Download - Бинарный урок
Авторы : Завертайло А.В-учитель информатики Тырбылева А.В-учитель начальных классов.
Что расскажут нам цветы?
Работа с источниками информации:1) знание о том, какие источники информации
существуют; 2) умение использовать различные источники
информации; 3) умение использовать компьютерные технологии;4) умение найти нужный источник информации, не
только решая учебные задачи, но и в реальной жизненной ситуации.
Обработка и представление результатов:1) умение находить альтернативную и дополнительную информацию;2) умение обобщать, сравнивать и противопоставлять данные, интерпретировать полученную информацию, выносить суждение по рассматриваемой теме и аргументировать его; 3) умение описать и представить результаты своей работы.
Использование компьютерных технологий:
1) умение читать текстовые документы на компьютере, работать с текстом в различных форматах;
2) умение вводить и оформлять текст на компьютере;
3) умение работать со средствами Интернета.
1. Этап мотивации к учебной деятельностиЦель: выработать на личностном уровне внутренней готовности
выполнения нормативных требований учебной деятельности.
«Какую информацию о комнатных растениях класса
вы хотели бы узнать на уроке?»
А — название комнатных растений класса,
Б — правила ухода за растениями,
В — значение комнатных растений для человека,
С — польза комнатных растений, Д — вредные растения.
2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения.Цель: подготовить мышление обучающихся, организовать осознания
ими внутренней потребности к построению учебных действий .
3.Этап выявления места и причины затрудненияЦель: организовать анализ обучающихся возникшей ситуации на этой
основе выявить места и причины затруднения.
4.Этап построения проекта выхода из затрудненияЦель: постановка целей учебной деятельности на основе выбора способа
и средств их реализации.
5.Этап реализации построенного проектаЦель: построение новых способов действий и формирование умений его применить как при решении задачи, вызвавшей затруднение так и при
решении задач такого класса или типа.
6. Этап включения в систему знаний и повторенияЦель: повторение и закрепление изученного и подготовка к изучению следующих разделов, включение способа действий в систему знаний.
7. Рефлексия учебной деятельностиЦель: самоанализ обучающихся результатов своей учебной
деятельности.