П П –– педагогічні інноваціїпедагогічні інновації ОО – – освітні маршрутиосвітні маршрути РР – – робота над собоюробота над собою ТТ – – технології навчаннятехнології навчання ФФ – – фіксування результатівфіксування результатів ОО – – оцінка власних досягненьоцінка власних досягнень ЛЛ – – любов до професіїлюбов до професії ІІ – – імпульс до активностіімпульс до активності ОО – – об`єктивний погляд на себеоб`єктивний погляд на себе

Дидактичне забезпечення

Дата народження : 26.10.1978

Освіта : вища. Рівненський державний гуманітарний університет 2006р.Волинський національний університет ім. Лесі Українки 2009р.

Кваліфікація : вчитель початкових класів. Філолог, викладач англійської мови та літератури

Стаж роботи : 18 років

Категорія : спеціаліст І категоріЇ

Курси підвищення кваліфікації: 2011р.

Посада : вчитель англійської мови

«Учитель живе доти, доки вчиться,

щойно він перестає вчитися,в ньому помирає вчитель»

Формування комунікативної компетентності

засобами інтерактивних технологій

на уроках англійської мови

Методична діяльністьДата Дата Місце Місце

Роль класного керівника у подоланні Роль класного керівника у подоланні проблеми неуспішностіпроблеми неуспішності

грудень грудень 2012р.2012р. ПедрадаПедрада

Використання інноваційних технологій Використання інноваційних технологій під час вивчення англ мовипід час вивчення англ мови

січень 2013 р.січень 2013 р. МО вчителів суспільно-МО вчителів суспільно-гуманітарного циклугуманітарного циклу

Основні формування комунікативних Основні формування комунікативних компетентностей. Етапи компетентностей. Етапи

формування. Шляхи і механізми.формування. Шляхи і механізми.

2014 р.2014 р. МО вчителів суспільно-МО вчителів суспільно-гуманітарного циклугуманітарного циклу

Форми роботи з батькамиФорми роботи з батьками 2014 р.2014 р. МО класних керівниківМО класних керівників

Методична діяльністьНазваНазва Дата Дата Місце Місце

Ресурси інтернету для вивчення англ. Ресурси інтернету для вивчення англ. мовимови

листопад 2012 р.листопад 2012 р. Тренінг-центр з Тренінг-центр з упровадження упровадження

компетентнісних компетентнісних технологій у навчально-технологій у навчально-

виховному процесі з виховному процесі з іноземної мовиіноземної мови

Компоненти комунікативної Компоненти комунікативної компетенціїкомпетенції

жовтень 2013р.жовтень 2013р. Семінар-практикум Семінар-практикум вчителів англ. мовивчителів англ. мови

Розробка для тематичного контролю Розробка для тематичного контролю навчальних досягнень учнів з англ мови навчальних досягнень учнів з англ мови

2 клас2 клас

20152015 МО вчителів, які МО вчителів, які працюють в початковій працюють в початковій

школішколі

Методична діяльністьНазваНазва Дата Дата Місце Місце

Всеукраїнський конкурс з англ. Всеукраїнський конкурс з англ. мови “Гринвіч”мови “Гринвіч”

12 грудня 2012р.12 грудня 2012р. ШколаШкола

Всеукраїнський конкурс з англ. Всеукраїнський конкурс з англ. мови “Гринвіч”мови “Гринвіч” 17 грудня 2013 р.17 грудня 2013 р.

ШколаШкола

ІІІ місцеІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнської у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з англ. мовиучнівської олімпіади з англ. мови

20142014//2015 н.р.2015 н.р.

Наші урокиНаші уроки

Sports Sports EquipmentEquipment

Тема уроку, заходуТема уроку, заходу КласКлас РікРік РівеньРівень

““My Favourite SeasonMy Favourite Season”” 44 20201212 шкільнийшкільний

CCерія уроків з теми ерія уроків з теми ““FOODFOOD”” 66 20201212 шкільнийшкільний

““Sport Equipment”Sport Equipment” 77 20132013 шкільнийшкільний

Виховний захід “Виховний захід “ABC PartyABC Party”” 11 20132013 шкільнийшкільний

Тиждень англійської мови “Тиждень англійської мови “Learning Learning English Can Be FunEnglish Can Be Fun””

3-93-9 20120144 шкільнийшкільний

““Clothes”Clothes” 55 20152015 шкшкіільнийльний

РодиннеРодинне

святосвято

CCвіт моїх захопленьвіт моїх захоплень

ABC PartyABC Party

- Учитель вчить інших до того часу, поки сам вчиться.- Учитель – автор власної програми, системи, методів роботи.- Учитель – друг і помічник учня у його розвитку і самовдосконаленні.- Жодного дня без нового!- Виховуй без примусу!- Навчи дітей думати і любити!- Любіть роботу, яку ви виконуєте, і тоді жодного дня у вас не буде робочого!- Плануйте свою діяльність.- Якщо ваш голос стає загрозливим, ви, а не діти, робите щось не так.- Багато знань не робить людину розумною, отже, мета освіти – не знання, а дія.