловская средняя общеобразовательная школа Зырянского района
Среди участников апробации – одаренные школьники, представляющие 11 населенных пунктов 10 районов Томской области
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Проведение дистанционных форм занятий с одаренными детьми и подростками, проявившими способности в области физических, естественных наукВ апробации разработанных в рамках проекта образовательных программ по развитию одаренности детей и подростков приняли участие учащиеся старших классов из 16 общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области.
Подгорнская средняя общеобразовательная школа Чаинского района
Средняя образовательная школа с. Ново-Кусково Асиновского района
Средняя общеобразовательная школа № 196, ЗАТО Северск
Средняя общеобразовательная школа № 4 им. И.В. Черных, г. Томск
Средняя общеобразовательная школа №4, г. Асино
Средняя общеобразовательная школа № 7 г.о. Стрежевого
Средняя общеобразовательная школа с. Новиковки Асиновского района
Парбигская средняя общеобразовательная школа Томского района
Белоярская средняя общеобразовательная школа № 1 Верхнекетского района
Вертикосская средняя общеобразовательная школа Каргасокского района
Гимназия №24 имени М.В. Октябрьской, г. Томск
Губернаторский Светленский лицей
Зырянская средняя общеобразовательная школа
Итатская средняя общеобразовательная школа Томского района
Каргасокская средняя образовательная школа №1
Молчановская средняя общеобразовательная школа № 1
Среди участников апробации – одаренные школьники, представляющие 14 населенных пунктов 10 районов Томской области.
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
Межрегиональные школьные интернет-конкурсы для школьников и педагогов
«Летопись родного края»«Новое поколение выбирает»«Сам себе физик»
«Химия настоящего и будущего» «Актуальные проблемы
современного общества»
• Конкурсы для школьников
Межрегиональный конкурс методических разработок педагогов «Территория одаренности»
@ ТГУ, 2012
Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ
старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете
@ ТГУ, 2012
Презентация результатов выполнения проекта на всероссийских и международных научно-методических мероприятиях Образовательная выставка учебных средств, оборудования, материалов; технологий и
методик обучения; инновационных идей и опыта «УчСиб-2012» (20-22 марта 2012 г., Новосибирск) – Малая золотая медаль и диплом выставки
Семинар «Региональные приоритеты модернизации образования: развитие дистанционных технологий» (05 апреля 2012 г., Томск)
XVIII Международная научно-методическая конференция «Современное образование: содержание, технологии, качество» (18 апреля 2012 г., Санкт-Петербург)
Семинар «Европейский опыт развития одаренности у детей и подростков» (28 мая – 03 июня 2012 г., Германия – Нидерланды)
Семинар для руководителей и ответственных представителей ведущих российских университетов (30 мая 2012 г., Москва)
Семинар «Дистанционное обучение одаренных школьников: модели и технологии» (14 июня 2012, Томск)
VIII регионального фестиваля педагогических идей и инновационных разработок (23-24 августа 2012 г., Томск)
Всероссийская научно-практическая конференция «Современные модели социализации детей. Обеспечение доступа к образовательным ресурсам и сервисам как инструмент распространения современных моделей социализации детей на территории Российской Федерации» (06-08 сентября 2012 г., Москва)
Семинар «Система оценивания части «Письмо» (С1 и С2) ЕГЭ по английскому языку» (19 сентября 2012 г., ТГУ)
XI международная конференция «Развитие единой образовательной информационной среды: на пути к обществу знаний» (25-26 сентября 2012 г., Томск)
Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании и науке» ИТОН – 2012 (Казань, 8–12 октября 2012 г.)
Всероссийская конференция «Создание интегрированного образовательного пространства для развития детской одаренности: детский сад – школа – университет» (30-31 октября 2012 г., Томск)
